山西省忻州实验中学学年高二下学期期中考试语文试题无答案.docx
《山西省忻州实验中学学年高二下学期期中考试语文试题无答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省忻州实验中学学年高二下学期期中考试语文试题无答案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
山西省忻州实验中学学年高二下学期期中考试语文试题无答案
忻州实验中学2018—2019学年第二学期期中教学质量检测试题高二语文
本试题满分150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
阅读是永恒的，载体却不断更新。
进入移动互联网时代，一些商家不断推出新的电子书阅读器，努力提升读者的阅读体验。
从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮纸到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，不变的却是人们对阅读的热爱，对精神世界的守望。
经典作品的魅力，并没有随着移动互联时代的到来而消散。
相反，阅读方式和载体的丰富，让人们可以更轻松地接触经典。
近两年，中国互联网界最引人关注的现象之一，就是风起云涌的“知识付费”。
通过缴纳费用，用户可以收听收看包括经典作品在内的各种知识讲座，甚至可以让专家为自己答疑解惑。
诸如《傲慢与偏见》《堂吉诃德》《巴黎圣母院》这些被认为“高冷”的文学经典，通过这一方式收获了大批听众。
移动互联时代的到来，开拓出一个巨大的文化和阅读空间。
对中国来说，知识付费的商业模式之所以能够兴起，一个重要的社会基础就在于，经过上世纪90年代末以来的高等教育改革，当代中国社会已经积累了规模庞大的“知识大众”和“文化大众”群体。
他们拥有一定的知识水平和文化水平，有着较强的精神诉求。
这个数量以千万级计算、以45岁以下年轻人为主体的人群，和知识爆炸的移动互联时代正面遭遇，产生了核爆级的知识需求，构成了学习型社会的主力军。
满足他们的阅读需求，为他们提供包括经典作品在内的优质知识资源，已经成为一种文化刚需。
有了大众的参与，阅读将不仅仅是一项个体的、静穆的思想活动，还将是一项动态的文化生产。
一部作品从诞生到成为经典，就是“经典化”的过程。
这个过程因为有了无数读者的参与和拣选，成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，构成了经典的谱系。
其实，已经进入经典谱系的作品尤其是文学作品，通常也和大众有着亲密的关系。
简·奥斯汀的作品在成为经典之前和之后，都是很多英国家庭晚饭后的谈资；美国西进运动中的拓荒人，结束一天的伐木后也会读上一幕莎士比亚；对于不少中国人来说，听老人摇着蒲扇讲《三国演义》的情景，又填满了多少个夏日黄昏？
正是在大众的口耳相传之中，成就了人类文明史上延绵不绝的经典作品。
因此，我们阅读经典作品，也要以优质的创作、精纯的阅读、大众的文化参与，成就今天的经典。
前段时间，美国一杂志网站刊文介绍中国作家金庸。
文章称他在中国的文化价值，大约相当于《哈利·波特》加《星球大战》。
这一评价，是看中了金庸作品作为大众文化“今典”的价值。
当然，“经典化”的过程难免泥沙俱下，大部分风靡一时的流行读物成了泥沙。
这就需要大学、知识群体以及负有文化责任的媒体做出引导，让年轻人在更广阔的世界里，以更高质量的阅读，形成自己的精神视野。
书林新叶催陈叶。
移动互联时代，知识正以裂变般的速度更新，人们期待更多经典作品。
今天，我们阅读前人经典，更要成就当代“今典”。
技术发展赋予我们时代的读与写更大的开放性，需要好好把握，善加运用，让久远的经典面目可亲，让优秀的当代作品脱颖而出。
（摘编自2018《人民日报》《阅读经典，成就“今典”》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．进入到移动互联网时代，人类的阅读载体虽然不断更新，但是，人们对阅读的热爱不变。
