大学生职业规划与SWOT分析法求职doc.docx

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大学生职业规划与SWOT分析法求职doc

职业规划对个人的成长非常重要。

然而职业的起点，有很大一部分人是从大学即将毕业的瞬间开始的。

SWOT分别是四个英的朋友，比如你家里可以直接给你一大笔钱用作投资创业，比如你所在学校是名牌，口碑很不错，比如你所学的专业刚好市场稀缺。

有些比较独立的同学，不想借助家族的资源而想真正仅凭个人努力去获取成功，对此，我致以崇高敬意，因为你们的境界已经超越了马斯洛的下面四个层次，直接指向自我实现层了，而且，此时你们无意中又拥有了一项很重要的个人优势资源：

独立意识和挑战欲望。

2.劣势（Weaknesses）

劣势，即相对于优势的各个角度而言，你恰恰很欠缺的地方。

找出劣势，对于战略规划的意义也非常重大，在了解自己能做什么之前，应先了解自己最好不要做什么、可能遇到什么麻烦，在懂得做加法之前，应学会做减法，这样可以帮我们减少挫败的概率。

过度自信和过度自卑都可能影响我们的判断力。

首先，不要把没有优势就直接看作劣势，在某方面没有优势仅仅说明还不够出众，如果妄自菲薄为劣势，它就可能真的成为劣势了。

你可以针对前面所提的一些角度，进一步分析自己的劣势，什么家穷人丑就不要罗列了，多严格、客观地剖析一下自己，反正也不用告诉他人：

如不善言语、含羞、粗枝大叶、知识贫瘠、学校比较差毫无品牌可言、专业冷门或太过热门等。

分析劣势的目的不是使自己变得更沮丧，而是使自己了解该如何避开这些劣势，使自己在职业之路上变得更聪明些。

当然，如果你一定要挑战这些劣势，坚信一切皆有可能，倒也不是不行，只是困难会多出许多，而我也只有敬仰之心，滔滔不绝了。

大学生也有些较通行的劣势，需提醒自己注意。

比如：

缺乏经验，自我期望较高并因此造成在职的不稳定性，学校的知识很可能比较陈旧而不适用于企业，现代大学生活可能养成的许多不良习气（如懒散、易抱怨、不关心他人、及其他基本素质方面的问题）等。

3.机会（Opportunities）

所谓机会，主要指外界而言，当然也包括学校可能提供的诸如出国、进修、考研、对口实习等机会。

不要以为校园内往来奔告的诸如某某企业来学校招聘啦才是传说中的机会，然后使尽各种江湖招数去把握这样的机会，如果你居然用这样狭隘的视角来做战略规划，这篇文章你就甭往下读了。

机会的分析其实需要很广的视角，宏观上包括国家的经济形势、产业政策、法律法规、各区域的产业发展态势、行业趋势等，微观上包括搜集到的来自各企业、政府部门、人才市场、学校或学长们提供的各类有利的信息。

尤其要关注新生的、或高增长预期的职业领域，和自己专业或自身优势有关的边缘性、复合型职业领域，职业竞争者薄弱，国家强烈倾向的人才政策等利好信息。

机会总是经过装扮俏立在你不注意的角落，不把眼珠子多扫动几圈难免会漏掉有价值的信息。

4.威胁（Threats）

所谓威胁，包括人才市场竞争激烈，人才需求饱和，所学专业领域过缓的增长甚至衰退，新的低成本竞争者（甚至是技术上的替代者），人才需求方过强的谈判优势，不利的政策信息，新提高的职业门槛等;也包括来自自身的，比如身体健康隐患，家庭不稳定因素，糟糕的财务状况及还款压力等。

威胁这个词听着总让人有些不舒服，但如果你能对此有所预防而别人不能，你就先确立了一定程度的优势。

所以，普遍存在的各类威胁也可能成为你参与社会竞争的有利工具。

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大学生职业规划之学习规划

 大学生职业规划之学习规划

大一彷徨，大二呐喊，大三伤逝，大四朝花夕拾。

大学四年，每个人都会有收获、有遗憾，有坚持、有后悔，有成功、有失败，有回忆、有空白到快毕业，工作、考研或出国等尘埃落定，一定会缅怀自己燃烧过的四年，想到自己取得的成绩，嘴角会流露满意的喜悦;想到未取得的遗憾，又会有一种追求卓越的悔伤

是否曾觉得自己每天都在忙碌，但当别人问起，却不知在忙碌什么;

是否曾觉得自己每周都在上课，但当问及自己，却不知学到什么;

是否曾觉得自己每月下来，竟没进过几次图书馆，没读过几本书;

是否曾觉得每学期只有期末或考试前才认真读几页书;

也是否曾在找工作时因为没有一口流利的英语或扎实的计算机水平等，而与好工作失之交臂

大学四年，你有过自己的大学生职业规划么?

