中学20XX德育工作总结1.docx
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中学20XX德育工作总结1
中学20XX德育工作总结⑴
中学20XX德育工作总结1
在xx中学校长室的正确领导下，学校政教处依托广大师生，坚持全员育人的理念，不断推进德育创新工作，探索德育系列课程的开发与研究，使德育内容更加贴近学生，德育方式更加吸引学生，追求德育的无痕性，德育工作实效不断提高。
经过全体师生的共同努力，我们顺利地完成了《xx市XX中学XX—XX学年度第一学期德育工作计划》中的各
项工作，同时认真完成了上级教育行政部门布置的各项德育工作。
现将本学期的工作总结如下：
一、优化育人队伍、提升育人实效
1、构建德育工作网络
本学期为了加强德育工作领导力量，校长室组建政教处，增派两位同志担任政教处副主任，同时在原有团委、学生会负责同志的基础上，选派两位同志担任干事，极大地增强了学校德育工作的领导力量。
目前学校有完整的德网育工作网络。
2、培训班主任群体
本学期以来，由于xx扩轨的需要，初一年级充实了一批年轻班主任，他们富有工作热情，但工作经验欠缺，急需
12
培养锻炼。
为此，政教处在期初、期中、期末分三次召开初一年级班主任会议，对各项班主任工作进行手把手的指导，并建立XX中学班主任青蓝结对制度，让年轻班主任迅速成长起来。
此外，政教处在期初修订班主任工作条例，组织学习各项条例和制度，让各位班主任带着规则走上班主任岗位。
学校与每位班主任签订《XX市XX中学班主任工作责任书》，明确职责。
10月19日晚，总校在尚雅楼举行了师德报告会，我校教师认真听取了报告，无不深受感动，为之动容。
在报告会上，班主任代表黄颖泉、张辉、王丽萍等以质朴的语言，讲述了他们不断学习，勇于探索，积极实践，无私奉献的一件件鲜活的感人事迹。
这次师德教育活动，极大地激发了全校教师尤其是班主任的工作热情，提高了教师的职业道德素质，并为造就一支思想端正、具有现代教育观念、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍奠定了良好的基础。
月份政教处组织班主任沙龙，主题为如何营造良好的学习氛围、如何培养学生良好的学习习惯，会前，政教处印发了学习习惯培养方面的有关学习材料，会上，全校班主任热烈发言，各自讲述自己的绝招，实现了工作方法的互通有无、工作经验的共享共赢。
此外，学校校长室还在每月印发班主任工作介绍材料、发送班主任工作信息短信等，使我校班主任的工作能力得到不断加强。
3、展示团委、学生会风采团委、学生会在有关同志的辛勤努力下，已经成为落实
政教处各项工作计划的生力军，同时，他们的工作也是政教
处工作的有效补充。
学生会完成了新一届的学生会换届选举，完成每月的校园黑板报的更新，落实学校卫生值周工作的班级顺序，召开了每周值周班级会议，并制定了相关要求、考核表格，操作程序，顺利地完成了本学期班级值周考核。
组建新一届校园广播台，实现了大课间和中午的正常广播。
制定XX市XX中学校园文明监督岗招聘方案，召开志愿者会议，进行了分组和相关要求的讲解工作，校园文明监督岗志愿者实行试用期制度。
向全校发出建设文明卫生校园倡议书。
学校团委举办少年团校一期，本学期发展团员142人，
宣传各班优秀典型“XX之星”共四期。
4、彰显家校合力
XX中学一直重视家庭教育在培育学生中的作用。
有事与家长多沟通已成为学校工作的常态，本学期发放《寄宿生家长须知》、《关于参加高中部体育节入场式告家长书》、
《防诈骗致学生家长的公开信》、《运动会安全注意告家长书》、《关于开展“洁净家园、有序市容”专项活动告家长书》、《关于XX中学学生综合素质评定工作告家长书》等。
XX年9月8日下午召开全体走读生家长会议，告知五严规定
下新的作息规定，蒋校长作了发言。
十月份，成立家长委员会，修订《XX市XX中学家长委员会章程》。
11月11日
学校开办第九期家长学校。
年级组长周颖作了初一年级上半学期工作汇报，畐腋长蒋国生作了题为《高品质服务，育持续发展之才》的报告，介绍学校的工作思路与办学理念。
特邀专家作关于《怎样让孩子自主学习》的报告。
12月25日，
我校开展了以“孩子，我想对你说”为主题的家庭教育交流活动。
该活动是在亲情家书交流的基础上开展的，孩子们在亲情书信中真切地表达了自己对父母的感激之情和在成长过程中渴望被理解、被认可的心愿；家长在书信中，真诚流
露出渴望和孩子沟通增进了解的愿望，并对孩子提出了真诚中肯的建议。
在交流中，家长代表就自己的教育经验和困惑谈了深切感受，以最鲜活的实例激起了在座家长和孩子的共鸣。
