我是小小讲解员主题班会范本策划书doc.docx

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我是小小讲解员主题班会范本策划书doc

“我是小小讲解员”主题班会范本_策划书

　　活动目标：

　　1、认知目标：

通过活动让学生了解中国共产党90多年的光辉历史。

　　2、能力目标：

培养学生团队的协作精神。

通过讲解介绍，培养学生的讲解能力和口头表达能力。

　　3、情感目标：

学习中国共产党员艰苦奋斗的精神,培养刻苦学习的意志。

感受党的伟大,培养学生爱党、爱社会主义祖国的思想感情。

激发学生对生活的热爱。

　　活动地点：

三1班教室

　　主要形式：

讲解介绍、朗诵、知识竞赛、讨论交流、歌曲等。

　　活动过程：

　　序曲:

齐唱《没有共产党就没有新中国》

　　第一部分：

回眸党的光辉历程

　　A：

尊敬的老师，亲爱的同学们大家

　　合：

下午好！

　　B：

九十年前，南湖上的一艘红船载来了黎明的曙光，灾难深重的中国，才有了新生的希望；从此，华夏儿女创造了震惊世界的奇迹！

　　B：

九十年曲曲折折，九十载风风雨雨，九十载翻天覆地，在这面火红的党旗率领下，中华儿女前赴后继，一条巨龙于世界的东方傲然屹立！

　　A：

鲜红的党旗，经历了就是个春秋的洗礼，显得更加飒爽多娇，在华夏上空自豪飘扬。

　　B：

庄严地党徽，经历了九十载的锤炼，显得更加坚如磐石，在祖国的辽阔大地上指点江山，所向披靡！

　　A：

我们青春正茂，我们风华正盛，我们拥有者追随党的信念与激情！

　　B：

我们斗志昂扬，我们奋发向上，我们期盼着，投入党的怀抱，为祖国和人民，贡献自己的力量！

　　A：

下面请允许我宣布：

三1班纪念建党九十周年主题班会《我是小小讲解员》现在开始！

　　B：

年轻的我们，希望能够接受党的教诲，走上投身社会主义建设的康庄大道，我们需要对党更深一步的了解，来为我们将来更好的为党奉献，做好准备。

　　下面介绍中国共产党建党纪念日的由来。

　　中国共产党建党纪念日的由来（PPT）

　　B：

让我们再次以热烈的掌声感谢陈思逸的精彩讲解。

　　A：

方才，我们对党有了更深入的了解，我们已经在迈向党的征途上，踏出了第一步！

　　B：

可是如今的我们，是否也能将一腔热血泻于建设党的事业上？

如今的我们，是否也能一往无前的将自己的命运与党紧紧相连？

我们一定要记住千千万个为祖国命运奉献的共产党员,先烈们为了党，抛头颅洒热血，却始终不曾离弃，不肯放弃！

（PTT展示图片英雄人物）

　　A：

从南昌起义、秋收起义，到两万五千里长征；从井冈山、延安，到星星之火燃遍全国……正是靠着先进的思想，先进的主张，先进的组织，先进的觉悟，中国共产党带领人民在一片腥风血雨中，推翻了“三座大山”，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了！

回眸中国共产党人创立人民当家做主的政权的艰辛历程，相比那烽火硝烟的年代，党的发展就是国家的发展，有国才有家，我们深知幸福生活来之不易，老一辈的英雄是我们学习的榜样，在实现社会主义现代化建设的今天，依然存在着无数的英雄，他们就默默的生活在我们身边，为祖国贡献着力量。

　　现在请同学们说说我身边最尊敬的党员爸爸、妈妈、老师以及各社会成员！

　　B：

中国共产党九十年来的光辉历程，曾引无数英雄折腰，先烈们为了党，抛头颅洒热血，却始终不曾离弃，不肯放弃！

生活中，我们身边的无数优秀党员为作为学生的我们提供着实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的巨大精神力量！