在即将走出校园时你可能会想：

如果能重新过一次大学生活，我将

一句名言说过，人的一生应当这样度过：

当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。

本文轻描一些大学学习存在的案例或现象，吸收优秀的学习方法和学习计划，给读者一些在大学中做大学生职业规划的建议。

一、大学生职业规划执行准备之基础知识---英语、计算机

1.二十一世纪里最重要的沟通工具---英语

学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。

世界上最全面的新闻内容，最先进的思想和最高深的技术，以及大多数知识分子间的交流都将用英语进行;在软件行业里，不但编程语言是以英语为基础设计出来的，最重要的教材、论文、参考资料、用户手册等资源也大多是用英语写的。

学好英语是为了更好地交流和沟通，学习西方的先进思想和先进科学技术，走向世界。

在大学期末考试或四六级考试时，不要以为裸考能创造奇迹，我就是亲身经历和目睹过四级裸考得424分（425分及格，可想而知，而后在班里是多么的轰动和尴尬但我第二次却考了526分，也是班里少有人达到的分数，所以英语学习我着重介绍一下，呵呵）;不要总寄希望于下次考试，我也目睹了到大四下还没过四级的同学的痛苦;也不要因为考试或求职才学习英语要将她作为一种技能好好学习、掌握，并且有良好的学习方法和学习计划：

A.正确对待网络，视听学英语

1.背单词。

英语是靠一个一个单词积累起来的，单词在英语中的地位举足轻重!

但兴趣是学习之本，背单词并不是买一本英语单词书从A背到Z，要克服枯燥和懒惰，掌握方法，不然背单词就成了忘了背、背了忘。

首先，给自己量身打造一个可行的日计划或周计划。

计划赶不上变化，所以一定要对自己的计划进行执行、控制、反思。

其次，背单词时要掌握方法，借助科学的方法帮助记忆。

互联网上有在线背单词的系统，在背单词的同时，会有科学的方法提醒你记忆，比如通过看图识单词，根据动画片的一些动作或场景，将单词可理解性地输入到脑海中，形成条件反射，而不单单是枯燥地拓展一下语法、背诵一些句子进行记忆。

此外还可以借助发音、游戏、单词测试、社区和朋友一起背单词互动等帮助记忆。

最后，背单词要学会举一反三。

背单词时需要联想记忆，可举一反三单词的词根、近义词、反义词、常用语

2.听说英语。

英语作为一种沟通工具，主要用途还是在于应用---听说。

听说能力是大学生职业规划中需要重点考虑的一项技能。

听说英语最重要的学习方法是习得而不是学得。

习得过程类似于儿童母语能力发展的过程，是一种无意识地、自然而然地学习第二语言的过程。

学得，即通过听教师讲解语言现象和语法规则，并辅之以有意识的练习、记忆等活动，达到对所学语言的了解和对其语法概念的掌握。

悉得的结果是潜意识的语言能力;而学得的结果是对语言结构有意识的掌握。

克氏理论认为：

语言的掌握，都是在可理解的真实语句发生（即我们前面探讨的有效的声音，也就是可以懂意思的外语）下实现的;都是在放松的不反感的条件下接受的;它不需要有意识地学习，训练和使用语法知识;它不能一夜速成，开始时会比较慢，说的能力比听的能力实现得晚。

此即二语习得。

首先，要建立声音和图像的直接联系，就是要在听到发音时能条件反射其意思。

可以通过看图识音、全身反射法来锻炼，就是可以通过游戏，在听到发音后能立刻反应出相对应的图片，也可以通过肢体语言做出发音的相应动作来练习。

这样就可以掌握一些可理解性的词或英语内容。

然后，可以进行一些可理解性听力的训练（不然就是浪费时间），选择一些适合的电影或连续剧（如老友记等），通过看剧中各个对话场景，不刻意在脑海中翻译地理解对话内容，有必要的话利用互联网工具和资源进行反复观看，并模仿发音练习。

