高考语文第二轮复习专题卷8.docx
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高考语文第二轮复习专题卷8
高考语文第二轮复习专题卷8
古代诗歌鉴赏
一、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
重送裴郎中贬吉州刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
1．第二句的两个“自”用得十分传神，请作简要赏析。
2．最后一句在写法上有什么好处？
请简要分析。
二、阅读下面这首唐诗，完成3～4题。
中夜起望西园值月上柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
【注释】这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。
3．结合相关诗句，说说作者是抓住哪些意象写景的，这样描写有何作用。
4．诗人“寂寞”的原因是什么？
三、阅读下面这两首词，完成5～6题。
定西番唐·温庭筠
细雨晓莺春晚，人似玉，柳如眉，正相思。
罗幕翠帘初卷，镜中花一枝。
肠断寒门消息，雁来稀。
定西番唐·牛峤
紫塞月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安。
乡思望中天阔，漏残星亦残。
画角数声呜咽，雪漫漫。
5．简要概括温词中的女主人公形象及牛词中抒情主人公“梦长安”的原因。
6．这两首词的结尾二句都传达了相思之情，但传情手法有较大差异，请具体说明。
7．
8．
四、阅读下面这首唐诗，完成7～8题。
浪淘沙刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
9．诗的开头两句中“吼”字和“触”字用的好，请简要赏析。
10．全诗运用了哪些表现手法？
请指出并简要分析。
五、阅读下面这首宋诗，完成9～10题。
春日即事吕本中
病起多情白日迟，强来庭下探花期。
雪消池馆初春后，人倚阑干①欲暮时。
乱蝶狂蜂俱有意，兔葵燕麦②自无知。
池边垂柳腰支活，折尽长条为寄谁？
【注释】①阑干：
栏杆。
②兔葵燕麦：
两种植物。
刘禹锡《再游玄都观》诗序：
“唯兔葵燕麦动摇于春风耳。
”
11．本诗第二联，宋张九成评道：
“此自可入画，人之情意，物之容态，二句尽之。
”（《横浦日新录》）试就此作简要分析。
12．第三联运用了哪些修辞手法？
请指出并分析其妙处。
六、阅读下面这首唐诗，完成11～12题。
题杭州樟亭郑谷
漠漠江天外，登临返照间。
潮来无别浦，木落见他山。
沙鸟晴飞远，渔人夜唱闲。
岁穷归未得，心逐片帆还。
13．诗中写了哪些“登临”所见之景？
突出了景物的哪些特点？
14．这首诗主要运用了什么表现手法？
请结合诗句简要分析。
七、阅读下面这首诗，完成13～14题。
拟古（其七）陶渊明
日暮天无云，春风扇微和。
佳人美清夜，达曙酣且歌。
歌竟长太息，持此感人多。
皎皎云间月，灼灼月中华。
岂无一时好，不久当如何。
13.第二句中的“扇”字，是常见的字眼，却显得新鲜有味。
试结合诗句赏析。
14．“岂无一时好，不久当如何”冷语刺骨。
结合全诗，简要分析句中的“刺骨”之痛。
八、阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
春夕崔涂①
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖②烟景有谁争？
【注释】①崔涂曾久在巴、蜀、湘、鄂、秦、陇等地为客，自称是“孤独异乡人”，《春夕》是他旅居湘鄂时所作。
②五湖：
春秋时越国大夫范蠡归隐之处。
这里指作者的家乡浙江桐庐一带的大好山水。
15．第二联在表现手法上有何特色，请找出一种并结合诗句进行分析。
16．第三联中哪两个字用得生动传神？
试找出并加以分析。
九、阅读下面这首宋诗，完成17～18题。
池州翠微亭岳飞
经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。
好水好山看不足，马蹄催趁月明归。
17．有人认为，“催”字看似平常，实则非常传神，它能真切地刻画出主人公的形象。
你同意这种说法吗？
为什么？
18．这首诗在构思上有何独到之处？
