图书馆领导班子.docx

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图书馆领导班子

图书馆领导班子

贯彻落实科学发展观情况分析检查报告

按照学校党委和图书馆深入学习实践科学发展观活动的总体要求和统一部署，图书馆深入学习实践科学发展观活动从3月下旬开始，各阶段进展顺利。

在学习调研、分析检查阶段，图书馆根据《中共哈尔滨商业大学委员会开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，紧密结合学校和图书馆实际，按照中央提出的“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的总体目标，以“以人为本、管理创新；强化功能、精致高效；知识服务、合作共赢”为主题，以“开放式、特色化、数字化、文化型图书馆建设”为载体，经过个人自学、专题理论学习、赴兄弟院校图书馆考察调研和解放思想大讨论以及召开专题研讨会等一系列活动，使党员干部对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求有了进一步理解和认识，进一步解放了思想，在查找影响和制约图书馆发展的主要问题过程中，图书馆全体党员尤其是中层以上干部对推进图书馆科学发展的紧迫感、责任感和使命感普遍增强。

一、图书馆领导班子在深入贯彻落实科学发展观活动中形成的基本共识

针对学校发展面临的新形势、新任务、新挑战，图书馆紧紧围绕“服务研究型大学图书馆建设”、“文献资源特色化建设”和“关爱型、节约型、文化型图书馆建设”等专题开展了广泛深入研讨，找出了我校图书馆与国内同类院校先进水平大学图书馆之间存在的差距，认清了图书馆对学校教学、科研、学科建设和人才培养服务的优势和不足，进一步理清了今后发展建设的思路，与此同时，着重分析了目前图书馆发展所面临的新问题、新困难和新挑战、新机遇。

在充分认识到我馆所具有的优势的基础上，大大增强了危机意识、发展意识和责任意识，进一步树立了科学发展理念，达成了必须科学发展、勇于创新、无私奉献、敢于探索的共识，也进一步明确了贯彻落实科学发展观对新形势下图书馆工作提出的具体要求。

（一）始终坚持发展这个科学发展观的第一要义的思想，坚定创建特色鲜明的高水平服务研究型大学图书馆目标不动摇，进一步增强转型时期提升图书馆总体发展水平的紧迫感、责任感和使命感。

（二）始终坚持解放思想，转变观念，以创新作为发展的灵魂，以理念创新、体制创新、服务模式创新、激励机制创新为牵引，统筹协调图书馆建设与发展中的各种关系，在全面提高办馆水平的基础上实现重点突破。

（三）始终坚持“文献资源是图书馆服务之基”的思想，创新资源建设模式，不断提高文献资源建设质量，提升文献资源建设水平，进一步增强图书馆对学校教学、科研和学科建设服务的文献支撑保障能力。

（四）始终坚持“读者第一，服务至上”的服务宗旨，面向特色鲜明的高水平教学研究型大学建设，创新服务方式，拓展服务范围，增加服务种类，增设服务设施，进一步提升图书馆综合服务水平，特别是重点提升对学科建设和高水平科学研究的信息情报服务能力。

（五）始终坚持“以人为本”的思想，以三型图书馆建设为契机，创新管理方式，不断提升管理水平，进一步营造适合于学生成长、教师成才、读者满意的图书馆人文环境，为和谐图书馆、和谐校园建设贡献力量。

二、近五年来图书馆领导班子贯彻落实科学发展观取得的成效、存在的问题及原因分析

（一）取得的主要成效

自2004年图书馆新馆投入使用以来，在学校党委的正确领导下，图书馆始终坚持科学发展观，坚持“读者第一，服务至上”的服务理念，积极采用和引进当代图书馆先进的管理理念和技术，发扬开拓创新，奋勇拼搏，无私奉献的精神，不断探索服务的新思路和新举措，同时抢抓各种有利时机，促进图书馆发展，使图书馆各项工作取得了翻天覆地的跨越式进展。

1、解放思想，转变观念，不断思考和实践新时期高校图书馆的办馆理念、办馆方略和办馆模式。

坚定创建特色鲜明的高水平服务研究型图书馆目标，把科学发展观的要求转化为正确的办馆观念、发展思路和改革举措，制定了一系列有利于图书馆科学发展的规章制度和长效机制。

2、利用本科教学评估的有力时机，使馆藏文献资源数量、种类不断丰富，文献资源拥有量以较快速度增长，为教学、科研和人才培养的文献保障能力明显增强。

3、利用新图书馆建设的契机，大力加强了图书馆服务功能建设，全方位延长了开馆时间，文献信息主动宣传、推送、代检代查、个性化服务等逐步展开，实现了藏、借、阅、检管一体化管理，图书馆综合服务水平显著提升，读者满意度越来越高，支撑高层次人才培养和高水平科学研究的信息服务平台形成雏形。