xx年1月9日我校开展了以“两代人心灵碰撞”为主题的家庭教育交流活动。
上午，在高中部尚雅楼我校
召开会议，校长、40名学生家长代表、新“三好”标兵和模范家长参加了会议。
在会议中，一大批新“三好”标兵和模范家长获得了表彰，部分家庭教育优秀论文获得了荣誉证书。
会议结束以后，全体人员听取了首都师范大学李文道博士的报告。
下午，初二年级学生和学生家长在各班教室里进行交流活动。
家长代表畅谈自己的成长历程以及相应的子女发表感言，接着，家长
代表谈对孩子的殷切希望以及子女谈如何实现对家长
的期望。
到会学生和家长无不激动落泪，整个活动内容充实，
意义深远，极大地提高了家长和学生的认识水平。
以本次活
动为纽带，学校、家长和学生的心连结得更加紧密。
二、落实一月一事、实现系统育人
本学期政教处认真学习《新教育实验【每月一事】操作手册》，在校***长室的指导下，制订学年度一月一事活动计划，然后分月制订活动计划，严格按计划实施活动细则，每月进行评比表彰，并把每月活动的详细资料台帐整理归档。
XX年九月份规则主题教育月80页;十月份爱国主题教育
月209页;十一月份奋斗主题教育月132页;十二月亲情主题
教育月170页;xx年一月节约主题教育月142页。
活动要点如下：
1、xx年9月份：
9月6日于体育馆组织法制报告会，组织法制报告听后感评比。
初一施澍芃等42名同学获得优秀法制报告听后感评比等级奖。
9月7日班级组织以“学常规”为主题的主题班会，初一年级班主任重点讲解《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《XX中学一日常规》，强调靠右走路的要求；初
二年级重点讨论形成或讲解班规班约；初三年级强调教室卫
生、寝室卫生纪律要求及其他规范。
初一年级举行“九月行为规范优秀班级评比”，初一
班、初一班被评为行为习惯优秀班级；举行“九月文明宿舍评比”，男生410室、女生308室等13个宿舍被评为文明
宿舍；举行“九月行为习惯优秀标兵评比”，初一潘晓亮等
50名学生被评为行为习惯优秀标兵。
初二年级举行班级班规班约展示。
初二班、初二班、初二班、初二班、初二班、初二班、初二班、初二班被评为班规班约优秀班级。
全校举行“最美班级评比”，初一班、初一班、初二
班、初二班、初二班、初三班被评为最美班级；另初三年级
举行“最卫生班级评比”，初三班、初三班被评为“最卫
生班级”。
全校举行《江海人文•规则篇》读后感评比，初三班许清飏等65名学生获得等级奖。
2、xx年10月份：
10月初各班完成纪念国庆60周年为主题的黑板报，学校组织评比。
以下班级获得一等奖：
初一2班、初一10班、
初二9班、初二10班、初三4班。
初一年级由学生会举行“祖国献你一首诗”主题朗诵比赛；初二年级各班由团委组织举行“爱校一策”活动，重点是发动学生为XX中学发展献计献策。
举行电影《爱的延续》观后感评比，初一班张彦玲等53
人获得等级奖。
10月12日全校各班举行爱国主义教育主题班会。
进行“国旗下讲话”征文评比结果：
初一班顾青云等45
人获得等级奖。
10月30日，全校举行爱国主义诗朗诵评比，以下班级获得一等奖：
初一9班、初一2班、初二3班、初二7班、初三5班。
3、xx年11月份：
11月初各班完成“奋斗”为主题的黑板报，学校组织评
比。
初三2班、初二1班、初二7班、初一10班、初一9班获得一等奖。
表彰初一班蔡迎香等320人为xx中学期中学习标兵。
表彰“十佳文明标兵”：
初一1杨钒;初一3陈义；初一4沈佳玲；初一6潘施祺;初一10陈曦;初二2施雯;初二9仇心惟；初二10潘奕飞;初三1张佩蓓;初三5姜琦
“十佳艺体学生标兵”：
初一5王赛帅；初二8戴宁;初二1茅戴睿；初三2徐秋玲;初二3张妍楠；初三3夏沁;初二4沈伶佳;初三4楼林子;初二5邢艺萌；初二6任荔
“十佳优秀学生干部”：
初一2顾李云；初二6陆佳楠；初一8邱钰;初二9陈佳楠；初一9李欣;初三1方英杰；初二2俞鑫杰；初三4姜春钰;初二5郁槟榕；初三5程帆
表彰初一1班葛旭等200名学生分别为班级最勤奋学生、最乐于助人学生、最佳课代表、最佳组长、最爱劳动学生、最佳室长、最守纪律学生、最卫生学生。
11月9日，各班举行以“奋斗”为主题的主题班会。
初一年级各班举行“立志达标”活动，引导学生确立终身职业目标、高考录取大学目标、中考录取高中目标、期末考试目标等。
发统一表格认真填表，并有家长意见确认。
11月16日下午第四课初二年级举行“奋斗励志故事会”评比，初二杜晴、初二张嘉倩获得一等奖。
11月23日下午第四课初一年级举行“为理想而学习”
演讲比赛，初一7班施成威、初一10班王艺楠获一等奖。
