成都市七年级上学期期中语文试题D卷.docx

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成都市七年级上学期期中语文试题D卷

成都市2020年七年级上学期期中语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）

A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。

”（对偶，突出了木兰的忧虑）

B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

”（设问，突出了识别的困难）

C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

”（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）

D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

”（对偶，突出战事紧急）

2.下列各组词语中字形完全正确的一项是

A．云宵       澄清   决别   疲倦不堪

B．哄托       嘹亮   骄媚   花团绵簇

C．烂慢       分岐   铃铛   截然不同

D．侍弄       化妆   感慨   翻来覆去

3.请选出下列句子中没有语病的一项（）

A．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。

B．她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起吃饺子，放鞭炮。

C．一个人如果要开创自己的光明前程，关键就在于持之以恒的努力和付出才能够实现。

D．青年应该把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。

4.下列词语中加点字注音无误的一项是（）

A．豢养（huàn） 涵养（hán）  箴言（zhēn）   形销骨立（xiāo）

B．行货（háng） 处方（chù）  诓骗（kuāng）  鸠占鹊巢（jiū）

C．干系（gān）  拜谒（hè）  撩逗（liáo）   面面相觑（qù）

D．星宿（xiǔ）  存恤（xù）  愧赧（nǎn）   不省人事（xǐng）

5.下列加点词语使用不正确的一项是（）

A．随着“国学热”的升温，文言阅读品类增多，但图书水平参差不齐，有的译作更是言不及义。

B．小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。

C．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：

最贤的妻，最才的女。

D．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，常年漂泊在外的愁绪荡然无存了。

二、现代文阅读

有一味良药，叫读书

张玉华

①2017年9月中旬，八十二岁的爹被确诊为肝癌晚期，肝坏死五分之四，无药可救，咨询了太和医院的专家，他们建议回家调养。

爹能陪伴我们的日子已屈指可数，也许只有一个月，最多两个月，每天的日子伤痛而珍贵。

我们没有告细爹病情的真相，只说他身体虚弱，要好好吃饭，好好睡觉，慢慢调理。

爹性情乐观，也没往坏处想。

等爹稍稍有些力气后，我每天下班去他那里，都看到他坐在椅子上看书，神情安详，看不出是个身患重病的老人。

②看到好的文章爹会和我交流，他思路很清晰。

因有交流对象，爹看书更有动头，几天就是一本书。

我怕爹累着，让他慢慢看。

爹说，看书的时间过得最快，一篇好文章看完，一上午就过去了。

[甲]

③有天给爹带了一本我为一位老同志编辑的小册子，内容是老年人养生知识摘录荟萃，爹看完后说:

“‘出书’这样客易啊。

”我听出他语气里有些动心，赶紧鼓励说：

“爹，你看了那么多文章，你也做摘录，我也给你出本书。

”爹说：

“真的?

”我说“真的。

”于是爹读书的地方从客厅窗边的椅子上换到了卧室的书桌边。

娘说每天早上吃完饭，爹都安静地坐在书桌旁读书，写摘录笔记。

[乙]

④一个月过去，爹的摘录笔记已有一万多字,神采也慢慢恢复，中午除了一碗营养汤，还能吃小半碗米饭，我们惊喜无比，觉得是不是片子拍错了，或者是误诊，偷偷拿着片子再次去询问专家，专家说百分之百肝癌晚期，爹的精神状态不错，只能说明他被照顾得好，他心态好。

我们的侥幸心理被摧毁。

⑤秋凉渐深,爹摘录的劲头丝毫没有减退，我担心他累了，受凉了，建议他每天读书摘录一个小时就可以了。

爹说他和我签订了口头协议就要遵守，他读书摘录，我负责给他出“书”。

⑥从秋到冬，三个月伏案读书、摘录，爹读完了30多本书，写下5万多字摘录。

他把沉甸甸的一叠文稿纸变给我，我看到笑从他心底里升起来，在眼睛里绽放开。

三个月，爹充实安然地读书摘录，那些癌细胞是不是被文字的魅力降服了?

[丙]

⑦冬天来了，爹的身体状况在下降，每天中午只能喝一碗营养汤，勉强吃下一口米饭，可他每天仍然坚持读2个多小时的书。

他陆续读完了《十堰文学选编》的小说卷和散文卷。

天暖和时，我们陪爹到小区阳光最充足的地方晒太阳。

爹的身边总会聚一圈人，他们听爹讲书上读来的精彩故事。

一群老人在暖阳里听爹讲到精彩处都哈哈大笑，爹也笑起来，笑声乘着阳光的翅膀传得很远，很远。

⑧前年，爹看了很多老人写的回忆录后，他说他的一生经历也浓缩着一个时代，那些坎坷和遭遇有共性也有个性，爹用半年写了3万多字，我打印出来整理好后发在我编辑的刊物上。

有一次和爹聊天，他说，把曾经受过的苦、受过的恩、感受到的委屈写出来后，心里现在剩下的都是感恩,越想越觉得党的政策好，年轻时受苦受累，现在不愁吃穿，得病了也不怕，有医保，真正表食无忧，生病不悲，这样的日子多幸福。