B．阅读方式的丰富让人们能轻松地接触经典，使得“知识付费”成了互联网最重要的现象。
C．“知识大众”和“文化大众”群体的扩大是“知识付费”商业模式兴起的一个重要基础。
D．中国的文化大众群体数量很大，他们对知识的需求很强烈，满足其阅读需求是文化刚需。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章以移动互联时代为背景，指出尽管阅读载体不断演进，但人类对精神世界的守望是永恒的，这也是当今中国社会的文化刚需。
B．文章以美国一杂志对金庸的评价为例，说明成就“今典”需要优质的创作、精纯的阅读和大众的文化参与。
C．本文层层递进、深刻论证了经典作品“经典化”的过程，表明作品保持民族和时代精神气质的重要性。
D．文章多角度举例，论述经典作品的永久魅力，把论证不断引向深入，强调当今不但要阅读经典，更要成就“今典”。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）
A．一些“高冷”的文学经典通过收听收看知识讲座等收获了大批听众，说明阅读方式和载体的丰富会让经典更亲切。
B．大众的参与，使阅读不再是一项个体的静穆的思想活动，而是变成了一项动态的文化生产。
C．如果大学、知识群体以及负有文化责任的媒体能做出正确的引导，“经典化”过程中泥沙俱下的现象就能够避免。
D．知识更新赋予当今时代的读与写更大的开放性，这需要我们好好把握，善加运用，从而阅读经典，成就“今典”。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
两块面包
欧·亨利
玛莎小姐的面包小店开在街角儿。
玛莎小姐四十岁,她心地善良,银行里有两千美元的存款。
她还是独身一人。
有一位顾客每周都要光顾她的小店两三次,玛莎开始对他发生了兴趣。
这是一位中年男子,戴着眼镜,褐色的胡须修剪得十分整齐。
他穿着一身旧衣服。
有几处还打着补丁,虽然不修边幅,看上去却干净利索,彬彬有礼。
他每次来总是买两个陈面包——新鲜面包是五分钱一个,陈面包是五分钱两个——除此之外什么也不要。
有一次,玛莎注意到他的手指上有红褐色的色块。
据此,她断定这位先生是个在贫困中奋斗的艺术家。
为了证实自己对他职业的猜想,她把一幅油画挂在柜台后面货架上一个显眼的地方。
这是一幅威尼斯风景画,任何艺术家都不会忽略它。
那位顾客又来了。
果然,他看到了这幅画。
“小姐,您的这幅画挺不错嘛!
”
“真的吗?
您觉得这是幅好画吗?
”她为自己的成功暗喜。
“可它的构图不够均衡,透视也不太准。
再见吧,小姐!
”
他眼镜后面的那双眼睛是多么柔和,多么亲切啊!
他一眼就能看出透视画得不准,可却不得不靠陈面包过活!
但玛莎明白,虽则不幸,可一个天才在成名之前,常常是不得不如此艰苦奋斗一番。
从此之后,这位彬彬有礼的艺术家,她现在是这样认为的,每次来都要和玛莎聊一会儿。
但他仍旧只买陈面包,从未要过柜台上任何一种美味糕点。
他渐渐地消瘦了,而且神情沮丧。
玛莎开始担心起来,见他每次只买那么点儿可怜的东西,她很心痛,想给他加点儿好吃的可又怕冒犯了他,因为她知道艺术家往往是自尊心极强的。
玛莎开始注意打扮自己。
她穿上了那件蓝点丝绸背心。
一天,这位顾客又来了,仍要他的陈面包。
正当玛莎取面包时,外面传来一阵刺耳的尖叫声,一辆车喧嚣而过。
这位可爱顾客赶快跑到门口去观望——任何人此刻也会这样的。
玛莎灵机一动,立刻抓住这个天赐良机。
她迅速地在每个陈面包上深深地切了一刀,分别塞进一大块黄油,然后又将面包紧紧夹好。
当这位先生返回柜台时,玛莎已像往常那样在用纸包着陈面包了。
玛莎暗自微笑,对自己的大胆及慷慨的冲动感到高兴。
但又不禁焦虑不安。
是不是太冒失了?
他会生气吗?
肯定不会,吃的东西是不会说话的,而黄油也绝非女性冒失的象征。
那天玛莎久久想象着当这位可爱的顾客发现她的小把戏时的情景。
大概会放下画笔和调色板,站在画架旁,那上面摆着他正在画的那幅画,然后,他开始准备那只有干面包和白开水的午餐,他把面包切开——啊,想到这儿,玛莎脸红了。
当他吃面包时会想到那只把黄油放进去的手吗?
