戏剧影视导演专业申报材料普通高等学校本科专业设置申请表.docx
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戏剧影视导演专业申报材料普通高等学校本科专业设置申请表
戏剧影视导演专业申报材料-普通高等学校本科专业设置申请表
教育部制
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
专业代码
130306
专业名称
戏剧影视导演
修业年限
四年
学位授予门类
艺术学
学校举办本科
教育的年份
2004年
现有本科专业（个）
19
学校本年度
其他拟增设的
专业名称
艺术教育
数字媒体技术
本校已设的相近本、专科专业及开设年份
表演本科（2010）
广播电视编导本科（2011）
戏剧影视文学本科（2012）
拟首次招生时间
及招生数
2017年
首次招生50人
五年内计划
发展规模
200人
师范专业标识
（师范S、兼有J）
非师范
所在院系名称
戏剧学院
高等学校专业设置评议专家组织审核意见
（主任签字）
年月日
学校审批意见（校长签字）
（盖章）
年月日
高等学校
主管部门形式
审核意见（根据
是否具备该专业办学条件、申请
材料是否真实等给出是否同意
备案的意见）
（盖章）
年月日
⒉学校基本情况表
学校名称
天津体育学院
运动与文化艺术学院
学校地址
天津市蓟县盘山大道68号
邮政编码
301901
校园网址
学校办学
基本类型
□部委院校□地方院校□公办
民办□中外合作办学机构
□大学□学院
独立学院
在校本科生总数
4404人
专业平均年招生规模
100人
已有专业
学科门类
□哲学□经济学□法学□教育学
文学□历史学
□理学□工学□农学□医学
管理学
艺术学
专任教师
总数（人）
379人
专任教师中副教授及以上职称教师所占比例
31%
学校简介和
历史沿革
（300字以内）
天津体育学院运动与文化艺术学院，是2004年经教育部批准成立的独立学院，是以培养我国急需的文化艺术类人才为主要办学定位的普通本科高等学校。
2009年，学校由东丽区搬入盘山新校区，办学重点向艺术学学科门类转型，艺术学专业在原有的舞蹈学基础上增设音乐表演、录音艺术、戏剧影视文学、表演、播音与主持艺术、广播电视编导、动画、公共艺术、戏剧影视美术设计、舞蹈表演、视觉传达设计、影视摄影与制作等专业。
学校位于国家5A级旅游景区盘山脚下，占地1000亩，建筑面积25万平方米。
学校下设七院一部：
音乐学院、舞蹈学院、视觉艺术学院、戏剧学院、影视学院、播音主持艺术学院、文化与管理学院和基础课教学部。
目前，专业学科的建设趋于成型，构建了艺术与传媒教育的基本框架。
注：
专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
3.增设专业的理由和基础
一、学校定位
我校以文化艺术和传媒类专业为主要办学定位，立足京津，面向全国，辐射环渤海，服务社会发展与文化建设，培养国家急需的文化、艺术、传媒等领域的复合型、应用型专门人才。
学校通过教学改革探索全新的办学模式，找准学科专业建设与文化艺术市场的契合点，以错位式发展的办学思路，避免培养类型的同质化倾向；坚持国内教育与国际教育结合，艺术教育与科技教育融会，应用教育与精英教育互补，坚持艺术教育与社会接轨、与市场接轨、与国际接轨、与时代接轨的办学理念；努力提升综合办学实力，把学校建设成为国内具有较高水平、较好声誉、较大影响力、特色突出的全日制民办高等艺术院校。
我校是2003年天津市首批按照新型办学模式和运行机制经国家教育部批准举办的全日制本科层次的独立学院。
是以培养我国文化产业急需的艺术及管理类人才为主要办学定位的综合艺术高等学府。
经过几年的教学及管理探索，在国内率先以培养大众艺术类的复合型人才为办学目标，形成了面向社会发展和适应市场需求的教育理念和办学体制，成为一所顺应时代发展，以培养演艺、影视、音乐、传媒等复合型、应用技能人才的教育基地。
二、人才需求情况
我校自2014年开始筹建戏剧影视导演专业，对国内部分设有戏剧影视导演专业的院校进行了调研，对各校办学现状、教学特点、招生与就业情况等有了较全面的了解；对国家及京津地区文化产业发展状况、人才市场需求也进行考察了解。
注重演艺人才的质量和素质，是新世纪艺术人才培养的大趋势。
培养戏剧影视导演专业学生成为德艺双馨的复合型、应用型专门人才，是戏剧影视导演专业教育的主要目标之一。
今天，中西文化、古今文化大融合的格局开始形成，在“以洋为借鉴，以中为发展，以民族为特色”的理念指导下，大批优秀文艺作品应运而生，需要更多的演艺人员去演绎实施，以满足大众对高品质文化生活的需求。
尤其是随着天津北方新型港口大都市的发展定位、滨海新区国家重点项目及蓟县打造东方文化硅谷战略目标的确立，对我们培养全面发展的演艺类艺术人才提出了新的课题和更新更高的要求。
目前，从事演艺类职业的专业人员，知识结构、学历层次及导演技能与当今社会对文艺人才素质的要求仍存在有差距，尽快提升后备演艺类人员的学历水平、素质能力和导演水平，已成为艺术类教育办学责无旁贷的当务之急。
1.全国各类表演团体机构需求较多。
全国各种职业类表演团队、机构对本科层次的导演专业毕业生需求量较大，以充实演员队伍和导演岗位。
2.全国范围本科学历导演专业师资不足。
从目前得到的市场调研信息分析，全国各层次、类型艺术院校和非艺术类院校，对导演专业毕业生具有宽泛的需求。
3.天津市表演专业毕业生需求情况。
