1、小壁虎借尾巴,活动目标:,1、欣赏故事,理解不同动物尾巴的特征和作用。2、了解小壁虎的尾巴能够再生,有断尾逃生的本领。3、学说角色对话,让幼儿体验角色表演的快乐。,屈老师工作室原创设计网址:,猜谜语:,叫虎不是虎,生来有四足,爱在墙角住,专吃蚊蝇虫。,壁虎,小壁虎怎么啦?小壁虎的尾巴为什么会断了呢?,屈老师工作室原创设计网址:,小壁虎正在墙上爬着玩。一条大蛇爬过来咬住他的尾巴不放。小壁虎用力一挣,尾巴断了,他赶忙逃走。,没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴。,屈老师工作室原创设计网址:,正巧大花猫来了,小壁虎要借他的尾巴:“大花猫,您把尾巴借给我行吗?”“不借,不借!”大花猫说,“我在墙头走
2、,让尾巴这样竖着,能使身体保持平稳,不会摔下去。就像杂技演员走钢丝时手里拿着一把伞一样。我的尾巴可有用呐!”,屈老师工作室原创设计网址:,老黄牛在树下歇凉,小壁虎向他借尾巴:“老黄牛,您把尾巴借给我行吗?”“不借不借!”老黄牛说,“我要用尾巴当鞭子,赶跑讨厌的牛蝇,牛蝇叮我,可痒痒啦。”,屈老师工作室原创设计网址:,小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎向小鱼借尾巴:“小鱼,您把尾巴借给我行吗?”“不借,不借!”小鱼说,“不行啊,我要用尾巴拨水呢。左拨拨右拨拨,我才能在水里游得更欢畅呀。”,屈老师工作室原创设计网址:,啄木鸟在给老树治病,小壁虎向他借尾巴:“啄木鸟,您把尾巴借给我行吗?”“不借,
3、不借!”啄木鸟说,“我给树治病,得用这尾巴撑住身子,好像坐在椅子上,这样才不累呢。”,屈老师工作室原创设计网址:,松鼠妈妈带领几个娃娃,在树枝上玩着。小壁虎向她借尾巴:“松鼠妈妈,您把尾巴借给我行吗?”松鼠妈妈说:“你看,我的孩子挂在我的尾巴上,像荡秋千似的,玩得多快活,我怎么能把尾巴借给你呢?”小壁虎借不到尾巴,心里很难受,松鼠妈妈说:“别难过,回去请妈妈想个办法吧!”,小壁虎回到家,把弄丢尾巴的事讲给妈妈听,还说:“谁也不肯把尾巴借给我。”壁虎妈妈笑着说:“好孩子,不要伤心,过些日子,尾巴还会长出来的。我们这条尾巴才好呢!谁要欺负我们,按住我们的尾巴,我们用力一挣,挣断尾巴,就可以跑掉。过些时候,还能长出一条新的来。”,小壁虎这才高兴起来:“嗯!好妈妈,谁要借我的尾巴,我就送给他,一点儿也不生气。”壁虎妈妈听了小壁虎的话,情不自禁地笑了。,小壁虎是吃蚊子的益虫,是我们人类的好朋友,我们大家一定要爱护它,保护它!,