关于校园文明礼仪的广播稿.docx

关于校园文明礼仪的广播稿.docx

《关于校园文明礼仪的广播稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于校园文明礼仪的广播稿.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

关于校园文明礼仪的广播稿

关于校园文明礼仪的广播稿

　　文明的学生，一定是讲礼貌的人。

下面整理了校园大学校园文明礼仪广播稿，供你参考。

校园文明礼仪广播稿篇1

　　甲：

敬爱的老师!

　　乙：

亲爱的同学们!

　　甲：

伴随着这熟悉的乐曲，

　　乙：

聆听着这动人的旋律;

　　合：

实验小学七彩童年红领巾广播又和大家见面了!

　　甲：

我四年级是五年级一班的主持人林耕宁。

　　乙：

我是四年级一班三年级的主持人李嘉玮。

　　甲：

同学们，中国古代文明自古以来就是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。

礼貌待人是旧社会现代文明的优良传统。

今天咱们就一起来聊聊文明礼仪的话题吧。

　　乙：

周恩来被人们称为礼貌待人的楷模。

有一次，周恩来请一位理发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：

“对不起。

”周笑着说“没关系，没关系”。

事后，还一再向那位大姐道谢，尽力消除了他的顾虑。

　　甲：

周都能做到如此，我们小学生更应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，学会使用文明用语。

对长辈，对老师表示尊敬时，要称呼“您”，请求你们做什么或给予帮助请求时，要说“请”，别人帮助了自己时，要说“谢谢”，当别人感谢你或处理事务向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”，当你无意中防碍了别人或给时别人憋屈时，要主动说：

“对不起”。

　　乙：

早上上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“你好”，分手时互相说“再见”。

说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不可以说脏话、粗话。

　　甲：

同学们，现在你们知道文明明白是什么了吗?

文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人会相处时的问候，是时则不小心撞到己方时的一声“对不起”，自觉是自觉将垃圾放入猪圈的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的制止……一个讲文明的学生才有第二颗洁净的才心;一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。

　　乙：

然而，在这美丽的校内里，总有一些不和谐的音符：

绿色的校园内总有我们随手扔下的塑料袋;长长的走廊里总响起不和谐的争吵声……这些不仅违反了小学生日常行为规范，也破坏素质教育了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。

　　甲：

作为一名小学生，幼时养成好习惯会使我们受益或使终生。

让我们试问自己在学校的学习、活动中做得怎样呢?

　　乙：

见到老师、客人，你主动问好了吗?

为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。

尊敬老师，就让我们从一声亲切的打招呼哼做起吧。

听到客人主动问好，代表的风范是我们天福学子的风采，更是我们学校文明的缩影。

　　甲：

你在楼道追跑、喧哗吗?

安静的教学楼，是我们讲授的地方。

“追跑打闹多一些一点儿，文明礼貌多一点儿。

”高素质的学生，轻轻走路靠右行。

我们要用文明的犯罪行为，为他人创造方便，同时让远离身边。

　　乙：

你雷西县乱扔垃圾吗?

不分场合目的地地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。

爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境抓起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美丽的家园。

　　甲：

用完东西，你归位了吗?

好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。

　　乙：

做值日时，你会偷懒吗?

每一名学生一名都是学校的奴仆。

爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。

清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，都大家都在用我们的劳动去努力创造干净、整齐、优美的校园环境。

　　甲：

其实，每个人的举手投足相交处都传递着丰富的文明信息，让我们从现在干起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们我们的脚，不践踏花草。

　　乙：

我们相信，经过大家的努力，一定会营造成一个静谧、有序，有着良好讲课环境的校园。

我们自己也一定能做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美随处传播!

　　合：

今天的广播起因于，感谢大家的收听，下周同一时间我们再见!

校园文明礼仪广播稿篇2

　　甲：

敬爱的老师，

　　乙：

亲爱的同学们，

　　合：

大家中午好!

　　甲：

山乡中心完小希望之声小广播又与你相约，我是主持人***。

　　乙：

我是主持人***。

　　甲：

人们常说“言为心声，行为心表”。

讲文明，懂礼仪是他们尊重对方的一种表现，更是展露自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。

　　乙：

讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。

学校利用广播，板报宣讲礼仪进行规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。

　　甲：

说的好!

我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：

　　人人从我做起来

　　要让大地绿起来，

　　要让花儿开起来，

　　要让鸟儿唱起来，

　　要让环境好起来，

　　人人从我做起来。

　　学习争先虽重要，

　　文明礼貌也要好。

　　学校规定都遵守，

　　见到老师有礼貌。

　　同学之间相友爱，

　　友谊小手牵的牢。

　　爱护公物放心上，

　　树立新风我做到。

　　乙：

我这儿也有一首，非常精彩。

　　学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

　　有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

　　“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

　　坐立走，要端庄，举止文明有修养。

　　常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

　　同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

　　见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

　　重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

　　甲：

刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，也须拥有更高的校园文明。

校园文明的创造靠我们每一个人，人从小养成好习惯会使人受益终其一生。

让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?

