护理教学竞聘演讲稿.docx
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护理教学竞聘演讲稿
护理教学竞聘演讲稿
护理教学竞聘演讲稿
假如我竞聘成功,我将在院领导的领导和指导下,从以下几方面开展工作,搞好病房管理,不断提高护理质量:
二、加强护理人员的“三基”培训,带出一支高素质的护理队伍。
护理人员的素质是决定护理质量高低的关键。
为此我将坚持不懈地抓好对全病房护士的业务学习,通过晨会提问、组织护理查房、进行操作演练等,反复进行基础护理知识、护理理论、基本护理技能的学习和训练,不断提高全病房护理人员的整体素质。
定期组织护士学习新业务、新知识、新技术,努力提高每位护士的业务水平,提高护理质量,做到护理工作程序化,技术操作标准化,以减少护士工作中的随机性和盲目性,并做好对重点病人的护理,指导护士制定个性化的护理计划,在临床实践中提高护士观察病情、心理护理、护理文件书写以及急救护理的质量,适应现代发展的需要。
四、创立温馨病房,抓好患者的健康教育,提高患者的满意度,营造群众满意医院。
健康教育是人性化护理管理的重要内容。
把健康教育路径贯穿于整体护理中,创立温馨病房,打造温馨护理品牌,是营造群众满意医院的最有力的保证。
护士的角色不仅是照顾者和管理者,更重要的是教育者。
温馨病房的创立将进一步完善临床护理,也最能体现世界上最好的感化剂╠╠温馨真爱,也最能为营造群众满意医院带来名护效应。
对于护理明星,患者同样也会慕名而来,求得优质高效的护理,名护的人格力量而染成与患者心理贴切的亲和力,是病人期盼的全方位最佳的就医选择之一。
同时重点抓好对患者的健康教育,组织护士根据不同病人的心理、社会文化背景开展形式多样化的健康教育活动,努力给病人以心理社会支持,解答困扰他们的心理问题,使病人明白自身患病的心理原因,增强战胜疾并重返社会的信心,使患者通过住院不仅治好疾病,还学到了许多健康知识,从而提高对护士的满意度,体现人性化的管理理念。
五、以身作则,率先垂范,增强凝聚力。
常言说:
“喊破嗓子不如做出样子”。
可以说,护士长的自身形象直接影响着护理的工作效率、工作质量以及科室的凝聚力。
因此,我将时刻牢记自己肩负的重任,努力在敬业精神、业务技术能力、人际关系等方面,成为护士们的.楷模。
在具体工作中,做到言行一致,要求护士不做的,自己坚决不做,要求护士要做到的,自己首先做好。
在日常工作中,有事多同护士商量,凡能公开的一定公开,让护士成为病房管理的主人。
此外,大胆地让护士开展工作,发表意见,在出现一些问题时,主动承担工作中的责任。
六、加强护士的法律知识教育,增强法律意识,以法服务病人,以法保护自己。
众所周知,随着普法知识的不断深入,患方的法律意识不断增强。
若发生医疗纠纷,不仅不同程度地扰乱了医院正常的医疗工作秩序,还会在社会产生很大的负面效应,给医院增加有形和无形的损失。
由此,加强护士的法律意识教育是一个不容忽视的问题,我将有计划、有目的、定期的组织护士学习法律知识,并结合具体案例举行讲座,做到警钟长鸣。
使护士在护理工作中,善于洞悉每一环节所可能潜在的法律问题,加强法制观念,以法规范自己的行为,以法服务病人,以法保护自己,防患于未然。
如果我能有机会走上护士长岗位,我将尽最大努力履行好我的职责,创造性地开展各项工作,营造一个温馨、融洽、安全、快乐的工作环境,创造良好的经济效益和社会效益。
如果我不能竞职成功,我也将一如既往地做好临床护理工作,为患者提供优质的护理服务,积极配合护士长开展工作,为护理质量的持续提高、为医院更加美好的明天贡献我的全部力量。
在座的各位领导,各位评委老师,各位同事:
大家好!
