学会感恩主题班会.docx

学会感恩主题班会.docx

《学会感恩主题班会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学会感恩主题班会.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学会感恩主题班会

学会感恩主题班会

学会感恩主题班会

【班会指标】

1.能充分调动先生的踊跃性，让大多数同窗亲自参与其中，能惹起先生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

2.使先生感悟亲情，感受师恩，体验友谊，学会感恩。

通知大家生命不是你一人一切，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的所有，请珍惜别人为你的致力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

【教育重点】

教育先生学会感恩，意识到感恩的重要性。

【教育难点】

如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

【班会过程】

一、引入

1、掌管人：

尊崇的家长，亲爱的同窗们，大家好！

（配上背景音乐《感恩的心》）

掌管人1：

咱们沐浴着爱的阳光长大，咱们滋养着真情的雨露成长。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想将来。

掌管人2：

鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，咱们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。

（齐）二年级感恩教育主题班会如今开始。

播放《感恩的心》歌曲，创设气氛，进入班会主题。

师：

自从咱们来到这个世界上，父母为咱们付出了自私的爱，母亲永远给咱们挡风雨，父亲不断牵着咱们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

父母的爱是崇高的、自私的和伟大的！

所以咱们要感恩父母。

（播放视频《学会感恩！

学会感激！

》）

二、感受亲恩，领会亲情

第一板块：

感受父母之爱

（一）视频或事例感受父母的爱

1、师：

请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。

（：

地震）（在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母体现出的伟大的爱，深沉的爱）

2、师：

这样的场景在这次地震中实在很多很多。

父母给予了咱们大如天的生命，父母为咱们做过许多事，为咱们付出很多。

他们还用天地都为之动容的爱养育了咱们。

上面就请听几个真实的故事：

（事例一：

2004年8月27日的下午，在沈阳市五里河公园，5岁男孩童童忽然掉进了鲨鱼池。

当时，35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。

预先，刘燕接受采访时，她只说了一句话：

“儿子就是妈妈的全部！

”）

（事例二：

《六旬老父捐肾救子：

2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将本人的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，执著的父亲不容拒绝的通知儿子胡立新：

“没什么比你的命更重要，我宁可本人没命，也不能看着你死。

”）

3、师：

同窗们，听了这两个故事，你们有什么感想呢？

（2到3名同窗发言）

（二）谈谈父母对本人的爱

1、师：

两个故事逼真的让咱们看到父母的爱不需求理由，如果非要给一个理由的话，那就是：

他们是咱们的爸爸、妈妈啊！

父母为咱们做了很多很多，今天大家借此机会，谁来讲讲本人让咱们倾听同窗们与父母的故事吧！

（个别先生说）

2、请讲：

①父母令你最感动或者最难忘的一件事

②父母令你最高兴的一件事

听听父母的心声。

请家长发言谈造就孩子的感受。

第二板块：

报答父母之爱

（一）古今孝顺的事例

父母为咱们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦造就咱们，那么咱们该怎样报答父母？

1、看看古人是怎么孝顺父母的？

（播放幻灯片）

《挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严厉，稍微有点过失，母亲挥杖便打。

可是，无论母亲打多重，他都没有怨言，从不掉眼泪。

然而有一天，伯愈在挨打时居然哭得很伤心。

母亲觉得奇怪，便问道：

“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？

”伯愈回答道：

“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体瘦弱，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲自体不如以前，膂力微弱。

所以很伤心，禁不住流下了眼泪，并不是由于疼痛而哭。

”

让咱们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧！

2、古人的至孝亲情让咱们感动，当代人中也不乏这样的楷模，上面就让咱们再看看2011年感动中国人物之一的孟佩杰的事迹，看看她是如何孝顺养母的？

（播放视频《孟佩灯》）

（二）本人谈怎么孝顺父母

1、和孟佩杰比一比，在咱们的日常生活中，咱们怎么感恩父母，做个孝敬的好孩子呢？

（先生举手说）

2、掌管人：

从同窗们的发言中能看出，每位同窗都想做一个孝顺父母的好孩子。

上面，就请咱们的班主任进行总结发言。

3、师：

亲爱的同窗们，咱们的父母的期待其实并不多，咱们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个浅笑、一声感激，爸爸妈妈就满足了。