他会……
门铃刺耳地、恶狠狠地响了起来,打断了这令人愉快的遐想。
玛莎快步来到店堂,两个男人已经站到柜台前,一个是她从未见过的年轻人,另一个就是她那可亲的贫困不堪的艺术家。
今天早上她那颗善良的心还曾为他动过恻隐之情。
可他却一反常态,脸涨得通红,帽子推到了后脑勺,头发乱蓬蓬的。
他紧握拳头,凶狠地向玛莎挥舞着,要知道,是向玛莎小姐啊!
“蠢东西!
”他声嘶力竭地吼着,像敲鼓一样擂着玛莎的柜台。
“你毁了我!
”他叫喊着,眼镜后面那双蓝眼睛燃烧着愤怒的火焰。
“我要你知道,你是个多管闲事的混账女人!
”
玛莎要站不住了,她虚弱地靠着柜台,一只手放在她穿的那件最好的背心上。
这时,陌生人抓住了那位正在喊叫的顾客的衣领。
他把那愤怒的家伙拽到了门口,转过身来对玛莎说:
“我们在同一办公室工作。
他为市政厅一个新的设计图已经辛辛苦苦干了三个月了。
为的是用它参加一次有奖竞赛。
昨天他用墨水笔描出了底线,你知道,制图员总是先用铅笔打稿,再用墨水笔去描,然后用陈面包屑擦去铅笔线。
马姆勃格一直在您这儿买陈面包,可是今天……马姆勃格的设计图,全毁了……”
玛莎走进内室,脱下蓝点丝绸背心,又换上那件烟色斜纹哔叽的,然后回到柜台,坐下了……
（有删节）
4.下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的一项是（3分）
A．这篇小说构思独特,以两块面包为线索,使小说的结构非常严谨。
B．“外面传来一阵刺耳的尖叫声”是这篇小说的重要情节,它推动了小说情节的发展。
C.画横线的内容运用了肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等手法,生动形象地写出了马姆勃格一反常态的样子。
D．小说的结尾写马姆勃格是一位制图员,这在前面已经有多处伏笔,因此结尾让人有既出人意料,又在情理之中之感。
5．小说中玛莎小姐具有什么样的性格特点?
请简要概括。
（6分）
6．小说结尾写玛莎脱下蓝点丝绸背心,有什么作用?
请分析。
（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
2018年，我国邮政业规模和收入再创新高，邮政业业务总量完成12345亿元，同比增长26%；业务收入完成7904亿元，增长19.4%。
其中，快递业务量完成507亿件，增长26.6%；业务收入完成6038亿元，增长21.8%。
直接新增社会就业20万人以上，支撑网上零售额6.9万亿元，支撑跨境电子商务贸易超过3500亿元。
2019年底前，我国将基本实现全国建制村直接通邮。
2018年，全国新增直接通邮建制村1.6万个，直接通邮率超过98.9%。
2019年，邮政管理部门以及邮政企业将拿下最后1.1个百分点，新增5000多个直接通邮建制村。
2019年，国家邮政局将继续深入推进“邮政在乡”工程，推广“农产品+大同城”寄递服务模式，培育“一市一品”精品项目，新建具备信息化功能的“邮乐购”站点3万个。
推动农村地区自提网点、公共取送点、县级快件分拣中心共建共享共用，年底力争全国乡镇快递网点覆盖率达到95%。
（摘编自 2019年1月17日《经济日报》）
材料二：
在1月3日召开的2019年全国邮政管理工作会议上，马军胜指出，改革开放40年，邮政业行业生产力不断解放，发展潜力不断释放，市场活力竞相迸发，在服务国家经济社会发展中体现了价值、发挥了作用。
邮政业业务收入从1978年的5.1亿元增加到2018年的7870亿元（不含邮政储蓄银行直接营业收入），增长了1542倍，占GDP比重接近0.9%，占全球邮政业比重1/6。
我国快递服务从无到有，业务量连续5年稳居世界第一，超过美、日、欧等发达经济体总和。
全面开放国内包裹快递市场，国际领军企业不断扩大在华投资和经营范围。
深度参与国际邮政事务，在全球邮政治理中的影响力显著增强。
马军胜介绍说，改革开放40年，是邮政业发展质量效益实现飞跃、公共服务能力水平大幅提升的40年，也是国有经济不断巩固、民营经济飞速成长的40年。
全国邮政普遍服务营业网点达到5.4万处，实现了“乡乡设所、村村通邮”。
中国邮政集团公司位列世界500强113位，排名全球同行第2名。