　　A：

这一切，只因我们如孩子，依恋着中国共产党这位伟大的母亲，无论何时，无论何地，唯有党，才是我们心灵的归属，坚实的依靠。

此时此刻，我们无比激动，唯有歌声才能够表达我们的感情！

　　下面请欣赏小合唱《唱支山歌给党听》。

　　第二部分：

铭记党恩，与时俱进

　　A：

刚刚的歌声，震荡着我们的心房，我们感动于前辈们与党生死相依的浓厚情感，我们敬仰先烈们为党奉献，不求回报的高尚情操。

　　B：

如今的我们，感受着党的号召，立志为党风险激情与梦想，如今的我们，听从着党的领导，决心为党抛洒青春与汗水！

　　A：

刚刚各位老师为我们介绍了关于党的知识，其实我们愿更加靠近党，了解党，有些同学对于部分知识还不够熟悉，现在我来考考大家，也请老师为我们纠正。

让我们用我们自己的方式，表达我们对党的热爱。

　　下面请用我们的誓言表达对党的忠诚与热爱。

　　宣誓词：

我们班51名同学庄严宣誓：

成长于实验一小这片热土，聆听恩师们的教诲，感受父母的恩情，心怀报效祖国之志，我们全体同学正以饱满的热情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考验。

我们决心做到学习上“静、专、思、主”，纪律上“严、细、明、实”，我们相信我们将来一定要能为共产主义事业添砖加瓦。

　　A：

下面我宣布，三1班《党在我心中》纪念中国共产党建党90周年主题班会到此结束！

请班主任老师总结发言。

　　班主任总结：

今天同学们再次缅怀了我们的革命先烈，重温了党的光辉历程，歌颂了我们伟大的祖国。

相信通过这次主题班会，同学们会更加珍惜由先烈们用鲜血换来的今日的胜利成果，珍惜时间，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献！

们的内心也许还会受到更大的冲击。

所以班主任要做的是：

第一，利用课余时间给他们谈心。

结合具体的案例谈谈认真学习、提高成绩的重要性，多用鼓励的话语激励他们，让他们找到学习的动力。

第二，建立班级帮扶小组。

在班上组建一些学习小组，让成绩好的学生帮助学困生，同时体会到班级的温暖。

第三，多与家长交流，在家长面前多表扬学生，让学生回家后在家长口中得到老师赞扬的信息，家校共育，携手一起促进学困生成长。

二、家教——用实践触摸工作

“哥哥，你谈恋爱没有？

”

“没有。

”

“out

man（奥特曼），我们班上那么多谈恋爱的，你大学生了还不谈恋爱。

”

三、初探——用班主任思维做学生工作

为锻炼自己的综合能力，为未来班主任工作做好准备。

大学我当过班长、团支书，在学生会做过纪检部部长。

我认为这些工作经历可以称得上是我未来班主任工作的初探，也将成为我未来班主任工作中的宝贵财富。

我的准备是：

第一，把干事当学生，锻炼说话能力。

部长下有6个干事，每次开例会我都会从学习、生活、工作等方面全面地给我的干事讲一些注意事项，我也由一个不会说话的学生变得说话滔滔不绝了。

第二，把干事当朋友，建立和谐关系。

我想学生和我现在带的干事也一样，只有与他们建立起纯真的朋友关系，他们才能欣然听你的安排。

第三，泾渭分明，奖惩并用。

学生是班主任亲爱的敌人！

干事做错事该检讨就检讨，做事认真，该评优就评优。

我想学生是一样的，不管成绩、品行的优劣，只要违反班规校纪，该惩罚就得惩罚，不管成绩好与不好，良好的学习习惯，完美的为人处世该奖励就要奖励。

雨果言：

花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

是的，我也愿意做叶的事业，班主任工作，频繁而谦逊，我时刻准备着！

参考文献：

王明青。

高中生”早恋”问题浅析[J].考试周刊，2012（38）。

正确看待工作，是端正工作态度的前提。

一个人如果有“我不过是在为老板打工”或者“我不得已才干这份工作”的想法，那他在工作时的外在表现绝不会激情四射。

那么，工作是什么？

书中说：

“工作是一个施展自己能力的舞台。

我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。

除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实、表达自我的机会、个人使命感以及一种活着的理由。

工作是我们需要用生命去做的事。

”这与工作仅仅是“为五斗米折腰”“为别人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正内涵，为点燃工作激情打下基础。

工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时，困难的事务能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户的交流能训练我们的品性。

从某种意义上来说，工作是为了自己。

不懂得这一点，工作起来就会毫无生气，即使是身处高位、拿着高薪也不例外。

因此，书中多次警醒人们：

“在工作中，不管做任何事，都应将心态回归于零：

把自己放空，抱着学习的态度，把每一次任务都视为一个新的开始，一段新的经验，一扇通往成功的机会之门。

千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。

”

我为谁工作读后感

（二）

没翻阅此本书之前，我问了很多人这样一个问题：

“你到底在为谁工作?