在学校咱们就要勤奋学习、恪守纪律，争取最优秀的问题，这是对父母最好的回报，在家多做些力所能及的事，从点滴开始，从你的一言一行开始！

（三）写希望卡，画“感恩树”

我想同窗们还有很多话想和父母说，好多同窗都制造了一张“感恩卡”，下面都写出了本人的心里话，如今就把它放在爸爸、妈妈手上，让父母来倾听咱们爱的告白吧！

①想一想；②说一说；③写一写；④读一读；⑤贴一贴。

经过这五个环节，让先生把感恩父母落实到具体的举动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。

三、情感升华，感恩所有

师：

同窗们，在生活中除了父母还有许许多多关怀咱们的人。

甲：

老师、同窗、朋友等等，他们都在咱们身边支持咱们，鼓励咱们！

乙：

无论是父母的养育，师长的教诲，别人的服务，大天然的赐予……人自从有了本人的生命起，便沉迷在恩惠的海洋里。

那就让咱们感激所有使你成长的人吧！

最后，请大家一同随着乐曲一同唱《感恩的心》，把它献给与会的父母和老师，来表达咱们心中真挚的感恩！

！

来表达出咱们心坎的感激吧！

可以站起来带上你的动作和表情（放歌曲《感恩的心》）

（整体先生站起，合唱《感恩的心》）

师：

在这次活动行将完结之际，咱们再次感激一切的父母、老师在百忙中来参加咱们的主题班会。

学会感恩主题班会

（2）

一、活动目的：

感恩不只仅是感激协助过本人的人，用心感受生活，善于发现事物的美妙，感受平凡中的美丽，品尝幸福的点点滴滴，这也是感恩。

如今的小先生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。

经过本次班会课唤起他们的感恩之心，并疏导先生经过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的自私、伟大、纯洁，激发先生爱的情感，造就他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和肃穆重方、热情敌对、礼貌待人的文化行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！

二、活动预备：

1．布置黑板，教室。

2．收集、整顿材料。

3．预备感恩卡。

三、活动过程：

（一）播放感恩歌

（二）开场白：

亲爱的同窗，大家好！

刚才咱们欣赏了歌曲《感恩》，感恩是一个人基本素质。

一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得谅解和关怀别人，不懂得孝顺父母和尊崇师长，也难以与人交往，不能融入社会，更谈不上爱同窗，爱母校，爱国家，爱民族了。

接上去，咱们二（6）班“学会感恩”主题班会如今开始。

（三）第一部曲。

（感恩父母）

.1、故事1：

四川汶川地震时，有很多感人的场面催人泪下，其中一个场面是这样的：

地震了，其中有一位母亲，当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌上去的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，网，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。

在她的身体上面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，由于母亲自体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他酣睡的脸让一切在场的人感到很暖和。

在被子外面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

同窗们，听了这个故事，你有什么感受？

2、故事2：

昨天我在电视里看到这样一个故事：

一位母亲得知他的儿子小脑有病，这将影响到孩子终身的生活，于是母亲决定每天陪着儿子练跑步，一跑竟跑了十多年，在往年的世界田径运动会上，孩子在比赛中，取得了两金一银的好问题。

