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《幼儿教育学》习题集
《幼儿教育学》习题集
绪论
一、填空题：
幼儿教育学是一门研究＿＿岁幼儿＿＿和幼儿教育机构的＿＿＿＿＿的科学。
二、判断正误：
（1）幼师生只要能唱会跳、能弹会画就行，学不学幼儿教育学无所谓的。
（）
（2）幼儿教育学实际上是幼儿教育经验的科学总结，有了多年幼儿教育实践经验的人未必要学习幼儿教育学。
（）
第一章幼儿教育的产生和发展
一、填空题
1、福禄贝尔创办了世界上第一个正式命名为的幼儿社会教育机构。
他是幼儿教育的奠基人。
他设计了一套名为__________的玩具，供幼儿游戏时使用。
为表彰他的创造性的工作，人们称他为____________。
2、幼儿教育包含两种意义，和。
3、我国第一所幼儿社会教育机构产生于____年，称为____。
清政府颁布《奏定学堂章程》后，将幼儿社会教育机构定名为____，新中国成立后，改名为______。
4、开创了中国儿童心理的研究工作，是我国以研究儿童心理发展的最早的学者之一。
5、蒙台梭利教育法中占突出地位的是_________以及________，她为此设计了一整套_________。
6、现代社会，人们的社会经济地位不同，所以也应该接受不同的教育。
7、狭义的教育是指在人们专门设置的教育机构中实施的教育，主要是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、幼儿教育主要是指对＿＿岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，是学前教育的后半阶段。
9、我国第一所幼儿教育机构于＿＿年在湖北武昌诞生，名字叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、中国第一所乡村幼儿园叫＿＿＿＿＿＿＿，是伟大的人民教育家＿＿＿＿创办的。
11、1923年，陈鹤琴在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心＿＿＿＿＿＿＿，创立了“＿＿＿＿＿＿＿”理论。
12、1907年，蒙台梭利在罗马贫民区创办了“＿＿＿＿＿＿＿”，从事儿童教育实验。
13、旧中国幼儿教育的三大弊病是：
＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
14、陶行知提出幼儿教育6大解放的要求是：
解放儿童的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
二、选择题
下列各题列出了几个答案，请选出其中正确的并将其序号填入题中的括号内：
1、（）开创了我国儿童心理的科研工作，是我国以观察实验法研究儿童心理发展的最早学者之一。
他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心（）
A、张雪门北平香山慈幼院B、陶行知乡村儿童团
C、陈鹤琴南京鼓楼幼儿园D、陶行知南京燕子矶幼儿园
2、1989年8月，为了加强幼儿园的管理，促进教育事业的发展，原国家教委颁布了（），这是新中国成立以来经国务院批准颁布的第一个幼儿教育法规。
Ａ、《幼儿园暂行规程》Ｂ、《幼儿园教育纲要》
Ｃ、《幼儿园管理条理》Ｄ、《幼儿园暂行教学纲要》
3、德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为（），他创办了世界上第一个幼儿园，是第一个阐明游戏价值的人。
A、幼儿园改革家B、幼儿之父C、幼儿园之父D、游戏之父
4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年清政府创办的（）。
A、湖北幼稚园B、湖南蒙养院C、香山慈幼院D、集美幼稚园
5、我国第一所乡村幼稚园是（）
Ａ、湖北武昌幼稚园 Ｂ、北平香山慈幼院
Ｃ、南京鼓楼幼稚园 Ｄ、南京燕子矶幼稚园
