【最新】青岛版七年级下册数学教学计划（及进度表）.docx
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青岛版七年级数学下册教学计划
（及进度表）
一、指导思想：
依据《2022初中数学课程标准》，以强烈的事业心和责任感投入工作；遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度,工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德；认真备课上课，认真批改作业，培养学生良好的学习习惯，不传播有害学生身心健康的思想。
二、学情分析：
我所教的七年级两个班共有100人，由于七年级上学期的学习也是在我们几个教师的任教下完成的；但由于学生的数学基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，低分很多，两极分化较为严重，加上又重新分班组合，使得教学又增加了难度。
七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。
七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。
三、教材分析：
青岛版七年级数学下册教材，共六章内容，分别是第8章《角》
;第9章《平行线》；第10章《一次方程组》；第11章《整式的乘除》；第12章《乘法公式与因式分解》；第13章《三角形》；第14章《位置与坐标》；教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。
在教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。
在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。
习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓广探索三类，体现了满足不同层次学生发展的需要。
整个教材体现了如下特点：
1、现代性一一更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。
2、实践性一一联系社会实际，贴近生活实际。
3、探究性一一创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。
4、发展性一一面向全体学生，满足不同学生发展需要。
5、趣味性一一文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。
四、教学重点难点：
重点：
1、角平分线、余角、补角概念的应用，对顶角、垂线性质的应用。
2、平行线的性质、判定方法，综合利用平行线的性质与判定解决简单的几何问题。
3、运用消元法解二元一次方程组；应用二元一次方程组解决实际问题。
4、乘法公式及其运用；能用提公因式法、公式法、分组分解法和十字相乘法进行因式分解。
5、在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。
难点：
1、角平分线、余角、补角概念的应用，对顶角、垂线性质的应用。
2、区别平行线的性质与判定，培养推理及语言表达能力。
3、应用二元一次方程组解决实际问题。
4、在具体问题中能灵活运用公式解决问题。
5、根据点的坐标描出点的位置。
五、教学目标：
（一）、知识与技能目标：
1、认识二元一次方程组和二元一次方程组的解法，掌握二元一次方程组的各种性质和运算法则，初步学会使用二元一次方程组探究数量之间的关系。
认识相交线与平行线，掌握相交线与平行线基本作图能力和的技巧。
2、认识三角形和一元一次不等式，掌握三角形的各种性质和运算法则，初步学会使用一元一次不等式探究数量之间的关系。
认识基本的图形平移，掌握基本基本作图能力和的技巧。
（二）、过程与方法目标：
1、学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。
培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。
2、认识三角形的中线、高线、角的平分线，并能应用，体会不等式在解决实际问题中的作用，发展学生的应用意识，分析和解决问题的能力。
（三）、情感与态度目标：
1、在利用不等式解决实际问题的过程中，让学生明白学数学就是解决实际问题，激发学生的学习兴趣。
2、培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。
六、教学措施：
1、本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。
2、依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法。
教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次的学生的学习积极性，有利于培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力。
3、通过多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生形成主动学习的意识，教学中通过鼓励性的语言激励学生，使水同层次的学生都能得到鼓励，以此增强他们的学习信心。
七、教学进度表:
教学进度
周次
教学内容
周次
教学内容
1
第8章角
8.1角的表示
8.2角的比较
8.3角的度量
12
12.3用提公因式法进行因式分解
12.4用公式法进行因式分解本章复习与测试
2
8.4对顶角
8.5垂直
本章复习与测试
13
第13章平面图形的认识
13.1三角形
13.2多边形
3
第9章平行线
9.1同位角、内错角、同旁内角
9.2平行线和它的画法
14
13.3圆
本章复习与测试
4
9.3平行线的性质
9.4平行线的判定本章复习与测试
15
第14章位置与坐标
14.1用有序数对表示位置
14.2平面直角坐标系
5
第10章一次方程组
10.1认识二元一次方程组
10.2二元一次方程组的解法
16
14.3直角坐标系中的图形
14.4用方向和距离描述两个
物体的相对位置
本章复习与测试
6
*10.3三元一次方程组
10.4列方程组解应用题本章复习与测试
17
期末复习
7
第11章整式的乘除
11.1同底数幂的乘法
11.2积的乘方与幂的乘方
18
期末考试
8
11.3单项式的乘法
11.4多项式乘多项式
9
11.5同底数幂的除法
11.6零指数幂与负整数指
数幂
本章复习与测试
10
期中考试
11
第12章乘法公式与因式分
解
12.1平方差公式
12.2完全平方公式
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