民营经济蓬勃发展，7家快递企业陆续上市，已形成1家年营业收入超千亿元、5家超500亿元的企业集群。
（摘编自2019年1月3日《中国邮政快递报》）
材料三：
记者从国家邮政局了解到，今年以来，邮政全行业认真贯彻落实党的十八大和十八届历次全会精神，按照“打通上下游、拓展产业链、画大同心圆、构建生态圈”的总体思路，全力做好降成本、补短板、提质效、惠民生等各项工作，前三季度行业运行呈现了平稳快速的发展态势，城乡流通渠道高效畅通，有效助力精准扶贫。
今年以来，河北、江苏、浙江、福建等省县域地区出现揽收量大于投递量，快递支撑县域经济发展的力度正在加大。
广西玉林百香果产业成为了当地农民增收致富的支柱性产业,到今年8月，玉林市通过快递寄递销售的百香果已突破1000万件。
江西赣南脐橙今年累计寄递570万件，帮助果农增收三成以上。
（摘编自2018年11月16日中商情报网）
材料四：
2018年前十月快递业务收入前50位城市情况表
（摘编自2018年11月13日中新经纬网）
7．下列对材料二、三内容的相关理解，不正确的一项是（3分）
A．截至2018年，全国邮政普遍服务营业网点达到5.4万处，实现了“乡乡设所、村村通邮”，这也是邮政业公共服务能力水平提升的具体表现之一。
B．改革开放40年，邮政业业务总量从1978年的5.1亿元增加到2018年的7870亿元，增长了1542倍，占GDP比重接近0.9%，占全球邮政业比重1/6。
C．截至2018年8月，广西玉林市通过快递寄递销售的百香果突破1000万件，江西赣南脐橙当年累计寄递570万件，说明邮政快递业务发展对农村经济发展起着推动作用。
D．已位列世界500强的中国邮政集团公司，改革开放40年来，行业运行整体呈现平稳快速的发展态势，邮政业行业在服务国家经济社会发展、惠及民生方面都体现了价值、发挥了作用。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A．随着全国乡镇快递网点覆盖率的提升，快递支撑县域经济发展力度的加大，农民增收致富迎来大好形势，2019年乡村快递业务收入有望超越城市。
B．2018年，我国邮政业规模和收入再创新高，邮政业业务总量完成12345亿元，快递业务收入占不到一半的份额，可见快递业务成为邮政业中的主力军尚需时日。
C．推动农村地区自提网点、公共取送点、县级快件分拣中心共建共享共用，全面开放国内包裹快递市场，这意味着邮政业主攻的方向由境外转向境内。
D．我国快递服务从无到有，业务量连续5年稳居世界第一，超过美、日、欧等发达经济体总和，但数据显示不同城市之间快递业务的发展仍然存在着很大的差距。
9．根据上述材料，概括说明邮政业的发展在社会经济及民生方面的作用。
（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
王汉忠，字希杰，徐州彭城人。
少豪荡，有膂力，形质魁岸，善骑射。
节帅高继冲欲召至帐下，汉忠不往。
因殴杀里中少年遂亡经宿复苏其父遣人追及于萧县汉忠不肯还西至京师太宗在藩邸召见奇其材力置左右即位，补殿前指挥使，累迁内殿直都知。
从征太原，先登，流矢中眸，战益急，上壮之，迁东西班指挥使。
刘继元降，以所部安抚城中。
师还，改殿前左班指挥使，三迁右班都虞候、领涿州刺史。
雍熙中，改马步军都军头。
端拱初，出为宾州团练使，历冀、贝二州部署，徙天雄军。
二年，入为侍卫马军都虞候、领洮州观察使、高阳关副都部署。
契丹南侵，汉忠合诸军击败之，斩馘甚众。
真宗即位，自中山召归。
俄复出为高阳关都部署，进领威塞军节度。
咸平三年，又为泾原、环庆两路都部署兼安抚使，迁侍卫马军都指挥使，改镇、定、高阳关都部署、三路都排阵使。
契丹掠中山，汉忠率诸将阵于野，契丹遁，追斩甚众，获其贵将。
加殿前副都指挥使，改领保静军节度。
五年，罢西面经略使，命汉忠为邠宁、环庆两路都部署，李允正、宋沆为钤辖，领戍兵二万五千人，委汉忠分道控制。
数月召还，坐违诏无功，责为左屯卫上将军,出知襄州，常奉外增岁给钱二百万。
未上道，暴得疾卒。
赠太尉，以其长子内殿崇班从吉为阁门祗候，次子从政、从益为左右侍禁。
汉忠有识略，军政甚肃，每行师，诘旦，必行香祝曰：
“愿军民无犯吾令，违者一毫不贷。
”故所部无盗。
性刚果，不务小节，轻财乐施。