天津市作为具有悠久文化传统和具有浓郁艺术氛围的直辖市，特别是滨海新区、蓟县文化区的开发，表、导演艺术同样会得到较快发展，各类艺术院校、影视制作单位、艺术表演机构、团体等单位对导演专业毕业生有着大量的社会需求。
4、国内对于新媒体视频编导人才的需求增大。
我国目前各类视频网站已经逐渐形成规模,蓬勃发展。
由于其版权费用相对低廉，网络的受众面积广泛等原因，一些知名网站如爱奇艺、优酷、土豆等已经开始投入相对充裕的资金进行影视剧的拍摄，其中不乏一些较好的影视作品。
因此培养导演专业毕业生将为社会输送更多人才。
基于对上述情况的考察和思考，我院增设戏剧影视导演专业的人才培养目标，将在以下几方面有所侧重：
一是培养从事文化建设、文化产业工作能力较强的应用人才；二是培养具有文化创造力的创意人才；三是培养了解市场经济规律、懂得戏剧文化宣传的管理人才。
通过四年培养，使学生具备良好的表达能力、导演能力、创意策划能力、及文书管理能力，成为复合型、应用型的专门人才。
三、专业筹建情况
1.培养方案
根据对戏剧影视导演专业国内高校设置情况和人才需求状况的调研考察，为解决当前社会对戏剧影视导演艺术人才的需求，明确了我校的专业定位，结合我校艺术和传媒专业的特色和优势，培养文学与艺术等学科互相渗透的复合型、应用型人才。
在此基础上，制定了具有我校特色的专业人才培养方案。
2.师资队伍
我院现已设置了一些与戏剧影视导演相近或相关的本科专业，如表演、戏剧影视文学等，在师资队伍建设上也加大力度，今年我院开展了高层次专业带头人和骨干教师的引进工作，招聘到戏剧影视文学专业的教授来校任教，并积极筹建新专业。
此外，我院还在中央戏剧学院、中国传媒大学、北京师范大学、北京电影学院、吉林艺术学院等名校聘请兼职教授充实教师队伍，现已有专业教师11人，教授、副教授占50%以上，形成了专业、年龄、职称结构基本合理的师资队伍。
3.其他办学条件
我校实验室软硬件不断完善，实验实践教学设施逐步建设到位。
此外还设有艺术实践中心和不断完善的校外实习基地，这些都为我校专业教学提供了必要的保障。
我校图书馆现有25万余册馆藏图书及6.5万册电子图书资源，另外在中国知网中购买了13个数据库，包含7万余册期刊供学生使用，馆藏图书和电子图书资源保证了师生学习、教学与科研资料搜集和信息获取的需要。
拥有实践剧场3个，先后投入260余万元购置影像器材、钢琴、音响设备、非线性编辑设备、均衡器、吊装话筒、调光台等设备110多件套，已为新专业的建立打下了物质基础。
4.增设专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养具备戏剧影视导演方面的知识和能力，能在文艺单位、文化馆站、中小学，各类视频网站以及戏剧影视相关部门从事戏剧影视导演、教学、编辑等工作的应用型、复合型人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习戏剧学、电影学和戏剧影视导演方面的基本理论和基本知识，接受戏剧影视导演的职业技能，具有独立承担导演工作的全方位能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具备良好的人文素质和艺术理论修养，掌握戏剧影视导演专业的理论知识，对艺术批评有相对敏锐的鉴别和反馈能力；
2．熟练掌握戏剧影视导演的职业技能，具有独立承担导演工作的全方位能力，并具有一定的戏剧影视导演教学和持续学习的基础；
3.具备导演工作所必需的社会、历史、文化知识和修养具有较高的审美情趣，兼有在整个创意文化产业中的其他专业领域从业的延伸能力；
4.基本掌握一门外语，具有获取专业前沿知识和信息、了解本学科发展动动态的能力和跨文化交流能力，适应国内戏剧影视创作环境要求。
三、主干学科：
艺术学、戏剧戏曲学。
四、核心课程：
表演基础训练、舞台语言技巧、导演元素练习、导演片段练习、多幕剧创作、编剧理论与技巧、影视导演基础。
五、修业年限：
4-6年。
六、授予学位：
艺术学学士。
七、教学时间分配表
序号
项目
学分
周数
各学期分配情况（周数）
备注
一
二
三
四
五
六
七
八
1
军事理论与军训
3
3
3
2
认识实习
2
2
2
3
专业实习
3
3
3
4
毕业实习
3
10
10
5
毕业论文（设计）
4
38
17+13
8
6
实践创新
3
3
√
√
√
√
√
√
7
入学及毕业教育
∕
1
√
√
√
8
课程教学
156
100
15
17
17
17
17
17
9
复习考试
∕
6
1
1
1
1
1
1
10
其他
合计
174
166
19
20
18
21
18
18
40
8
八、课程教学学时、学分分布表
（其中：
学时为课内学时；学分为总学分；专业选修课和公选课学分为学生应修学分。
专业必修课包括专业通修课和专业方向课；专业任选课包括专业方向选修课。
）
类别
学期
课类
一
二
三
四
五
六
七
八
总计
百分比％
学
时
公共必修课
165
170
119
85
51
34
624
25％
专业必修课
240
268
272
306
272
272
1630
63％
专业
选修课
计划开设
136
102
102
68
学生应修
68
34
34
34
170
6％
公选课
34
34
34
68
170
6％
小计
405
438
493
459
391
408
2594
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