人教版小学美术六年级全册教案(上册)图文版.docx

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东新小学2017—2018学年度

美术教案

（第一学期）

六年级

小白

第1课基本形体切挖

课时：

2课时

学习领域：

造型·表现

教学目标：

了解形体切挖的造型特点。

重点难点：

形体切挖的技法与构思。

教学准备：

幻灯、实物

教学过程：

（第一课时）

一、组织教学

二、导入阶段

1、认识各种形体。

2、形体的切挖。

3、生活中的各种切挖。

4、找一找，看看这些物体是由什么形体切挖而来的？

三、新授阶段

1、用卡纸做的形体切挖。

①制作基本形。

②切挖的构想。

③切挖的方法。

2、不同的表现和技法。

①切的方式与形状。

②粘贴的配合。

③镂空与折叠。

④装饰

四、总结反思

教学过程：

（第二课时）

一、组织教学

二、回顾知识

三、材料准备与检查

四、学生作业

1、分组分工。

2、制作。

3、注意安全。

五、巡视指导

1、帮助部分学生完成比较有难度的操作。

四、点评展示

五、收拾整理

六、课堂拓展

七、课后反思

第2课点的集合

课时：

2课时

学习领域：

造型·表现

教学目标：

１、了解美术中点的概念，知道点是构成中最基本的元素，并学会用点构成精彩画面。

2、认识点彩派，感受大画家的艺术魅力。

重点难点：

如何灵活运用点来组合成美丽的画面。

教学准备：

范图，幻灯，绘画工具。

教学过程：

（第1课时）

一、组织教学

二、导入阶段

1、回顾点的知识。

2、点是小而实心的形状。

3、点有各种不同的造型。

4、思考：

如果不用其他的元素绘画，有趣的小点可以画什么呢？

三、新授阶段

1、研究点的特性。

①点的颗粒感可以创造特殊的画面质感。

②点形状多种多样可以做出有趣的肌理。

2、回顾点的组合方式。

①有规律排列。

②无规律排列。

3、几种排列的法则。

①密集的排列。

②稀疏的排列。

③疏密结合的排列。

④大小对比的排列。

四、课堂练习

1、在草稿上实验一下各种排列方式，感受点的排列乐趣。

五、小结反思

教学过程：

（第2课时）

一、组织教学

二、导入阶段

1、出示点彩派作品。

2、出示现代点画艺术。

3、点的构成。

三、新授阶段

1、看图分析。

2、点画的特征。

①由点构成。

②点的形状多种多样。

③点的大小可以相同也可以不一样。

④点的组合疏密结合。

⑤点的颜色丰富多彩。

3、点画的几种基本技法。

4、点画的创意。

①字母做点组合成画。

②照片做点组合成画。

4、点的联想。

①任何事物缩小了就是一个点。

②任何事物都能作为点的单位来使用。

四、学生作业

1、思考构思草图。

2、用点绘制上色完成。

六、课堂拓展

1、有趣的点画艺术。

七、课后反思

第3课远去的路

课时：

3课时

学习领域：

造型·表现

教学目标：

认识三种基本透视关系。

重点难点：

几种透视关系的区分。

教学准备：

范图，幻灯，绘画工具。

教学过程：

（第1课时）

一、组织教学

二、导入阶段

1、观察图像中的透视关系。

2、讨论画面中的透视关系特点。

①近大远小

②近高元宽

③近宽远窄

三、新授阶段

1、几种透视关系。

①一点透视

②两点透视（成角透视）

③三点透视（多角透视）

4、几种透视图像的欣赏。

5、简单讲述透视的原理。

①一点透视②两点透视③三点透视

四、小结反思

教学过程：

（第2课时）

一、组织教学

二、回顾阶段

1、三种透视关系的原理。

三、新授阶段

1、展示三种透视关系的原理图。

2、分别分析三种透视关系中的元素。

①消失点。

②水平线。

③虚线。

3、透视中的立方体。

①一点透视中的立方体。

②两点透视（成角透视）

③三点透视（多角透视）

