苏教版七年级下册数学知识点汇总.docx

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苏教版七年级下册数学知识点汇总

第一章整式的运算

【第一节整式】

一、整式的有关概念：

〔1〕单项式的定义：

像

等，都是数与字母的乘积，这样的代数式叫做单项式.

注：

单独一个数与一个字母也是单项式.

形如

形式的代数式不是单项式.

〔2〕单项式的次数：

一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数．注：

单独一个数的次数是0次．

〔3〕多项式的概念：

几个单项式的和叫做多项式．

注：

①多项式概念中的和指代数和，即省略了加号的和的形式.

②多项式中不含字母的项叫做常数项．

〔4〕多项式的次数：

一个多项式中，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数．

〔5〕整式的概念：

单项式和多项式统称为整式．

二、定义的补充：

〔1〕单项式的系数：

单项式中的数字因数叫做单项式的系数．

注：

①单个字母的系数为1；

②单项式的系数包括符号．

〔2〕多项式的项数：

多项式中单项式的个数叫做多项式的项数．

【第二节整式的加减】

一、整式加减运算的一般步骤：

一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后在合并同类项.整式的加减运算实质上就是去括号和合并同类项.

说明：

〔1〕去括号是要依据去括号法那么，特别是括号前是“-〞时更应注意，合并同类项依据合并同类项法那么，不要漏项.

〔2〕整式加减后的次数比原整式的次数小或不变.

二、整式的化简求值：

给出整式中字母的值时，应将原式先化简，再代入所给字母的值，化简的过程就是去括号合并同类项的过程.

说明：

化简根本运用分配律、去括号和合并同类项，有时反复运用，有时也要“整体〞合并同类项.

【第三节同底数幂的乘法】

一、同底数幂的乘法法那么：

同底数幂相乘，底数不变，指数相加.

即

（m,n都是正整数）.

说明：

〔1〕使用公式时，底数必须一样，底数不同的几个幂相乘，不能运用此法那么，如

〔2〕此公式可以推广到三个或三个以上的同底数幂相乘，例如：

（m,n,p为正整数）.

二、同底数幂的乘法法那么的逆用

〔m,n都是正整数〕.

说明：

同底数幂的乘法法那么的逆用可以有多种表达形式，一定要灵活运用.

如：

等.

【第四节幂的乘方与积的乘方】

乘法法那么：

（m,n都是正整数），即幂的乘方，底数不变，指数相乘.

说明：

〔1〕乘方公式可以推广，如

（m,n,p都是正整数）.

〔2〕公式中底数可以是单项式，也可以是多项式.

〔3〕幂的乘方运算法那么可以逆用.

乘方法那么：

（m为正整数），即积的乘方等于每一个因式乘方的积.

说明：

〔1〕三个或三个以上因式的积的乘方也具有这样的性质，如

（n为正整数）.

〔2〕公式中底数可以是单项式，也可以是多项式.

〔3〕注意积的乘方是把积的每一个因式分别乘方，不能漏项，并且积的乘方运算法那么同样可以逆用.

【第五节同底数幂的除法】

同底数幂相除，底数不变，指数相减，即

（a≠0，m,n都是正整数，且m>n）.

说明：

〔1〕底数a不能为0，假设a为0，那么除数为0，除法就没有意义了.

〔2〕公式成立的条件“a≠0，m,n都是正整数，并且m>n〞是此法那么的一局部，不要漏掉.

〔3〕公式中的a可以是数，也可以是整式，如

〔4〕该除法法那么可以推广到三个或三个以上的情况，如

（m≠0，a,b,c为正整数，且a>b+c）.

〔5〕单独一个字母，某指数为1，而不是0.

零指数幂：

即任何不等于0的数0次幂都等于1.

说明：

不能理解成0个a相乘.

只是一种规定，规定的合理性可运用乘除法的逆运算关系来说明：

指数概念从正整数指数幂推广到零指数幂以后，同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的除法运算法那么仍然适用.

零的零次幂无意义，当底数的值不确定时，要注意讨论.

负整数指数幂：

〔a≠0，p为正整数〕.

说明：

必须满足a≠0，零的负整数指数幂是无意义的.

同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的除法法那么对负整数指数幂仍然适用.

【第六节整式的乘法】

一、单项式与单项式相乘

1、单项式乘法法那么：

单项式与单项式相乘，把它们的系数、一样字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式.

2、系数相乘时，注意符号.

3、一样字母的幂相乘时，底数不变，指数相加.

4、对于只在一个单项式中含有的字母，连同它的指数一起写在积里，作为积的因式.

5、单项式乘以单项式的结果仍是单项式.

6、单项式的乘法法那么对于三个或三个以上的单项式相乘同样适用.