十、阅读下面这首宋词，完成19～20题。
离亭燕张升
一带江山如画，风物①向秋潇洒。
水浸碧天何处断？
霁色冷光相射②。
蓼屿荻花洲③，掩映竹篱茅舍。
云际客帆高挂，烟外酒旗低亚④。
多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。
怅望倚层楼，寒日无言西下。
【注释】①风物：
风光、景物。
②霁色：
雨后初晴时的天色。
冷光：
指江水清冷的光。
相射：
互相辉映。
③蓼（liǎo）：
一种水草。
荻：
一种草，与芦相似。
④亚：
低垂。
19．这首词的上阙描绘了哪些景物？
渲染了什么样的气氛？
20．词的下阙是怎样抒情的？
抒发了词人怎样的感情？
十一、阅读下面这首宋词，完成21～22题。
临江仙晁补之
谪宦江城无屋买，残僧野寺相依。
松间药臼竹间衣。
水穷行到处，云起坐看时。
一个幽禽缘底事？
苦来醉耳边啼。
月斜西院愈声悲。
青山无限好，犹道不如归。
21．这首词的上阕首句“谪宦江城无屋买，残僧野寺相依”在整首词中的作用是什么？
22．下阕运用了什么表达技巧？
寄寓了词人怎样的思想感情？
十二、阅读下面这首宋词，完成23～24题。
行香子·树绕村庄秦观
树绕村庄，水满陂塘①。
倚东风、豪兴徜徉②。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【注释】①陂塘：
池塘。
②徜徉：
安闲自得地步行。
23．词人在词中描绘了一幅什么样的图景？
表达了怎样的感情？
24．此词在艺术手法上有何特点？
十三、阅读下面这首宋词，完成25～26题。
鹧鸪天李清照
寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜。
酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。
秋已尽，日犹长，仲宣怀远①更凄凉。
不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。
【注释】①仲宣怀远：
王粲，字仲宣，建安七子之一，曾写《登楼赋》抒怀。
25．这首词的三四句分别着一“喜”字和“宜”字，是在写欢乐之情吗？
请作简要分析。
26．试析这首词的写作特色和表达的思想感情。
十四、阅读下面这首词，完成27～28题。
满江红·金陵怀古萨都剌①
六代豪华，春去也、更无消息。
空怅望，山川形胜，已非畴昔②。
王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。
听夜深、寂寞打孤城，春潮急。
思往事，愁如织。
怀故国，空陈迹。
但荒烟衰草，乱鸦斜日。
玉树歌残秋露冷，胭脂井坏寒螀③泣。
到如今、只有蒋山青，秦淮碧！
【注释】①萨都剌，元代诗人，在元文宗至顺三年调任江南诸道行御史台掾史，移居金陵。
该词大约作于此时。
②畴昔：
从前。
③寒螀（jiāng）：
寒蝉。
27．“听夜深、寂寞打孤城，春潮急”中“急”字好在哪里？
请简析之。
28．请从写作手法的角度简析这首词的艺术特色。
十五、阅读下面这首元曲，完成29～30题。
清江引·秋怀张可久
西风信来家万里，问我归期未？
雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
29．这首曲子采用了哪些意象？
描写出一幅怎样的画面？
30．“芭蕉雨声秋梦里”是全曲抒发“秋怀”的高峰，试分析它蕴含的感情。
十六、阅读下面这首词，完成31～32题。
点绛唇·春日风雨有感明·陈子龙①
满眼韶华②，东风惯③是吹红去。
几番烟雾，只有花难护。
梦里相思，故国王孙④路。
春无主，杜鹃啼处，泪染胭脂雨⑤。
【注释】①陈子龙（1608－1647），字卧子，华亭（上海松江）人，崇祯十年进士，官至兵科给事中。
清兵入关，他坚持抗清，被俘后，不屈而死。
他的词在缠绵宛转中寄托了爱国深情。
②韶华：
美丽的春光。
③惯：
照例。
④王孙路：
指归路。
王孙：
泛指宦属子弟。
⑤“杜鹃啼”二句：
鹃啼凄厉，能动旅人归思。
又传其啼至哀，能至血出。
31．这首词的上阙描绘了什么样的景象？
有什么寓意？
32．词的下阙表现了词人什么样的情怀？
请简要分析。
十七、阅读下面这首清诗，完成33～34题。
咏史龚自珍
金粉东南十五州，万重恩怨属名流。