4、xx年12月份：
12月初举行“亲情”为主题黑板报评比，初一10班、
初一9班、初二8班、初二7班、初三1班获得一等奖
初一年级开展了“为父母洗脚或洗头”的活动，初一班陆渝宁、潘施祺等同学撰写了优秀感悟随笔或日记。
初二年级开展了“算算亲情帐”活动，初二班施焱龄、
盛妍妍等同学撰写了优秀感悟。
初三年级开展了“心怀感恩写家书活动”，初三班徐
小懿等25套家书被评为优秀家书。
12月25日初三年级举行了“孩子，我想对你说”的家长报告会，初三黄苏冰家长、初三刘亦成家长、初三夏沁家
长、初三宋彬烨家长、初三邱雨桐家长作了精彩发言。
XX年1月9日，初二年级举行了“学会学习，共同成长”为主题的“两代人的心灵碰撞”交直流活动。
12月30日，全校各班举行了迎新晚会，邀请部分家长
参加。
初一5、初一6、初二4、初二5、初二&初三1、初三3、初三5班的迎新晚会综述评为一等奖；初一7、初二2、初二4、初二7、初二10、初三2班迎新晚会视频评为一等奖。
举行家庭教育论文、“教子有方”故事评比结果，初一
茅好好家长黄艳等23名家长撰写的文章获得等级奖。
5、xx年1月份：
1月11日前各班完成节约为主题的黑板报，学校组织评
比。
初一年级各班每位学生反思了自己的饮食习惯，写了反思文章，学会节约粮食。
年级组统一设计了《节约粮食调查问卷》，每班进行了调查问卷，并写好了整改建议。
初二年级各班开展了“少吃零食、不吃路边摊点食物倡
议”活动，每位学生记录了10天在零食上的花费，各班进
行了认真统计并写好了反思文章，对班级提出节俭建议。
初三年级各班举行学生穿衣习惯调查问卷，调查问卷由
年级组统一设计，各班汇总了调查结果并撰写了关于穿衣习惯的分析报告。
学生会汇总初一、初二、初三年级的调查数据，写了一份高质量的调查报告，并提出了具体的节约建议要求，该调查报告发给学生人手一份，并已发往《XX教育周刊》。
1月11日下午第四课各班举行“节约”主题班会。
三、建设校园文化、提升办学品位
1、完善制度文化
和谐校园需要人本科学、和谐民主的制度保障。
富有
人文情怀、创新活力与团队精神的制度文化体系，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。
它要求学校建立起完整的规章制度，规范师生的行为，借以建立起良好的校风，保证校园各方面工作和活动的开展与落实，同时还要搞好相应的组织机构建设和队伍建设，保证各项规章制度得以贯彻。
在新的“五严”形势下，学校的一些规章制度已经不符合“五
严”要求，政教处系统整理了学校以前的各项规章制度，废止了一些重复的、落后的制度，完善修改了一些新的制度，并在上级教育行政部门的指导下制订了一些新的规章制度。
具体分类为：
班级建设、评比制度：
《XX市XX中学班主任常规工作条例》、《XX市X
X中学班主任一日工作常规》、《XX中学学生一日常规》、
《XX市XX中学学生十项礼仪常规》、《XX市XX中学教室规范化管理条例》、《XX市XX中学班集体达标创优考核评比条例》、《XX中学文明中学生评比条例》、《XX中学课程全优生、特优生评比条例》、《XX中学优秀共青团员评比条例》、《XX中学优秀学生干部评比条例》、
《XX中学“十佳文明标兵”、“十佳艺体学生标兵”、“十佳优秀学生干部”评比标准》、《XX中学升国旗礼仪规范》等。
学校宿舍管理制度：
《关于寄宿生管理与考核的有关规定》、《XX市XX
中学寝室管理制度》、《寄宿生须知》、《寄宿生家长须知》、
《XX中学文明寝室评选标准》、《XX中学学生“星级宿舍”评比有关规定》、《XX中学新生入校承诺书》、《生活指导老师安全工作规范》、《生活指导教师职责》、《生活指导教师一日工作流程》、《生活指导教师工作考核办法》等。
2、提升环境文化
这里所说的学校环境文化，具体指的是学校建筑文化的
创设。
我校建筑物以欧式建筑为主，本学期随着300米操场
和XX报告厅的投入使用，学校又增添了两道靓丽的风景线。
首先，政教处确保了学校环境的洁净和靓丽。
开学初划分好卫生清洁区和公共教室包干明细表，实行各班一日三扫制度，一周一大扫制度；加强值周班的检查力度，值周班实
施了一日四查制度。
响应南通市和XX市爱卫会关于开展冬春季灭鼠工作的号召，切实加强冬春季除四害工作，有效改善环境卫生。
积极开展“洁净家园、有序市容”冬春专项
行动，为美化城市卫生环境，优化交通秩序，做出了我们应有的贡献。
其次，政教处坚持以“文化品位、现代信息、人文精神”为理念，着眼于环境文化氛围建设对师生的熏陶和感染。
政教处向全校师生征集教育箴言，择优张贴，还通过教室美化布置、墙报、网站、校训、校歌、荣誉室、阅览室、体育场等，展示各种积极向上的文化，再次，政教处努力管理学校学生公寓，为全体寄宿生营造一个家的氛围。