6、（）创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。
A、张宗麟B、陈鹤琴C、陶行知D、张雪门
7、幼儿教育机构产生的根本原因是：
（）
（1）慈善家的恩赐
（2）脑力劳动和体力劳动的分工（3）大工业机器生产的产物
8、被世人誉为“幼儿教育之父”（）
（1）欧文
（2）洛克
（3）福禄培尔（4）蒙台梭利
9、提出“感觉教育”以及“手脑”并用的动作训练理论的是（）
（1）欧文
（2）柏拉图
（3）福禄培尔（4）蒙台梭利
10、教、学、做合一的教育方法是由（）提出的。
（1）陶行知
（2）陈鹤琴
（3）张之洞（4）张雪门
11、以“生活教育”为理念，创办中国化平民化幼儿教育，建立生活教育课程理论体系的是（）
（1）陶行知
（2）陈鹤琴
（3）张雪门（4）张宗麟
12、我国教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》于（）
（1）1995年
（2）2001年
（3）2002年（4）2003年
三、名词解释：
1、幼儿教育学
2、幼儿教育
四、判断题
1、幼儿教育就是对幼儿进行教育，也就是教给幼儿知识。
（）
2、自从有了人类社会，就出现了幼儿教育。
（）
3、幼儿教育学对幼儿教育工作有指导作用，因而幼儿教师只要学好幼儿教育学教材，就能将工作干好。
（）
4、幼儿园教育不属于基础教育。
（）
5、幼儿教育是“人之初”的教育，这种教育是无阶级的。
（）。
6、幼儿教育如同其他教育一样，可以为生产力的发展直接提供人才。
（）
五、简答题
1、结合自己的经验和理解谈谈教育对于个人和社会的意义？
2、你觉得应该怎样去学习幼儿教育学这门课程？
3、简述陈鹤琴的主要幼儿教育思想及其对当前幼儿教育改革的影响。
4、幼儿教育在现代社会中的地位有何变化？
六、问答题：
1、什么是教育？
什么是幼儿教育？
2、幼儿教育的意义。
3、幼儿教育是怎样产生的？
为什么大工业机器生产前幼儿教育基本上在家庭中进行？
4、我国幼儿教育机构是怎样产生和发展的？
5、简述福禄培尔、蒙台梭利、陶行知、陈鹤琴等幼儿教育家主要的教育思想。
七、论述题
1、为什么有人类社会，便出现幼儿教育，而幼儿社会教育机构直到近代才产生？
2、什么是良好的幼儿教育？
如果你是一名幼儿教师，你将如何诠释、实施幼儿教育？
3、通过网络和图书杂志，查阅蒙台梭利教育的更多信息，并谈谈其对我国的幼儿教育有什么启示。
4、请谈谈陶行知的“五个解放儿童”的观点，对培养幼儿的创造能力有什么启示？
八、分析题
1、社会中正在在萌发一种现象，有个别家长认为自己的孩子可以自己教育，不去幼儿园或是学校也一样发展的很好。
请谈谈你对于这类现象的看法。
2、以学习小组为单位，每个学习小组设计一份针对幼儿教育价值的社会调查问卷，利用周末到城市街道进行问卷调查，写出调查报告。
第二章我国幼儿园教育目标、任务和原则
一、填空题
1、我国幼儿园的教育目标是“对幼儿实施、、、等方面全面发展教育，促进其发展。
”
2、各个幼儿园教育目标的分解方法有按时间的范围划分和按_________________的范围来划分。
3、____________是实现教育目标的保证。
4、幼儿园教育的双重任务是：
幼儿园对幼儿实施____________；幼儿园为家长__________________。
二、选择题
1、.关于幼儿园教育目标，不正确的说法是（）
A.即教育目的
B.是教育目的在幼儿园阶段的具体化
C.是幼儿园培养人才的具体规格和要求
D.社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的依据
2、.我国幼儿园的教育目标是在1996年颁布的（）中提出的。
A.《幼儿园教育大纲》B.《幼儿园工作条例》
C.《幼儿园工作守则》D.《幼儿园工作规程》
3、.我国的幼儿园教育把（）放在首位
A.幼儿智育B.幼儿德育C幼儿身体的健康发展D.幼儿美育