二、单项式与多项式相乘

1、单项式与多项式乘法法那么：

单项式与多项式相乘，就是根据分配率用单项式去乘多项式中的每一项，再把所得的积相加.即：

m（a+b+c）=ma+mb+mc.

2、运算时注意积的符号，多项式的每一项都包括它前面的符号.

3、积是一个多项式，其项数与多项式的项数一样.

4、混合运算中，注意运算顺序，结果有同类项时要合并同类项，从而得到最简结果.

三、多项式与多项式相乘

1、多项式与多项式乘法法那么：

多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.即：

（m+n）（a+b）=ma+mb+na+nb.

2、多项式与多项式相乘，必须做到不重不漏.相乘时，要按一定的顺序进展，即一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项.在未合并同类项之前，积的项数等于两个多项式项数的积.

3、多项式的每一项都包含它前面的符号，确定积中每一项的符号时应用“同号得正，异号得负〞.

4、运算结果中有同类项的要合并同类项.

5、对于含有同一个字母的一次项系数是1的两个一次二项式相乘时，可以运用下面的公式简化运算：

（x+a）（x+b）=x2+（a+b）x+ab.

【第七节平方差公式】

1、〔a+b〕（a-b）=a2-b2，即：

两数和与这两数差的积，等于它们的平方之差.

2、平方差公式中的a、b可以是单项式，也可以是多项式.

3、平方差公式可以逆用，即：

a2-b2=〔a+b〕（a-b）.

4、平方差公式还能简化两数之积的运算，解这类题，首先看两个数能否转化成

〔a+b〕•（a-b）的形式，然后看a2与b2是否容易计算.

【第八节完全平方公式】

1、

即：

两数和〔或差〕的平方，等于它们的平方和，加上〔或减去〕它们的积的2倍.

2、公式中的a，b可以是单项式，也可以是多项式.

3、掌握理解完全平方公式的变形公式：

〔1〕

〔2〕

〔3〕

4、完全平方式：

我们把形如:

的二次三项式称作完全平方式.

5、当计算较大数的平方时，利用完全平方公式可以简化数的运算.

6、完全平方公式可以逆用，即：

【第九节整式的除法】

一、单项式除以单项式的法那么

1、单项式除以单项式的法那么：

一般地，单项式相除，把系数、同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，那么连同它的指数一起作为商的一个因式.

2、根据法那么可知，单项式相除与单项式相乘计算方法类似，也是分成系数、一样字母与不一样字母三局部分别进展考虑.

二、多项式除以单项式的法那么

1、多项式除以单项式的法那么：

多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加.用字母表示为：

2、多项式除以单项式，注意多项式各项都包括前面的符号.

第二章平行线与相交线

【第一节余角与补角】

1、如果两个角的和是直角，那么称这两个角互为余角，简称为互余，称其中一个角是另一个角的余角.

2、如果两个角的和是平角，那么称这两个角互为补角，简称为互补，称其中一个角是另一个角的补角.

3、互余和互补是指两角和为直角或两角和为平角，它们只与角的度数有关，与角的位置无关.

4、余角和补角的性质：

同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等.

5、余角和补角的性质用数学语言可表示为：

〔1〕

那么

（同角的余角〔或补角〕相等）.

〔2〕

且

那么

（等角的余角〔或补角〕相等）.

6、余角和补角的性质是证明两角相等的一个重要方法.

7、对顶角

〔1〕两条直线相交成四个角，其中不相邻的两个角是对顶角.

〔2〕一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这两个角叫做对顶角.

〔3〕对顶角的性质：

对顶角相等.

〔4〕对顶角的性质在今后的推理说明中应用非常广泛，它是证明两个角相等的依据与重要桥梁.

〔5〕对顶角是从位置上定义的，对顶角一定相等，但相等的角不一定是对顶角.

【第二节探索直线平行的条件】

一、同位角、错角、同旁角

1、两条直线被第三条直线所截，形成了8个角.

2、同位角：

两个角都在两条直线的同侧，并且在第三条直线〔截线〕的同旁，这样的一对角叫做同位角.

3、错角：

两个角都在两条直线之间，并且在第三条直线〔截线〕的两旁，这样的一对角叫做错角.

4、同旁角：

两个角都在两条直线之间，并且在第三条直线〔截线〕的同旁，这样的一对角叫同旁角.

5、这三种角只与位置有关，与大小无关，通常情况下，它们之间不存在固定的大小关系.

二、六类角

1、补角、余角、对顶角、同位角、错角、同旁角六类角都是对两角来说的.

2、余角、补角只有数量上的关系，与其位置无关.