4、绘制的方法。

①先画消失点和平行线。

②再画辅助线。

③根据辅助线画出透视关系。

四、学生作业

1、学生尝试绘制简单的立方体透视关系。

五、巡视指导

六、点评展示

七、总结反思

教学过程：

（第3课时）

一、组织教学

二、回顾阶段

1、透视关系绘制的步骤和方法。

三、新授阶段

1、透视图像的欣赏。

2、分析讨论：

生活中的透视。

3、展示范图并分析透视关系。

①画辅助线帮助认识透视关系。

②找到图像上的消失点。

4、教师简单展示临摹范图的步骤。

四、学生作业

1、学生开始临摹范图绘制透视关系。

2、加工或者颜色。

五、巡视指导

六、点评展示

七、课堂拓展

1、3D动画中的透视。

八、总结反思

第4课线与造型

课时：

1课时

学习领域：

造型·表现

教学目标：

了解线是美术造型的主要表现手段。

重点难点：

线的各种类型及其灵活的运用。

教学准备：

幻灯、实例、绘画工具。

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、回顾点线面的知识。

2、线的各种形态。

3、线是比点和面更有艺术造型感，更丰富的表现手段。

三、新授阶段

1、线的类型。

①直线。

②曲线、弧线、波浪线。

③长线、短线、粗线、细线。

④折线。

⑤自由线。

2、线的排列示意图。

3、线的组合示意图。

4、欣赏形态丰富的线画。

5、观察得出结论：

①有规则的排列：

整齐、有秩序、有节奏。

②无规则的排列：

自由、优美、富有创造性。

四、学生作业

1、运用线条来描绘美丽的画面。

①想象画

②临摹画

五、巡视指导

六、点评展示

七、课堂拓展

1、线条人物画。

2、有关线的创意。

3、生活中的线。

八、总结反思

第5课风景写生

课时：

1课时

学习领域：

造型·表现

教学目标：

了解风景写生的题材，制作取景框。

重点难点：

如何用线进行描绘，主次分明、层次清晰。

教学准备：

幻灯、实例、绘画工具。

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、大家一起来看一看大自然的美景。

2、用照片记录美丽的风景。

3、观察讨论并回答问题。

①如果要用绘画的方式来表现风景，应该先画什么再画什么？

②前景与背景要用同样粗细的线条来描绘吗？

③风景中的绘画要用到几点透视？

三、新授阶段

1、欣赏漂亮的风景写生。

2、仔细观察后回答问题。

①作品中运用了哪些线条？

A、直线、曲线、弧线、折线。

B、粗线、细线。

3、取景框的制作。

4、取景框的运用。

①选择照片或者环境。

②用取景框在照片上取景。

③用取景框在环境中上取景。

④对比和感受。

5、教师简单示范。

四、学生作业

1、在校园里进行写生，分组绘画。

五、巡视指导

六、点评展示

七、总结反思

第6课让剪影动起来

课时：

2课时

教学目标：

了解皮影的相关知识，学习制作简单的皮影。

重点难点：

通过对剪影知识的了解，增强学生对中国民间艺术的热爱。

教学准备：

绘画工具，幻灯，范作。

教学过程：

（第1课时）

一、组织教学

二、导入阶段

1、看皮影动画片《猪八戒吃西瓜》。

2、感受皮影的魅力。

3、什么是皮影。

4、简单介绍皮影的知识。

5、展示真正的皮影人物。

三、新授阶段

1、制作皮影人物。

2、制作的步骤。

①准备材料：

卡纸、剪刀、画笔、针线。

②绘图人物：

分开关节绘制。

③用针线缝合。

④用竹签筷子等控制皮影人像。

3、皮影人物的欣赏。

4、观察讨论皮影人物的特征。

四、课堂拓展

1、皮影与木偶戏的区别。

2、皮影的分类。

五、小结反思

教学过程：

（第2课时）

一、组织教学

1、材料检查。

二、回顾阶段

三、学生作业

1、构思准备。

2、绘画描形。

3、风格的掌握。

4、剪下人物的元件。

