学前班美术活动教案.docx

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学前班美术活动教案

2022年学前班美术活动教案

学前班美术活动教案

　　作为一名人民老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么优秀的教案是什么样的呢？

下面是我为大家收集的学前班美术活动教案，希望对大家有所帮助。

学前班美术活动教案1

　　教学目的：

　　1、知道剪纸是一种民间艺术。

并进一步驾驭剪纸的基本技能，培育幼儿对民间美术的爱好。

　　2、重点驾驭青蛙的折剪方法.提高幼儿正确、敏捷运用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展。

　　3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和相识。

　　教学打算：

　　范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。

　　教学过程：

　　一、猜谜嬉戏

　　1、小挚友们，你们喜爱猜谜语吗？

（喜爱）老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物？

请听：

"水边有个歌颂家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿外套，伸出舌头把虫抓。

"（青蛙）对了。

青蛙是我们人类的好挚友，现在我们就扮成可爱的小青蛙，到池塘边做嬉戏好不好？

（幼儿听音乐作仿照动作进教室）

　　2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。

　　（绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，每天捕获害虫，是人类的好挚友。

）

　　二、示范讲解

　　1、老师出示范例"青蛙"并告知幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。

今日我们学习对称纹样剪纸法。

　　2、老师按步骤示范讲解剪青蛙。

（1）与幼儿共同探讨这个剪纸青蛙的特点。

（对称）

（2）提问：

对称图形应当怎样折纸。

（对边折）

　　（3）为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙用笔轻轻的勾出来，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。

　　（4）最终剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。

要重点讲解，多次示范。

（先整体在部分）。

　　三、实践操作

　　1、敏捷幼儿手指，做手指操。

　　2、幼儿与老师一起念儿歌：

小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折纸，在划线，根据轮廓细细剪，剪个青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害虫！

　　3、老师提出要求：

幼儿选择图案剪纸；保持桌面地面的清洁，留意平安。

　　4、幼儿剪纸，老师巡回指导。

　　四、观赏联想

　　1、小挚友们，你们想一想，青蛙小时候是什么样子的。

　　（大脑袋，小尾巴，青蛙小时候叫蝌蚪）

　　2、听故事《小蝌蚪找妈妈》

　　五、品德教化：

小青蛙是捕获害虫的能手，我们小挚友要爱惜青蛙，爱护青蛙。

　　六、情景嬉戏：

快乐的池塘

　　幼儿动手用作品在大白纸上布置出小蝌蚪找妈妈情景图。

幼儿扮成可爱得小青蛙在快乐的池塘里游戏，玩耍，捉虫等自然结束本课。

学前班美术活动教案2

　　教学目标

　　1、尝试运用丰富的色调，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。

　　2、感受春季自然界的各种改变及五彩缤纷的色调，积累和丰富美感阅历。

　　3、培育幼儿的发散性思维实力和审美实力。

　　教学重难点

　　重点：

尝试运用丰富的色调，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。

　　难点恰当运用各种色调，培育幼儿的审美实力。

　　教学过程

　　一、设置悬念，激发爱好

　　小挚友们，在今日的美术课上，老师给大家带来了一位重要的小客人，她是谁呢?

她就是最美丽的春姑娘。

（出示春姑娘图片）春姑娘来到人间，人间的改变可大了，你们看------（出示一组春的图片）

　　二、说春天

　　1、请小挚友们一边视察，一边想象心目中的春天是什么样的?

　　2、师小结：

孩子们的回答精彩极了，的确是这样，春天来了，天气变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了，就连小姑娘们也穿上了美丽的花裙子，正在草地上放风筝呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。

你们听，春姑娘正兴奋地说：

"小挚友们，你们情愿帮我画一幅春天的图画吗?

"

　　三、画春天

　　1、老师板前示范画春天。

　　2、小结：

老师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信念画出更美的春天吗?

　　3、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。

　　4、老师随机指导，要求幼儿要留意画面的工整以及布局的合理。

　　5、要求幼儿给自己的作品涂色。

　　6、老师指导幼儿在涂色时，要选择一些适合的.艳丽的颜色，那样画出的画才会更美丽。

　　7、小结：

因为时间关系，没画完的小挚友课下接着画，画完的小挚友将自己的作品贴于黑板上，让我们一同去观赏吧!

