安全教育二年级下册教案.docx

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安全教育二年级下册教案

第一单元校园安全

1、文具不是玩具

【教学目标】

1、使学生知道不能拿着文具和同学追逐打闹，容易扎到身体。

2、使学生知道不要把文具含在口中。

【教学重点】

使学生知道不能拿着文具和同学追逐打闹，容易扎到身体。

【教学难点】

使学生知道不要把文具含在口中。

【教学过程】

1、引入：

同学们，铅笔、圆规、尺子等文具都是学习用品，我们可以拿它们当玩具来玩吗？

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论：

（1）小刚和兰兰的游戏好吗？

为什么？

（2）你从中吸取了什么教训？

4、安全小提示：

（1）文具要妥善保管。

铅笔、尺子、圆规等文具应该妥善放置，不能拿着它们和同学追逐打闹，防止摔倒或被同学碰撞后扎到身体。

（2）不要把文具含在口中。

文具不能玩，更不能“吃”，因为文具在制作过程中往往添加了一些化学物质，不利于身体健康。

比如闻起来很香的橡皮里加入了非食用性香精。

5、安全小问号：

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

如果不慎被文具扎伤了，出血或明显疼痛，怎么办呢？

2、开关教室门要小心

【教学目标】

1、使学生知道开关门时要小心，以免伤到自己或别人。

2、使学生知道玩耍时要远离教室门口。

【教学重点】

使学生知道开关门时要小心，以免伤到自己或别人。

【教学难点】

使学生知道玩耍时要远离教室门口。

【教学过程】

1、引入：

在学校里，开门、关门时很频繁的行为，你知道开关门时要注意什么吗？

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论：

（1）航航是怎么受伤的？

怎样能避免受伤？

（2）龙龙要怎样做能避免伤害别人？

4、安全小提示：

（1）推门时动作要轻，以免碰到门后面的同学；关门时，要用手拽着门把手去关，不要用手摸着门边关门，以防夹伤手指。

（2）进出教室时，站在门的一侧，要注意旁边是否有人，以免与要进门或出门的同学相撞。

（3）玩耍时远离教室门口。

教室门口地方狭窄，人来人往，很容易发生意外。

同学们在一起玩耍时，尽量远离教室门口，不要用门掩护，以防门夹伤手脚或误伤周围的同学。

5、安全小问号：

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

你知道开关教室门时应该怎样做吗？

3、学会正确翻书

【教学目标】

1、使学生知道翻书要讲卫生。

2、使学生知道翻书时动作要轻，用手指捏住书页来回翻动。

3、使学生知道发生意外及时自救。

【教学重点】

使学生知道翻书时动作要轻，用手指捏住书页来回翻动。

【教学难点】

使学生知道发生意外及时自救。

【教学过程】

1、引入：

我们每天都要看书翻书，你知道怎样正确翻书吗？

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论：

（1）丁丁的翻书方式对吗？

为什么？

（2）如果你是文文，你会怎么说？

4、安全小提示：

（1）翻书也要讲卫生。

书报的纸张中含有大量化学物质，而且还可能带有病毒、细菌，用手指蘸唾液翻书会让同学们患上各种疾病，危及健康。

（2）正确的翻书方式。

翻书时动作要轻，用手指捏住书页来回翻动，不要直接捏住书页边缘，以免锋利的书页划破你的手指。

（3）发生意外及时自救。

翻书时，如果手指被锋利的纸张划破了，要立即用干净的水清洗，然后贴上创口贴。

5、安全小问号：

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

假如你是文文，你会怎样告诉丁丁？

丁丁听了文文的话又会怎样做呢？

4、大扫除学问大

【教学目标】

1、使学生知道打扫地面、擦玻璃等过程中的注意事项。

2、使学生知道打扫过程中禁止嬉戏打闹，防止磕碰。

3、使学生知道清洁带电设备及灯罩前要先关闭电源，然后用干抹布擦拭。

【教学重点】

使学生知道清洁带电设备及灯罩前要先关闭电源，然后用干抹布擦拭。

【教学难点】

