关于下乡工作总结锦集8篇.docx

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关于下乡工作总结锦集8篇

2021年关于下乡工作总结锦集8篇

下乡工作总结篇1

　　为了充实自己的暑假，也是为了锻炼一下自己。

我参加了化学与环境团委组织的暑期三下乡实践活动。

作为我自己来讲，非常.__.由方的荣幸能得到这样一个宝贵的机会，能让无聊的假期变的更加丰富而有意义。

前期我们做了很多的准备工作，因为是在考试期间，大家也都很辛苦。

七月十四日我们正式开始下乡，我们的目标只有一个：

希望能给南澳小岛带来一些积极的东西，也不让自己的努力白费了。

　　来到南澳岛之后，我们就开始了自己的工作。

作为宣传组的一员，我们的工作主要.中在前期，所以我也可以每天跟着支教组的同学参加支教工作。

南澳的孩子就像南澳的天空一样没有过多的杂质，我们也很容易的就可以跟他们相互熟悉。

我们不希望我们之间的内容不仅仅是熟悉，我们跟希望能给他们传达一些有用的信息。

就像我的趣味物.课，其实课上的时间是非常.__.由方的有限的，学生们以后也会接触物.课，要教会他们很多知识是不大可能也是很不现实的。

所以我把主要想让孩子们认识物.的奇妙，让他们爱上物.这门学科。

我们为他们带去知识，这当然是我们去支教的首要目的，但我更希望给他们打开一道门，让他们看到另一片天空。

　　来到这边，遇到困难，我们就只能相互帮助了。

我们二十三个队友就像一家人一样，有快了一起分享，有困难一起解决，洗衣粉一起使用，开饭就站成一排靠着阳台吃。

下乡期间，如果讲知识，我们可以学到的并不很多，真正可以学到的是怎么与队友交流，怎么与学生交流，怎么与当地的陌生人交流。

我们从大城市来到一个陌生的小地方，我们需要更努力的去交流，才可以更快的适应这里的环境。

我清楚的认识到，只有当我能跟队友相互协作，能跟当地的学生打成一片，我才能更好的完成工作。

在协作互动的环境下，我也收获了很宝贵的友谊。

其实来到这里就是要吃吃苦，远离家里的空调电视。

我也丝毫不会抱怨住宿环境差，饭菜不好吃或者其他什么的。

我很清楚我是来三下乡的，学会吃苦耐劳也是一种成功。

　　来到这边，我们是顶着学校的名字来的，所以我的一言一行也不忘自己的身份，为学校争荣誉，宣传自己的学校。

队伍里面有很多未来要做老师的同学们，在他们的身上我也可以学会很多。

每个队友的身上都有很好的个人品质，我能做的是尽量去学习。

下乡的日子确实很短，我们在短短十天里收获到的也远远不止这些。

告别了南澳天空干净明亮的那些星星，告别了南澳土地上那些海的儿女，真正留给我的是他们对生活的热情认真的态度。

无论在怎么样的环境里生活的，我们都应该努力去工作，认真的享受我们身边的一切。

每当我想起下乡的日子，我脑子里都会浮现孩子们合唱“大海啊故乡”的场景，在大城市生活的了那么久，希望海岛小镇的那些美好和纯净，能伴随我更久更久。

下乡工作总结篇2

　　为积极响应团中央、团省委于大学生投身社会实践的号召，提高我校学生的思想素质与实践能力，根据学校团委的安排，信息工程学院由赵可心老师带队，于20__年7月11日前往青岛市崂山区王哥庄，开展了

　　“改革开放下的新农村建设”