⑨读书，如清泉入沙田，可以熨帖焦躁和不满；而书写，是倾诉，倾诉完后，留下的只有美好和感恩。

[丁]

⑩我结婚后，爹娘和我们同住。

闺女小时候的故事书都是爹一本一本读给她听的。

娘说，爹从来都没有那样耐心过。

爹读的书多，知道的就多，自然能说会道，他走到哪里都是受欢迎的人。

⑪十多年后，他们年龄大了，上不了高楼，于是我们找了几间带院子的平房租下来让他们住。

春天菜花金黄，暖阳清风，经常看到爹读书给娘听。

夏天的傍晚，院子里的槐树筛下清凉，左邻右舍都喜欢到院子里玩，爹更是神采飞扬，从书上看来的故事化成锦绣被他随意铺展。

秋日睛空万里，冬日暖阳在背，爹都喜欢在他的院子里大声诵读。

⑫昨晚，爹走进梦里，拿着一本书，笑着说。

“这本书不错，我读两段给你听听。

”夜半梦醒，泪湿双眼，月光破窗而入。

6.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）

我相信，文字有那样的神奇力量。

A．[甲]

B．[乙]

C．[丙]

D．[丁]

7.文中画线句用了什么人物描写方法?

有什么作用?

（1）我听出他语气里有些动心，赶紧鼓励说:

“爹，你看了那么多文章，你也做摘录，我也给你出本书。

”

（2）他把沉甸甸的一叠史稿纸交给我，我看到笑从他心底里升起来，在眼睛里绽放开。

8.说说文章结尾段在结构上和内容上的作用。

9.文中记叙了“爹”的哪些事情?

请结合全文分条概括。

10.结合全文说说标题的含义。

读了本文，你得到了什么启示?

阅读下面语段，完成下列小题。

从百草园到三味书屋

①长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

②长妈妈曾经讲给我一个故事听：

先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。

答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。

他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。

说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。

他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。

他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。

到半夜，果然来了，沙沙沙！

门外像是风雨声。

他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。

后来呢？

后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。

③结末的教训是：

所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。

④这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。

走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。

但直到现在，总还是没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。

叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。

⑤冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。

拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。

扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

⑥这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。

明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。

闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。

我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：

“你太性急，来不及等它走到中间去。

”

⑦我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。

也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。

总而言之：

我将不能常到百草园了。

Ade，我的蟋蟀们！

Ade，我的覆盆子们和木莲们！

11.文中写了美女蛇的故事，对于这部分内容的理解，错误的一项是（）

A．由“相传这园里有一条很大的赤练蛇”引出美女蛇的故事，运用联想，过渡巧妙自然。

B．选文第③段是作者从美女蛇的故事中得出的教训，体现了儿童独特的视角，强调了这一神秘的故事留给“我”的深刻印象。

C．选文第④段中的画线句子运用了心理描写，充满童真童趣，对于“美女蛇”，很“担心”它出现，但却“极想得到”“飞蜈蚣”，体现了孩童的好奇心与占有欲。

D．作者补叙长妈妈讲的美女蛇的故事，情节惊险、恐怖，是为了表现和长妈妈关系密切。

12.下列对文章内容的理解，错误的一项是（）

A．标题“从百草园到三味书屋”，体现了文章的写作内容和空间变换的记叙顺序，先写百草园的乐趣，再写三味书屋的生活。

B．选文第⑥段中三个“也许是”构成排比句，写出了“我”对被送到私塾读书的原因的猜测，表达了“我”告别百草园时的依恋与无奈的感情。

C．作者描述“雪地捕鸟”的情节，运用了先抑后扬的手法，目的是更好地体现自己在捕鸟过程中所收获的“无论做什么事，都要有恒心有毅力才能成功”这一生活道理。

D．选文第⑥段连用两个“Ade”，可见“我”对百草园的留恋，而拟人化的称呼更表现出“我”对百草园中一草一木的感情之深。

13.文章运用了哪些动词写雪地捕鸟？

请列举出来并说说这些动词有什么表达效果。

三、句子默写

14.古诗文默写。

（1）戎马关山北，__________________。

（2）醉翁之意不在酒，__________________。

（3）越明年，____________，________________。

（4）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：

____________，______________。

（5）《岳阳楼记》中“______________，__________________”描写了鸟儿在湖面时飞时栖、鱼儿在水中游来游去的景象。

四、对比阅读

15.阅读下面文章，完成小题。

（甲）陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（乙）张吴兴八岁

张吴兴①年八岁，亏②齿。

先达③知其不常，故戏之曰：

“君口中何为开狗窦？

”张应声曰：

“正使君辈从此中出入。

”

（注释）①张吴兴：

东晋人张玄之（字希祖）。

因他曾在吴兴做过太守，所以又被称为张吴兴。

②亏：

缺少。

③先达：

有德行和学问