五年级下册英语第一单元教案.docx

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五年级下册英语第一单元教案五年级下册英语第一单元教案五年级下册英语第一单元教案PartALetslearnAskandwriteP5Learningaims【学习目标】1.能听、说、读、写domorningexercises,eatbreakfast,haveclass,playsports,eatdinner。

2.会说句型：

“Whendoyoudomorningexercises/?

”并能回答“Atoclock.”。

Important&difficultpoints【重难点】1.掌握Letslearn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。

2.掌握单词exercises的正确发音。

导学探究Step1:

预习温故1）Ss:

Hello,Miss.Nicetoseeyouagain.T:

Nicetoseeyou,too.2）T:

Whattimeisit?

（可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂演示一个时间）Ss:

Its9/10/11oclock.【注意给学生强调整点时间后面要用oclock】反复操练。

3）Gooverthesephrases:

washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball.练习句型：

Whatdoyouoftendo?

Ioftenwashmyclothes/watchTV/dohomework/readbooks/.Step2.新授。

1.利用课件展示Letslearn部分的内容T:

domorningexercises,domorningexercises,followmetoread.用同样的方式教读其他词组：

eatbreakfast,haveclass,playsports,eatdinne（重点强调exercises、breakfast的发音）。

2.T:

domorningexercises,domorningexercises,Lets/Ioftendomorningexercises.T:

eatdinner,eatdinnerLets/Iofteneatdinner.3.Readthesesentences.T:

Whendoyoudomorningexercises?

Ss:

At7oclock.【跟学生强调整点前要用介词at】4.学生听录音，分角色读Letslearn。

4.Whendoyoueatbreakfast/haveEnglishclass/playsports?

Atoclock反复操练。

Step3.合作探究Role-play：

1】Answersthequestions.T:

Whattimeisit?

Ss:

Itssix/nineoclock.T:

Igetupatsixoclock.Whendoyougetup/gotoschool?

Ss:

Igetupat7.a.m/7:

30.2】Askandwrite.教师引导学生完成填空，并分小组运用句型进行对话练习:

T:

Whendoyougetup/domorningexercises?

Ss:

Igetupat.a.m/p.m.老师们：

在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。

Step4.达标检测（一、看图片选短语，并译成汉语。

A.domorningexercises（）B.eatbreakfast（）C.haveEnglishclass（）D.playsports（）E.eatdinner（）二、选一选，读一读。

（）1.你们常常三点钟上英语课吗？

A.Letseatbreakfast.（）2.我通常六点钟进行体育运动。

B.Whendoyoudomorningexercises?

（）3.我们一起吃早饭吧。

C.UsuallyIplaysportsat6oclock.（）4.你什么时候早锻炼？

D.Weeatdinnerat8oclockp.m.（）5.我们晚上八点吃晚饭。

E.DoyouoftenhaveEnglishclassat3oclock?

学生小结：

这节课我学到了_Step5.布置当堂作业1.书写并背诵四会词组。

2.读背Letslearn的对话。

板书标题Unit1Myday板书内容设计：

domorningexerciseseatbreakfasthaveclassplaysportseatdinnerWhendoyoudomorningexercises/eatbreakfast/?

Atoclock.Whendoyougetup/?

Igetupat.a.m/p.m.教学反思：

PartAletstryletstalkP4Learningaims【学习目标】1.能听懂Letstry部分的内容,并勾选出正确的图片。

2.听、读Letstalk部分，运用核心句子“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?

”“Wefinishclassat1oclock.”来谈论时间，并变换单词，分角色练习对话。

Important&difficultpoints【重难点】1.掌握句型“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?

”并能做出正确回答。

2.能灵活运用“Whendoyouusuallyeatdinner/”“Usuallyatoclock.”问答作息时间。

导学探究Step1:

复习导入1.Review“Times”【板书时间，让学生用英语说一说】:

10:

00/6:

00/9:

00/2.Reviewthephrases.domorningexercisesIdomorningexercisesat6:

00a.m.用同样方法复习：

eatbreakfast、playsports、haveChinese/Englishclass、eatdinner3.1.Whendoyou_（上英语课）?

2.Iplay_（进行体育运动）at6oclock.3.Weeat_（吃早饭）at7oclocka.m.4.Whendoyoudomorning_（早锻炼）?

5.Letseat_（吃晚饭）together.Step2.新授。

1.Letstalk.播放动画，学生听1】让学生勾出生词：

finishclass，gobacktoschool，classesstart,toolate【板书并讲解其意思,并反复教读】2】学生自读课文，理解意思，并回答提问：

T:

Whendoyoufinishclass/inthemorning?

Ss:

Wefinishclass/atoclock.T:

Whendoyougobacktoschool/afterlunch?

Ss:

At.T:

Whendoyouusuallyeatdinner/inSpain?

Ss:

Usuallyatoclock.替换并反复操练几个句型，让学生掌握。

3】教师讲解大意，让学生尝试翻译句子。

4）让学生分角色扮演，练习操作。

2.letstry.WhenareZhangPengandPedro?

Listenandtick.Step3.合作探究活动设计1：

Act“Letstalk”.分小组操练。

活动设计2：

Roleplay.T:

Whendoyougetup?

Ss:

Igetupatoclock.T:

Whendoyougotobed?

Ss:

Atinthemorning.Iworkatnight.也可以分小组练习对话。

Teachthesong“Myweekend”.Step4.巩固练习一、选一选，读一读。

1._doyougetup?

（A.WhenB.What）At6oclock.2.Classesstart_3oclock.（A.inB.at）3.Weeatdinner_.（A.gohomeB.athome）二、为下面的句子选择正确的翻译。

（）1.Whendoyoufinishclassinthemorning?

（）2.Wefinishclassat1oclock.（）3.Classesstartat3oclock.（）4.WhendoyouusuallyeatdinnerinSpin?

A.你们上午的课到几点结束？

B.三点钟开始上课。

C.你们在西班牙通常几点钟吃晚饭？

D.我们一点钟结束上午的课。

学生小结：

这节课我学到了_Step5.布置当堂作业1.背诵Letstalk。

2.仿写Letstalk。

板书标题Unit1Myday板书内容设计：

Whendoyoufinishclass/inthemorning?

Wefinishclass/atoclock.Whendoyougobacktoschool/afterlunch?

AtWhendoyouusuallyeatdinner/inSpain?

Usuallyatoclock.教学反思：

PartBLetslearnDoasurveyP8Learningaims【学习目标】1.能够听说读写cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass。

2.掌握句型：

“Ioften/usually/always/sometimescleanmyroom/onSaturdays”。

Important&difficultpoints【重难点】1.掌握四会动词短语，并用于句型“Ioften/usually/always/sometimescleanmyroom/onSaturdays”谈论周末活动。

2.能运用often/always/sometimes进行替换练习。

3.Doasurvey.导学探究Step1:

复习导入1.Singasong“Myweekend”.2.Translate.吃早饭_上英语课_进行体育运动_做早操_吃晚饭_when_after_usually_3.Readandanswerthequestions.（板书，学生口头回答）WhendoyouusuallygetuponMondays?

_WhendoyouusuallygotobedonFridays?

_Step2.新授1.Learnthenewphrases：

cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass.T:

cleanmyroom,cleanmyroomLetscleanmyroom.学生跟读用同样的方法教读词组。

T:

Doyouusuallycleanyourroom/onSaturdays?

Ss:

Yes,Iusuallycleanmyroom/onSaturdays.2.Learnthenewsentence:

Iusuallycleanmyroom/onSaturdays.运用新学词组反复操练此句型，再将usually换成o