今天,我很高兴能够参加这次科室护士带教竞聘。
感谢大家给予我展示自我的舞台和施展才华的机会。
首先请允许我谈谈对带教老师的认识:
1、敬业:
她必须是一名积极的、优秀的护理工作者。
3、她具有良好的职业态度,出色的沟通能力,稳定的心理素质
4、具有教育能力,做学生的楷模。
对自己的认识:
1、专业素养:
护士长的领导下,几年的临床护理工作,使我具备熟练的专业技能,丰富的临床实践经验,被聘护师职称;同时护理服务对象的特殊性让我磨练出了严谨的工作作风和良好的慎独精神。
2、工作能力:
工作能正确的处理好医患关系,得到患者的支持认可和好评,患者满意度调查高。
3、综合素质:
工作以来我不固守以前的知识和技能,而与时俱进,利用网络,书刊,不断学习新技术,新知识。
4、教学管理能力我科已开展一对一带教模式,分配一至两名护生由我负责带教,这让我具备了一定的实习生带教经验。
我尝试以批判性思维带教,通过网络和书刊杂志,我学习最新的知识、最新的理念和最先进的技术成果并与实习生分享,得到了大家的肯。
5、责任心:
做一行爱一行,对自己不抛弃不放弃。
也许我不是个聪明的人,假如我能在此次护士竞聘中脱颖而出走上带教岗位,我一定不负众望,在领导和大家的支持下,辅助护士长及护理部做好实习生的相关管理工作,勤奋刻苦,敢于创新,提高护理带教质量和水平,做好护生走上护理岗位的领路人。
以下是我的带教目标和带教方案:
带教目标:
让学生实现知识向能力转化的过程。
让护生理论联系实际,使护生在学校学到的理论知识,在临床实习中得到强化与升华,尽快适应角色,培养护生实际工作能力,培养分析解决问题的能力和人际沟通的能力,使她们顺利走向临床第一线,成为一名高素质的护士竞聘报告。
带教计划:
1、实行临床路径带教。
2、经验学习法(学生经验学习过程。
落实措施:
横向:
合理的安排一天的工作职责,每一天都有进步纵向:
掌握病人疾病发展的过程及护理交点:
具体的操作方法及护理措施
3、采用启发式教学模式:
(不愤不启,不悱不发)护理带教中采用“以问题为起点”的循环教学法,选择具有“能调动学习兴趣又与临床护理密切相关”特点的问题。
通过此方法,提高了学生临床思维分析能力及对医学多学科知识的综合运用能力,激发了学习热情,使其由获取知识转变为探究知识。
4、对护生采取综合考核:
(1)实习中的表现,包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面;
(2)出科考试,包括理论知识考试和技术操作考试,以此来检验护生在这一段时期的实习效果。
5、召开座谈会:
让护士竞聘演讲稿谈谈实习中的体会,交流实习心得,对带教老师的优缺点给予实事求是的评价,给老师的工作提出意见和建议,同时,老师对护生实习过程中存在的问题也及时指出。
这样有助于改进老师的教学工作,提高带教质量。
6、建立带教资料档案1)实习大纲2)带教计划(院总计划、科室带教计划,附相关表格)3)实习生学习登记本(后附学习原始记录)4)实习生考核登记本(后附考核原始记录包括理论和操作)5)实习生查房登记本(后附查房原始记录)6)实习生座谈会登记本(后附原始会议记录)创新与特色:
1、人性化管理。
2、让护生尝试责任制整体护理。
4、尝试参与科研活动。
今天,我作为这次产房护士长竞聘演讲稿的积极参与者,当然希望在竞争中获得成功。
但是,我也绝不回避失败。
重新起跑并不是一件坏事,失败了可以重头再来,无论竞聘成功与否,都不会改变我对护理事业的执着与热爱。
临床带教老师竞聘稿
各位领导护士姐妹们:
首先有高尚的职业道德和积极的中医科护士长竞聘工作态度。
其次有较高的临床教学水平。
随着医疗改革的不断深化旧的带教模式及服务理念已不再适应发展的需要所以在带教中要跟据医院要求找到最适合的带教方式带教老师们的不断学习言传身教尽量把自己的亮点展现给实习护生。
通过正确的带教方法提高了护生的知识、技能及学习主动性而且提高了护理教学质量同时也为护理队伍储备了优秀的护理后备人才具有重要的意义。
如果我供应室护士长竞聘成功我将做到以下几点:
1详细制订科室实习带教计划严格实行。
2带教老师进行引导性的心理疏导。
3全面系统地讲大课及小课。
4重视鼓励教育在带教中的应用。
5加强道德素质培养。
6认真做好实习技术考核。
我希望各位领导和各位评委能够给我这个支点,给我这个舞台。
假如我能够竞争上岗演讲成功,我一定和医院领导和科主任、护士长同心同德不断学习与时俱进开拓进取,为创造白银市第一人民医院的辉煌明天贡献自己的力量谢谢大家。
护理教学竞聘演讲稿[篇3]
尊敬的各位领导、各位同事:
大家好!