4、《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标属于（）层次的目标
A教育目的B..幼儿园教育目标C各个幼儿园具体的教育目标D.活动目标
5、幼儿园各层次的教育目标中，最小、最具体的目标是（）
A.幼儿园教育目标B.幼儿园各年龄班的目标C一周教育目标D.活动目标
6、幼儿园的基本活动为（）
A、教育B、保育C、游戏D、日常活动
7、全面发展教育的最终结果是（）
A、个人潜能和社会价值的充分实现B、使每个人平均发展
C、每个人得到同样的发展D、门门功课得高分
8、（）是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现，也是我国幼教实践工作的总结。
A保教结合B整体的发展C有个性的发展D身心和谐发展
9、我国的幼儿园保教目标的提出文件是
A、《幼儿园教育纲要》B、《幼儿园工作规程》
C、《幼儿园教育指导纲要》D、《幼儿园管理条例》
三、名词解释：
1、教育目的
2、幼儿园教育目标
3、保教结合
四、判断题
1、幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。
（）
2、幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事。
（）
3、幼儿园教育目标是否能实现主要是看其智育的实施情况。
（）
4、尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
（）
5、促进幼儿的全面发展就是说幼儿的体智德美要齐头并进的发展。
（）
6、集体活动就是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。
（）
7、不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。
8、为了幼儿的安全着想，幼儿园不应该组织幼儿到社会上进行实践活动。
（）
9、保教结合，就是指幼儿教师和保育员之间相互配合。
（）
10、在幼儿园教育实践中要重教学活动轻生活活动，中有组织的活动轻幼儿自由活动。
（）
11、教育目标是教育目的在某一阶段的具体化。
（）
12、“尊重儿童的人格尊严”这一教育原则要求教师不能惩罚儿童。
（）
13、儿童享有不同于成人的特殊权利，例如游戏权，受抚养权。
（）
14、“凡幼儿能做的，让他自己做”“凡幼儿能想的，让他自己想。
”是陈鹤琴先生在“活教育”中提出的教育原则。
（）
15、实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。
（）
五、选择题
1、.关于幼儿园教育目标，不正确的说法是（）
A.即教育目的
B.是教育目的在幼儿园阶段的具体化
C.是幼儿园培养人才的具体规格和要求
D.社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的依据
2、.我国幼儿园的教育目标是在1996年颁布的（）中提出的。
A.《幼儿园教育大纲》B.《幼儿园工作条例》
C.《幼儿园工作守则》D.《幼儿园工作规程》
3、.我国的幼儿园教育把（）放在首位
A.幼儿智育B.幼儿德育C幼儿身体的健康发展D.幼儿美育
4、《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标属于（）层次的目标
A教育目的B..幼儿园教育目标C各个幼儿园具体的教育目标D.活动目标
5、幼儿园各层次的教育目标中，最小、最具体的目标是（）
A.幼儿园教育目标B.幼儿园各年龄班的目标C一周教育目标D.活动目标
6、幼儿园的基本活动为（）
A、教育B、保育C、游戏D、日常活动
7、全面发展教育的最终结果是（）
A、个人潜能和社会价值的充分实现B、使每个人平均发展
C、每个人得到同样的发展D、门门功课得高分
六、简答题
1、我国的教育目的是什么？
2、幼儿园保育和教育的主要目标是什么?