”大多数人的回答是：

我在为自己而工作。

也许有人说的涵义是为自己打工挣钱，也许有人说的是为自己的理想而奋斗，也许是为自己的将来……我想这是每个人的人生观世界观的问题。

我也曾有“打工挣钱”的想法。

毕竟人首先得生存。

生活在当今社会，尤其生活在我们这个经济较发达的地方，没有一定的经济基础，可真是万万不行的。

所以，打工挣钱，无可厚非。

但挣钱和幸福能画等号吗？

显然不能。

幸福，不仅在于用钱换取生活所需的快感，同样也在于挣钱的过程。

我每天是早出晚归到幼儿园上班，但同时，我也是为了让自己生活得更有意义而工作。

这么想，也更能化解工作单调、重复的疲劳感，克服工作中遇到的重重困难，每天都精神焕发神采奕奕。

十分感激有机会使得我进入幼儿园工作。

而这种感激之情，又化为行动上的动力，让我努力想使自己做得更好！

我相信一分耕耘一分收获。

工作着，快乐着，用自己的快乐去感染身边的人，这是工作的别一种效应。

俗话说，人无远虑必有近忧。

我也时刻有危机感。

担心自己被淘汰，因此我还问自己：

我还想干什么？

进入幼儿园这个环境之后，我便不想离开，希望能做点更有意义的事情：

我希望能把自己懂得的一些知识道理讲给更多的孩子听；希望把自己懂得的一些教育经验分享给为孩子苦恼的家长。

因此在日常工作中，尽可能利用机会与孩子及其他们的家长交流接触，去了解他们，帮助他们。

达到一种“和谐”。

因此我一直认为工作态度就是竞争力，这也是《你在为谁工作》强调的重点。

在公司里，员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争态度。

一个人能否从众人中脱颖而出，固然需要他的能力超越众人，更需要他的态度比别人更积极。

不能说具有了某种态度就一定能成功，但是成功的人们都有着一些相同的态度。

曾听过这样一个故事，有个木匠收了徒弟，先教他做一个木箱子，箱子做好后，师傅将木箱外面修整好后，开始仔细的用沙纸打磨箱子里面的各个角落，徒弟不解，觉得没有必要。

师傅说，这手艺活里面也透着做人的品性，手艺不但要好，更重要的是做人的态度要认真不能浮躁，信任你的人才会越来越多，生意也自然会越做越好，钱自然也会越赚越多。

而徒弟不以为然，出徒后徒弟离开师傅自立门户，可不到两年，沮丧的回到了师傅身边，不但生意没做成，声誉也是一片狼藉。

这毕竟是个故事，现实生活中那些被解雇或者始终得不到提升的人，往往不是因为他们的能力不够，而是他们的态度不够端正。

只会导致竞争力减弱，最终被市场淘汰。

工作态度是一个永远讲不完的话题，因为我们会在工作中遇到各种问题，它们会影响我们的工作激情。

但不管怎样，如果希望获得成功事业，成就美好人生，良好的工作态度是不可或缺的。

人是要知道感恩的，要知恩，无论你身处哪个工作环境，是幼儿园给了我们工作的空间，最好的报答是什么呢，是敬业的态度，是对自己边工作边成长的过程负责的态度。

你将会有意想不到的收获，因为你在为自己工作。

我为谁工作读后感（三）

前段时间，我读了《我在为谁工作》这本书，感触很深，从中受到了很大的启示，这本书通过多个真实的社会写照、成功人士对待工作的态度向我们讲述了我们要为何努力工作以及如何去努力工作，让我们知道任何人在任何岗位、只要通过自己的努力都有是可以成功的。

而且让我明白在为他人工作的同时，也在为自己工作的深刻道理，帮我解除了困惑，调整了心态。

作为一个刚刚走进康佰大家庭仅一年有余的我来说，我也曾有过“打工挣钱”的想法。

毕竟人首先得生存。

生活在当今社会，尤其是在城市里，没有一定的经济基础，可真是万万不行的。

所以，打工挣钱，无可厚非。

但“生活”可不仅仅是挣钱。

我们所向往的是一种“