好读书，颇能诗。
喜儒士，待宾佐有礼，名称甚茂，以是自矜尚，群帅不悦。
（节选自《宋史·王汉忠传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．因殴杀里中少年／遂亡／经宿复苏／其父遣人追及于萧县／汉忠不肯还／西至京师／太宗在藩邸／召见／奇其材力／置左右／
B．因殴杀里中少年／遂亡／经宿复苏其父／遣人追及于萧县／汉忠不肯还／西至京师／太宗在藩邸／召见／奇其材力／置左右／
C．因殴杀里中少年／遂亡／经宿复苏其父／遣人追及于萧县／汉忠不肯还／西至京师／太宗在藩邸／召见／奇其材／力置左右／
D．因殴杀里中少年／遂亡／经宿复苏／其父遣人追及于萧县／汉忠不肯还／西至京师／太宗在藩邸／召见／奇其材／力置左右／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3分）
A．即位指开始做帝王或诸侯，可以指自己打下的江山，也可以是继承位子。
B．刺史是古代官职名，其职权在不同的时期不完全相同，在这里仅是虚衔。
C．端拱是宋太宗的一个年号，年号是封建王朝用来纪年的一种名号，比如雍熙。
D．赠，这里是皇帝为已死的官员加封官爵，而受封的官员往往非正常死亡。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．王汉忠身材出众，年少豪放不羁。
他膂力甚强，身形魁梧高大，面对高继冲的征召，他却不肯前往应召，最后因为斗殴杀人而跑到京城。
B．王汉忠作战勇敢，得到皇帝赏识。
他在攻打太原的战斗中，受伤不下前线，受到太宗皇帝的赏识，皇上将其由内殿直都知升为东西班指挥使。
C．王汉忠受到重任，英勇抗击契丹。
他在两次抗击契丹入侵的战斗中，表现出色，杀敌甚多，并在第二次战斗中，活捉了契丹地位显要的将领。
D．王汉忠爱好读书，军队纪律严明。
他爱好读书，喜欢读书人，并且还能作诗，但是因为对待将士们要求严格，所以将领们都不太喜欢他。
13．把文中画横线的句子译成现代汉语。
（10分）
（1）从征太原，先登，流矢中眸，战益急，上壮之，迁东西班指挥使。
（2）汉忠有识略，军政甚肃，每行师，诘旦，必行香祝曰：
“愿军民无犯吾令，违者一毫不贷。
”
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
眼儿媚
赵 佶①
玉京曾忆昔繁华。
万里帝王家。
琼林玉殿，朝喧弦管，暮列笙琶。
花城人去今萧索，春梦绕胡沙。
家山何处，忍听羌笛，吹彻梅花②。
[注] ①赵佶，即宋徽宗。
靖康二年，金人攻陷汴京，他与钦宗被俘北上。
②梅花，在此指《梅花落》的乐声。
14．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A．上阕追忆北宋都城汴京（玉京）昔日的繁华景象，感叹万里山河如今都已成为陈迹。
B．“曾”字点明这一切繁华都已在历史舞台上落幕，如今词人已是亡国之君。
C．上阕后三句具体描绘了繁华之景，烘托出帝王生活的奢华和放纵无度。
D．下阕首句写昔日万花丛生的汴京城，如今已是人去城颓，一派萧条景象。
15．词的下阕主要采用了什么手法？
表达了词人怎样的感情？
（6分）
答：
________________________________________________________
_____________________________________________________________
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）《庄子·逍遥游》中“______________，____________”两句指出，顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。
（2）《荀子·劝学》中用“致千里”者却非“利足”，“绝江河”者却非“能水”来证明“_______，_______”的观点。
（3）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“____________”；而亲近小人，疏远贤臣，“____________”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