3、制定幼儿园教育目的的依据是什么？
4、我国幼儿园的双重任务是什么？
5、新时期幼儿园任务有哪些特点？
6、进行幼儿园教育应遵循哪些原则？
7、新时期幼儿园双重任务的特点。
8、简述幼儿园教育的八大原则。
七、分析题：
1、教师为了鼓励幼儿的进步，通常每星期给每个幼儿发一朵小红花。
请分析教师发红花的做法是否正确？
为什么？
应注意什么问题？
2、幼儿甲乙等人一起玩娃娃家游戏。
甲扮演妈妈，乙扮演小孩。
玩了一阵，甲将乙的布娃娃抢走，自个儿玩。
乙说“你还是妈妈呢，还抢我的玩具，这游戏玩不了了。
”于是乙试图从甲处抢回布娃娃，甲不肯，推乙一把，乙倒地，哭了。
甲感到害怕，便向老师报告，说乙自己摔了一跤而哭。
根据上述情况分析：
幼儿甲、乙的行为各有什么不对，产生这种行为的原因可能是什么？
你打算采取什么方法教育这两位幼儿？
教育幼儿时，你认为应遵循哪些教育规律和原则？
3、小明的父母因工厂加班，没能按时来接孩子。
如果你是孩子的老师，该怎么办？
为什么？
4、请结合以下案例分析教师的做法体现了哪些教育原则？
（1）“王老师，你来看啊，这花怎么了？
”早上，冬冬蹲在自然角前，大声的叫着，王老师走过来发现一株刚发芽不久的豆苗因为缺水垂下了叶片，王老师想把这个问题留给冬冬，注视着花盆自言自语，“咦，前几天还好好的，怎么过了周末就变成这样呢？
”冬冬想了想说：
“可能是它口渴了，想喝水了吧。
”“那你想想办法，帮帮它好吗？
”冬冬转身跑向口杯处。
当王老师陆续迎接了来园的其他小朋友，准备看看冬冬的劳动成果时，发现花盆表面的土壤似乎冒着丝丝热气，摸摸冬冬的口杯也留有余温。
王老师愣住了，询问的结果是：
“妈妈说喝水要喝开水，不然就会肚子疼。
”这时越来越多的幼儿发现自然角里的花蔫了。
王老师思考了一会，做了一些准备。
她请小朋友聚集到自然角，请他们说说如果豆苗的叶子低垂着蔫了该怎么办，小朋友都说：
“要给它浇水”王老师又问：
“那浇热水还是凉水呢”孩子们这个说浇热水，那个说浇凉水，冬冬坚持自己的说法：
“妈妈说要喝开水，不然会肚子疼。
”另一小朋友大声说：
“不对，花儿没有肚子，浇开水会烫死花的”。
王老师接过话题：
“让我们来做个实验吧”。
说着从袋子里取出两根鲜嫩的青菜，分别浇上冷水和开水。
一会儿，浇冷水的青菜还是硬挺挺，绿油油，显得生机勃勃，浇开水的青菜已变了颜色，蔫了下去。
孩子们都兴奋的议论着这一变化。
（2）俊杰小朋友是班上的“风云人物”，能力强，喜欢表现自己。
那天，班上朗诵毕业诗，和以前的毕业诗不一样。
俊杰小朋友马上说：
“诗不是这样的，以前……”我马上意识到他的虚荣心理，想在小朋友们面前自己来表演。
因此我说：
“老师教的是另外一首，和你以前学的不一样，你可以又多学一首诗歌啦！
”可他还是翘着嘴巴一脸不服气。
为了不中断教学，我没有批评他。
当学完后，小朋友分别进行示范表演，另一小朋友念得比他有感情，我及时地给予了表扬，这时俊杰马上说：
“他的普通话说不准。
”看来他只认为他第一，其他人都比他差。
如果马上批评他，势必影响他的自尊心。
争强好胜是幼儿的心理特点之一，是幼儿有上进心的表现。
老师在理解、尊重幼儿正常心理表现的同时，应注意纠正不良行为。
像俊杰小朋友只认为自己是第一，而不能接受别人的长处是不对的。
因此活动结束后，我把俊杰搂在怀里：
“刚才朗诵诗歌，哪个小朋友讲得好？
”“泽泽。
”“哪里讲得好？
”“他讲得有感情。
”“你觉得你自己那里讲得好？
”……通过对比，俊杰意识到别人也有长处。
于是我说：
“每个小朋友都有自己的优点，比如泽泽他朗诵诗词比你有感情，你可以学习他好的地方，让自己讲的更加好。
”“以前你做过小司仪，很能干。
以后上学后，还会有很多和你一样能干的小朋友，所以并不是只有你一个人能干，你可以学习别人好的地方！
”俊杰听到我的话惭愧地低下了头。
第三章幼儿园全面发展教育
一、填空题
1、是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的任务。
2、体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展。
体、智、德、美四育融汇在一起，形成一种教育力量，落实在幼儿的之中。
3、幼儿体育的目标是促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，，
。
4、实施幼儿体育的途径有、。
5、幼儿体育旨在促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，，培养良好的生活卫生习惯和。
6、幼儿体育的内容有，。
7、幼儿园体育活动的内容包括：
。
8、幼儿园基本体操包括、、。