3、同位角、错角、同旁角只有位置上的关系，与其数量无关.

4、对顶角既有数量关系，又有位置关系.

三、平行线的判定方法

1、同位角相等，两直线平行.

2、错角相等，两直线平行.

3、同旁角互补，两直线平行.

4、在同一平面，如果两条直线都平行于第三条直线，那么这两条直线平行.

5、在同一平面，如果两条直线都垂直于第三条直线，那么这两条直线平行.

【第三节平行线的特征】

1、两直线平行，同位角相等.

2、两直线平行，错角相等.

3、两直线平行，同旁角互补.

【第四节用尺规作线段和角】

1、在几何里，只用没有刻度的直尺和圆规作图称为尺规作图.

2、尺规作图是最根本、最常见的作图方法，通常叫根本作图.

3、尺规作图中直尺的功能是：

〔1〕在两点间连接一条线段；

〔2〕将线段向两方延长.

4、尺规作图中圆规的功能是：

〔1〕以任意一点为圆心，任意长为半径作一个圆；

〔2〕以任意一点为圆心，任意长为半径画一段弧；

第三章生活中的数据

1．科学记数法：

对任意一个正数可能写成

的形式，其中1≤a＜10，n是整数，这种记数的方法称为科学记数法.

2．利用四舍五入法取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数准确到哪一位；对于一个近似数，从左边第一个不是0的数字起，到准确到的数位止，所有的数字都叫做这个数的有效数字.

3．统计工作包括：

①设定目标；②收集数据；③整理数据；④表达与描述数据；⑤分析结果.

第四章概率

一、事件发生的可能性：

人们通常用1〔或100〕来表示必然事件发生的可能性，用0来表示不可能事件发生的可能性.

二、游戏是否公平：

游戏对双方公平是指双方获胜的可能性一样.

三、摸到红球的概率：

1、概率的意义

P〔摸到红球〕=

2、确定事件和不确定事件的概率：

〔1〕必然事件发生的概率为1记作P〔必然事件〕=1

〔2〕不可能事件发生的概率为0，P〔不可能事件〕=0

〔3〕如果A为不确定事件，那么0

3、概率的求法：

一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m个结果，那么事件A发生的概率为

第五章三角形

【第一节认识三角形】

一、三角形概念

1、不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形，称为三角形，可以用符号“Δ〞表示.

2、顶点是A、B、C的三角形，记作“ΔABC〞，读作“三角形ABC〞.

3、组成三角形的三条线段叫做三角形的边，即边AB、BC、AC，有时也用a，b，c来表示，顶点A所对的边BC用a表示，边AC、AB分别用b，c来表示；

4、∠A、∠B、∠C为ΔABC的三个角.

二、三角形中三边的关系

1、三边关系：

三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边.

用字母可表示为a+b>c,a+c>b,b+c>a；a-b

2、判断三条线段a,b,c能否组成三角形：

〔1〕当a+b>c,a+c>b,b+c>a同时成立时，能组成三角形；

〔2〕当两条较短线段之和大于最长线段时，那么可以组成三角形.

3、确定第三边〔未知边〕的取值围时，它的取值围为大于两边的差而小于两边的和，即

三、三角形中三角的关系

1、三角形角和定理：

三角形的三个角的和等于1800.

2、三角形按角的大小可分为三类：

〔1〕锐角三角形，即三角形的三个角都是锐角的三角形；

〔2〕直角三角形，即有一个角是直角的三角形，我们通常用“RtΔ〞表示“直角三角形〞,其中直角∠C所对的边AB称为直角三角表的斜边，夹直角的两边称为直角三角形的直角边.

注：

直角三角形的性质：

直角三角形的两个锐角互余.

〔3〕钝角三角形，即有一个角是钝角的三角形.

3、判定一个三角形的形状主要看三角形中最大角的度数.

4、直角三角形的面积等于两直角边乘积的一半.

5、任意一个三角形都具备六个元素，即三条边和三个角.都具有三边关系和三角之和为1800的性质.

6、三角形角和定理包含一个等式，它是我们列出有关角的方程的重要等量关系.

四、三角形的三条重要线段

1、三角形的三条重要线段是指三角形的角平分线、中线和高线.

2、三角形的角平分线：

〔1〕三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.

〔2〕任意三角形都有三条角平分线，并且它们相交于三角形一点.

3、三角形的中线：

〔1〕在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做这个三角形的中线.

〔2〕三角形有三条中线，它们相交于三角形一点.

4、三角形的高线：

〔1〕从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线做垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线，简称为三角形的高.

〔2〕任意三角形都有三条高线，它们所在的直线相交于一点.

