二年级科技教案 DOCX 文档 2.docx

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二年级科技教案DOCX文档2

1．水中捞月

教学目标:

1.通过制作不同形状和尺寸的铁丝圈，玩捞“纸月亮”的游戏，体会铁丝圈的形状、大小对其使用效果有直接影响。

2.通过比较徒手和借助工具弯制铁丝圈，发现徒手制作作品的局限性，进而了解工具在制作中的作用。

3.通过完善铁丝圈，提高游戏的成功率，体会工具在使用过程中被不断改进，养成动手动脑的习惯。

教学重点:

 分别徒手和借助工具弯制铁丝圈捞具，并进行比较，体会作品的差异。

教学难点 :

弯制平滑规则的铁丝圈。

教学准备  :

  单层吹塑纸、四根细铁丝、一碗水、圆柱形模具、剪刀。

教学过程：

活动一：

故事导入

1.导入：

讲“猴子捞月”的故事，提问：

猴子们捞起月亮了吗？

为什么猴子们无法捞起月亮？

2.提出任务：

假如有一个“月亮”掉进了水中，大家能不能把它捞起来？

今天，我们将一起来做捞“纸月亮”的游戏。

揭示课题“水中捞月”。

请两位学生上来做游戏。

3.引导学生讨论问题：

要把“纸月亮”成功捞起来，可能与什么因素有关？

4.归纳：

能否成功地捞起“月亮“与铁丝圈捞具的形状、大小有关。

活动二：

制作铁丝圈捞具

1.引导学生回忆交流上学期上“吹肥皂泡“课时制作铁丝圈吹具的经历。

2.提出任务：

大家想不想自己做一个铁丝圈捞具，来做捞“纸月亮“的游戏呢？

该怎么做？

3.指导学生徒手或使用工具制作铁丝圈捞具。

4.引导学生评价作品：

徒手制作和借助工具制作的作品有什么不同？

活动三：

制作“吹塑纸月亮“

1.提出要求：

请同学们用吹塑纸制作一个“月亮”。

2.示范制作“吹塑纸月亮”的方法：

在吹塑纸上画一个比铁丝圈小一点的月亮，用剪刀剪下来。

活动四：

玩捞“月亮”游戏

1.提出要求：

请同学们用自己做的捞具来捞“月亮”，看看“月亮”会不会被捞起来。

2.组织学生分组游戏。

3.巡视，提问：

可能是什么问题造成了捞“月亮”失败？

2折纸船教案

1、活动目标：

1、探索哪些物体会沉到水里，哪些物体会浮在水面以及如何让物体不沉下去。

2、学会教折纸船，并体验互相帮助的乐趣。

环境资源：

各种各样的纸船

指导要点：

将两边向上折起，打开三角形的口子成一顶帽子状，然后食指伸进去翻好。

二、活动准备：

用蜡纸折好的纸船一个、一个小积木、一个回形针、橡皮泥、一盆水、画好海水的大纸一张夹在演示板上、用过的纸张若干、四种纸船样品（帆船、乌篷船等）。

三、活动过程：

1、引导语：

“小朋友们，为什么船不会沉下去呢？

我们今天就来做个试验，看看哪些东西会沉到水里，哪些东西会浮在水面上好不好？

”