　　四、赏春天

　　1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。

　　2、老师小结：

看来本节课上大家画得不错，说得也不错，可是我们赞美春天的方式许多呀，我们不光可以画春天的画，还可以唱春天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。

老师这里就有一首赞美春天的古诗，你们听（师背村居这首诗）你们想用什么方式来赞美春天呢?

　　五、赞春天：

让幼儿自由表演赞美春天的各样节目，用来激发幼儿对春天的酷爱。

　　六、找春天老师总结：

春天实在是太美了，真希望孩子们恒久喜爱这个季节，大家的表现实在是太棒了，真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现，现在老师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去找寻春天，拥抱春天吧!

老师和幼儿共唱《春天在哪里》这首歌走出教室。

学前班美术活动教案3

　　活动目标

　　1、观赏多幅藤蔓植物作品，感受画面的意境。

　　2、用探讨、归纳的方法，探究藤蔓植物的画法，并尝试用国画的形式表现出来。

　　3、体验合作绘画的乐趣。

　　活动打算

　　1、幼儿接触过藤蔓植物，相识这些植物。

　　2、课件：

藤蔓植物国画作品多幅。

　　3、国画工具材料。

　　活动过程

　　1、观赏课件，感受画面的内容与意境。

　　师：

今日老师给小挚友们带来了一些好看的国画。

我们一起来看看，画上画了什么?

你最喜爱哪一幅?

（1）观赏齐白石的一组小鸡图。

　　师：

画上有什么?

是什么样子的?

小鸡在干什么?

它们的心情怎样?

（2）观赏《鸭趣》。

　　师：

这是什么植物?

紫藤下有什么?

它们可能在干什么?

　　（3）观赏《葡萄架下的猫蝶》。

　　师：

这幅画表现的是什么季节?

你是怎么看出来的?

在葡萄架下有什么?

你觉得它在干什么?

　　2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特结构，探讨画法。

　　师：

现在我们细致地视察这几幅画上的植物，它们都有哪些相同的地方。

　　师：

这些花和果实可以用什么方法画?

叶子怎么画?

怎样才能画出细细的藤呢?

（引导幼儿看丝瓜图，隐去叶子和其他，只留藤，重点感知藤蔓的走势）

　　3、进一步观赏其他藤蔓植物的画，再次感受这类藤蔓植物的结构特点，并发挥想象。

　　师：

我们发觉这些植物都有藤、叶子和果实。

老师这里还有几张画，我们一起来看看这些植物的藤又是什么样子的。

　　师：

在这些植物下面会有哪些小动物呢?

在干什么?

会不会有小挚友呢?

假如你就在这些植物下面，你会干什么呢?

　　4、合作、观赏、评价。

　　（l）幼儿合作创作。

　　老师引导幼儿进行分工，发挥想象完成作品。

（2）观赏、评价。

　　师：

你先画的什么?

后画的什么?

还可以怎么画?

画上的小动物在干什么?

你们是怎么合作的?

　　（3）老师小结：

今日我们看了不少藤蔓植物作品，有主藤和缠绕藤。

藤蔓植物还有许多其他的种类，下一次我们再去试着画一画，好吗?

学前班美术活动教案4

　　教学内容：

漂亮的花瓶

　　教学目标：

　　1、通过对花瓶形态的相识，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。

　　2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。

　　3、喜爱擦袄做活动，能主动参加活动。

　　教学打算：

　　1、剪好的废旧报纸若干

　　2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、老师预先做好的一个花瓶、各种花

　　教学过程：

（一）引题

　　1、春天来到了，大地万物复苏，树木、小草都发芽了，还有好多好多的花儿都开得美丽极了，老师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小挚友当礼物呢?

　　2、老师把各种花朵分给幼儿。

　　3、那么美丽的花儿，我们得用一个美丽的花瓶来陪衬。

（二）老师示范操作1、我先做好了一个花瓶，老师出示已经做好装饰好的花瓶。

　　2、它是怎么做的?

