人民美术出版社二年级美术下教案.docx

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人民美术出版社二年级美术下教案

二年级美术（下）

教

案

本

双联小学

2017年

二年级下册《美术》教学工作计划

一:

总的教学目的和要求.

1、本学期绘画部分教学目的和要求分别为:

通过游戏的形式轻松,愉快的用画笔将自己的生活,想象以自己特有的方式表达出来.并且在提倡发挥他们想象力的同时,还应按照他们的年龄特征,循序渐进的引导他们对色彩,形体的进行了解.

2、本学期手工工艺部分教学目的和要求分别为

纸工主要是让学生学习了花边,团花等图案剪纸的基础上,通过剪纸作花的装饰方法的学习,让学生对剪纸这一门以及具有民族特色的工艺有了进一步的了解,从而更加热爱我国传统的文化艺术.

橡皮泥塑主要是让学生通过捏,搓,撕,切,按,印花等手法去制作一些平面的

立体的装饰物,使学生在动手的过程中对物体的形状有所了解,并形成概念.

3、本学期综合实践活动主要通过学习过的内容进行相关的实践活动,将

绘画和手工等方法结合起来,使学生在运用学到的本领的同时,体会成功的喜悦,从而激发他们对美术课的兴趣,提高美术学习的积极性.

二:

教学特点

1:

教育特点:

本教材注寓思想品德于美术教学之中,内容充分体现了美术教学特色让学生从"客体"转为"主体".

2:

本教学内容;力求从讲解,制作,示范,为主传授基本知识提高学生的"双基"知识.全方位进行课堂教学研究,用新的思维方法引导学生从事美的追求.

3:

本期教学方法:

带领学生走进自然,深入生活,认识世界,引导学生观察,认识一些透视现象;学习浅显的构图,色彩学知识及其它表现方法,能概括的捕捉对象的能力.并教会学生怎样用国画表现家乡.

4:

让美术与实际运用相结合,充分发挥学生的运用能力.

5:

注意学生的心理特征和认识规律,依据学生的心理年龄特征选择恰当有效的方法进行课堂教学,重点在于提高课堂教学效率

三、本学期美术课程进度表:

1、添画2课时介绍画幅玩耍的画.生活资料影碟等⋯.

2、绘画游戏2课时仔细观察小动物爬行的动作,画出它们奋力向前的样

子.学生游戏⋯.

3、纸盒变家具2课时做一个漂亮的家具,认一认废纸盒,腊光纸,图钉等工

4、和妈妈在一起1课时

5、茂密的花1课时懂得花饰的用途,并自己试着做几种不同的花饰.剪刀,包装纸,丝带5,吊饰2课时学会吊饰,花纹,外形都有变化的吊饰.剪刀,腊光纸

6、拓印树叶真有用2课时用拓印的方法画一幅画拓印画的相关资料.

7、认识身边的树2课时讲一个大树的故事,用绘画的形式把它表现出来.

8、新颖的泥名片2课时用彩泥或胶泥,创作一幅花名片.彩色橡皮泥

9、画影子2课时欣赏画中的舞姿,自己画影子模仿以下,并将它画下来.

10、我们的装甲部队1课时,用橡皮泥做不同表情的头像、彩色橡皮泥、雄伟的塔1课时,谈谈自己见过的塔,并把它画下来.油画棒或水彩笔

11、发生在眼和嘴里的故事2课时,分组编故事,画连环画,给同学们看.

12、做笔筒2课时,各自用不同的方法做一把最漂亮和最与众不同的笔筒.

13、花生和核桃2课时,用不同种类的线条为各种形象分别进行装饰.水彩笔

14、出壳了2课时油画棒或水彩笔画一幅画.

15、艺术品中的动物2课时,捏出你喜欢的小动物,让它们共同组成一个小

动物乐园彩色橡皮泥

16、头饰设计2课时,画一幅给你留下最深印象的节日装饰.油画棒或水彩笔

17、绘画中的节日2课时,画一幅表现春节花会,庙会的创作画.或做一件春节小礼物.春节景象的图片

18、我喜欢的小鸟

19、刮出来的画

20、期末测验2课时,自由创作一幅画或制作一件手工艺品.

第1课添画

教学内容与目标

1、显性内容与目标

应知：

了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。

应会：

利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。

2．隐性内容与目标

通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。

教学的重点与难点重点：

根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。

一、讲授新课

1、组织学生欣赏图片。

2、分小组交流。

介绍、分析、欣赏图片内容。

3、教师讲解，出示课题——添画出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：

（1）如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容?

说一说理由

（2）你认为根据画面情境添画，应该注意什么?

4、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。

5、看教材第2页、第3页，分析书中作品：

（1）你喜欢哪一幅作品?

为什么?

（2）说一说制作方法。

组织师生共同演示：

在前一张展示图片中完成添画内容。

提作业要求：

根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统

二、学生完成作业

教师辅导要点：

（1）能否巧妙利用图片。

（2）图片内容与添加内容是否统一。

（3）添画构图是否美观。

（4）注意近太远小的关系。

三、展示讲评作业组织展示、讲评作业。

四、布置、展示作品。

自评，组内讲评，班内讲评相结合。

五、小结

通过本课教学你学到了什么?