2、小试验：

（1）老师拿出准备好的一盆水和纸船、积木、针、橡皮泥等，请幼儿上前来一个一个放到水里试一试。

（注意强调秩序，没有叫到名字的小朋友安静地在座位上看着。

）

（2）提出问题：

怎么能让橡皮泥、回形针等不沉到水里？

3、教师：

“啊，原来小船这么厉害啊？

老师知道一首讲小船的儿歌，小朋友们想不想学啊？

这首儿歌讲的是一个小朋友在晚上坐船看到的景色，他是这样说的：

弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

小朋友们看看这是什么？

（指着画着海水的大纸问）那小朋友们自己动手折一艘小船放到海上面去，好不好啊？

老师要看看哪位小朋友折的种类最多最漂亮。

”（小朋友们在折纸船的时候老师引导一起说儿歌，这样不会折纸船的小孩子也有事情做了。

）展示小朋友们的作品（选出好的小船用双面胶贴到画好海水的大纸上去），然后让这些能力强的孩子教小孩子折纸船，并要求要一步一步地教，而不是替代。

4、根据孩子们折纸船的方法，教一教孩子不会的折法，注意引导语要儿童化。

比如可以采用讲故事的方法一步一步引导孩子折纸船：

春天到了，外面的花园里可美了。

有一天，乐乐跟着妈妈一起去春游，他们还带了一位朋友一起去玩，出示彩纸朋友。

妈妈说：

“要是你保护好你的纸朋友，不让它受到伤害，纸朋友一定也会帮助你的。

”

