新人教版七年级下册英语Unit7 Its raining导学案.docx
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新人教版七年级下册英语Unit7Itsraining导学案
新人教版七年级下册英语Unit7It’sraining导学案
新人教版七年级下册英语Unit7It’sraining导学案
Unit7It’sraining!
SectionA1a-1c（P37）
x教师寄语：
Saveforarainyday.未雨绸缪。
（学习目标）：
1.学习常用天气词汇；
2.学会如何描述天气。
--How’stheweatherin…--It’s….
（体验学习）：
I、预习交流
1.依据单元标题和图片等，预测新课内容；
2.依据音标拼读新单词并牢记；
3.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.正在下雨_________________2.正在下雪_________________
3.多云的___________________4.晴朗的__________________
5.刮风的___________________6.天气_____________________
7.下雨;雨/下雪;雪___________8.Boston___________________
9.Moscow__________________10.Toronto___________________
（课堂导学）：
I、新课呈现
Step1Freetalk
Trytospeakoutthenamesofweatheryouknow.
Step2Presentation
1.Learnthenewwordsaboutweatherin1a.
2.Finish1a.Thenchecktheanswers.
3.Lookatthepicturein1aandlearnthedrills:
--How’stheweatherin…--It’s….
Step3Listening
Listenandfinish1b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Practicetheconversationsin1a.Thenmakeyourownconversations.
II、合作交流
Groupwork:
分析总结如何描述天气，并练习造句。
II、完美呈现
1.It’sa________（阴天的）daytoday.
2.It’s________（下雨）today,soIcan’tgotothezoo.
3.-Howistheweatherinyourcitytoday
-It’s________（晴朗的）.
4.It’s______（有风的）today.Iwanttotakeabustoschool.
5.Itis_______（下雪）inourcity.Thekidsareveryhappybecausetheycanmakesnowmen（雪人）.
Ⅲ、对号入座
请用How’s或What’s填空。
1._______theweathertoday
2._______theweatherliketoday
（愉快链接）
形容词后缀-y
snow-snowy有雪的rain-rainy有雨的
cloud–cloudy多云的storm–stormy暴风雨的
wind–windy刮风的sun–sunny晴朗的
（学习体会）
成功amp;收获:
失败amp;缺乏:
Unit7It’sraining!
SectionA2a-2d（P38）
x教师寄语：
Saveforarainyday.未雨绸缪。
（学习目标）：
1.了解现在进行时结构：
be+v.-ing.
2.学会描述某人正在做什么。
--Whatis/are…doing--…is/aredoing….
（体验学习）：
I、预习交流
1.依据课本图片和对话等，预测新课内容；
2.依据音标拼读新单词并牢记；
3.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.乔叔叔_____________________2.萨莉阿姨________________
3.没问题______________________4.捎个口信________________
5.你好，我是里克。
_______________________________________________
6.你正在做什么？
_________________________________________________
7.最近怎么样__________________________________________________
8.你能让他给我回吗_________________________________________
（课堂导学）：
I、新课呈现
Step1Freetalk
Talkabouttheeverydayactivitiesyouknow.
Step2Presentation
1.Lookatthepicturein2a.
2.Guesswhatthepeoplearedoing.
Step3Listening
1.Listentothetape.Finish2a.
2.Gothroughthesentencesin2b.
3.Listenandfinish2b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
1.Askandanswerquestionswithyourpartner.Finish2c.
2.Role-playtheconversationin2d.
II、合作交流
Groupwork:
分析总结如何描述某人正在做什么，并模仿2d编写对话。
Notes:
______________________________________________________
______________________________________________________
（自主检测）：
I、完美呈现
1.–Whereishissister
--Sheis___________（学习）athome.
2.–Isyouraunt____________（煮）dinner
--Yes,sheis.
3.–How’syourschooltrip
--It’s__________（很糟的）.
4.Wecanusee-mailtosend______________（信息）.
II、你来我往
A:
Hello,Tomspeaking.
B:
Hi,Tom.It’sBob.1._________________________________
A:
Notbad,thankyou.2.________________________________
B:
I’mplayingsoccerwithsomefriendsatthepark.
A:
3._________________________________.
B:
Yeah.Isyourbrotherathome
A:
Oh,he’snothere.He’sstudyingathisfriend’shome.
4._________________________________
B:
Yes.Couldyoujusttellhimtocallmeback
A:
5._________________________________.
（愉快链接）
打用语
Hello/Hi!
你好！
Thisis/It’s….我是….
Who’sthat你是谁呀？
Is…athome…在家吗？
Thisis…speaking.我是….
How’sitgoing最近怎么样？
Oh,he/sheisnothere.哦，他/她不在家。
CanItakeamessageforyou我能给你捎个口信吗？
Couldyoutellhim/hertocallmeback你能让他/她给我回吗？
Unit7It’sraining!
SectionAGrammarFocus-3b（P39）
x教师寄语：
Saveforarainyday.未雨绸缪。
（学习目标）：
1.总结归纳SectionA局部知识重点；
2.学会运用SectionA局部所学知识。
（体验学习）：
预习交流
1.依据GrammarFocus,归纳SectionA局部知识重点；
2.自学课文，试着完成3a,3b的练习。
（课堂导学）：
I、新课呈现
Step1GrammarFocus
1.Giveasummaryaboutit.
2.Trytoreciteit.
Step2Presentation
1.Gothroughthesentencesin3a.Completetheconversations.
2.Checktheanswersandpracticetheconversations.
Step3Groupwork
1.Lookatthepicturesin3b.Trytofillinthechart.
2.Workingroups.Askandanswerusingthemessagesinthechart.
II、合作交流
Groupwork:
总结归纳SectionA局部知识重点。
1.描述天气的词汇：
_____________________________________________
_____________________________________________
2.描述天气的句子:
_____________________________________________
_____________________________________________
3.描述某人正在做什么的句子：
______________________________________________________________
______________________________________________________________
（自主检测）：
Ⅰ、完美呈现
beraingosnowstudy
1.–How’sit__________
--Great!
2.It’s___________now.It’sverycold.
3.–How__________theweatherinShanghaitoday
--It’sfine.
4.–Whatis
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