“安全为基础，温馨为目标”一直是宿舍管理工作领导小组的基本理念。
政教处着力使环境成为校本课程的载体，成为德育美育的载体，成为文化育人的载体。
2、丰富精神文化
精神文化是学校文化建设的核心，体现在办学理念。
校风、校训、教风、学风等价值体系和育人取向之中。
首先，政教处始终贯彻XX中学的育人取向：
基础扎实，习惯优秀，
能力见长，发展持续。
学校的一台文艺节目或一个文化艺术节，所追求的立意就是为了培养学生的艺术才能；学校的一
个科技讲座或一次制作活动，想达到的目的就是奠定学生终身热爱科学的精神。
其次，政教处继续做大做强校刊《江海人文》，成立了由毛校长率领的10位乐于德育探索的教师参与的《江海人文》工作室，本学期起《江海人文》坚持一月一主题，与学校主题教育月相呼应，同时建设副刊《人文苑》，使《江海人文》成为XX学子的精神家园，成为学校进行润物无声教育的第二课堂。
再次，政教处突出人文环境的建设，搭建民主平台，营造民主、平等、和谐的管理氛围，让教师、学生时时刻刻感到自己是学校的主人。
同时，政教处两位同志工作中坚持求真务实，以自身言行为标杆，引导教师珍视和热爱手中的教育权力，使教师的职业意识、角色认同、教育理念、教学风格、价值取向等与学校的主体文化协调一致，促使学校价值与教职工价值共同实现而获得双赢，进而让校园人文氛围对学生起到潜移默化的影响，为学生的成长、成才提供了丰富的“养料和水分”，为创新人才的培养搭建了平台和阶梯。
四、德育硕果累累、冷静反思不足
1.喜获累累硕果
本学期，在校长室的正确领导下，在XX全体师生的支持努力下，德育工作由务虚走向务实，取得了一系列喜人硕果。
学校校刊《江海人文》在第四届全国中小学校刊校报评比中获得“最佳教科研刊一等奖”,主编宋军老师被评为“最佳XX”;XX年11月获得南通市“我爱我祖国”主题教育系列活动先进集体；学校公寓被评为“南通市文明宿舍”；初二班团支部被评为南通市红旗支部；陈冬霞老师的《香溢校园
阅读伴成长》在“南通市第三届中小学优秀班会课预赛XX赛区方案评比”中获得一等奖。
在XX市第四届“家庭教育日”“家庭教育论文”、“教子有方故事”征文活动中，初一施澍芃家长李静《我的信，我的心》荣获一等奖；初二
李路遥家长陆袁燕的《陪伴孩子一起成长》、初三邢睿凌家长杨晶的《家有小女，加油小女》、初三邱雨桐家长徐菊的
《要问兴趣哪里来》、初一张悦雯家长张辉的《我为女儿发工资》和初三张雨嘉家长张辉的《寓教于叙谈笑之间巧疏
导》获“教子有方故事”征文二等奖；初一倪冰冰家长赵冬
梅的《我家有女初成长》荣获三等奖。
初一宋喆人家长宋军的《育儿杂谈》和初三蔡雯佳家长徐益红的《家庭教育应注重细节》荣获“家庭教育论文”三等奖，获奖数量和质量遥居全市之首。
2.反思工作不足
本学期以来，尽管德育工作取得一定成果，但难以掩盖一些不足之处。
首先，政教处两位同志由于各种因素，布置工作与广大班主任沟通不够，工作过程中失误不少，比如通知文稿中文字错误多，与XX品牌不符。
其次，班主任对于德育工作的认识并不能完全到位。
一些班主任只是重视抓学生的文化成绩，忽视德育工作；一些班主任对于学校德育工作敷衍了事，征文评比或撰写反思老是叫班上少数几个学生写了交差，无视其他几十位学生的乞求得到肯定的眼光；少数班主任把完成学校布置的工作当做“服从命令”,是在“受
别人管”，甚至抱着“我不做你能怎么样？
”的想法，做工
作时是想着的是自己的感受而不是学生的利益，学校的工作落实不下去；个别班主任不能到岗到位，做事拖拉，已引起校长室的关注。
另外，初一年级的良好学习氛围虽初步形成，但离初二、初三年级仍有不小的差距，需要初一班主任和所有任课教师投入更多的努力。
中学20XX德育工作总结2
本学期，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、
形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。
由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。
现将本学期工作小结如下：
一、加强领导，建立学校德育管理机制。
抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。
为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长——德育处一—班主任一一班委会一条线；党支部——团支部——大队部
——中队一条线；值日领导——值日教师——值日班队干部一条线。