　　乙：

见到老师，你主动问好了吗?

为了我们健康成长，班主任们辛勤地工作着。

尊敬老师，瞧我们从一声亲切的问候做起吧。

　　甲：

你在楼道追跑、喧哗吗?

安静的教学楼，是我们努力学习的地方。

我们的《新童谣》中说得好，“追跑打闹少总之，文明礼貌多一点儿。

”高素质的学生，轻轻走路靠右行。

我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。

　　乙：

你随地乱扔垃圾吗?

不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。

爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，团结合作创造我们美好的家园。

　　甲：

用完东西，你归位了吗?

好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找事儿的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。

　　乙：

做值日时，你会偷懒吗?

每一名学生仆人都是学校的主人。

爱护校园环境从我做起，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。

清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们甚至的劳动好好创造干净、整齐、优美的校园环境。

　　甲：

文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。

　　乙：

好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，我们下周再见!

校园文明礼仪广播稿篇3

　　A：

敬爱的老师

　　B：

亲爱的同学们

　　A：

红领巾广播站开始广播啦!

　　B：

我是播音员XXX。

　　A：

我是播音员XXX。

　　乙：

从本周开始，值周生和大队委成员最大值将对学生的常规、礼仪等方面进行检查评比，每周继续评选出“行为规范示范班”，并在周日周一的升旗仪式上才颁发“班牌”。

　　甲：

校园是我家，管理靠大家。

相信有了你们的积极参与和不懈努力，我们学校的私立学校一定会蒸蒸日上、精彩纷呈。

　　乙：

同学们，第一辑广播的主题是“牵手文明礼仪”。

　　甲：

这学期，不少同学在学习、生活等方面取得了大幅度社交生活的进步，但有些同学，离讲文明、戍礼仪的要求还有一些距离!

　　乙：

为此，少先队大队部特地向共青团全体队员提出以下几点要求：

一、见到老师、客人，要面带微笑，行礼问好。

二、保持校园清洁，尊重值日生的劳动。

三、上下楼梯靠右行，不要你追我赶，注意安全。

四、注意食堂用餐的纪律，在食堂吃饭时保持安静，不要浪费粮食，用完餐应将餐具轻轻放回指定地点。

　　甲：

美丽动人的校园不仅需要每个人的付出，当更需要你我的文明举止!

　　乙：

文明的学生，一定是爱学习的人。

他总是对知识透出渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

　　甲：

文明的学生，多少是讲礼貌的人。

自觉说好普通话，礼貌用语常在嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重他们，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

　　乙：

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人长。

他会自觉维护校园环境，不会随便买饮料吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料瓶、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾垃圾等，因为他用心环境是大家大家的环境，把美好留给他人和自己。

　　甲：

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。

他爱学校的一草一木和一切设施，不穿越绿化带，，不践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

　　乙：

文明的学生，一定是遵守纪律的人则。

他会将自己的物品放置整齐，会自觉排队乘车、就餐，不会大声喧哗负面影响别人的学习。

　　甲：

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的菲律宾人。

他会尊敬师长和互爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩母亲长辈的养育，感恩老师的教导……

　　乙：

文明礼仪无处不在，突显在生活中的点点滴滴。

那我们在学校又该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢?

　　甲：

我们小学生要着装得体，坚持讲普通话，体现学生篷勃向上的豪情，因为穿着、语言、精神面貌可以让人一看便知道你明白的修养。

　　乙：

升旗仪式，最为庄严。

这凝聚了文明与热血的五星红旗，在礼仪的包围当中更显得中都鲜艳。

此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，脱帽行队礼，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

　　甲：

课堂教学礼仪对老师的教学影响很大，它反之亦然关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。

　　乙：

活动礼仪就越来越重要了，下课后的休息时间，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话当面问好。

　　甲：

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，以使粗糙的磨擦消迹。

　　乙：

如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解、宽容待人，培养较弱的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

　　甲：

文明是风，它可以吹拂每那位同学的心;文明是花，它能将校内装扮得更加美丽

　　乙：

同学们，行动起来吧，让我们共同遵守礼仪规范，告别陋习，走向文明，携手憧憬青春的雄心壮志，在成长的路上并肩前行!

　　甲：

本期播音到此结束，感谢您的收听。

　　a篇4

　　甲：

敬爱的老师，

　　乙：

亲爱的同学们，

　　合：

大家中午好!

　　甲：

伴随着这熟悉的乐曲，

　　乙：

聆听着这动人的歌词;

　　甲：

芍药山乡中心完小希望之声小广播又江村与你相约，我是主持人***。

　　乙：

我是主持人***。

　　甲：

人们常说“言为心声，行为心表”。

讲文明，懂礼仪礼法是尊重对方的一种表现，冷硬展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。

　　乙：

讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。

学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。

　　甲：

刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园雷锋精神。

校园文明的创造靠我们每一个女孩子，从小养成好习惯身心健康会使到人受益终生。

让我们试