幼儿园课件：大班语言《小壁虎借尾巴》.pptx

幼儿园课件：大班语言《小壁虎借尾巴》.pptx

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小壁虎借尾巴,活动目标:

1、欣赏故事，理解不同动物尾巴的特征和作用。

2、了解小壁虎的尾巴能够再生，有断尾逃生的本领。

3、学说角色对话，让幼儿体验角色表演的快乐。

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猜谜语:

叫虎不是虎，生来有四足，爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。

壁虎,小壁虎怎么啦？

小壁虎的尾巴为什么会断了呢？

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小壁虎正在墙上爬着玩。

一条大蛇爬过来咬住他的尾巴不放。

小壁虎用力一挣，尾巴断了，他赶忙逃走。

没有尾巴多难看啊！

小壁虎想去借一条尾巴。

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正巧大花猫来了，小壁虎要借他的尾巴：

“大花猫，您把尾巴借给我行吗？

”“不借，不借！

”大花猫说，“我在墙头走，让尾巴这样竖着，能使身体保持平稳，不会摔下去。

就像杂技演员走钢丝时手里拿着一把伞一样。

我的尾巴可有用呐！

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老黄牛在树下歇凉，小壁虎向他借尾巴：

“老黄牛，您把尾巴借给我行吗？

”“不借不借！

”老黄牛说，“我要用尾巴当鞭子，赶跑讨厌的牛蝇，牛蝇叮我，可痒痒啦。

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小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。

小壁虎向小鱼借尾巴：

“小鱼，您把尾巴借给我行吗？

”“不借，不借！

”小鱼说，“不行啊，我要用尾巴拨水呢。

左拨拨右拨拨，我才能在水里游得更欢畅呀。

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啄木鸟在给老树治病，小壁虎向他借尾巴：

“啄木鸟，您把尾巴借给我行吗？

”“不借，不借！

”啄木鸟说，“我给树治病，得用这尾巴撑住身子，好像坐在椅子上，这样才不累呢。

”,屈老师工作室原创设计网址：

松鼠妈妈带领几个娃娃，在树枝上玩着。

小壁虎向她借尾巴：

“松鼠妈妈，您把尾巴借给我行吗？

”松鼠妈妈说：

“你看，我的孩子挂在我的尾巴上，像荡秋千似的，玩得多快活，我怎么能把尾巴借给你呢？

”小壁虎借不到尾巴，心里很难受，松鼠妈妈说：

“别难过，回去请妈妈想个办法吧！

”,小壁虎回到家，把弄丢尾巴的事讲给妈妈听，还说：

“谁也不肯把尾巴借给我。

”壁虎妈妈笑着说：

“好孩子，不要伤心，过些日子，尾巴还会长出来的。

我们这条尾巴才好呢！

谁要欺负我们，按住我们的尾巴，我们用力一挣，挣断尾巴，就可以跑掉。

过些时候，还能长出一条新的来。

”,小壁虎这才高兴起来：

“嗯！

好妈妈，谁要借我的尾巴，我就送给他，一点儿也不生气。

”壁虎妈妈听了小壁虎的话，情不自禁地笑了。

小壁虎是吃蚊子的益虫，是我们人类的好朋友，我们大家一定要爱护它，保护它！