4、利用学校人才培养的优惠政策，大力加强人员引进和培训，图书馆整体的人力资源质量明显提升。

5、利用学校建设和谐校园的有力时机，大力加强图书馆人文环境建设和文化建设，不断提高管理水平，营造环境舒适、读者满意的新型图书馆，一个和谐大学校园重要组成部分的和谐图书馆初步形成。

图书馆已经成为我校建设特色鲜明的高水平教学研究型大学的重要支撑，正逐步向在文献保障、综合环境、服务质量、管理水平等方面具有国内同类院校先进水平的服务研究型大学图书馆迈进。

（二）存在的主要问题

建设服务研究型大学图书馆是一项长期而艰巨的任务，任重而道远。

与国内同类院校先进水平大学图书馆相比，我校图书馆在诸多方面均有很大差距，比如：

文献总量相对不足；特色学科文献馆藏不突出；在同类院校图书馆中的影响力有待于进一步提升；图书馆人才队伍总体水平不高，缺少学科馆员型人才，没有专家型学科馆员，缺乏具有创新性和影响力的高水平研究成果。

目前图书馆的发展处于传统图书馆向数字化图书馆过渡的转型时期，在图书馆发展过程中仍有一些不适应、不符合科学发展观要求的突出问题，图书馆领导班子在推进图书馆科学发展方面还存在一些不足，主要表现在：

1、对建设特色鲜明的高水平服务研究型大学图书馆的办馆理念、办馆方略等的研究还处于探索阶段，对特色鲜明的高水平服务研究型大学图书馆建设目标的内涵还需要进一步明确，战略规划还亟需进一步调整和完善，未来发展的战略定位需尽早确定。

2、在目前馆藏文献资源建设基础上，对今后数字资源和纸本资源建设体系缺少战略思考和定位，对统筹各类文献资源建设的关系还需要进一步加强，馆藏文献特色不突出，对转型时期的图书馆文献资源建设的方针、目标和原则还需要进一步确定。

3、在为学校的深层次服务诸如学科馆员制度等方面探索实践不够，亟待组建一支高水平的专家型学科馆员队伍，主动、全面、深入地服务于学科建设和高水平科学研究以及高层次人才培养。

4、针对实现图书馆发展战略所确定的发展目标，运行机制、激励机制等方面尚需要进一步创新。

（三）存在问题的主要原因

以上问题的产生，虽然有一些客观原因，但主要还是领导班子的思想认识、解放思想、创新能力、统筹兼顾等方面与科学发展观的要求还有一定差距，主要表现在：

1、对科学发展观的系统学习和整体思考不够深。

领导班子成员对科学发展观的重大意义和科学内涵学习理解还不够深入，尤其是对如何全面贯彻落实科学发展观，在思想认识上要经历一个由被动到主动、由粗浅逐步深化的渐进过程。

2、在推动图书馆科学发展上，解放思想和求实创新意识还不够。

领导班子面对新形势下高校图书馆事业的发展面临的机遇缺少解放思想的意识和勇于挑战、勇于创新的勇气，缺少抓住机遇、用好机遇的紧迫感。

3、统筹兼顾做的不够。

统筹基础服务与深层次服务以及新型服务方面做的不够，对深层次服务以及新型服务探索较少，对资源建设过程中整体资源发展与特色资源建设之间的关系缺少研究，对资源建设的当前发展与长远规划统筹思考不够。

三、推进图书馆科学发展的总体思路、主要任务和具体举措

目前学校正处于快速发展时期，图书馆也处于由传统图书馆向数字化图书馆过渡的转型时期。

作为学校公共服务体系的重要组成部分，新的时期我们面临着新的挑战，新的形势赋予我们新的使命，新的环境给与我们新的机遇。

面对机遇和挑战，图书馆领导班子进一步增强了加快发展的紧迫感和使命感，在充分讨论的基础上达成一致共识，就是要通过科学发展观的学习，找出影响和制约图书馆发展的深层次问题，制定顺应学校发展建设的图书馆发展战略，提出具有丰富内涵的办馆理念，探索图书馆具有影响力的深层次服务方式，全面提升图书馆为学校教学科研和学科建设的综合服务水平。

