九年级语文下学期第一次模拟试题扫描版.docx

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九年级语文下学期第一次模拟试题扫描版

山东省邹城市2017届九年级语文下学期第一次模拟试题

九年级阶段性检测语文试题参考答案

一、（15分）

1、B（2分）2、A（2分）3、C（2分）4、C（2分）5、D（2分）6、C（2分）

7、①吸收水分和吸取养料（1分）　②固定植株的位置（1分）③之所以称其为假根（1分）

二、（20分）

8、

（1）斜晖脉脉水悠悠

（2）长风破浪会有时（3）引无数英雄竞折腰（4）不求闻达于诸侯（5）弓如霹雳弦惊（6）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（每题1分）

9、

（1）这三句描写了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。

其作用在于为杜鹃出场作铺垫，也为后文表达词人飘零身世和凄凉的心境作铺垫。

（2分）

（2）运用烘托手法，其好处是以“静”衬托出杜鹃啼声的悲切。

（2分）

10.

（1）狱官。

（2）通“横”，梗塞，堵塞，不顺，（3）即使。

（4）臣服，服从。

（每题1分，共4分）

11.

（1）通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。

评分标准：

（2分）。

12.甲文连用六个排比，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。

乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。

（每问1分，共2分）

13.甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。

唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。

（写出甲文观点1分，分析乙文1分，共2分。

）

【参考译文】

唐太宗对亲近的大臣们说：

“治国就像治病—样，即使病好了，也应当休养护理，倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。

现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。

”魏征回答说：

“国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。

”

三、（25分）

14．文化要（讲究）创新和创造。

（2分）

15．①引出本文的中心论点；②作为事例论据来证明中心论点；③引起读者阅读兴趣。

（3分；每个要点1分）

16．此段采用总—分—总的结构，先提出本段的论点（文化最讲求创新、创造），然后运用举例论证和道理论证证明论点（用郑板桥开创“板桥体”的例子进行正面论证，再引用俗语进行反面论证），最后得出本段结论（文化需要创新、创造或文化需要推陈出新。

（3分；每个层次1分，意近即可）

17．示例：

①“绊脚的石头”喻指创新路上来自主、客观的困难、障碍（如思想保守、思维僵化、人才匮乏、资金短缺等）。

②喻指一味固守、一成不变、东拼西凑、毫无创见，奉行“拿来主义”、照搬别国模式等思想或行为。

（2分；可自行概括作答，也可摘录文中的词句作答，但是示例中的核心词语不得缺失）

18、

（1）指山鹰敲断钩喙，拔出爪子，以重新长出，焕发新的勇猛，再次翱翔天空。

（2）生动形象地写出麻三爷担心老山鹰不忍分别的心情。

19、一方面展现出老山鹰为重获新生而经历的痛苦磨练（2分），另一方面为下文写麻三爷决定像鹰一样继续守护山林埋下伏笔（1分）。

（或写出麻三爷决定继续守护山林的原因。

暗示麻三爷放弃进城养老的复杂心理赞扬三爷不服老的精神。

）

20、①在深山老林一待四十年，至今仍孤身一人，体现了他公而忘私的可贵品质；②捡回折翅的雏鹰并精心治伤、喂养，表明了他慈爱的性格；③为保护林木，与坏人作斗争，表现了他勇敢无畏的精神；④本该到老年公寓养老而最后变卦，表现了他不服老的精神。

（每项1分）

21、开放试题，可以从面对困难，永不放弃；无私奉献；追求不息的精神等方面作答。

（4分）

四、作文（略）