记者采访母亲，母亲流着泪说，我没有让儿子得金牌的奢望，只想让儿子有一个瘦弱的身体，未来能够独立生活。

3、同窗们，每当阴雨天我送同窗们出楼，总有动人的一幕出如今我的眼前：

爸爸妈妈迎风冒雨站在校门口盼望着本人的孩子，同窗们，你们能领会到父母对我们的一片爱心吗？

请你在感恩卡上写上父母爱咱们的一件事。

（我要感激的是我的父母，他们给予我生命，还辛辛劳苦赚钱供我读书，看着爸爸妈妈手上的茧，我就感到好心疼。

我要对他们说：

爸爸妈妈，我爱你们，谢谢你们对我的养育，我长大了，一定好好回报你们）

其实，回报父母的爱有时确是那么的简单，一声问候，一杯热茶，一个浅笑，一点提高，都是对父母的爱的一种无声的表达。

尊崇父母，和父母说话时的态度要平和，不和父母耍小脾气，力所能及地协助父母做点家务，老师认为你们做的一定是最棒的。

（二）第二部曲（感恩老师）

1、同窗们，我在网上看到一篇，这是一个先生写在日记中的，他这样写道：

十年前，在大巴山深处有一所小学，只要一名老师，教了13个孩子，一次，山上起火，不小心把学校茅屋引燃，等大家发现时，大火已经封住了教室的门，孩子们都慌了，而这位老师非常镇静。

他一面教孩子不要慌张，一面把孩子一个一个背出教室，由于教室的门很窄，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。

但他没有放弃，到最后，教室里只剩下两名女生，老师再一次冲进火海，那两名女生在教室里哇哇大哭，老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起一个女生就往外冲，烧得通红的门框一下子砸了上去，将老师差点砸倒，但还是把这个女生背了出来，当老师最后冲进教室时，轰的一声教室被烧塌了，老师和最后一名女生再也没有出来。

那个最后救出的女孩就是我，而没有背出来的女孩竟是老师的女儿。

十年之久，我的老师救同窗们的场景总是闪如今我的眼前。

老师，你是世界上最伟大的人。

同窗们，听了这个故事，你感动了吗？

哪些中央让你感动说一说。

（伟大自私爱先生）

其实，在咱们的生活中，这样感人场景笔笔皆是。

老师背着同窗去看病，给孩子买生活用品，给先生补课，批改作业，早出晚归……看到这些，你是怎么想的？

（担任任辛劳自私勤劳伟大象妈妈认真教知识）

请同窗们在你的感恩卡上写下你心目中的最好的老师，并说说理由。

接上去请同窗们欣赏诗朗诵《老师，您辛劳了》

老师，您辛劳了

（女）是谁，把无知的咱们领进宽敞的教室，

教给咱们丰富的知识？

是您，老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚刚破土的幼苗。

（男）是谁，把淘气的咱们，

教育成能够体恤协助他人的人？

是您，老师！

您的关心就好似温煦的春风，

暖和了咱们的心灵。

（女）是谁，把幼小的咱们，

造就成成熟懂事的少年？

是您，老师！

您的保护让咱们瘦弱成长，

在金秋时节，结下硕果。

（合）您辛劳了，老师，

在酷暑酷寒中辛勤工作的人们，

您辛劳了，老师，

把青春奉献给咱们的人们。

咱们向您致以崇高的敬意，

您辛劳了，老师！

（三）第三部曲（感恩同窗）

上学期的一次班会课上，同窗们在表达到同窗的感谢之情时，许多发生在同窗之间的事让同窗们感动，同时也感动着老师，这阐明你们都是懂得感恩的人，那么，还有一件发生在咱们身边的真事，更让咱们感动，你们谁知道这是一件什么事？

对，这就是五年二班的同窗们不断默默地给咱们打水，他们就是咱们的榜样，在这里，我代表二年级整体师生向你们表示感激，请你们站在前边，让同窗们意识一下，同窗们热烈鼓掌。

谢谢你们。

（四）第四部曲（总结感恩）

同窗们，咱们有太多值得感恩的事情和理由，感激咱们的父母，因为他们的言传言教，让咱们懂得怎么分辨是非曲直。

感激咱们的老师，由于他们的指点和教育，于是咱们懂得了用知识来武装本人感激咱们的同窗，是他们的友谊和包容，让咱们懂得友情的珍贵，于是，咱们也要学会包容，学会理解，学会感恩。

