部编版小学语文二年级下册第二单元单元检测试题含答案共4套.docx

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部编版小学语文二年级下册第二单元单元检测试题含答案共4套

二年级语文下册第二单元检测卷

时间：

90分钟内容：

第2单元姓名：

满分：

100分

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

总分

得分

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

（8分）

顺着（xùnshùn）年迈（màimàn）露珠（lòulù）

的确（dedí）销售（xāoxiāo）骑马（qípí）

异常（yìyí）荆棘（jīnjīng）

二、看拼音，写词语。

（12分）

màoyǔliúxīnxiāngwèizuótiān

（）（）（）（）

cáinéngtiāncáimǎishūfēngjǐng

（）（）（）（）

mèimeizhuōziláodòngsǎxià

（）（）（）（）

三、选字填空。

（12分）

[锋峰]高（）雷（）山（）

[波坡]山（）（）纹（）浪

[具真]工（）天（）农（）

[象像]好（）大（）（）牙

四、按要求填空。

（10分）

1.“甘”的笔顺是___________________。

2.“求”共__________笔，第三笔是__________。

3.“匹”的最后一笔是__________，组词__________。

4.“弯”是__________结构，部首是__________。

5.“背”在“背着”一词中读__________，另一个读音是__________可组词为__________。

五、照样子，填一填。

（6分）

例：

（蒙蒙）的细雨（抱着）孩子

（）的小溪（）大娘

（）的足迹（）妈妈

（）的小路（）枝条

六、写出句子中加点词语的近义词。

（4分）

1.我们四处寻觅（）

2.使得，就是平常吃的米糕。

（）

3.孩子听了爸爸的话，仔细想了想。

（）

4.妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳向前奔去。

（）

七、选词填空。

（6分）

温暖温和暖和

1.老师（）的态度让我们备受感动。

2.天气越来越（）了，鸟儿都出来活动了。

3.乘着（）的春风，我们四处寻觅。

八、在下面的“□”中，给句子加上标点符号。

（6分）

1.雷锋叔叔□你在哪里□

2.爸爸□这糕的确应该叫“千人糕”啊□

3.春天的郊外□景色异常美丽□

9、照样子，把句子补充完整。

（6分）

例：

柳枝又细又长，像姑娘的头发。

1.田野葱绿葱绿的，像_________________________。

2.天上的云雪白雪白的，好像_______________。

3.大树又粗又壮，就像_________________________。

10、照样子，用上加点的词语写句子。

（8分）

例：

瞧，那花瓣上晶莹得的露珠，就是他洒下的汗滴。

1.____________________________________________________________。

例：

难道它的味道很特别吗？

2.____________________________________________________________。

例：

我们一边看，一边走。

3.____________________________________________________________。

例：

这是一匹出色的马，你走不动了，就骑它回家吧。

4.____________________________________________________________。

11、课外阅读。

（12分）

小兔子得救了

大象和小猴在草地上踢足球，忽然，河边传来一阵喊声：

“救命啊，救命啊！

”

小猴连忙爬上树，向河里望去：

“啊哟，不好了，小白兔掉到河里啦！

”说完，小猴就跳下树，向河边跑去。

大象抱着球很着急，心想：

我没有小猴跑得快，怎么办呢？

大象想了想，忙把球放在地上，向小何那边高喊：

“小白兔，接球！

”说着，猛地一脚，把球踢到小河里。

小白兔在河里抱着球，向岸边游来。

小猴伸出长长的手臂拉着小白兔。

小白兔爬上岸来了。

1.短文共有（）个自然段。

（1分）

2.短文中谁想出了救小白兔的好办法？

在“（）”里画上“√”。

（2分）

①小猴（）②大象（）③小动物们（）

3.用“-----”在文中画出大象救小白兔时高声喊叫的那句话。

（1分）

4.从文中找出合适的词语，填在“（）”里。

（5分）

大象把球猛地（）到河里，小白兔（）着球，小猴

（）出长长的手臂（）着小白兔。

小白兔（）上岸来了。

十二、看图写话。

（10分）

仔细看图，发挥想象，以“助人为乐”为题，编一个童话故事。

答案

1、shùnmàilùdíxiāoqíyìjīng

2、冒雨留心香味昨天才能甜菜买书风景

妹妹桌子劳动洒下

三、

1.峰锋峰2.坡波波3.具真具

4.像象象

四、1.横竖竖横横

2.七、

3.

