幼儿园教育各年龄段目标.docx
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幼儿园教育各年龄段目标
幼儿园各年龄阶段数学教学目标
一、幼儿数学教育总目标:
1.引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念.
2.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题;
3.培养幼儿对数学活动的兴趣,使他们愿意并喜欢参与数学活动.
4.开展幼儿的智力,尤其是思维能力.
二、幼儿数学领域阶段目标
小班上学期
1.引导幼儿按物体的名称或某一特征进展分类.
2.比拟两个物体的大小、长短,并按物体大小、长短给4个以内物体排序.
3.初步感知4个以内物体的数量.
4.在日常生活和游戏中,感知圆形.
5.以自身为中心,区别上、下、前、后.
6.初步感知时间,知道白天、黑夜.
7.愿意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料.
小班下学期
1.学习按物体的某一特征给5个以内物体排序.
2.认识"1〞和"许多〞,初步感知"1〞和"许多〞的关系.
3.用"一一对应〞的方法比拟两组物体的数量,感知多、少和一样多.
4.引导幼儿手口一致地点数5以内的实物,并能说出总数.
5.在日常生活和游戏中,感知正方形、三角形.
6.以自身为中心,区别里、外.
7.在教师的帮助下,会选择标记对周围事物进展记录.
8.愿意参加数学活动,能在教师的帮助下按要求取、放操作材料.
中班上学期
1.有初步的数目守恒观念.
2.运用多种感官感知物体的特征,尝试按物体的两个特征进展分类.
3.认识6以内的数字,理解数字代表的基数意义,能用数字表示物体的数量.
4.在日常生活和游戏中,认识长方形、半圆形等,发现图形之间的关系.
5.有初步的时间概念,知道昨天、今天和明天.
6.能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系,并产生探索的兴趣.
中班下学期
1.学习按量的差异与一定规律进展排序.
2.认识数字7-10,进一步理解数字代表的基数意义,能用数字表示物体的数量.
3.发现周围环境中数字不同的作用意义,理解数字代表的序数意义.
4.知道物体更多的计数方法和读法.
5.在数列中发现数目的等差关系和相对关系.
6.以某一物体为中心,区别上下、前后.
7.尝试运用标记等记录周围事物和现象.
大班上学期
1.能从不同角度〔包括同时按两个维度〕对物体进展分类,有初步的概括能力.
2.知道10以内的单、双数与相邻数,会倒和成组地数数.
3.用不同的方法分解〔或组成〕一组物体〔5以内〕,发现总数与局部数之间的关系,局部数与局部数之间的互补关系和互换关系.
4.学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义.
5.正确书写阿拉伯数字1-5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯.
6.学习用自然物测量物体,会比拟粗细、轻重、厚薄等.
7.有根本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依据一定的特征区分目标位置.
8.有一定的时间观念.认识时钟,学习看整点、半点.学习看日历,知道一星期有七天.
9.积极、主动地参加数学活动与数学问题的讨论.
大班下学期
1.引导幼儿等分〔二等分、四等分〕或不等分一个整体,感知整体与局部的关系.
2.用不同的方法分解〔或组成〕一组物体〔6-10〕,发现总数与局部数之间的关系,局部数与局部数之间的互补关系和互换关系.
3.学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识.
4.正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯.
5.在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体.
6.认识人民币.
7.运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法.
8.能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.
幼儿园小班第一学期各领域的要求
健康领域:
1、学习控制、调整自己的情绪.
2、学习新早操,动作正确,能积极参加多种体育运动,并注意安全.
3、能独立进餐、盥洗,穿脱衣服,学习整理床铺、管理自己的物品.
4、有初步的自我保护意识,对陌生人和危险事物有警觉.
科学领域:
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲.
2、喜欢用多种感官探索周围环境.喜欢提问,愿意收集感兴趣的信息.
3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念.学习使用比拟、分类、排序、测量等方法.
语言领域:
1、乐意用普通话与人交流,能用简单的语言回答别人的问题,并大胆的表达自己的愿望和要求.
2、学习安静地倾听他人的讲话.能听清楚教师的简单指示并照着去做.
3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书,能初步了解其大致内容,能大胆的回答教师的提问.
社会领域:
1、能感知幼儿园环境的美,爱幼儿园,知道幼儿园的名称.了解自己长大了,是小班的小朋友了.
2、能从性别、外行等外在特征上比拟自己与别人的不同.
3、乐意参加幼儿园的各种活动,亲近与自己生活密切的人.如教师和保育员,自己和父母和家庭的其他成员,知道如何去称呼他们.并且知道要尊重成人.
4、观察周围生活环境与变化.喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的气氛.
艺术领域一〔音乐〕1、观看大班幼儿的音乐活动,激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望.
2、能用正确的姿势、自然的声音,一句一句地歌唱,初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感.
3、根本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的根本动作和模仿动作,学做一些简单的音乐游戏.
艺术领域二〔美术〕1、在教师启发下,引起对周围美好事物的兴趣,喜欢参加美术活动,并愿意向别人讲述自己作品的内容.
2、学习用棉签,纸团,印章,蜡笔,水彩笔,泥,纸,固体胶水等工具和材料,大胆地涂涂画画,粘粘折折,搓搓团团.