当然，在看英文电视剧或电影时，第一遍可以先看一下字幕，熟悉生词和字幕，第二遍、第三遍不看字幕，仅靠耳朵去听，仔细体会人物说话的意思、发音、语调、节奏等，等到自己跟得上、听得懂时可以跟着发音练习自己的口语。

等到自己听力水平基本跟得上原版电影或者英语新闻，便可以适当针对性地说英语，进行英语阅读，当然听力也不能松懈，可以继续找一些好的学习材料（如英文歌曲、名人演讲、电台录音（如BBC、VOA）等）来练习。

这样，坚持一段时间，外企一般职位面试，出国求学，国外生活和从事一般技术型工作等可以应付。

B.利用学校资源，勇于实践

大学是人生的关键，是认识自我、充实自我的平台，我们得学会利用学校的资源（如图书馆、电子阅览室、英语角等）。

在图书馆我们可以有在线的英语学习课堂;能查到与专业相关的外文文献和图书，可以拿来阅读，这样能提高英语和相关专业的知识水平;每个学校基本上都会有类似英语角的活动，可以当面和老外对话，这样对于自己的听力和口语的提高是非常有帮助的，阿里巴巴创始人马云中学时代就坚持到西湖边当老外的导游，练就了一口流利的口语。

总之，善用网络，勇于实践，持之以恒是英语学习进步的必由之路。

2.信息时代必备---计算机

信息时代，大学生在信息科学与技术方面的素养也已成为进入社会的必备基础之一。

计算机能力也是大学生职业规划中需要重点考虑的一项技能。

虽然不一定要每个大学生都懂得计算机原理和编程知识，但都应能熟练地使用互联网、办公软件和搜索引擎，否则，就无法快捷全面地获得自己需要的知识或信息。

现在大学校园里，多数同学买电脑是用电脑来玩游戏、上网，有的甚至因为游戏而荒废了学业。

其实，运用计算机更好地学习、工作，才是学习计算机的目的。

对于如何学习计算机知识，许多人还不知道怎样着手，下面是几点学习方法和学习心得：

1.树立信心。

有很多人误以为学习计算机很难，其实并非如此，必须树立容易学的信心，这样你才能有一往无前的勇气。

不然，一看到代码或者新专业名词就会头晕，无心再学下去。

2.踏实坚持。

学计算机必须踏实地打好基础，基础课程是计算机根基，而那些新的语言、技术、平台、工具等都是上层建筑。

不能急于求成，急于追求社会上最流行的技术，很可能最后就只知道皮毛。

学习计算机语言时就像学英语一样，有词汇、语法等基础，只有扎实了这些才可能修炼到视、听

3.学以致用。

学习了一些计算机知识后，最好是亲自实践一下，这样理解就会更加深刻!

老师的讲解虽然通俗易懂，自己听过后只是初步的印象，如果自己不实践，很可能会在一两天后就忘记。

但当自己实践后，就能发现问题，如果自己能通过自己的实践做出成果，就会树立信心，以一种成就感和兴趣继续坚持学习。

二.大学生职业规划执行准备之专业知识

部分大学生到毕业时都不知道自己专业能做什么，自己想从事或能做什么，从未做过自己的大学生职业规划

大学是一个认识自己、发现兴趣、塑造自己的过程，这也是大学生职业规划的过程：

在大学发现自己的兴趣需要不断经历，拓宽视野，接触众多领域。

只有接触和尝试了才能发现什么是自己喜欢的、什么是适合自己的，这样才能规划好自己的职业。

在大学，学习专业知识时，也应该掌握学习方法和学习计划。

抓住在大学的时间利用学校的资源，通过使用图书馆资源、旁听课程、搜索网络、听讲座、社会实践、参加社团活动、与朋友交流、使用电子邮件和电子论坛等不同方式接触的领域、的工作类型和的专家学者，发现自己的兴趣（与自己大学生职业规划中以后想从事的职业相关）。

发现自己的兴趣后，就需要对自己的方向进行定位，在必要的时候可以在大学调整自己的专业，以免在求职时受阻。

在给自己定位后，就需要对自己进行人生或大学生职业规划，这样自己才会有重点，利用大学有限的时间和精力来钻研自己的兴趣，掌握自己的专业知识，进而塑造自己。

三.大学生职业规划执行准备之大学软学习---时间管理、为人处事

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