今天是个难忘的日子,是我第一次面对大家进行竞聘演讲。
我竞聘的岗位是:
护理系主任。
我把它当作向大家学习和交流的一次难得机会。
在此我要把竞聘的感想以及对我院护理系的建设的构想传递给大家。
我在护理教研室工作了十二年,见证了我院护理专业的起步和辉煌:
护理专业的学生由当年的在校生不足200人变成了今日的xx人;我院毕业的护理学生已经大部分在国内各大医院成为了业务骨干;教研室的教师个个成了教学能手,学院对教研室的建设也进行了倾斜性的投资,使得护理教研室无论是内涵建设还是育人环境上都有了明显的提高和突破。
前辈们在护理专业的课程建设、理论和实践教学、师资建设以及对外交流等方面已经搭建了非常好的框架,所有这些都为护理教研室赢得了南昌大学和社会的广泛赞誉;护理教研室也已然成为了我院的骄傲,现在它要由室改系了,这真是一个令人振奋改变!
对于护理系未来的发展,我满怀憧憬!
假如我能够竞聘成功,我将秉承前辈吃苦耐劳、勤俭节约、勇于争先的优良风范,带领我的护理同仁们去进一步完善已有的护理教育管理体系,并且力求创新。
未来的工作重点我把它们总结为“两个突出、两个优化、三个加强”。
鉴于时间关系,我只能对它们进行简单的陈述。
“两个突出”:
第一突出就是护生的专业信仰,我们可以开展以护理系为单位的专业讲座、优秀护士的经验分享以及聘请临床的护理专家来校讲学,以强化护生的专业信仰,并使之转化为强大的学习动力;第二突出就是护生的专业技能训练,我们可以在强化现有的基础和专科护理实验开出率的基础上进一步加强社区护理实验室的建设,在校还可以组织学生小讲课、读书报告会、以及节假日门诊导医及社区卫生服务的方式来强化护生的健康教育和社区护理服务能力。
“两个优化”:
第一优化就是课程建设,本着“以人的健康为中心”的护理理念以及“必需、够用、实用”的原则,护理系还要对现有的课程结构上进一步优化,增加护理人文课程的门类及学时数,另外,护理系的教师都承担三门以上的课程教学,在教学上都积累了丰富的教学经验,我们可选择一至两课程申报精品课程,以带动其他学科的课程建设。
第二优化就是优化教学方法,在教学中我们要不断推进案例教学、互动式教学、见习反思式的教学方法以培养护生的评判性思维能力。
第二、加强护理系的网络平台建设。
建立护理网站可以让社会各界了解我院护理专业,让网上的教学资源成为师生互动的平台,同时也为护理系的内涵建设拓展了新的空间。
第三、加强特色护理教育。
近年来,随着很多大医院对男护士的需求越来越迫切,我院的男护生人数也不断地攀升,xx级达到了近50人,对男护的培养模式不能与女护完全雷同。
我们要结合男护的特点和优势,在巩固其专业思想、培养实践技能以及塑造男护的形象等方面对男护生进行专门培养。
另外,我院还有一个特色专业——涉外护理专业。
涉外护生在护理专业英语的听、说两项基本能力是她们就业的法宝,所以在教学上我们要逐步推进专业课的双语教学,以培养出既懂护理又懂外语的新型护士人才,从而提升我院的护理品牌!
谢谢大家!
护理教学竞聘演讲稿[篇4]
尊敬的各位领导、各位评委、各位同事:
下午好!
出于个人理想的追求,出于对医院改革的积极参与,我来到了今天的竞聘现场。
也许xx-x这个名字大家或多或少都有过耳闻,我就是这个名字的主人,今年**岁,中共-党员,**学历,目前在×××从事×××工作,兼职××××。
6年前作为新**(城市名)人,我在**(科室名)开始了我的护士生涯,经过内科、外科、儿科、急诊和icu的磨练,我已成长为一名具有丰富经验的年轻护师。
临床护理的发展非常迅速,唯有不断学习才不至落后,4年来我坚持自学了南京医科大学护理本科教程,现已进入毕业实践考核阶段。
用理论指导实践,再用实践检验理论,从中我找到了学习的乐趣,也升华了我