使学生知道打扫过程中禁止嬉戏打闹，防止磕碰。

。

【教学过程】

1、引入：

同学们都要参加班级内的劳动，那你们是怎样打扫教室卫生的呢？

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论：

（1）李桥和王通的行为对吗？

为什么？

（2）你在大扫除时时怎么做的呢？

4、安全小提示：

（1）打扫地面时，地面积水应及时擦干，在较湿的地方行走要小步慢走，以免滑倒。

（2）清洁带电设备及灯罩前要先关闭电源，然后用干抹布擦拭。

（3）打扫过程中禁止嬉戏打闹，防止人员磕破和坠落；在通道上要互相谦让，避免碰撞。

5、脱险金钥匙：

（1）身体不能探到窗外。

擦高处的玻璃时，可以用擦玻璃器，不要站在窗台上擦，更不能把身体探到窗外，以免失去平衡，引发意外危险。

（2）慎动教室电器设备。

大扫除时，不要擅自挪动教室内的电器设备。

如需打扫，先要关闭电源，再在老师的指导下打扫。

6、安全小问号：

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

你在学校是怎样打扫卫生的呢？

5、漂亮发卡惹的祸

【教学目标】

1、使学生知道运动时口袋里不要装坚硬或尖锐锋利的物品，也不要佩戴各种装饰物，以免受伤。

2、使学生知道活动时不要底面较光滑的鞋，避免摔倒。

3、使学生知道运动时要穿宽松合体的衣服。

【教学重点】

使学生知道运动时口袋里不要装坚硬或尖锐锋利的物品以免受伤。

【教学难点】

使学生知道运动时尽量不要佩戴各种装饰物以免受伤。

【教学过程】

1、引入：

大家都喜欢上体育课和户外活动，那都需要注意些什么呢？

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论：

（1）琳琳为什么会受伤？

（2）运动时还应注意哪些问题呢？

4、安全小提示：

（1）上体育课时，衣裤口袋里一定不要装钥匙、铅笔等质地坚硬或者尖锐锋利的物品；尽量不要佩戴各种装饰物，如发卡、眼镜和项链，以免运动过程中受伤。

（2）课间操等户外活动时，尽量不要穿皮鞋或底面较光滑的鞋，应选择穿球鞋或布鞋，这样有助于提高脚掌的抓地能力，避免摔倒。

（3）运动时要穿宽松合体的衣服，最好的选择就是运动服。

5、安全小问号：

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

结合实际说一说，体育课上带发卡对不对，为什么？

第二单元在家里

1、现代居室，注意安全

【教学目标】

1、使学生知道在家里要防滑。

2、使学生知道在家里要防摔，登高要小心。

3、使学生知道在家里要防磕碰，不要在室内玩耍。

4、使学生知道在家里要防扎伤。

【教学重点】

使学生知道在家里要防磕碰，不要在室内玩耍。

【教学难点】

使学生知道在家里要防扎伤。

【教学过程】

1、引入：

在家里也有很多不安全的因素，你能想到哪些？

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论：

（1）健健怎么把自己弄伤的？

（2）家里还有哪些不安全的因素？

4、安全小提示：

现代居室，空间有限，安全规则，牢记心间。

（1）防滑。

地板砖本身很滑，要及时擦干上面的水货油渍，为防止打滑，可铺上几块小地毯。

（2）防摔。

因空间小，有的东西被搁放在柜顶。

取东西时要格外小心，登高拿东西需大人保护或帮助。

（3）放磕碰。

不要在床上、地上翻跟头、蹦跳，因居室狭窄，空间有限，很容易碰伤。

（4）放扎伤。

使用刀、剪、锥子等工具要注意安全，不要随处乱放。

5、安全小问号：

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

在家里，容易发生哪些不安全的事情呢？

为了避免在居室发生意外，应该怎样做？

2、吃鱼要小心

【教学目标】

1、使学生知道吃鱼的时候要仔细检查，细嚼慢咽。

2、使学生知道鱼刺较大或扎得较深时，应去医院治疗。

【教学重点】

使学生知道吃鱼的时候要仔细检查，细嚼慢咽。

【教学难点】

使学生知道鱼刺较大或扎得较深时，应去医院治疗。

【教学过程】

1、引入：

同学们爱吃鱼吗？

有没有被鱼刺扎到的？

怎样避免和处理？