牢盆①狎客操全算，团扇才人踞上游。
避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋②。
田横③五百人安在，难道归来尽列侯？
【注释】①牢盆：
本是古代煮盐的器具，这里代指把持盐政的官僚和盐业巨商。
②稻粱谋：
语出杜甫诗：
“君看随阳雁，各为稻粱谋！
”原为飞鸟谋求稻粱食物，这里借指文人著书立说只为谋求衣食生活。
③田横：
故齐王田氏宗族，刘邦建立汉朝后，因耻于向刘邦称臣，自刎而死，其部下500人闻讯，也全部自杀，以示不屈。
33．这首诗在艺术构思上有何独特之处？
34．尾联“田横五百人安在，难道归来尽列侯”运用了什么艺术手法？
表达了诗人什么思想？
十八、阅读下面这首散曲，完成35～36题。
双调·庆东原白朴
忘忧草①，含笑花②，劝君闻早冠宜挂③。
那里也能言陆贾！
那里也良谋子牙！
那里也豪气张华！
千古是非心，一夕渔樵话④。
【注释】①忘忧草：
即萱草，又名紫萱，可食，食后如酒醉，故有忘忧之名。
②含笑花：
木本植物，花如兰，“开时常不满，若含笑焉。
”③闻早：
趁早。
冠宜挂：
即宜辞官。
④渔樵话：
渔人樵夫所说的闲话。
35．此曲首句描绘了哪些景物？
寄托了作者怎样的情怀？
36．本曲的语言有怎样的风格？
请简要赏析。
十九、阅读下面这首诗，完成37～38题。
和盛集陶落叶①钱谦益
秋老钟山万木稀，凋伤总属劫尘飞。
不知玉露凉风急，只道金陵王气非。
倚月素娥徒有树，履霜青女②正无衣。
华林惨淡如沙漠，万里寒空一雁归。
【注释】①清兵攻破南京后，钱谦益率先迎降，被授予重职后六月病归，后因被人告发反清被捕，旋改狱外看管，时其友盛集陶等常到明故宫踏落叶作诗，此诗即和盛在明故宫踏落叶时所作。
②青女：
主霜雪的女神。
37．首句“秋老钟山万木稀”中哪个字用得好？
为什么？
38．此诗主要采用了什么表现手法？
试作简要分析。
二十、阅读下面两首唐诗，完成39～40题。
秋闺思张仲素
秋天一夜静无云，断续鸿声到晓闻，
欲寄征衣问消息，居延城外又移军。
望夫词施肩吾
手燃寒灯向影频，回文机①上暗生尘。
自家夫婿无消息，却恨桥头卖卜人。
【注释】①回文机：
前秦秦州刺史窦滔被徙流沙，其妻苏惠善属文，把对丈夫的思念织为回文旋图诗，读法婉转循环，词意凄婉。
39．两首诗写景的手法有何不同？
40．两首诗都写到了“消息”，张诗的“问消息”和施诗的“无消息”的具体内容有何不同？
两首诗都表达了怎样的思想感情？
2012届高三第二轮复习专题卷语文专题八答案与解析
1．【参考答案】两个“自”字，都是“独自”的意思，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之有情，以自流之水写无可奈何的伤别之情。
【解析】解答此题要抓住“人伤心”的主观感受与“江自流”的客观景象的统一，明确诗人是以水的无情反衬人的有情。
2．【参考答案】写法：
以景作结，融情于景；好处：
营造意境，含蓄蕴藉。
“青山万里一孤舟”用辽阔的万里青山与孤舟的对比写尽了裴郎中被贬途中的孤独，表现了作者对友人的恋恋不舍的深情。
【解析】结尾一句诗人联想出一幅“友人乘一叶孤舟在万里青山之中，在烟波浩渺的长江上顺流而下”的图景，将无限的怅惘与牵挂不舍之情巧妙地融合其中，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。
可以说情景交融、意境深远，颇具李太白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”之妙！
3．【参考答案】抓住“露”“月”“泉”“竹”“鸟”等意象来写景。
这样描写一方面营造了凄清冷寂的意境，一方面也衬托出诗人内心的孤寂。
【解析】“意象”是融入了诗人情思的形象，可以据此找出诗中的意象，对意象进行分析可以明确，“露”“月”“泉”“鸟”这四种意象相互融合，以动衬静，突显了诗人被贬谪后所处环境的空旷寂寞。
4．【参考答案】谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解。
【解析】从本诗的意象入手，诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响，来进行描写，以有声写无声，表现诗人所处环境的空旷寂寞，从而衬托他谪居中郁悒的情怀。