区别

一样

中线

平分对边

三条中线交于三角形部

〔1〕都是线段

〔2〕都从顶点画出

〔3〕所在直线相交于一点

角平分线

平分角

三条角平分线交于三角表部

高线

垂直于对边〔或其延长线〕

锐角三角形：

三条高线都在三角形部

直角三角形：

其中两条恰好是直角边

钝角三角形：

其中两条在三角表外部

【第二节图形的全等】

一、全等图形

1、两个能够重合的图形称为全等图形.

2、全等图形的性质：

全等图形的形状和大小都一样.

3、全等图形的面积或周长均相等.

4、判断两个图形是否全等时，形状一样与大小相等两者缺一不可.

5、全等图形在平移、旋转、折叠过程中仍然全等.

6、全等图形中的对应角和对应线段都分别相等.

二、全等分割

1、把一个图形分割成两个或几个全等图形叫做把一个图形全等分割.

2、对一个图形全等分割：

〔1〕首先要观察分析该图形，发现图形的构成特点；

〔2〕其次要大胆尝试，敢于动手，必要时可采用计算、交流、讨论等方法完成.

【第三节全等三角形】

1、能够重合的两个三角形是全等三角形，用符号“≌〞连接，读作“全等于〞.

2、用“≌〞连接的两个全等三角形，表示对应顶点的字母写在对应的位置上.

3、全等三角形的性质：

全等三角形的对应边、对应角相等.这是今后证明边、角相等的重要依据.

4、两个全等三角形，准确判定对应边、对应角，即找准对应顶点是关键.

【第四节探索三角形全等的条件】

1、三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边〞或“SSS〞.

2、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写为“角边角〞或“ASA〞.

3、两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写为“角角边〞或“AAS〞.

4、两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写为“边角边〞或“SAS〞.

5、注意以下容

〔1〕三角形全等的判定条件中必须是三个元素，并且一定有一组边对应相等.

〔2〕三边对应相等，两边与夹角对应相等，一边与任意两角对应相等，这样的两个三角形全等.

〔3〕两边与其中一边的对角对应相等不能判定两三角形全等.

6、熟练运用以下容

〔1〕熟练运用三角形判定条件，是解决此类题的关键.

〔2〕“SS〞，可考虑A：

第三边，即“SSS〞；B：

夹角，即“SAS〞.

〔3〕“SA〞，可考虑A：

另一角，即“AAS〞或“ASA〞；B：

夹角的另一边，即“SAS〞.

〔4〕“AA〞，可考虑A：

任意一边，即“AAS〞或“ASA〞.

7、三角形的稳定性：

根据三角形全等的判定方法〔SSS〕可知，只要三角形三边的长度确定了，这个三角形的形状和大小就完全确定了，三角形的这个性质叫做三角形的稳定性.

【第五节作三角形】

1、作图题的一般步骤：

〔1〕，即将条件具体化；

〔2〕求作，即具体表达所作图形应满足的条件；

〔3〕分析，即寻找作图方法的途径〔通常是画出草图〕；

〔4〕作法，即根据分析所得的作图方法，作出正式图形，并依次表达作图过程；

〔5〕证明，即验证所作图形的正确性〔通常省略不写〕.

2、熟练以下三种三角形的作法与依据.

〔1〕三角形的两边与其夹角，作三角形.

〔2〕三角形的两角与其夹边，作三角形.

〔3〕三角形的三边，作三角形.

【第六节利用三角形全等测距离】

1、利用三角形全等测距离，实际上是利用已有的全等三角形，或构造出全等三角形，运用全等三角形的性质〔对应边相等〕，把较难测量或无法测量的距离转化成线段或较容易测量的线段的长度，从而得到被测距离.

2、运用全等三角形解决实际问题的步骤：

〔1〕先明确实际问题应该用哪些几何知道解决；

〔2〕根据实际问题抽象出几何图形；

〔3〕结合图形和题意分析条件；

〔4〕找到解决问题的途径.

【第七节探索直角三角形全等的条件】

1、在直角三角形中，斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等，简写成“斜边、直角边〞或“HL〞.

2、“HL〞是直角三角形特有的判定条件，对非直角三角形是不成立的；

3、书写时要规，即在三角形前面必须加上“Rt〞字样.

第六章变量之间的关系

一、理论理解

1、假设Y随X的变化而变化，那么X是自变量Y是因变量.

自变量是主动发生变化的量，因变量是随着自变量的变化而发生变化的量，数值保持不变的量叫做常量.

自变量

因变量

联系

1、两者都是某一过程中的变量；2、两者因研究的侧重点或先后顺序不同可以互相转化.

区别

先发生变化或自主发生变化的量

后发生变化或随自变量变化而变化的量

2、能确定变量之间的关系式：