　　为主题的暑期社会实践暨“调研山东”主题调研活动。

　　服务团队首先来到王哥庄港西社区，为居委会和村民们义务维护电脑，包括系统升级、软件更新、系统杀毒及电脑清洁。

同时，针对村民对电脑知识的了解情况、电脑的购买目的、使用用途、对农业的积极促进作用等题目进行了广泛调研。

期间，同学们积极宣传信息技术在新农村建设的作用，耐心细致地指导帮助村民们正确高效使用络，用以指导农业生产。

通过调查，当地村民的电脑拥有率约为45%，同学们对农村的信息化水平和状态有了基本认识，并正对相关调查内容形成详实的调研报告。

　　随后，队员们来到茶庄学习并参与了一系列的茶叶制作过程。

在当地茶农的指导下，队员们先来到茶园清除杂草。

随后，便进行新鲜茶叶的采摘。

接下来，根据茶叶的制作过程，分别进行了杀青、揉捻、干燥等一系列制作步骤。

　　实践活动期间，“蓝色海角”暑期实践团来到晓望社区幼儿园进行义务支教活动。

经过和园长的交流，8名队员分为两组，分别在大、小两个班进行支教活动。

队员们精神饱满、热情高涨，精心设计了丰富多彩的课程调动孩子们的积极性，让孩子们脸上洋溢着甜美的笑容。

　　此外，队员们还来到桑园社区生产工厂，进行了为期一天的流水线工作。

队员分工明确、精神饱满，仅用了一天时间，完成了四千余个机顶盒的拼装及协助流水线的工作。

赢得了工作人员的一致认可与赞誉。

　　大学生暑期“三下乡”社会实践是大学生锻炼自身综合素质，提高实践能力，更是展现我院风采的良好平台。

历时七天的社会实践活动开拓了学生的视野，增长了才干，进一步明确了大学生的成材之路与肩负的历史使命。

让学生懂得社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值将真正得到体现。

下乡工作总结篇3

　　不知不觉的时日，下乡的时段感受不到时光的飞逝，此刻，我们出发时墙上的摆钟恰好走过7圈半，滴滴答答间记录了我们的汗水和历程。

__农大赴__暑期实践团

　　佛说：

万法皆生，皆系缘份，偶然的相遇，暮然的回首，注定彼此的一生，只为眼光交汇的刹那。

我素来是不信缘的，可是这一次，我信了。

在学校部署三下乡立项时，我对三下乡的理解依旧只停留在模糊概念的阶段，依旧抱着我是大一的，先跟着学长学姐们走一遭，长点见识，明年或许可以自己带上一支队伍，然而，一切的改变来自玉泽学姐的倾情奉献，也是我们团队迅速集成的重要原因，当然，这次下乡__学姐的不在，也构成了我这次最大的遗憾。

　　时间短永远不是失败的借口，反而是团队优秀的见证，在短短的一周内，我团队完成立项，联系实践地，答辩并最终成功取得校级重点团队的旗帜，一切源自于一起奋斗的队友。

你们成就了我，成就了团队，更重要的是你们成就了自己。

　　真正走入乡间，真正去践行我们的下乡之路才发现困难是摆在面前的，尤其是我的心理学调研主题“人际信任”，在乡下淳朴的农民间洽谈的十分愉快，由于需要乡镇对比，在镇上的调研却显得困难重重，相信这个亲身经历也可以侧面佐证乡村城镇化进程中人际信任的流失。

　　纵观整个下乡的过程，图书馆下我们宣言下乡，大棚时蔬里我们深入实践，__二小我们亲切交谈，朴园我们喜摘葡萄，立华我们惊叹专业。

　　本次下乡最重要的是和我们一群可爱又专业的队员们同甘共苦，同舟共济。

__，我们笑称“__仙子”的大三学姐，就外貌来看，标准的小学妹，开朗活泼，而且是拿过国家奖学金的少数派哦，从她身上却没有一点死读书的风气，说好的请客我们可不能给忘了。

__，团队的第二个大三学姐，是我们这次重点项目心理学调研的主要领导者，给予我们专业化指导。

__，没有随队下乡，却是在初期成为我们至关重要的引导者，一个曾经的队长，一块成功的基石。

__，一个看起来十分柔弱的女子，其实有颗坚强的心，做事认真的态度让我没有办法不钦佩。

__，你的口才我是怎么都学不会的，面对困难你总能解决，对团队贡献极大。

__，标准的女汉子，团队的优秀记录员，说好要给我当秘书的，哈哈，可别忘了。

__，原勤管中心市场部一员，那口才，没得说，斗嘴一流水平，还记得嘛，一起“偷”吃的葡萄，一起钻过的“狗洞”。

__，人称__，又称空调妹，比较内敛的萌妹子。

__，平时看他不说话，做起调研来，一切场面都能hold住，尤其擅长与94年以后的妹子交流，虽然他总挂在嘴边的是研究生学姐们。

__，专业宣传工作，最巅峰时期是三个部门宣传部部长候选人。

__，我的团支部老搭档了，全面型人才。

__，同样是我的团支部老搭档了，同时担任我们的管家，学会计的就是不一样

　　最后，必须要说的是谢谢。

谢谢政府，学校和实践地的大力支持，谢谢各位指导老师的辛苦莅临，谢谢所有队友的倾力奉献。

这将是一段属于我们的最美好的记忆。

下乡工作总结篇4

　　根据县教育局送课下乡活动精神，我非常荣幸地跟县教研室的领导们到石阡县坪山乡九校参加了送课下乡活动，虽然忙碌了一段时间，但是感触非常深刻，可谓是收获颇丰。

　　心得之一：

感谢

　　首先要感谢县教研室领导给了我这次学习和锻炼的机会。

在准备这节公开课的过程中，我得到了教研员的热情帮助，学校领导的鼓励，特别是讲完课以后雷老师耐心细致地帮我分析课堂中的每一个细节，提出了许多宝贝意见，他这种严谨扎实、一丝不苟的工作作风及丰富的教学经验，让我无比钦佩，也使我受益非浅。