3、学习正确的握笔方法和作画姿势,养成大胆作画的习惯;学习用点、线来表现熟悉的物体,引导幼儿认识红、黄、蓝、黑、绿、白6种颜色,培养幼儿对色彩的兴趣,初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画.
4、学习撕纸的方法,学习用固体胶水粘贴材料.
5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法,组合简单的图形.
幼儿园小班第一学期教学目标与领域目标
小班第一学期教学目标:
促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展,增强体质,培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣.
开展幼儿正确运用感官和语言进展交往的根本技能,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,开展智力.
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以与活泼开朗的性格.
培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力.
教育内容与要求:
健康领域
1.适应幼儿园的集体生活,情绪根本安定、愉快.
2.逐步学会独立进餐和入厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋.学习坐、站、行的正确姿势.
3.了解简单的卫生保健知识,乐于承受疾病预防和治疗,认识五官与主要功能,懂得并学习保护.爱吃多种事物,养成喝水的习惯.注意个人卫生,爱清洁.
4.知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素.
5.乐意参加体育活动,开展走、跑、跳、钻、攀爬等动作.
语言领域
1.学习安静地倾听他人讲话.听懂日常用语并学习按语言调节自身行为.
2.继续学说普通话,乐意用普通话与人交流.能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要.
3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受.
社会领域
1.乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人.
2.喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐.
3.在成人启发下学习关注他人的情绪表现,并做出安慰、关心、助人等简单行为.乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助.
4.能从性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同.
5.逐渐接收教师的建议和指示,知道遵守集体生活中的根本规如此.
6.观察周围生活环境与其变化.喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的气氛.
科学领域
1.在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物.
2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征,尝试简单的比拟、分类.
3.喜欢操作、摆弄.尝试提问和表达自己的所见所闻等.
4.亲近大自然,喜爱并学习爱护周围的动植物.
艺术领域
1.在成人引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉快的情绪.喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作品的感受.
2.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进展美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能,自由大胆第表现所熟悉物体的粗略特征.
3.学习用正确的姿势和自然的声音唱歌.喜欢用身体动作自由地进展歌表演、做律动.喜欢打击乐活动,能打击简单的节奏.学习和教师、同伴一起做音乐游戏,感受音乐的旋律、节奏和情绪.
中班幼儿五大领域开展水平目标〔第一学期〕
健康:
1、学习使用筷子,每天养成早晚刷牙、饭后漱口、饭前便后洗手等习惯.2、不玩危险游戏,不做危险动作,遇到危险时知道呼喊求救.3、能配合成人进展预防接种和疾病治疗.4、能听信号,身体正直,有节奏地走和变速走,能协调灵敏地做不同类型的钻、爬、滚、攀动作.5、学习听口令做动作,会按音乐节奏变换简单队形,并能动作准确地做徒手操、韵律操和器械操.6、能在〔20--30cm〕的平衡木上行走并做简单动作.语言:
1、懂得遵守轮流发言的规如此.2、词汇丰富、能理解简单的复合句,根据语言的指令,完成连续动作或简单的任务.3、能用普通话与周围的人交流,说话礼貌、大方、自然.4、能大胆说出自己的愿望和要求.5、愿意当众表演、说话.6、能看懂图书的主要情节,会一页一页翻书,喜欢讲故事.社会:
1、爱护公物和环境,有收拾物品的习惯.2、知道祖国、首都的名称,认识和尊敬国旗、国歌.知道某某的名胜古迹、3、不经允许不乱翻别人的物品,不是自己的东西不拿.4、了解从事不同职业人们的劳动,体会其与自己生活的关系.5、主动积极,情绪愉快的参加集体活动,能为集体服务.6、懂得怎样恰当地招呼客人,微笑、问好、让座、说话和气.7、能承受别人的批评.8、自信、大方、有礼貌地与他人交往,能主动与他人的合作,协商解决问题.9、乐意独立完成自己能做的事.科学:
1、认识常见的动、植物,并能进展区分.了解它们的生活习性和生存环境并进展分类,初步了人类与环境相互依存的关系.2、知道四季、天气的特征和变化,学做简单的气象记录.3、感知声音和颜色的变化、沉浮等现象,具有探索自然奥秘的兴趣.4、了解风、云、雨、雪、空气等自然现象.5、理解今天、昨天、明天的含义.6、巩固10以内数的点数.7、学习5以内数的形成,学会按数取物.8、会按某一种规律排序.9、认识半圆形、椭圆形等几种几何图形,有一定的空间方位感〔上下、里外〕.艺术:
1、会听前奏,间奏,能演唱不同性质的歌曲,演唱时姿势正确,声音自然,吐字清晰.2、学会听有变化的音乐,能按节奏做协调的动作.3、学习几种打击乐器的使用方法,能为简单的儿童歌曲和乐曲伴奏.5、会使用几种美工材料和工具愉快地涂,捏,画,折,贴,印染等方法表现物体的主要形象.6、能综合利用多种美工技能,在教师的指导下参与环境布置.7、能感受儿童艺术作品中的美,并学习扮演不同的角色进展表演.
本学期开展目标——语言
1、培养倾听他人说话的习惯.
2、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受,有表情地朗诵儿歌,能连贯、完整地复述故事.
3、引导幼儿学会有序、有目的地观察事物,能围绕主