这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。
在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。
同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。
特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。
二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。
一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。
同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级班主任网络培训。
通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。
三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。
本学期学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文
明班集体”的创建评比活动。
平时通过校行政、教师
及小干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。
对于教育教学过程中的偶发事件，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。
同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。
学校还不定期地组织学生进行卫生健康知识的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。
四、开展活动，提升学生思想道德素质。
我校每月都有特定的主题活动。
9月是我校的文明礼仪
月，学校开展了“让文明礼貌永驻校园”的系列主题活动，特别是“文明礼仪”主题班会的召开，让学生爱校护校，用文明妆点校园的信念得以增强。
结合“十一”国庆，我校举办了“祖国颂”演讲比赛，活动充分抒发了当代中学生的爱国情怀，展现了他们青春的风采，爱国热情得到进一步升华。
10月份学校还组织学生积极筹备、参加第25届校田径运动
会，本次运动会专门设置了三个集体比赛项目：
广播操、两人三足和奥运跳跳龙，通过这些集体竞技活动，以促进团结，
强化竞争意识，发扬团队精神。
同时，在10月份秦淮区举
行的中小学生军训会操比赛中，我校初一年级学生组成的方队充分展现了当代中学生蓬勃向上的精神风貌和军人的威武雄壮，最终取得了良好的成绩。
11月份我校组织学生进行秋季社会实践，通过参观游览汤山，增长了学生的见闻和见识。
12月是我校法制教育月，学校通过晨会讲话、主题班会、黑板报等多种形式对全体学生进行法制教育宣传，并邀请了法制副校长石翠平到学校，以报告的形式向学生讲述了日常生活中一些常见的法律现象，并引导学生进行深入的思考，以提高学生的法律意识。
五、加强联系，促进双向交流。
加强学校与家庭联系。
举办家长学校，制定计划定期召开家长委员会，指导家长的家庭教育，期中考试后召开家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。
拓宽学校与社会联系渠道。
在原有法制副校长的基础上，扩大队伍，建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校和文明城市建设。
同时借助公检法的力量，维护校园周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。
本学期，学校还与社区主动协调，密切配合，依托教育平台，切实按照序时进度，做好在校学生的参保登记缴费工作，并做到城镇学生人人参保。
加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。
我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。
但我们的工作还需进一步探索，在新形势下，
学校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我
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