5．【参考答案】温词塑造了一个皮肤白皙，性格温润，眉如柳叶，貌美如花，极度思念远在边塞征戍之人的思妇形象。
牛词中抒情主人公因思念故乡而“梦长安”：
“金甲冷，戍楼寒”体现了边塞苦寒，主人公因戍边生活艰苦而梦回京都。
“长安”代指朝廷，表达了他希望皇恩浩荡，不要冷落了生活清苦的戍边将士的愿望。
【解析】分析温词中的抒情主人公形象可以抓住词中的外貌、神态描写；牛词中的“梦长安”的原因可以从词中的环境描写来分析。
6．【参考答案】温词结尾是直接抒情和间接抒情相结合（情景交融）的手法，此外还运用了借代的修辞手法（“寒门”代指丈夫，“雁”代指丈夫的书信）；牛词主要是运用以景结情的手法，此外还有视听结合的描写手法。
【解析】温词结尾“肠断寒门消息”为直接抒情，“雁来稀”为间接抒情，同时“寒门”“雁”还有借代用法；牛词结尾以景结情，同时“画角数声呜咽”从听觉描写，“雪漫漫”从视觉描写。
7．【参考答案】首句“八月涛声吼地来”，写潮来之势，由远而近，以一个动词“吼”字，突出涛声逼近的感觉。
第二句写潮势达到顶点时的壮观场面。
湍急的潮头，昂扬着数丈高的身躯，撞击着两岸的山崖。
一、二两句，以“吼地来”和“触山回”相对照，描写出潮涨潮退的全过程，语气上的急转，更衬托出潮势的奔腾急遽。
【解析】解释该词在诗句中的含义，或分析其修辞技巧，展开联想把该字放入原句中描述景象。
8．【参考答案】对比、衬托，动静结合。
由开头的动态描写转入对潮去之后的静态描写，当潮水退出海门之后，汹涌的波涛以另一种形态展示出它的气概——波涛卷起的沙堆似座座雪堆。
以潮去后留下的又一奇景，更衬托出八月潮吼地而来、触山打游的壮观场面。
【解析】该诗前两句写动景，后两句写静景，动静结合，形成对比、衬托，显示出诗人高超的艺术才能。
9．【参考答案】颔联两句情景交融，淋漓尽致地表现出人之情意，物之容态。
诗人形象地描绘了初春时节，雪消池馆，人倚阑干，直至日暮的景象，鲜明可感。
同时又表达出诗人在病后对美好春光的眷恋和内心的孤寂。
【解析】此题是考查考生借景抒情的表现手法能力。
其实此题是考查景与情的关系的题目，首先要找出所描写的景物，并且作出一定的概括，像凄凉、欢快、清新的景象等，然后在此基础上分析出相应的情感。
10．【参考答案】拟人和对比手法。
把“蝶”“蜂”当人来写，说它们都有情有义，把“兔葵”“燕麦”当人来写说它们浑然不知；同时把“蝶”“蜂”与“兔葵”“燕麦”进行对比，更加突出了感情的悲凉意味。
（用典也可以）
【解析】此题考查考生对修辞手法的判断能力。
回答这个题目要把“哪些”看懂，说明修辞手法不是一种，最少两种。
同时，不但要找出，还要作赏析，也就是要具体说明。
11．【参考答案】所见之景：
潮水、远山、沙鸟、渔人。
景物特点：
潮水，浩淼一片，突出其大；远山，突出树叶落后，众峰秀出；沙鸟，突出其远归；渔人，突出其闲适。
【解析】从诗句中找出所描写的景物：
潮水、远山、沙鸟、渔人等，对这些景物所表现的特征进行提炼，概括出特点。
12．【参考答案】
（1）二、三两联用寓情于景的手法：
二联从远观角度写怀念故乡；三联写鸟在空中远去，渔人在夜晚唱歌，引发作者思乡之情。
（2）最后一联直抒胸臆，写自己心随船帆回家乡，表达对家乡的思念。
【解析】此题考查考生鉴赏诗歌表达方式的能力。
从表达方式的角度看，此诗二、三联写景，景中含情。
二联写远观所见，三联写近望所得，虽不着一“情”字，但思乡之情全都在景物描绘中表现出来了。
第四联直抒胸臆，表达了对家乡的思念。
13．【参考答案】“扇”字运用拟人的修辞，既准确地写出了春风和熙的特点，又形象生动地将无生命的春风写得情意绵绵，构画出一幅春意融融、沁人心脾的浴风图。
【解析】此诗托兴咏怀，书写传统的‘美人迟暮之感’，揭示出青春易逝，好景不常，万物有盛必有衰的哲理。
云间之月皎洁明亮，绿叶丛中繁花似锦，固然无比美好，但月盈必亏，花开必落，今日虽是花好月圆，不久之后又会怎样呢？
诗人难免出现悲观厌世，寻求自我解脱的感想。
14．【参考答案】“云间月”和“月中华”只是暂时的美好，不久的将来会怎么样呢？
诗人借对花月的嗟叹，抒发了华年易逝、好景不长的感慨。
这种人生无常的无可奈何的喟叹让人有刺骨之痛。
（意思对即可）
【解析】“云间月”“月中华”，这是多么美好，真是花月交辉啊。
春夜越美，春夜在她的印象中越好，就越能反跌出她的惶恐、她的失意、她的焦虑。
“岂无一时好，不久当如何?