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论：

（1）峰峰为什么会被鱼刺卡住？

（2）什么情况下需要送往医院？

4、安全小提示：

（1）如果感觉嗓子刺痛，可以请家人用手电筒照亮口咽部，用小勺将舌面压低，仔细检查咽喉的入口两边，因为这是鱼刺最容易卡住的地方。

如果发现刺不大，扎得不深，可以用长镊子夹出。

（2）如果是较大或扎得较深的鱼刺，无论怎样做吞咽动作扔疼痛不减，喉咙的入口两边及周围又看不见鱼刺，就应去医院治疗。

5、脱险金钥匙：

（1）鱼肉入口前要仔细查看有没有刺，然后入口。

（2）入口的鱼肉再用舌头细细检查，确保无刺时才可以放心咽下。

6、安全小问号：

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

（1）卡在喉咙里的鱼刺都非常小，拿镊子取不出啦。

（）

（2）不要用手抠嗓子，以免鱼刺扎得更深。

（）

（3）如果鱼刺卡在喉咙里无法取出，就要去医院接受医生的检查。

（）

3、鼻子出血时

【教学目标】

1、使学生掌握正确的止血方法。

2、使学生知道经常出血或一次出血过多难以止住时，应立即去医院检查治疗。

【教学重点】

使学掌握正确的止血方法。

【教学难点】

使学生遇到有人鼻子出血时，能按照正确的止血方法处理。

【教学过程】

1、引入：

日常生活中，经常会碰到有人鼻子出血的情况。

一旦鼻子出血，千万不要惊慌失措，按照正确的止血方法处理即可。

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论：

（1）老师是怎么给杨宇止血的？

（2）你知道鼻子出血该怎么止血吗？

4、安全小提示：

（1）鼻子出血不太严重时，用手指捏紧两侧鼻翼，用嘴呼吸，头部保持正直，坚持5～10分钟，血就可以止住了。

（2）出血较多时，可用消毒棉球或干净的纱布、手帕塞紧出血的鼻孔，血被止住后再取出。

（3）如果经常出血或一次出血过多难以止住时，应立即去医院检查治疗。

5、安全小问号：

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

鼻子是人体的重要器官。

如果你的鼻子出血了，你会怎样做呢？

4、别捅马蜂窝，小心被蛰伤

【教学目标】

1、使学生知道马蜂毒性大，不要去招惹马蜂。

2、使学生知道惹到马蜂后怎样抵挡。

3、使学生知道被马蜂蛰到后怎样处理。

【教学重点】

使学生知道马蜂毒性大，不要去招惹马蜂。

【教学难点】

使学生知道被马蜂蛰到后怎样处理。

【教学过程】

1、引入：

人们常用“捅了马蜂窝”比喻惹了大麻烦，那这个麻烦有多大呢？

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论：

（1）甜甜的做法危险吗？

为什么？

（2）那应该怎么办呢？

4、安全小提示：

（1）不去招惹。

马蜂很少主动攻击人，如果你故意或者不小心招惹了它们，破坏了它们的正常生活，它们就会凶狠地报复你。

所以，外出游玩时一定要小心，更不要逞强去招惹马蜂。

（2）抵挡攻击。

见到马蜂窝要绕行。

如果不小心惊动了马蜂，而周围又没有可以遮挡的物品，这时应立即蹲下，用厚衣服遮住裸露在外的皮肤。

（3）涂药拔刺。

被马蜂蛰伤后，可能会出现头痛、胸闷、恶心等症状，应马上涂抹一些碱水，如肥皂水等，可以暂时缓解疼痛。

然后试着用胶布紧贴在被蜂蛰到的皮肤上，将遗留的蜂刺拔出来，并及时到医院对症治疗。

5、安全小问号：

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

在野外遇到马蜂应该怎样做？

5、新家要注意的安全事项

【教学目标】

1、使学生知道装修完之后，还要开窗通风一段时间。

2、使学生知道不是没有味道就等于没有污染。

3、使学生知道很多绿色植物能净化空气。

【教学重点】

使学生知道装修完之后，还要开窗通风一段时间。

【教学难点】

使学生知道不是没有味道就等于没有污染。

【教学过程】

1、引入：

很多人搬进了新家，开心的同时不能忽略可能存在的安全隐患。

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论：

（1）悦悦为什么会生病？

他父母的处