还有什么问题需要解决?

第2课绘画游戏

教学内容与目标

显性内容与目标

应知：

了解本课绘画游戏的基本方法。

应会：

会利用随意线条形成的图形，想象添加形象，完成一幅有趣的画。

隐性内容与目标

激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想像力。

教学重点与难点重点：

学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。

巧妙地利

用随意形，添加生动有趣的形象。

学习材料图画纸、水彩笔、黑色水笔。

一、组织教学提示学生准备上课，集中注意力，整理好学习用具。

二、讲授新课

（1）画线游戏。

规则：

请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。

（可以闭上眼睛画。

）

（2）请你看看这幅画好看吗?

说说理由。

（3）教师利用学生作业演示。

（实物投影）利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象。

（4）想象练习利用实物投影仪放映学生作品中的某一个形状，将形状上下左右翻转让学生联想像什么。

（5）看书第4页、第5页

讨论：

欣赏米罗的作品（色彩、线条、构图）都表现了什么?

线的排列，哪张疏密关系处理得好?

你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想像力，形状巧妙?

三、学生完成作业作业要求：

（1）在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意疏密关系。

利用自己画好的或与别人交换的图形，联想进行添画，注意巧妙利用随意形

（2）教师辅导要点：

①随意形的疏密关系。

添加内容是否生动。

调整画面的整体感觉。

四、讲评展示作业

学生自评、互评结合。

按照作业要求评价作业。

五、小结通过本课学习你学到了什么?

第3课纸盒变家具

教学内容与目标

显性内容与目标

通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。

2．隐性内容与目标

进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。

教学的重点与难点重点：

打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中层开联想，动手设计和制作家具作品。

家具作品的新颖、美观，造型多样。

学习材料课前布置学生收集各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪子、胶

水等。

新授：

1、布置学生分组讨论家庭中有哪些家具。

由各组代表说出家具名称。

2、结合课前准缶的相关资料，研究家具的多种款式设计。

3、讨论小组同学带来的纸盒适合做什么家具。

4、提出纸盒变家具的创作要求：

（1）以小组为单位，

（2）美观、新颖，有创造性。

5、及时发现有创意的作品。

二、交流，展示，讲评。

三、布置学生清理环境。

第4课和妈妈在一起

教学内容与目标

1．显性内容与目标

（1）通过泥塑过程，培养学生的造型能力。

（2）在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察、分析能力。

2．隐性内容与目标

（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。

（2）通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生的创新思维能力。

（3）在与同学合作的过程中，培养学生的合作意识。

（4）培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。

教学重点与难点重点：

回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。

难点：

动物的特征和情节的表现。

学习材料动物和妈妈在一起的图片，彩泥或胶泥，泥塑工具（如尺子、牙签等）。

一、组织教学导人新课语言进行组织教学。

二、探究式学习活动提问：

（1）你从小最喜欢和谁在一起?

和妈妈在一起时什么样?

（2）动物和妈妈在一起时什么样?

你能根据图片编个故事吗?

欣赏教材中的图片。

（3）这些图片中有哪几种动物，各有什么特点?

组织小组讨论。

提问：

怎样用泥表现出动物特征。

提问：

如何表现出妈妈和孩子在一起?

造型训练活动

三、布置作业，教师巡视辅导。

四、小结课后拓屉

五、布置课后作业；

课后查资料：

你今天制作的动物喜欢在哪儿生活?

它现在的生活环境怎样?

第5课茂密的花

教学内容与目标

1．显性内容与目标通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。

培养学生的观察、分析、造型能力。

能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

2．隐性内容与目标

（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣

（2）在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见，体验合作

的快乐。

．

（3）激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点与难点重点：

花的美感及外形的不同特点和前后关系。

难点：

如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

学习材料课前布置学生收集一些花的图片，并准备绘画用的彩笔、油画

棒等。

组织学习：

播放伯然界的花的录像片，引导学生感受自然的美。

二、布置小组活动。

板书课题。

组织组际之间的交流。

课件介绍几种有特点的花，用线闪烁出外形特点。

总结学生画的花，并进行修改，使其外形特点更突出。

引导学生分析教材中自然界中花的图片及画家、小朋友的作品。

提问：

如何表现出茂密的花?

课件演示如何利用前后遮挡方法表现茂密的花。

三、布置作业

四、小结布置小结内容

五、布置家庭作业：

了解各省市、各国家的市花、国花。

第6课吊饰

教学内容与目标

显性内容与目标

应知：

知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和范本制作方法。

应会：

学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。

隐性内容与目标

在制作吊饰过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。

让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。

教学重点与难点

重点：

通过观察、记忆生活中吊饰的种类，了解吊饰的结构，掌握制作

方法设计吊饰。

难点：

造型的新颖美观。

学习材料彩色纸、剪子、刻刀、胶水。

组织教学课前用各种吊饰布置教室。

一、组织学生观察吊饰作品

二、讲授新课

出示课题，讲授新课。

问题：

①你在什么时候什么地方见到过吊饰?

2说一说吊饰的样子。

3为什么要挂吊饰?

4分析结构。

为什么叫吊饰?

以一个吊饰为例分析；由哪些部分组成?

每一部分的作用是什么?

主体部分思考：

可以设计什么形状?

你有