”话语似不甚峻切，内在的情感份量是不轻的。
作者代佳人说出心中的苦悲，这里是以佳人之口自传心曲，益显意深情婉。
15．【参考答案】①虚实结合。
上句虚写梦境，因远离故乡而于睡梦中回到万里之外的家园；下句实写梦醒以后，依旧孤眠异乡，加之又听到子规月下哀啼，更加触动思乡之情！
②用典。
“蝴蝶梦”运用了“庄周梦蝶”的典故，庄周梦见自己变成蝴蝶，翩然于花丛，虽然有趣但毕竟虚幻、短暂。
作者因日有所思，夜间便梦见自己回到了万里之外的家园，从“蝴蝶梦”中获得片刻的回乡之乐，梦醒后却更为孤独。
③反衬。
想象中美好的梦境反衬出离家的凄凉的现实，思乡的情感更感人。
【解析】第二联上句写“梦中”，下句写梦醒，运用了虚实结合的手法；“蝴蝶梦”引用了“庄周梦蝶”的典故；梦境的美好反衬现实的凄凉。
16．【参考答案】“动”“唯”。
“动”字，“动辄、动不动就”，动辄整年不见家书，逼真传神地表现诗人期待家书而不得的沮丧甚而嗟怨等复杂的心理，暗示社会不安，突出其忧国忧家。
“唯”，“唯独、只有”，春天万物复苏，唯独诗人却满头黑发变白，体现其内心愁苦之深。
【解析】解释该字的意思，要联系实指义和能指义，然后把词语放在句中，从遣词、造句、修辞等不同方面来理解作者炼字技巧的精妙，结合全诗，指出其作用，或表达了什么感情和思想观点。
17．【参考答案】同意。
“催”是“催促”的意思。
诗人长年累月地率领部队转战南北，生活十分紧张，根本没有时间和心思去悠闲地游览和欣赏祖国的大好河山，现在有了这样的一个机会，不禁为祖国壮丽的山河所陶醉，乐而忘返，直到夜幕降临，才在月光下骑马返回，“催”字则写出了马蹄声响使诗人从陶醉中清醒过来的情态，确切而传神。
【解析】理解词语在诗中的含义，明确词语所运用的手法，分析词语在诗中的作用，领会词语所表达的情感。
18．【参考答案】本诗艺术上运思巧妙，不落俗套，虽是记游，而不具体描述景物，重在抒写个人感受。
其结构方式除以时间为序外，又把情感的变化作为全诗的线索，突出了这次出游登临的喜悦。
【解析】这首诗从形式上来看是记游诗，但又不同于一般记游诗，因为它不以描写景物为主，而是重在抒写个人感受，这正是这首诗构思的独到之处。
19．【参考答案】这首词的上阙，词人描绘了碧水、蓝天、蓼草、荻花、竹篱、茅舍等景物，营造了一种明净爽朗、清雅绮丽的意境。
【解析】从词的上阙中所描绘的碧水、蓝天、荻花等景物可以分析出意境的特点，那就是明净爽朗、清雅绮丽。
20．【参考答案】下片通过怀古，寄托了词人对六朝兴亡的深沉感慨。
词人抬头向远处望去，极目处，客船的帆高挂着，烟外酒家的旗子低垂着，标志着人在活动，于是情从景生，金陵的陈迹涌上心头，词人倚在高楼的栏杆上，怀着怅惘的心情，看到眼前景物，想着历史上的往事，抒发了对六朝兴亡盛衰的深沉感慨。
【解析】这是一首写景兼怀古的词，下片首句“云际客帆高挂，烟外酒旗低亚”，极目处，客船的帆高挂着，烟外酒家的旗子低垂着，标志着人活动，于是情从景生，金陵的陈迹涌上心头：
“多少六朝兴废事”，这里历史上短短的三百多年里经历了六个朝代的兴盛和衰亡，它们是怎样兴盛起来的，又是怎样衰亡的，这许许多多的往事，却是“尽入渔樵闲话”。
“渔樵”承上片“竹篱茅舍”而来，到这里猛然一收，透露出词人心里的隐忧。
这种隐忧在歇拍两句里，又作了进一步的抒写：
“怅望倚层楼”，“怅望”表明了词人瞭望景色时的心情，倚在高楼的栏杆上，怀着怅惘的心情，看到眼前景物，想着历史上的往事。
最后一句“寒日无言西下”之“寒”字承上片“冷”字而来，凄冷的太阳默默地向西沉下，苍茫的夜幕即将降临，更增加了他的孤寂之感。