学会承担在学校和家庭的责任和义务，学会感受为别人服务的快乐，学会把“行”“谢谢”“对不起”时时挂在嘴边，学会尊重别人的利益，体如今生活的每一个细节中，比如不随地抛纸屑果皮，咱们就是尊重值日生，课间不大声喧闹，咱们就是尊重校规校纪，学会承担家庭责任，就是孝顺父母。

最后请同窗们和我一同宣誓：

咱们一定会孝顺长辈，尊崇老师，勾结同窗，刻苦学习，顽强拼搏，不孤负父母和老师、同窗对咱们的期望。

请坐，今天的班会就上到这里，宿愿同窗们经过今天的班会，让咱们学会感恩，学会报恩。

学会感恩主题班会（3）

活动主题：

学会感恩，与爱同行

活动目的：

经过知恩、感恩、报恩活动的开展，让孩子懂得：

感恩父母有孝心、感恩老师有真心、感恩别人有爱心，造就先生懂得做人的责任，最终学会施恩。

活动预备:

1、课前采访什么是感恩。

2、学唱歌曲,学做手语操。

3、预备歌曲>等感恩类乐曲。

4、预备无关。

活动地点：

四年级（3）班教室

活动过程：

一、掌管人（男女各一人）开场白（配乐《感恩的心》）

男：

同窗们，在咱们的人生道路上总是阳光灿烂，到底哪一缕阳光最耀眼？

女：

有人说是学习名列前茅。

男：

有人说是拥有一笔微小的财富。

女：

还有人说是给予他人协助。

男：

但我说，人生道路上最灿烂的阳光应该是知恩图报，是感恩于关爱咱们成长的每一个人。

女：

学会感恩，能让咱们领会人间最美的真情。

男：

学会感恩，能让咱们看到人们最纯洁的心灵。

女：

感恩是美，感恩是甜，感恩是所有幸福的源泉！

合：

人都该有一颗感恩的心。

感激咱们父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩，感激友人的鼓励之恩，感激每一个曾经协助咱们的人。

合：

老师们，同窗们，四年级（3）班“学会感恩，与爱同行”主题班会如今开始。

二、汇报表演，表达爱意。

活动一：

感激父母养育之恩。

男：

如今进入第一篇章《为何感恩》

女：

首先请欣赏演讲《学会感恩》。

音乐《黄昏》

演讲《学会感恩》

第二篇章向谁感恩

男：

常怀感恩之心的人是最幸福的，

女：

常怀感谢之情的生活是最甘甜的，

男：

可是咱们到底要感激哪些人呢？

女：

如今队会进入第二篇章《向谁感恩》

男：

学会感恩——感谢我的父母，是你们给了我宝贵的生命

女：

学会感恩——感谢我的老师，是你们给了我无量的知识

男：

学会感恩——感谢我的朋友，是你们给了我克服困难的力量

女：

学会感恩——感谢我周围的所有，是你们让我谐和瘦弱地成长

男：

不要遗记对他们说一声——“谢谢”

