微观经济学(第一章)导言.pptx

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微观部分主讲：

韩可卫,西方经济学,课程学习要求：

微观经济学是现代经济学基本理论的一个重要组成部分，是国际经济与贸易专业重要的专业基础课程。

通过教学，要求同学们掌握微观经济学的基本概念、主要模型和基本理论，能够较熟练地运用经济学方法分析经济现象和经济事件，增强对真实世界的解释能力。

参考书目：

（美）H.范里安著，费方域等译：

微观经济学：

现代观点，上海三联书店，上海人民出版社，1994年版。

宋承先著：

现代西方经济学，复旦大学出版社，1994年版。

高鸿业主编：

西方经济学（上、下册），中国经济出版社，1996年版。

杨小凯著：

经济学原理，中国社会科学出版社，1998年版。

其它：

梁小民、斯蒂格利茨、平狄克、费希尔等。

参考书目（续）：

N.GregoryMankiw（曼昆）：

ThePrinciplesofEconomics（经济学原理），第1版，机械工业出版社（英文版），1998年；北京大学出版社（中文版），1999年第1版。

WilliamBaumol（鲍莫尔）andAlanBlinder：

Economicsprinciplesandpolicy（经济学：

原理与政策），第7版，同上。

PaulSamuelson（萨缪尔森）andWilliamNordhaus（诺德豪斯）：

Economics（经济学），第16版，同上。

第一章导言,第一节经济学的研究内容与对象第二节微观经济学与宏观经济学第三节经济学的研究方法,第一章导言,经济学被称为：

“社会科学的皇后，最古老的艺术，最新颖的科学”。

经济学是来源于实际的，经济学家常常谈论“大炮与黄油的矛盾”。

Y大炮,X黄油,A,B,C,D,E,F,G,H,X1,X2,X3,X4,Y1,Y2,Y3,Y4,O,AF线表示资源既定条件下所能达到的大炮与黄油最大产量组合。

称：

生产可能线或生产可能性边界又称：

生产转换线,G点：

资源没有得到充分利用。

H点：

现有资源无法实现。

第一节经济学的研究内容与对象,一、当代主要的经济问题人们如何选择消费什么与生产什么？

技术进步对这种选择有什么影响。

什么决定人们的收入？

收入差距为什么这么大？

政府在经济生活中最有效的作用是什么？

政府能像私人企业那样有效率吗？

失业的原因是什么？

为什么会发生通货膨胀？

什么决定世界各国之间贸易的形式与数量。

引起各国间财富巨大差距的原因是什么？

二、经济学的研究对象为什么社会能生产的大炮与黄油是有限的：

稀缺性生产大炮还是黄油：

选择与资源配置,选择包括三个相关的问题1、生产什么物品与生产多少。

2、如何生产，即用什么方法来生产大炮与黄油。

3、生产出来的产品如何分配，为谁生产的问题。

生产什么？

如何生产？

为谁生产？

这三个问题被称为资源配置问题。

如何生产更多的大炮与黄油：

资源利用经济制度与大炮和黄油的生产经济学定义研究在一定制度下稀缺资源配置和利用的科学。

西方经济学研究在市场经济制度下，稀缺资源配置和利用的科学。

（市场经济的经济学）,三、西方经济学企图解决的两个问题1、在意识形态上，宣传资本主义制度的合理性，从而加强对该制度永恒存在的信念。

2、作为资本主义制度的上层建筑，西方经济学也必须为改善和拯救这一制度提供政策建议。

上述两点表明：

西方经济学具有双重性质，它既是资本主义的意识形态，又是资本主义市场经济经验的总结。

四、对西方经济学应持有的态度在整个理论体系上否定它，而在具体的内容上应看到它的有用之处，当然，是否真正有用，还需考虑到国情的差别。

经济学小品和案例例1小品：

经济学始祖亚当斯密亚当斯密被公认为是现代经济学的创始人，1723年生于苏格兰，然后在格拉斯哥大学及牛津大学接受教育，随后曾担任格拉斯哥大学教授和副校长。

国富论于他53岁时（1776年）问世，书中的主要论点在于阐明：

自由贸易与分工对国家繁荣的重要性；政府对垄断的保护与课征关税将会带来危害；以及利己心较利他主义更能增进社会的福利。

这本巨著为他赢得了极高的学术荣誉。

斯密是第一位了解非计划性自由经济精髓的学者。

案例2案例名称：

计划经济与市场经济对经济学基本问题的不同回答案例适用：

经济学研究的基本问题案例内容经济学有四个基本问题：

第一个问题，生产什么物品和各生产多少；第二个问题，怎样生产这些物品，或者说怎样安排产品的生产过程；第三个问题，为谁生产，即产品如何分配的问题；第四个问题，一国的经济资源是否被充分利用，以及如何被充分利用。