（一）按照科学发展观要求，进一步明确图书馆发展的基本思路

1、以全面服务于建设特色鲜明的高水平教学研究型大学建设为牵引，坚定发展目标，调整并完善图书馆发展的战略转型

在发展目标上，致力于在服务研究型大学图书馆的定位层次上办出特色，办出水平。

根据学校确定的“创建特色鲜明的高水平教学研究型大学”的奋斗目标，图书馆将加快向教学研究型大学图书馆的转型步伐，以科学发展观为统领，走出一条符合我校校情的办馆新路，努力把我校图书馆建设成为“全面服务于教学研究型大学建设，实现管理科学化、制度化、规范化，资源建设特色化、数字化，服务网络化、个性化、开放式的服务研究型大学图书馆”。

在办馆定位上，要根据“全面服务于教学研究型大学建设，实现管理科学化、制度化、规范化，资源建设特色化、数字化，服务网络化、个性化、开放式的服务研究型大学图书馆”的发展目标，在全面服务于教学研究型大学建设的基础上，为学校在“商经、商法、商工、商务”和“制药工程、食品科学与工程”领域提供高水平的特色数字化资源和面向学科的高层次专家型服务，把图书馆建成造就高层次创新型、应用型人才成长和促进学校学科建设发展的文献和信息情报服务基地。

在发展规划上，根据学校发展需要适时调整资源建设规划、读者服务规划以及图书馆人才队伍建设规划，确保图书馆发展目标的顺利实现。

在服务战略上，要强化为教学的基础服务，打造适合我校校情的特色服务，扩展为高水平科学研究的深层服务，探索专家型学科馆员的新型服务。

2、以资源建设特色化、网络化、数字化为原则，全面提升文献资源建设水平

以质量为核心，以特色为重点，以数字化为标志，不断深化文献资源的内涵建设，全面提升图书馆文献资源建设质量和水平，实现图书馆文献资源建设的全面、协调和可持续发展。

以电子资源建设支撑学科建设服务为重点，以纸本资源建设提供专业教学服务为保障，多途径、有重点地构建具有我校学科特点、广含国内外各种类型文献资料的文献资源库，建设具有印刷文献、本地数字文献和网上文献的多元化的特色鲜明的文献资源新体系，为学校的教学科研提供高水平的文献保障，为各学科的跨越式发展提供必要的文献信息支撑。

3、以建设专家型学科馆员队伍为重点，以学科服务为目标，调整完善队伍建设规划，创新学科馆员制度，建设学科馆员队伍，提升图书馆队伍建设水平

统筹人才培养与引进的关系，以提高学科服务水平为重点，构建多层面、全方位的青年骨干培育体系，建立高水平学科服务团队，带动馆员整体水平的提升。

应立即着手积极探索学科馆员制度，组建一支高水平的专家型学科馆员队伍，主动、全面、深入地服务于学科建设和高水平科学研究以及高层次人才培养。

4、推进体制机制创新和制度创新，构建适应于“网络化、数字化、开放式的教学研究型大学图书馆”的新体制，建立科学合理的绩效考核制度。

（二）推进科学发展、解决突出问题的主要任务和举措

1、紧紧围绕建成“全面服务于教学研究型大学建设，实现管理科学化、制度化、规范化，资源建设特色化、数字化，服务网络化、个性化、开放式的服务研究型大学图书馆”的发展目标，以科学发展为原则，继续深入研究探索新时期图书馆的办馆理念，研究制定办馆方略，全面提升图书馆科学发展水平。

主要举措：

继续解放思想，转变观念，学习和借鉴国内外知名大学图书馆的办馆理念和办馆方略，凝练我馆的办馆定位，明确发展路径。

近期重点推进工作：

继续就图书馆“十二五”发展规划、学科馆员制度等重点问题开展专题调研和考察，深入研讨相关问题。

2、紧紧围绕图书馆的发展目标，以科学规划为原则，研究制定文献资源建设的战略方针、战略目标、战略规划，全面提升文献资源建设水平。

主要举措：

a、深入研究新形势下学校发展对图书馆提出的新要求，加快构建服务研究型大学图书馆的文献资源建设体系，调整完善文献资源建设的发展目标和建设规划。