　　心得之二：

感动

　　坪山乡九校，是我刚参加工作时的教学地方，走进九校仿佛回到家里，一切都是那么的亲切、温暖，但在近十多年来，九校的教学硬件软件设施上都发生了很大变化，唯一不变的是学校领导和老师们的热情。

　　在上课时我深切地感觉到孩子们的淳朴、可爱。

看着他们那一双双求知欲望的眼睛，真的让我感动。

我感觉我比以前任何一次上课都更有热情、更加投入、更希望和他们交流。

我感觉到这里的孩子一点也不比城里的差。

通过这次活动，使我更进一步感到教学是教与学的交流、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。

在这个过程中，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。

　　更令我深受感动的是那里的教师。

听课的老师都非常认真，整个听课的过程中无一人讲话，只看到他们都在认真地听着、记着。

多么令人感动的场景，他们和我们一样，一样有着理想和抱负，不一样的只是环境。

但他们比我们还多一样东西，那就是艰苦奋斗，不断进取，不断求学的精神，我被他们的这种精神所感动着。

　　心得之三：

反思

　　“吾日三省吾身。

”作为新时代的人民教师，如何不断加强自身修养，提高个人素质，以适应课程改革的需要。

通过这次送课下乡活动，我愈发感受到每天坚持反思自己的学习活动和教学行为是必不可少的。

只有多反思才会发现自己的不足，只有发现了不足才会在实践中不断改进，只有不断改进才会实现自己的专业化发展，才会有学者型、研究型、专家型名师的出现。

　　“送课下乡”结束了，给我的启发是：

我们的教育对象是学生，他们是在不断发展变化、逐渐成长的，我们教师一定要以发展的眼光看待他们，要坚持反思，做到虚心好学、刻苦钻研、勇于创新，也做到“吾日三省吾身”：

一省，今天我读了吗？

（教材、课标、相关资料）二省，今天我做了吗？

（实践新理念、改进教法）三省，今天我写了吗？

（教学反思、教学心得）。

　　“送课下乡”使我感恩之心油然而生，感动之情无以言表，最大的感慨那还是我深深地体会到自己此行也学到了一种精神——好学、钻研、创新。

我相信这将使我终身受益。

下乡工作总结篇5

　　今年我们三下乡的活动主题是：

“盛世华诞传神州科学发展焕新风情拥青春献南澳共建和谐生态岛”!

　　我队名称为“共青团华南师范大学化学与环境学院委员会赴汕头南澳三下乡服务队”。

共有学生23名，指导老师2名。

时间共10天。

　　活动内容:

预防流感宣传;建国六十周年宣传;食品安全卫生宣传;建国六十周年调研;南澳生态调研;支教;文艺汇演文化培训。

　　10天的时间说起来是不常，一周多一点，但对我来说是却是难忘的一周加一点。

从出队到结束的那一刻。

我们团队的活动有条不紧的开展结束，要不是受到的台风的影响，我想我们团队的效果会更上一层楼。

但是，正是因为台风的来临，也看出了我队具有很强的应变能力。

　　能够在这样的一支队中，我感到非常的开心，我们就像一个温暖的大家庭，师兄师姐带着在很多方面还没成熟的我们，教会我们许多做事方式和做人道理。

从活动的总体上来说，我认为是成功的。

“成功”：

不是说活动开展的怎么怎么好，而是每位同学都多少知道了些现在的社会没有知识、没有社交主动权，是不能够适应这个社会的。

我认为参加三下乡为的不是别的，为的就是以后可以更快的适应这个社会，所以我们这个团队更注重个人能力的提高，在这几天能学多少就学多少，自己学到的东西才是真正的东西，证明自己三下乡不是白去的，只要自己认为在活动中有学到东西就足够了，怕的就是什么都没有学到，浪费了那么多的时间啊!

!

　　我在这次三下乡中明显提高了以下几点：

　　一、