对于经济学研究的这四个基本问题，计划经济与市场经济的做法有何不同？

案例评析对于第一个问题，生产什么物品和各生产多少。

在美国这个典型的以市场经济为主导的国家里，生产什么和产量多少主要取决于厂商和消费者之间的相互作用，其中价格在决定生产什么和生产多少上是关键。

而在原苏联这个中央集权的计划经济国家中，企业生产什么和生产多少则是由政府计划部门确定的，企业只能执行国家的计划，消费者也只能作为价格与产量的接受者，没有发言权。

关于第二个问题，怎样生产这些物品，或者说怎样安排产品的生产过程。

在美国，这主要由厂商来决定，当然需要政府的参与，不过政府是通过制定法规来规范厂商的组织形式、厂商与雇员以及消费者之间的相互作用方式等。

但是在原苏联，既然政府是生产计划的制订者，掌握着所有企业的生产资源，他们也就可以安排和控制整个生产过程。

第三个问题，为谁生产，即产品如何分配的问题。

在美国，消费者的消费水平主要由其收入水平决定，而收入的高低主要取决于厂商与家庭两者之间的相互作用，当然政府可以通过税收和收入重新分配计划来参与这一过程，不过一切都是按照市场机制来进行的。

但是在原苏联，由于政府直接决定各个职位的薪金水平，实际上国民的消费水平是由国家确定的。

名义上，消费者可以在国营商店里按照国家公布的价格购买各种物品，但是实际情况却完全不同，很多商品在国营商店里消费者根本买不到，只有身居要职的人才有机会买到这些商品，普通公民不得不承受商品短缺之苦。

另外，国家也直接控制着包括住房、汽车之类的大多数消费品，有权决定哪些人可以享用。

第四个问题，一国的经济资源是否被充分利用，以及如何被充分利用，即资源的配置效率问题，如何通过某种机制将资源分配到更能充分利用资源的经济单位上。

在美国，这个问题主要依靠市场机制来解决，企业以利润最大化为目标来进行有关决策，政府通过法规来规范企业的行为。

但在原苏联，政府的计划部门按照自己对国民经济的理解来进行决策。

至于两者资源的配置效率孰高孰低就不言而喻了。

第二节微观经济学与宏观经济学,一、微观经济学1、什么是微观经济学微观经济学以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。

在理解微观经济学的定义时，要注意这样几点：

第一，研究的对象是单个经济的经济行为。

第二，解决的问题是资源配置。

第三，中心理论是价格理论第四研究方法是个量分析2微观经济学的基本假设第一，市场出清，第二，完全理性，第三，完全信息，,3微观经济学的基本内容第一，均衡价格理论第二，消费者行为理论第三，生产理论第四，分配理论第五，一般均衡理论与福利经济学第六，微观经济政策,二、宏观经济学1、什么是宏观经济学宏观经济学以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用。

在理解宏观经济学的定义时：

注意这样几点：

第一、研究的对象是整个经济第二、解决的问题是资源利用第三、中心理论是国民收入决定理沦第四、研究方法是总量分析,2宏观经济学的基本假设市场的失灵，即仅仅依靠市场机制不能解决充分就业问题。

3宏观经济学的基本内容第一，国民收入决定理论第二，失业与通货膨胀理论第三，经济周期与经济增长理论第四，开放经济理论第五，宏观经济政策，,微观经济学与宏观经济学的联系1微观经济学与宏观经济学是互相补充的2微观经济学与宏观经济学都是实证分析3微观经济学是宏观经济学的基础,第三节经济学的研究方法一、实证经济学与规范经济学的定义实证经济学企图超脱或排斥一切价值判断，只研究经济本身的内在规律，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果。

它要回答“是什么”的问题。

规范经济学以一定的价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的标准，树立经济理论的前提，作为制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。

它要回答“应该是什么”的问题。

在理解实证经济学与规范经济学时应注意这样一些问题：

第一，价值判断的含义第二，实证经济学与规范经济学要解决的问题不同。

第三，实证经济学的内容具有客观性，规范经济学本身没有客观性。

第四，规范经济学以实证经济学为基础，实证经济学也离不开规范经济学的指导。

二、实证分析方法1理论的组成一个完整的理论包括定义、假设、假说和预测运用实证分析法来形成理论有四个步骤：

第一、确定经济变量的定义,变量,内生变量,外生变量,存量,流量,第二、提出假设第三、假说第四、对假说的检验,2、理论的形成,定义、假设,假说,预测,验证,理论,修改假说,放弃假说,3、理论的表述方式第一、口述法，或称叙述法。

第二、算术表示法，或称列表法。

第三、图形法。

用几何图形来表述经济理论。

第四、代数表达法，或称模型法。

用函数关系来表述经济理论。

三、实证分析工具1均衡分析与非均衡分析2静态分析与动态分析3静态均衡分析、比较静态均衡分析、动态均衡分析四、经济理论与经济政策,例13案例：

排队问题当你在食堂排队买饭菜时，你总感到所站队特别慢。

你常常会左顾右盼，略作估算，然后下决心离开原队而站到旁边的队列之后。

往往没过几分钟你会发觉你新站的队至少与原先所在的队一样慢！

让我们对这一有趣的现象作较为形象的描述。

我们假定。

食堂一横排开有十多个窗口，每个窗口出售完全相同的食物，又假定你进入食堂后，只能看到你附近的两三个队列。

问题：

当你进入食堂，是先巡逻一番，挑最短的队列站，还是只从你所能看到的两列中挑较短的一队？

分析正确的答案是后者。