小学语文五年级下册第3课《月是故乡明》知识点考点.docx

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知识点

教材分析：

《月是故乡明》是季羡林先生在耄耋之年写下的文章。

老先生以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了自己对故乡永远的思念与牵挂。

作者巧妙设题，用唐代诗人杜甫的诗句“月是故乡明”作为文章的题目，统领全文，揭示主旨，奠定文章的情感基调；增强文章的文化内涵。

由于杜甫这句诗是千古名句，特别能引发读者的共鸣，被广为传诵。

用它来做题目，更能表达作者的乡思之情。

作者巧妙安排文章结构。

开篇点题，总结全文，引起下文，为下文做铺垫，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。

接着由月过渡到山，到水，进而过渡到家乡的水，过渡到作者的童年生活，并通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念。

结尾处短短几句话，把全文的情感推向了高潮。

作者介绍：

季羡林（1911.8-2009.7），字希逋，又字齐奘，北京大学教授、中科院院士、国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。

语言学家、文学翻译家，精通12国语言，翻译了大量作品。

生于1911年，山东临清县人。

1930年考入北京清华大学西语系。

1935年赴德国留学。

1941年获哲学博士学位。

1946年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。

季羡林、金克木、邓广铭、张中行四位老先生，因为都曾在燕园居住，人称“未名四老”。

四位先生实则住在未名湖的后湖，那地方叫朗润园。

所以又称“朗润园四老”。

多音字：

斗：

dǒu星斗 dòu斗争

燕：

yān燕国 yàn燕子

近义词：

孤单——孤独 陪衬——衬托

气派——气势 盼望——期望

澄澈——清澈 广阔——辽阔

平凡——平常 不可胜数——不计其数

反义词：

容易——困难 澄澈——浑浊

广阔——狭窄 平凡——伟大

不可胜数——屈指可数

理解词语：

【陪衬】①附加其他事物使主要事物更突出；衬托。

②陪衬的事物。

本文是第二种意思。

【不可胜数】不能数完，形容数量非常多。

胜：

尽。

【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。

【恍然大悟】忽然间明白过来。

恍然：

形容忽然醒悟。

【烟波浩渺】形容江湖水面十分辽阔。

烟波：

烟雾笼罩的江湖。

浩渺；辽阔无边。

【篝火】原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴树枝燃烧的火堆。

【乐此不疲】因喜欢做某件事而不知疲倦。

形容对某事特别爱好而沉浸其中。

【相映成趣】互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。

映：

映衬。

趣：

意趣。

【诗兴】作诗的兴致。

【油然】形容思想感情自然而然地产生。

【萌动】（事物）开始发生。

【晶莹】光亮而透明。

【澄澈】清澈透明。

【离乡背井】离开了故乡，在外地生活（多指不得已的）。

【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。

【旖旎】柔和美好。

【无垠】没有边际。

【碧波】碧绿色的水波。

【巍峨】形容山或建筑物高大雄伟。

【雄奇】雄伟奇特。

【绝伦】独一无二；没有可以相比的。

【耄耋】指老年：

高龄。

素：

七八十岁的年纪。

【点缀】加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

【望】农历每月十五日。

【良辰美景】美好的时光，优美的景色。

良辰：

美好的时光。

词语扩展：

形容数量多的四字词语：

不可胜数 数不胜数 不计其数 

不胜枚举 恒河沙数

句子解析：

1、每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。

人人都爱自己故乡的月亮。

开篇点题，点明主旨：

爱故乡。

开头简洁、自然。

2、 以后到了济南，才见到山，恍然大悟:

山原来是这个样子啊！

因此，我在故乡望月，从来不同山联系。

像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。

作者的家乡在山东西北部大平原上。

小时候从来没有见过山，不知道山为何物，所以无法理解诗句描写的景象。

3、 我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。

作者看到天空中的明月，清光四溢，看到水中的月亮与之相映成趣，心中萌动的一定是对明月的赞美，是对家乡的歌颂。

4、不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。

我的小月亮，我永远忘不掉你!

这段话通过世界各地的月亮与故乡的小月亮作对比，表达自己对故乡的思念之情。

段落大意：

第一部分

（1）：

简单阐释“月是故乡明”这句思乡名句的含义。

第二部分（2~4）：

回忆故乡和童年的生活。

第三部分（5~6）：

写离开故乡后的生活，表达对故乡的一片深情。

第四部分（7）：

抒发对故乡月亮的思念之情。

问题归纳：

1、你对“月是故乡明”这一题目有哪些了解？

答：

①“月是故乡明”出自杜甫的《月夜忆舍弟》。

 全诗为：

“戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未收兵。

”

②这首诗写于安史之乱时期，表现了作者对家人的思念。

③月亮其实无处不明，但杜甫偏说“月是故乡明”，从而突出了对故乡的感怀。

由于杜甫的这句诗特别能引发人的乡思共鸣，因而被广为传诵。

2、作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?

答：

写了两件件趣事：

第一件事是躺在坑边场院的地上数星星；第二件事是在古柳下面点篝火，摇树捉知了。

3、作者明明是写故乡的月亮，为什么还要写那些童年趣事呢？

答：

这些童年趣事都是围绕着月亮来写的，数星星、捉知了、赏月等都跟月亮有关，通过写这些铭刻在作者记忆中的童年趣事，表达出他对故乡的眷恋、思念之情。

4、本文是怎样表达对故乡的思念之情的？

答：

（1）通过对故乡的月亮及月下趣事的描述，表达了对故乡的思念之情。

（2）拿世界各地见到的月亮与故乡的月亮作对比，表达对故乡的思念。

（3）直抒胸臆，表达对故乡的思念。

课文主题：

本文以“月亮”为线索，深情回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了对故乡的思念与眷恋之情。