中考生物3生物和生物圈.docx
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中考生物3生物和生物圈
2010生物中考试题汇编三——生态系统和生物圈
一、选择题
1.（2010十堰）52．下列的哪一项可以看做是一个生态系统？
A．一片树林B。
树林中的动物C。
树林中的植物D．树林中的生物
答案：
A
2.（2010十堰）53．图l表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能够形成食物链的是
A．①→④→①B。
①→②→④C。
①→②→③D。
①→②→③→④
答案：
C
3.（2010十堰）54．图1中的动物③与动物②之间的关系是
A．捕食B．竞争C．台作D。
互不影响
答案：
A
4.（2010盐城）30.下图是生物圈中碳循环的示意图。
下列有关叙述中不正
确的是（）
A．图中①表示的生理过程是光合作用
B．图中③表示的生理过程是呼吸作用
C．图中甲代表的生物腐生细菌和真菌等
D．图中乙丙丁三者组成的食物链是：
丁丙乙
答案：
D
5.（2010烟台）3．具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是
A．草原生态系统B．森林生态系统C．淡水生态系统D．湿地生态系统
答案：
D
6.（2010烟台）12.图示农田生态系统中两条主要的食物链。
如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是
A．有利于生态系统的平衡
B．水稻虫害严重
C．蛇的数量迅速增加
D．田鼠的数量迅速增加
答案：
B
7.（2010宿州）6．具有涵养水源、保护水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是
A．淡水生态系统B。
海洋生态系统C。
湿地生态系统D。
森林生态系统
答案：
D
8．（2010宿州）18．假设某生态系统中只有甲、乙、丙三种生物，他们的捕食关系如图2所示。
那么该系统中属于消费者的是
A．甲B。
乙C。
丙D。
乙和丙
答案：
C
9．（2010宿州）19．水误病是由于汞中毒引起的，在“水草→虾→鱼→鱼鹰”食物链中体内汞含量最高的是A。
水草B。
虾C。
鱼D。
鱼鹰
答案：
D
10.（2010浙江温州）18.江心屿是国家4A级旅游风景区，岛上有榕树、樟树、蕨类植物、水生植物及其它多种生物。
江心屿上的所有生物构成
A.种群B．群落C．生态系统D．植被
答案：
B
11.（2010南通）14．自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是全品中考网
A．生态系统具有一定的自我调节能力B．生态系统的营养结构简单
C．物质循环能持续进行D．能量流动能持续进行
答案：
A
12.（2010聊城）6.右图示东昌湖内某些生物间的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。
你认为该食物链中物质和能量的流动方向是
A.甲→乙→丙→丁
B.丁→丙→乙→甲
C.丙→丁→乙→甲
D.甲→乙→丁→丙
答案：
C
13.（2010义乌）7．下列有关生态系统的描述，正确的是
A．生态系统中的物质流动是单向的
B．生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的
C．生态系统内的能量是通过食物链和食物网来传递的
D．研究生态系统中能量流动的主要目的，就是使能量尽可能多地保留在生产者体内
答案：
C
14.（2010巢湖）2.请指出下列四条食物链中，正确的是
A.阳光→草→兔→狼B.草→昆虫→青蛙→蛇
C.蛇→青蛙→昆虫→草D.草→蝗虫→细菌和真菌
答案：
B
15.（2010金华）2如图是某农场创建的生态型种养殖模式图。
据图分析，下列说法错误的是
A．蔬菜在白天能为牛提供氧气
B．蔬菜在白天只能进行光合作用
C．蔬菜可以作为牛的食物
D．牛粪可以作为蔬菜的肥料
答案：
B全品中考网
16.（2010金华）15.如图表示abc概念之间的包含关系，下表选项中所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是
答案：
B
17.（2010苏州）13.下列食物链中，表述正确的是
A.草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇B.蚌蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D.草→蚱蜢→食虫乌→蛇→鹰
答案：
D
18.（2010南京）20.生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图4为生态系统碳循环示意图。
下列各项中叙述不正确的是
A．①表示动物体内能量流向植物
B．③表示植物的光合作用
C．④表示动物的呼吸作用
D．⑤表示微生物的分解作用
B．环境会对生物造成影响
C．生物与生物之间相互影响
D．各生态系统之间互不影响
答案：
D
31.（2010广东）9．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如下图所示。
若乙的数量增加，在一段时间内会引起
A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降
B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降
C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降
D．甲、丙、丁的数量都增加
答案：
A
32.（2010中山）7．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极。
这主要是因为南极
A．缺乏必要的生活设施B。
缺少生产者
C．缺少消费者D。
分解者很少
答案：
D
33.（2010海南）10.下列各项中，能正确表示食物链的是
A．蝗虫→青蛙→蛇B．草→蝗虫→青蛙→蛇
C．草←蝗虫←青蛙←蛇D.阳光→草→蝗虫→青蛙→蛇→细菌
答案：
B
二、识图分析题
1．（2010济南）5．（7分）在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物
网如图所示。
鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的
沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料。
请分析回答以下问题：
（1）此生态系统中能量流动的起点从开始。
（2）在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是。
鸡和
玉米之间是关系。
（3）在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物，在生态系统成分中属于。
（4）此生态系统一共有条食物链，写出人获取能量最多的食物
链。
（5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过
在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，
这种现象叫生物富集。
答案：
（1）生产者光合作用固定太阳能
（2）生产者捕食（3）分解者（4）3玉米→人（5）食物链
2.（2010保定）１７．在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
地球上有无数大大小
小的生态系统。
右图是某生态系统的食物关系示意图，请根据图及日常积累的知识回答有关问题。
（本题共4分）
（１）图中各种生物的取食关系形成了多条食物链．这些链彼此交错构成了 。
（２）该生态系统的生物组成部分在图中未显现的是 。
（３）仔细观察该图，写出一条最长的食物链 。
（4）你认为地球上最大的生态系统是 。
答案：
（1）食物网
（2）分解者（3）绿色植物→鼠→蛇→鹰（4）生物圈
3.（2010莱芜）19．（6分）下图为我市西海公园汶河水域生态系统结构简图，A、B、C表示其三种生物成分。
请回答：
（1）C为该水域生态系统的__________（成分）
（2）A、B、C中能参与构成食物链的是__________，其中，__________作为食物链起点，通过__________（生理活动）为自己及其它类群的生物提供物质和能量。
（3）由于我市环境治理力度大，今天的西海公园风景秀丽，已成为白鹭等野生动物迁徙途中的“宿营地”。
这说明生态系统是一个___________________的系统。
（4）如果上图表示一个处于稳定状态的封闭生态系统，不需要为其提供物质，但必须人为地提供能量才能维持它的存在和发展，原因是___________________。
答案：
（1）分解者
（2）ABA光合作用（3）开放（4）生态系统需要非生物的物质和能量
4.（2010宿州）5.（12分，每空2分）图为某生态系统碳循环示意图，图中ABCD分别代表生态系统的成分，①——⑦代表碳元素的传递过程，请据图回答：
（1）图中B是指，D是指。
（2）碳元素在无机环境与生物之间以的形式进行循环；碳元素通
过作用由生物进入无机环境。
（3）从物质循环的观点看，人体的碳元素究其根源来自于。
答案：
（1）生产者分解者
（2）CO2呼吸作用（3）大气中的二氧化碳
5.（2010浙江金华）35、根据下图，回答下列有关的问题：
（1）图中的各种生物构成一个。
（2）该生态系统中物质循环和能量流动的渠道有条。
（3）作为完整的生态系统，还必须有的一种成分是。
答案：
（1）（生物）群落。
（2）3。
（3）非生物的物质和能量。
6.（2010浙江宁波）36．某科考小组在专业潜水员的指导下，到新安江水库调查水下沉水植物的种类、数量及分布情况。
他们携带的潜水气瓶的体积为7．2×10-3m3，空瓶的质量为6kg，内充有3kg供潜水员呼吸用的液化空气，如图所示。
（1）沉水植物在该生态系统中属于▲者。
（2）随着下潜深度的增加，沉水植物种类逐渐减少。
造成这种变化的主要原因是▲。
A．水压增加B．光照减弱C．CO2浓度增加
答案：
（1）生产者
（2）B
7.（2010潮州）37．啄木鸟是我们熟悉的森林益鸟（如图），它有形似凿刀的喙和长而带钩的舌，因此在消灭农林害虫方面有着特殊的贡献。
啄木鸟在树上攀跃过程中，用喙叩树，像是给树诊病的医生，当觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮，用舌将虫子钩出来吃掉，故有“森林医生”的美称。
（1）啄木鸟的喙是通过长期的自然选择而形成的，此结构有利于增大（选填“压力”或“压强”），从而啄破树皮。
（2）啄木鸟“觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮”这一过程在生理学上称为。
（3）在“树→虫子→啄木鸟”这条食物链中，能量是以能的形式流动的。
（4）用啄木鸟消灭农林害虫属于生物防治，生物防治除了具有资源丰富、生产成本低、防治效果好的优点外，还有哪些优点?
答案：
（1）压强（2分）
（2）反射（2分）（3）化学（2分）（4）没有污染；对人畜安全；对植物无害；保护生态平衡；有利于生物多样性（2分）
8.（2010南通）28．（6分）下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：
（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。
图中的草属于，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_______________。
（2）图中最长的一条食物链是：
草→食草昆虫→蜘蛛→_____蛇→___。
（3）图中各条_______相互交错构成食物网。
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会___________（填“减少”或“增加”）。
答案：
（1）生产者消费者
（2）青蛙猫头鹰（3）食物链（4）减少
9.（2010绍兴）33．如图是某生态农业系统结构模式图。
（1）从生态系统的成分分析，农场中的蔬菜、果树、水稻属于_________。
（2）下列农场作业的措施中，不影响激素作用的有_________（填序号）。
①果树整枝修剪②剪取带芽的枝条扦插③移栽植物时去掉部分叶
（3）农场种植的莴苣叶上出现了许多褐斑，且茎秆细弱易倒伏。
为改善此生长状况，农场准备施钾肥。
下列钾肥中含钾量最高的是______（填序号）。
①K2SO4②K2CO3③KNO3
（4）写出该生态农业系统结构模式的两个优点________________________________。
答案：
（1）生产者
（2）③（3）②（4）能量利用率高、对环境污染少、能提高
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