4.上下弓

5.Bēibèi后背

五、长长背着留下递给弯弯捨起

六、1.寻找2.平时3.认真4.开心

七、1.温和2.暖和3.温暖

八、1.，？

2.，！

3.，。

9、1.一片柔软的绿毯2.一群白兔3.巨人一样站在那里

10、1.帮别人做好事的人，就是雷锋

2.难道你不应该帮助他吗？

3.小鸟一边飞，一边叫。

4.李叔叔是一位出色的医生。

十一、1.4

2.②√

3.小白兔，接球

4.踢抱伸拉爬

5.大象它机智勇敢、乐于助人。

十二、略

二年级语文下册第二单元单元测试1

姓名：

班级：

座位号：

一、基础训练营（共7题；共62分）

1.读拼音，写词语。

（16分）

bēizhenénglìtiáncàimǎpǐ

（）（）（）（）

wēnnuǎnláodòngbōwénsǎshuǐ

（）（）（）（）

2.给划线字选择正确的读音。

（12分）

演员________（yān yǎn）   的确________（de dí）      魔术师________（mó guǐ）

饲养________（sī sì）     柔软________（ruǎn rǎn）    泥泞________（níng nìng）

3.照样子加一加，组成新字再组词。

（9分）

例：

口+未一味（口味）

采+________=________ ________

头+________=________ ________

舌+________=________ ________

4.找一找、看一看（6分）

泞 津 峰 心 林 温

前鼻音：

____________________________

后鼻音：

____________________________

5.连一连。

（4分）

蒙蒙的         小路

泥泞的          露珠

晶莹的          河水

碧绿的          细雨

6.把句子补充完整。

（7分）

①____________________________一起__________________________________。

②________________一边____________________，一边____________________。

③大树又粗又壮，就像________________________________________________。

④________________________________________________________，我真高兴。

7.按要求填空。

（8分）

①学了《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，知道了雷锋叔叔具有______________的精神。

②学了《千人糕》一课后，知道了“千人糕”名称的由来：

________________。

③予人玫瑰，__________________。

④与其锦上添花，不如__________________。

二、阅读检阅台（共18分）

（一）

远方来的礼物

   秋天，田野金灿灿的。

小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。

一群大雁飞过，小鼹鼠说：

“大雁，请把这幅画带给我奶奶。

”

   第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：

“噢，谢谢我的孙子。

大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。

”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。

   大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：

“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。

”大雁吻了小鸟一下。

   小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：

“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。

”小鸟吻了松鼠一下。

   松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。

他大声喊：

“小鼹鼠，快来拿礼物!

”

   小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：

“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。

”小鼹鼠高兴地说：

“谢谢。

”

（1）照样子填一填。

田野金灿灿的     草地________________的     油菜花__________________的

（2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把____________通过大雁、____________、______________传递给了自己的孙子的感人故事。

（3）小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很______________，因为他感受到了______________。

（二）

能用的“废纸”

   班上，有些小朋友经常浪费纸张。

贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？

   一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。

   贝贝告诉大家：

“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。

另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。

所以我们要节约纸张，保护环境……”

   小朋友们睁大了眼睛，连连点头。

   贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。

   班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。

   现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！

（1）从短文中找出合适的词语填在横线上。

浪费______________    改正__________________    保护______________

（2）为什么要节约用纸？

用“________”在短文中画出相关语句。

（3）贝贝是怎样节约用纸的？

用波浪线在短文中画出相关语句。

三、看图写话（共20分）

图中人物都有谁?

你能看出图画介绍了一件什么事吗？

发挥想象，写一写吧！