“网红”的特点就是借势。
自媒体可以以网红方式上位，而传统媒体做不到。
“网红”只要让人记住自己的名字就可以迅速变现，而传统媒体不行，无论如何转型，传统媒体还是得靠自己的核心内容。
当一家媒体为赢得用户，不是靠自己生产的新闻内容，不是靠独家新闻、独到评论，而且是一直靠头版的广告效应，靠头版广告的抖机灵、玩噱头，这种影响根本不可持续。
因为这样做表面上提升了影响，增加了广告收入，实际上是在透支自己的公信和广告资源。
“网红”一般都是没几天，那种撩读者痛点痒点的套路很快就会让人。
头版营销用的无非就是“网红”那套，事件营销的新鲜劲儿过后，读者和市场都不会吃这一套了，广告主会迅速转向新一个热点和兴奋点。
试想，当新闻纸变成了广告纸，报摊上读者一眼看到的是的广告，而不是新闻，作为报纸脸面的头版只剩下了报名，读者会选择这样的报纸吗？
当一家媒体不是努力去提升新闻品质，不是靠高质量的报道吸引用户，还能叫媒体吗？
（），也没有积累对媒体来说最重要的影响力资源，这并非聪明之举。
17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）
A．声名鹊起各领风骚不厌其烦不可名状
B．一夜成名独占鳌头不胜其烦莫名其妙
C．声名鹊起 独占鳌头 不厌其烦不可名状
D．一夜成名 各领风骚 不胜其烦莫名其妙
18．文中划横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．一家媒体为赢得用户，不是靠独家新闻、独到评论，不是靠自己生产的新闻内容，而且是一直靠头版的广告效应，靠头版广告的抖机灵、玩噱头，这种影响根本不可持续。
B．当一家媒体不是靠自己生产的新闻内容，不是靠独家新闻、独到评论赢得用户，而一直靠头版的广告效应，靠头版广告的抖机灵、玩噱头，这种影响根本不可持续。
C．一家媒体为赢得用户，不是靠自己生产的新闻内容，不是靠独家新闻、独到评论，而一直靠头版的广告效应，靠头版广告的抖机灵、玩噱头赢得用户，这种效应根本不可持续。
D．当一家媒体不是靠自己生产的新闻内容，不是靠独家新闻、独到评论，而且是一直靠头版的广告效应，靠头版广告的抖机灵、玩噱头赢得用户，这种影响根本不可持续。
19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A．媚了广告主，获得了一时的营销影响，却边缘化了报道，失去了读者
B．媚了广告主，边缘化了报道，失去了读者，却获得了一时的营销影响
C．边缘化了报道，媚了广告主，获得了一时的营销影响，却失去了读者
D．边缘化了报道，失去了读者，媚了广告主，获得了一时的营销影响
20．下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。
（5分）
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。
随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。
盛夏快来了，请先生保重身体。
21.观看下面的漫画《买卖双方》，描述漫画内容并揭示其寓意。
（6分）
（1）内容（3分）：
（2）寓意（3分）：
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）
老教授给学生做了个测试。
老教授问:
“你去山上砍树,面前有两棵树,一棵粗,一棵细,你砍哪一棵?
”大家都说:
“当然砍粗的了!
”老教授一笑:
“那棵粗的是普通的杨树,而那棵细的却是红松,你会砍哪一棵?
”同学们一想,红松比较珍贵,就说:
“砍红松!
”老教授又问:
“如果杨树是笔直的,红松却七歪八扭,你砍哪一棵?
”同学们有些疑惑,就说:
“这样的话,还是砍杨树!
”老教授说:
“杨树虽然笔直,可中间大多空了,你会砍哪一棵?
”……终于,有人问:
“教授,您到底想告诉我们什么呢?
”老教授收起笑容,说:
“你们怎么就没人问问自己,到底为什么砍树?
虽然条件不断变化,可是最终结果取决于你们最初的动机。
如果想要取用木材,你就
升级会员 