女：

在咱们的成长道路上，要感谢的人太多太多，

男：

有一个词语最亲切，

女：

有一声召唤最动听

男：

有一个人最难遗记

女：

有一个人最要感激

同窗们！

这个人就是就是咱们的——

（合）“妈妈”！

男：

世上有千种情，惟有亲情最感人；人间有万种爱，惟有母爱最伟大。

请听歌曲《母亲》

（老师播放阎唯文演唱的歌曲《母亲》，生欣赏）

女：

此时此刻，想到本人的母亲，你一定百感交集，你如今最想说什么？

先生自由发言

男：

父母的心里有爱，咱们的心里无情，家庭生活愈加舒服。

……

请听表演唱《游子吟》。

活动二：

感激老师教诲之恩。

第三篇章如何感恩

女：

如果说是父母给了咱们生命，那么是谁－－

把无知的咱们领进宽敞的教室，

教给咱们丰富的知识

男：

是谁－－

把幼小的咱们培育成成熟懂事的少年

是咱们的——

（合）老师！

女：

那就让咱们把最美的歌献给咱们的老师吧！

请欣赏整体同窗的歌曲《每当我走到老师的窗前》

歌曲《每当我走到老师的窗前》

1、回忆师恩

男：

是啊，师恩难忘！

能说说老师为什么值得咱们感谢吗？

能和大家分享一下记忆中老师最让你感动和难忘的事情吗？

先生发言。

2、诗朗诵：

《老师，辛劳了》

是谁——把无知的咱们领进宽敞的教室，

教给咱们丰富的知识？

是您！

老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把淘气的咱们

教育成能体恤协助他人的人？

是您！

老师！

您的关心就好似温煦的春风，暖和了咱们的心灵。

是谁——把幼小的咱们

培育成成熟懂事的少年？

是您！

老师！

您的保护让咱们瘦弱成长，在金秋时节结下硕果。

您辛劳了！

老师！

你们在酷暑酷寒中辛勤工作。

您辛劳了！

老师！

你们把青春自私奉献给咱们。

您辛劳了，老师！

请接受咱们崇高的敬礼！

3、给老师送祝福语并献花。

活动三：

感激同窗协助之恩，感激社会关爱之恩。

女：

亲爱的同窗们，在咱们的学习生活中咱们已经度过了四个春夏秋冬，咱们一同窗习、一同生活，互相鼓励、互相支持、互相安慰，在交流中获得了欢乐和充实。

请欣赏歌曲《同桌的你》

男：

在你的身边，兴许有人曾弯腰捡起过你的一块橡皮，兴许有人曾带给你几句热情的鼓励，兴许有人只是给了你一个浅浅的浅笑。

有谁曾经协助过你，你还没有来得及说声谢谢，让咱们如今就举动吧！

先生自由活动找同窗表感激。

女：

你关怀我，我协助你，这就是友情，靠近它，令你感到暖和。

男：

拉住它，它会给你勇气，拥抱它，会赋予你力量，请同窗们爱护和珍惜你们之间的友情！

女：

感激不是动听的言语，而是实实在在的举动。

男：

拥有一颗感恩的心，不只仅是感激爱过咱们和协助过咱们的人，而是在心存感谢的同时，以异样的爱意和热情去报答周围的人，报答生活和社会。

3、展示，感恩社会。

（播放98年抗洪场面；2003年“非典”期间医护人员一马当先的场景；2008年汶川地震场景；2011、2012年度感动中国人物简介等）

女：

此时此刻，我想说的是这样一句话，咱们一同来说，好吗？

（整体念：

幸福，不在于取得，而在于奉献。

奉献，方使心灵丰满而充实。

）

先生畅谈：

先生A：

感激长辈，感激老师，感激伙伴，感激所有协助过我的人！

先生B：

感激成功，感激收获，感激失败，感激协助我成长的所有！

先生c:

感激天地，感激所有所有，天地宽阔，道路坎坷，但只需心中有爱，心存感谢，生活会更美妙！

三、班主任总结

班主任：

拥有一颗感恩的心，咱们才懂得去孝顺父母。

拥有一颗感恩的心，咱们才懂得去尊崇师长。

拥有一颗感恩的心，咱们才懂得关怀，协助别人。

拥有一颗感恩的心，咱们就会勤奋学习，真爱本人。

拥有一颗感恩的心，咱们就会拥有快乐，拥有幸福。

咱们就会明白事理更快地长大，咱们就能够拥有一个美妙将来。

四、掌管人宣布班会完结，整体同窗一同合唱《感恩的心》。

最后让咱们伴着一曲《感恩的心》，完结今天的活动，愿你我从此心存感谢。

整体齐唱手语歌曲《感恩的心》