9、幼儿智育的目标是_________、___________、培养幼儿正确运用多种感官和运用语言的基本能力、_____________________。
10、幼儿园教给幼儿粗浅的知识、技能的内容包括：
________常识；________常识；________常识。
11、实施幼儿至于的途径有、。
12、首先是一种___，而品德是一种____现象，它是___在个体头脑中的_____反映。
13、人的每一种品德都由_________、_________、________和_____四个基本要素组成。
14、幼儿德育的原则主要有______________、_________________、_________________、___________________、________________、___________。
15、幼儿德育的方法主要有______________________、__________________、______________、______________、_____________。
16、说服教育的方式有：
_____________________、______________________、_______________。
17、实施幼儿德育的途径有、、
。
18、美的形态包括____________、___________和__________。
19、幼儿美育的目标是。
20、幼儿美育的内容分为_________________、________________、____________________。
22、实施幼儿美育的途径有、、。
二、名词解释：
1、幼儿园全面发展教育
2、幼儿体育
3、幼儿智育
4、智力
5、幼儿德育
6、幼儿美育
三、选择题
（下列各题列出了几个答案，请选出其中的正确答案并将正确答案的序号填入题中的括号内）
1、幼儿园要十分重视体育活动，每日至少要保证幼儿户外体育活动有（）
A、1小时B、2小时C、3小时
2、幼儿园体育活动的组织形式有（）
A、早操、体育课、户外体育活动。
B、基本体操、基本动作练习、体育游戏
C、体育游戏、体育课、户外体育活动
3、幼儿的基本动作练习主要是通过（）完成。
A、体育课B、体育游戏C、户外体育活动
4、应保证幼儿有充足的时间，一般一天不少于（）。
A、10-12B、12-13小时C、13-14小时
5、幼儿智育的核心是（）
A、教给幼儿粗浅和知识、技能
B、发展幼儿的智力
C、培养幼儿的学习兴趣、未知欲望和良好学习习惯
6、看一个孩子是否聪明，主要看他的（）
A、知识的广度和深度
B、智力水平的高低
C、动作操作能力的强弱
7、幼儿认识事物、主要是依靠（）
A、教师讲授知识
B、自己直接感知
C、成人潜移默化的影响
8、幼儿智育的任务是通过（）实现的
A、上课B、游戏C、幼儿各项活动
9、幼儿德育内容应以（）为主。
A、思想教育B、政治教育C、品德教育C、行为练习
10、（）是衡量幼儿品质高低的根本标志。
A、道德认知B、道德意志
C、道德情感D、道德行为
四、判断题
（下列各题，你认为正确的在题后的括号内打“√”，错误的打“×”）
1、幼儿美育旨在培养幼儿的艺术技能和掌握相关的知识为主。
（）
2、幼儿美育应用具体鲜明的形象去引导幼儿直接感受美。
（）
3、幼儿体育旨在培养幼儿对体育活动的兴趣。
（）
4、发展幼儿基本动作可以通过体育游戏来完成。
（）
5、幼儿园体育应以增强幼儿体质为核心。
（）
6、幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。
（）
7、幼儿智育的重要任务是帮助幼儿学好知识，为进小学打下牢固的知识基础。
（）
8、幼儿在获得知识、技能的同时发展幼儿的智力。
（）
五、简答题
1、幼儿园全面发展教育对社会发展和个体发展有何意义？
2、幼儿园卫生保健工作有哪些？
3、实施幼儿体育时应注意的事项有哪些？
4、培养幼儿的独立生活能力有什么现实意义？
目前幼儿在儿童生活能力方面普遍存在什么问题？
应怎样培养幼儿这方面的能力？
5、知识、技能与智力三者之间是什么样的关系？
6、幼儿智育的内容有哪些？
7、实施幼儿智育时应注意哪些事项？
8、幼儿德育的内容有哪些？
9、实施幼儿德育时应注意哪些事项？
10、实施幼儿美育时应注意哪些事项？
11、幼儿园怎样开展日常生活中的美育？
六、论述题
1、有些幼儿园为了扩大社会影响力，会组织幼儿参加社会上的各种竞技性体育比赛活动，你对此怎样看？
2、社会上曾经流行“钢琴热”，家长说不要让孩子输在起跑线上，这种做法与幼儿美育是一回事吗？
你对这种做法有何看法？
3、发现幼儿有不好的行为习惯时，不少成人总爱谅解地说：
“树大自然直嘛!