（请幼儿说出自己的想法）

　　3、老师讲解方法：

先用废旧报纸以卷的形式卷成一个小棒，用固体胶固定，想好你要做的花瓶，用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓，最终用水彩笔装饰，画上线条与图案。

　　4、花瓶可不止一种形态，还有许多美丽的形态呢，老师出示各种形态的花瓶。

请幼儿参考。

　　5、你想要怎么做?

与旁边幼儿探讨。

　　（三）幼儿操作1、老师提要求：

（1）与你的合作伙伴商议好，然后分工合作。

（2）制作好了花瓶要把桌子上的东西整理干净，并把你们的作品放到前面对大家展示。

　　2、老师巡回指导，帮助有困难的幼儿，适当提示。

　　（四）讲评

　　1、你们的作品都做得很不错哦，你喜爱哪幅作品，为什么呢?

　　2、现在我们拿着自己的花朵到外面去插吧!

学前班美术活动教案5

　　教学内容：

瓶子变身

　　教学目标：

　　1、尝试用固体胶在瓶子上作画，并用面粉粘贴完成作品。

　　2、知道只要动手制作，很多东西都可以变废为宝。

　　3、体验为瓶子变身后的胜利感。

　　教学打算：

　　面粉装在衬衫盒子里每组一份，老师范画作品若干，湿毛巾和餐巾纸若干，啤酒瓶或雪碧瓶每人一份，固体胶每人一份。

　　教学过程：

　　一、怎么不一样了?

　　1、出示老师示范作品：

小挚友，前几天老师让你们带来了一些废旧物品，现在我请你们看看这些物品和原来有什么不一样?

　　2、观赏老师作品，幼儿发觉、说说不一样的地方。

　　3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗?

你知道是怎么画出来的吗?

　　4、出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法。

　　二、原来是这样!

　　1、你们的方法真好，现在老师用你们的方法来试一试，请你们看细致。

　　2、老师示范，在啤酒瓶子上画一棵大树：

只要我们用固体胶在瓶子上画一些简洁的图案和线条，再把面粉粘上去就可以了。

　　3、请个别幼儿示范。

　　4、找出难点，共同解决：

你觉得在瓶子上画画应当留意些什么?

　　三、瓶子变身。

　　1、作画要求：

一人选择一个瓶子画画，画的时候当心一点，面粉不要撒开来。

　　2、幼儿操作材料作画，老师巡察指导。

　　老师引导幼儿画一些简洁的线条和图案;提示幼儿留意桌面和手的清洁;帮助一些实力较弱的幼儿完成作品。

　　四、瓶子展览。

　　1、你在瓶子上画了什么?

　　2、你觉得谁画得看，为什么?

　　3、在画的时候，你遇到了什么困难?

怎么解决的?

　　4、老师小结：

除了瓶子，还有许多东西都可以废物利用起来，只要我们开动脑筋，经过小手的制作都可以让它们变成工艺品。

学前班美术活动教案6

　　活动目标：

　　1、初步了解花瓶的各种形态、颜色。

知道花瓶是多种多样的。

　　2、能依据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。

　　3、体验胜利创作的欢乐。

　　活动重点：

感受花瓶的形态

　　活动难点：

能依据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。

　　活动打算：

　　1、多媒体课件《漂亮的花瓶》

　　2、奖牌、参赛号码牌

　　3、幼儿操作材料：

铅化纸、油化棒、记号笔。

（16人）

　　活动过程：

　　一、导入课题，激发爱好。

　　过程：

　　一、参与竞赛，激发幼儿的爱好。

　　花瓶王国正在实行小小设计师竞赛，你们想去参与吗?

那让我们一起动身吧!

（出示课件）

　　二、视察花瓶，了解花瓶的形态、颜色的不同。

（一）师：

刚才我们看了这么多的花瓶，现在请小挚友跟你的好挚友说说你看到哪些花瓶?

它们哪儿不一样?

　　（幼儿自由讲解并描述）

（二）再次观赏花瓶：

　　1、谁来告知我你看到了什么颜色花瓶?

“这个花瓶上用了那些颜色?

这些颜色用在一起好看吗?

给你什么感觉?

”

　　2、看到了什么花纹花瓶?