21．【参考答案】这两句词交代了全词的背景及词人的谪宦身份，为全词定下了基调。
“残僧”画出了僧人的年迈衰老；“野寺”画出了寺庙的荒僻陋小。
如此偏僻荒凉的环境而词人还得与之相依为命，足见其命运、境遇的凄惨。
【解析】词中的“谪宦”两字交代了诗人的身份，“残僧”“野寺”点明了人物及环境，用在开头，定下全词基调。
22．【参考答案】下阕用典。
“青山无限好，犹道不如归”两句，前句由李商隐的“夕阳无限好”诗句化出，两句合起来又暗用王粲《登楼赋》和陶渊明《归去来辞》之意。
从而寄寓了词人厌弃官场向往故里的思想感情。
【解析】“青山无限好”和“犹道不如归”两句分别出自李商隐的诗句及王粲、陶渊明的文意，可以判断出是用典。
23．【参考答案】此词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的朴质、自然的村野田园风光图，表达了词人对农村自然景色的喜爱之情。
【解析】描绘诗中展现的图景画面。
应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
24．【参考答案】全词运用了白描和动静结合的手法。
①用白描的手法描绘了百花争艳、莺歌燕舞的田园风光图，体现了词人对自然风光的热爱之情。
②上片侧重描述静态景物，静中有动；下片侧重描绘动态景象，静景动景又互相映衬。
写出了春天的盎然生机。
【解析】此题考查考生鉴赏诗歌表达方式的能力。
从表达方式的角度看，此词句句写景，景中含情。
运用白描手法，动静结合，全诗虽看不着一个“情”字，却全在景物描绘中表现出来了。
全词富有韵味，耐人咀嚼。
25．【参考答案】三、四两句分别着一“喜”字“宜”字，似乎在写欢乐，实际它不是写喜而是写悲。
“酒阑”是饮酒结束的时候。
茶能解酒；特喜苦茶，说明酒饮得特别多；酒饮得多，表明愁重。
“宜”表面似乎是说香气宜人，实则是借香写环境之清寂，因为只有在清冷寂静的环境中，熏香的香气才更易散发，因而变得更深更浓，更能使人明显感觉到。
【解析】这首词写秋景，寄乡愁，是一首典型的易安晚期作品。
通篇以醉酒写乡愁，悲慨有致，凄婉情深。
因为心情不好，只好借酒排遣，饮多而醉，不禁沉睡，醒来唯觉瑞脑熏香，沁人心脾。
三、四两句写的是寻常事，看似不经意，却蕴含了无法排遣的乡愁与怀人的愁苦。
因而“喜”“宜”并非写欢乐之情。
26．【参考答案】写作特色：
拟人手法：
“梧桐应恨”，草木本无知，所以，梧桐之恨，实为人之恨；用典：
“仲宣怀远”，词人以王粲思乡心情自况；首句借景抒情，绘出了作者的孤独和寂寥。
思想感情：
思归不得的乡愁；故国沦丧，流离漂泊的悲苦幽愤。
【解析】“梧桐应恨夜来霜”一句运用拟人手法，梧桐本无情物，词人却言其“恨”夜晚之霜。
此一“恨”亦词人之恨，因为日已萧萧，夜又何以堪！
因自己心寒，故觉得日光亦寒；因自己恨夜长孤寂，故言树亦有恨。
“仲宣怀远更凄凉”一句用王粲登楼思乡的典故，寄托了自己生逢乱世、流徙他乡的思乡之情。
27．【参考答案】一个“急”字既烘托出夜深的静谧氛围，又形象地刻画出潮水寂寞而又不甘寂寞的情状，表现出作者孤独惆怅的心绪也如这潮水一般澎湃。
【解析】此题是考查考生炼字能力的。
首先要明确“急”的意思，然后把“急”字带入语境加以分析，最后要分析出使用“急”的艺术效果。
28．【参考答案】①对比手法：
拿山川风物依旧和六朝繁华不再的对比，表达惆怅孤寂之情；②善于化用前人诗句和典故入诗，
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