大了，就会好的。
”这种说法对不对，为什么？
4、目前，很多幼儿园开办了各种类型的技能技巧训练班，有电子琴班、舞蹈班、武术班等等，你对此怎么看？
5、幼儿园为什么将户外体育活动作为完成幼儿园体育目标的重要组织形式？
根据你到幼儿园进行的调查分析：
当前幼儿园在开展户外体育活动时存在什么问题？
应怎样改进？
七、分析题
1、幼儿对很多事物会不断向老师提出问题。
你是如何看待幼儿的提问的？
当你不断地被幼儿的提问所困扰时，你应该怎样做？
2、我们通常看到有些孩子脑子很灵活，对老师提出的问题总抢着举手回答，但教师上课时他却显得心不在焉的样子，东张西望，这样的孩子智力发展好不好，为什么？
教师应该怎样引导？
3、根据你观摩幼儿园的半日活动情况，运用有关理论分析全面发展教育在半日活动中的实施情况。
4、一个幼儿早上来园，看见班里的图书角书籍凌乱，就动手收拾整齐；一会又去把小凳子排排好。
教师知道后，将这个幼儿的事迹画出来，让全班幼儿猜猜这是谁？
小朋友们猜到后，纷纷为这个幼儿鼓掌。
做好事的幼儿心里很高兴、很自豪，脸上红扑扑的。
其他幼儿也抢着集体做好事了请问：
教师使用的是什么教育方法？
这种方法对幼儿的品德教育有什么积极意义？
5、幼儿入园头几天，时常哭闹，喊着：
“我要妈妈，我不要老师。
”有的教师怎么也哄不好孩子，就吓唬说：
“你再哭，大灰狼就来了。
”请根据幼儿品德教育的原则分析，这种教育方法怎样？
第四章幼儿园教育的基本要素
一、填空题
1、幼儿教师的权利和义务是由《》和《》等教育法规规定的。
2、是幼儿教师社会义务感、道德责任感和为人民服务的理想和信念最实际、最集中的体现。
3、幼儿教师的沟通能力主要表现为、和三个方面。
4、幼儿教师的沟通方式包括沟通和沟通。
5、幼儿园环境按其性质可分为__________________和__________________两大类。
6、幼儿园环境创设的原则有__________________、__________________、_________________、_________________、_________________。
7、幼儿园环境的基本功能是_________________。
8、教师在幼儿园环境创设中的重要作用体现在__________________、__________________、__________________三个方面。
9、在幼儿园环境创设的过程中，各活动区有必备的材料，材料的投放有以下四个特点_________________、__________________、__________________、_________________。
10、幼儿园户内环境的结构要注意以下几点：
_________________、__________________、____________、__________________、_________________。
11、幼儿教师职业的角色是多元性的，他既是幼儿生活的照料者，又是幼儿学习的者和幼儿与社会沟通的。
12、
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