5、缝合人物。

6、运动和表演。

四、巡视指导

五、点评展示

六、课堂拓展

1、皮影戏表演展示。

七、课后反思

第7课漂浮的画

课时：

1课时

教学目标：

了解流色转印的常用方法，并制作漂浮的画。

重点难点：

了解水和油不

教学准备：

幻灯、实例、绘画工具。

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、看一看这些有意思的画。

2、猜一猜它们是怎么画出来的？

3、认识转印画。

三、新授阶段

1、油可以在水上漂浮。

2、让油漂浮起来，看一看它的变化。

①容器里放一定量的清水。

②滴入几滴油漆。

③观察讨论得出结论。

3、小结：

①水不宜过多。

②要快速搅拌。

③纸要平放。

4、随意性与刻意性相结合。

四、学生作业

1、自己动手做。

2、完成作业。

五、巡视指导

六、点评展示

七、收拾整理

1、注意不要弄脏自己的衣服和桌子。

八、总结反思

第8课山山水水

课时：

1课时

教学目标：

认识中国山水画的艺术特征。

重点难点：

中国山水画的基本表现方法。

教学准备：

幻灯、实例、国画工具。

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、认识中国画。

2、中国画的种类。

3、中国山水画。

三、新授阶段

1、山水画的欣赏。

2、山水画的特色。

3、小结：

①近景：

画得具体，色浓。

②远景：

简略，色淡。

4、绘画中的浓、淡、湿、干。

5、简单示范。

四、学生作业

1、简单练习笔法。

2、开始绘画。

五、巡视指导

六、点评展示

七、收拾整理

1、注意不要弄脏自己的衣服和桌子。

八、课堂拓展

1、中国画的艺术价值。

2、中国画独树一帜的风格。

九、总结反思

第9课彩墨家园

课时：

1课时

教学目标：

用水墨描绘自己的家园。

重点难点：

水墨的表现方法。

教学准备：

水墨材料、图片幻灯、实例。

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、我们美丽的家乡贵州。

2、贵州有什么？

①山

②水

③桥

④塔

3、家乡有什么颜色。

①蓝色

②绿色

三、新授阶段

1、水墨中的风景。

2、各个元素在水墨中的表现。

①山②水③桥④塔

3、彩墨家园

4、名作欣赏。

5、技法讲解。

①线条

②色块

6、彩墨风格。

①远：

清、淡、粗略

②近：

重、浓、细致

四、学生作业

1、准备。

2、描线。

3、上色。

4、渲染。

五、巡视指导

六、点评展示

七、收拾整理

1、注意不要弄脏自己的衣服和桌子。

八、课堂拓展

1、中国画的艺术价值。

2、中国画独树一帜的风格。

九、总结反思

第10课我做的乐器

课时：

2课时

教学目标：

用各种材料制作不同的乐器。

重点难点：

了解原始乐器的发声原理，并模仿制作各种乐器。

教学准备：

幻灯、实物。

教学过程：

（第一课时）

一、组织教学

二、导入阶段

1、听音乐。

2、你能听出它是什么乐器演奏的么？

3、乐器是音乐不可缺少的工具。

三、新授阶段

1、乐器的分类。

①按民族：

中国古典乐器、西洋乐器。

②按发声原理：

弦乐、器乐。

2、各种乐器的分类。

①钢琴②二胡③古筝④吉他⑤笛子⑥鼓

3、制作乐器的步骤。

①构思

②收集材料

4、装饰美化。

四、课堂拓展

1、简易的乐器——水+杯子。

五、小结反思

教学过程：

（第二课时）

一、组织教学

二、回顾阶段

三、材料检查

四、学生作业

1、分组讨论。

2、研究制作的方向。

3、分组制作。

4、装饰美化。

五、巡视指导

六、点评展示

七、学生活动

1、大家一起来奏乐。

2、演示自己的乐器并表演节目。

八、收拾整理

1、收拾干净自己的桌子和地面。

九、总结反思