2022年版美术课程标准测试题(含答案).docx

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2022年版美术课程标准测试题（含答案）

一、单选题（每题2分，共20分）

1、美术课程具有（ ）的性质。

[单选题]*A、综合

B、人文（正确答案）

C、审美

2、美术课程是学校进行（ ）的主要途径。

[单选题]*A、德育

B、美育（正确答案）

C、智育

4、造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（ ）。

[单选题]*A、学习性

B、探究性

C、综合性

D、游戏性（正确答案）

3、各学习领域分别由（ ）、教学活动建议和评价建议三部分组成。

[单选题]*A、标准（正确答案）

B、阶段目标

C、学习方式

5、欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（ ）进行欣赏和评述。

[单选题]*

A、听觉世界

B、视觉世界（正确答案）C、触觉世界

D、知觉世界

7、通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感是（ ）[单选题]*

A、美术表现B、艺术风格

C、美术创作（正确答案）

6、综合探索领域可分为（ ）个层次。

[单选题]*A、一个

B、两个

C、三个（正确答案）D、四个

8、在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成（ ）和提高动手能力。

[单选题]*

A、设计意识（正确答案）B、审美意识

C、探究意识

10.新课程标准把美术学科定性为什么学科?

（ ）[单选题]*A文化性（正确答案）

B选修科目

C地方规定

D学校自行规定

9.新课程标准的制定部门是（ ）。

[单选题]*A国务院

B省级人民政府

C教育部（正确答案）

D北京师范大学

二、多项选择题（每题3分，共75分）

2、美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（ ）*

A.教科书（正确答案）B.美术学习档案袋

C.美术学习工具

D.教师参考用书（正确答案）

1、评价学生美术作业的方式有（ ）。

*A.学生自评（正确答案）

B.小组互评（正确答案）

C.教师评价（正确答案）D.座谈交流（正确答案）

3、“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次（ ）*

A.融美术各学习域（正确答案）

B.美术与其他学科相综合（正确答案）C.美术教学

D.美术与现实社会相联系（正确答案）5.义务教育艺术课程包括（ ）

音乐（正确答案）

美术（正确答案）舞蹈（正确答案）戏剧（正确答案）影视（正确答案）

4、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有

（ ）的现代公民。

*A.人文精神（正确答案）B.创新能力（正确答案）C.审美品位（正确答案）D.美术素养（正确答案）

6.习近平总书记多次强调，课程教材要发挥（ ）作用。

*

培根铸魂（正确答案）培养人才

启智增慧（正确答案）因材施教

8.艺术课程要培养的核心素养主要包括（ ）。

*

审美感知（正确答案）艺术表现（正确答案）

创意实践（正确答案）文化理解（正确答案）

7.美术学科课程内容包括（ ）四类艺术实践。

*

欣赏·评述（正确答案）造型·表现（正确答案）设计·应用（正确答案）综合·探索（正确答案）

9.在编写传统纸质艺术教材的同时，要与时俱进，适应数字时代的要求，构建具有视、音、图、文等要素的数字教材，体现（）。

*

直观性（正确答案）交互性（正确答案）实践性

趣味性（正确答案）

10.义务教育课程具有审美性（）等特点。

*

审美性（正确答案）情感性（正确答案）实践性（正确答案）创造性（正确答案）人文性（正确答案）

12.课程的总目标是按照三个维度表述的，即（知识与技能（正确答案）

过程与方法（正确答案）

情感态度（正确答案）

。

）*

价值观（正确答案）

11.美术学习应当从（ ）层面提高到美术文化学习的层面。

*

单纯的技能（正确答案）技巧学习（正确答案）美术文化

技能学习

13.造型表现学习领域在低年级阶段强调（）。

*

感受性（正确答案）体验性（正确答案）探究性

游戏性（正确答案）

14.尊重学生艺术学习的选择性，以学定考，根据学生的选择进行专项考核，体现

（ ）一致性。

*

教（正确答案）学（正确答案）评（正确答案）记

16.各学习领域分别由（标准（正确答案）

阶段目标

教学活动建议（正确答案）评价建议（正确答案）

三）部分组成。

*

15.2022年版的《艺术课程标准》的课程理念是（

。

）*

坚持以美育人（正确答案）重视艺术体验（正确答案）突出课程综合（正确答案）重视实践学习

17.在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成（）能力。

*

设计意识（正确答案）审美意识

探究意识

提高动手（正确答案）

18.第一学段的教学以欣赏身边的美为起点，到（），再到将美术与姊妹艺术及其学科相结合的参与造型游戏活动。

*

表达自己的感受（正确答案）改进生活用品（正确答案）体现传统工艺（正确答案）参与造型游戏

20.义务教育艺术课程是对学生进行（ ）。

*

审美教育（正确答案）情操教育（正确答案）心灵教育（正确答案）感知教育

19.艺术教育以（ ），促进人的审美和人文素养的提升。

*

形象的力量（正确答案）美的境界（正确答案）

思维能力形象感知

21.义务教育艺术课程坚持（ ），引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术。

*

以美育人（正确答案）以美化人（正确答案）以美润心（正确答案）以美培元（正确答案）

22.评价反馈应注重（帮助学生改进学习。

*即时性（正确答案）

生成性（正确答案）针对性（正确答案）形成性

以）鼓励为主，激发学生的积极性，同时指出存在的问题，

24.平面类型的民间工艺美术包括（民间剪纸（正确答案）

民间镂印（正确答案）

地方戏剧脸谱（正确答案）民间年画（正确答案）

。

）*

25.引导学生树立正确的（），增强爱党、爱国、爱社会主义的情感，坚定文化自信。

*

民族观（正确答案）国家观（正确答案）历史观（正确答案）

文化观（正确答案）

23.美术欣赏教学的一般过程包括感知（ ）。

*

欣赏

分析（正确答案）理解（正确答案）评价（正确答案）

三、判断题（每题1分，共5分）

1.在美术活动中基木上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，关术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。

[判断题]*

对（正确答案）错

3.中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石构。

[判断题]*

对（正确答案）错

2.书法的结构就是指作品的整体布局。

[判断题]*

对

错（正确答案）

5.彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。

[判断题]*

对

错（正确答案）

4.普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。

[判断题]*

对（正确答案）错