（1）乐乐觉得纸朋友太大，带着不方便，有什么办法？

我们把它对折一下就小多了。

（对折两下）

（2）爬小山，山顶上有一面红旗，乐乐跟妈妈一起跑到山顶。

举起红旗成功上山顶了。

太热了，怎么办，乐乐让纸朋友来帮忙。

纸朋友说：

“让我变成扇子给你们扇扇”（打开第二次对折，将两角沿中线折成三角。

）

（3）跑下山来到弯曲的小路，太阳太厉害了，纸朋友说“我变成一顶帽子，帮你们挡太阳”（将两边向上折起，打开三角形的口子成一顶帽子状。

）

（4）突然下雨了，纸朋友说“别着急，我变成一把伞，给你们遮雨”（将帽子压平成菱形，把开口处的两角向上折一下后放平，一只手指插进）撑着小伞跳石头。

（5）雨停了，走了这么长时间，累了吧，纸朋友说“我变成一只杯子，给你们喝点水吧。

”（将三角形口子打开，成一只杯子。

喝完了，将杯子压平成菱形。

）

（6）花园终于到了，花朵多美。

纸朋友说“我也可以变成一朵花”。

（将菱形的上面开口的两片稍拉开一点）

（7）我们要回家了，前面有一条小河，沿着小河就可以到家了，可我们不会游泳怎么办呢？

纸朋友说“我可变成船”。

（将开口拉开至平，成一条小船）下雨了，纸朋友说“我还可以变成乌篷船给你们遮雨”。

（将船的中心两边的三角形拉出来折到船底）

3有趣的橡皮泥

活动目标：

1、学会用橡皮泥制作简单的桃花；

2、通过小组合作大方法制作桃花，培养合作意识；

3、锻炼手指小肌肉群的发展，培养动手操作能力。

活动重点：

学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。

活动难点：

难点桃花的制作过程。

活动准备：

橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（红、黄、绿）、小树杆、剪刀、

活动过程：

一、谈话导入

师：

春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？

（自由讨论）老师带来了老师最喜欢的花，大家来看看是什么花？

（教师出示橡皮泥做好的花，引起兴趣）

二、发展阶段（桃花朵朵开）

1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》，观看桃花图片。

2、教师演示制作桃花的过程。

三、实践阶段

1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，教师巡回指导。

2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。

3、教师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品及时表扬。

四、作品评价

1、小组自评：

每位介绍自己的作品，小组推选最优秀的作品。

2、班级评选：

教师积极肯定长处，指出不足之处，相互学习。

五、拓展延伸

鼓励在家长的帮助下制作不同材质的桃花。

教学反思：

1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。

2、在活动过程中教师充分尊重个性发展；

3、环境的创设合理，，为教学营造了来那个好的氛围；

4气球的小魔术，

必备材料：

气球、盐、水、玻璃杯、大碗。

实验步骤：

第一个魔术：

橙色气球内灌满清水，系紧气球。

放进盛满清水的大碗中，你会看到气球悬浮在水中。

第二个魔术：

黄色气球内灌满盐水，系紧气球。

放进盛满清水的大碗中，它沉到了水底。

第三个小魔术：

往大碗中加入一些盐，让清水变成盐水。

往粉色气球内灌满清水，再将气球口扎紧。

放进碗中试试，气球浮起来了。

实验揭秘：

是不是很神奇的一幕呢？

原来盐水比清水密度大，气球里面是盐水，外面是清水，就会下沉；反之，则上升。

而当气球内外都是清水时，则会不升不降，悬浮在水

5旋转木马制作

活动目标

　　1．尝试看流程图学习旋转木马的制作。

　　2．掌握钻孔和十字剪制的技能，学习剪贴相同图形进行装饰。

　　3．感知木马旋转，体验自制玩具的乐趣。

活动准备

　　1．材料：

一次性杯子、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。

　　2．工具：

剪刀、固体胶、双面胶。

　　3．制作范例1个。

　　4．制作步骤流程图（见右图）。

　活动过程

　　1．回忆情境，演示范例，激发制作的欲望。

　　2．了解制作的步骤和所需材料、工具。

（1）教师：

要做旋转木马，需要用到哪些材料呢?

（一次性纸杯、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。

）

（2）教师：

旋转木马怎么做呢?

老师给你们带来了制作流程图（展示制作步骤图），你能看懂吗?

这些图都表示什么意思呢?

　　（3）教师用儿歌小结操作流程。

　　杯子做平台，洞儿杯底、杯边打；

　　小吸管，洞里钻，长的钻上面，短的钻旁边；

　　吸管头，十字开，小花伞，撑起来，木马四边粘；

　　旋转木马转起来，真呀真好玩。

　　3．了解制作要点。

　　在制作的过程中，哪些步骤你不太会做?

（1）打洞。

洞的位置与大小。

（图一）

（2）十字剪制。

吸管的前端裁开成十字型，方便粘贴及花伞的平稳。

（图二）

　　（3）伞形的制作。

先将正方形的纸剪成圆形，从边到中心点剪一条直线，再粘贴起来。

（图四）（4）同样图形。

先将纸进行折叠，再画出图形，然后进行剪贴。

（图五）

　　4．制作，教师指导

（1）遇到困难能主动先想办法解决，然后可以向同伴学习或向老师求助。

　　教师：

那么多的难题都解决了，我们就可以制作了。

在制作之前，老师还有要求：

在制作时，你们可能还会遇到一些困难，你们一定要自己先想办法解决困难，解决不了的，可以向小朋友或者老师求助。

（2）节约使用材料，注意制作安全，及时收拾工具、材料，保持整洁等。

　　教师：

要节约使用制作材料，使用工具时注意安全，制作结束要及时收拾好工具和剩余材料，保持整洁。

　　5．探索游戏：

旋转木马。

（1）自由玩自制的旋转木马，体验成功的喜悦。

（2）交流：

为什么旋转木马能够转起来呢?

6简易纸风车

原料:

正方形的彩色纸

工具:

剪刀,大头钉,胶棒,竹签,小木棍或大吸管.

步骤:

1.将准备好的纸沿对角线对折,之后再对折,展开

2.用剪刀按折痕（也就是两条对角线）剪开,但是,千万不要全剪开,而是剪到图中圆点所示位置.

3.将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点,用胶棒固定住,以防玩时突然突然散开

4.将粘好的雏形用一个大头钉固定在竹签或小木棍上,这样,一架风车就“万事具备,只欠东风”啦

7四角风车

材料准备:

卡纸,筷子,图钉

制作步骤:

1.将铅画纸剪成正方形,在上面画上你的创意图案.

2.折出对角线,在中心点上钻一个小洞,找出四边的中线（图1）

3.在四边的中线处各剪一刀并折起（图2）

4.将筷子插入小洞,用图钉固定即可（图3）

　8十字风车

材料准备:

卡纸,筷子,图钉

制作步骤:

1.用两种颜色的蜡光纸剪成长条（图1）

2.用浆糊粘成纸圈（图2）

3.在纸圈中间钻洞（图3）

4.两个纸圈的小洞对整齐,插入筷子,并用图钉固定

9葵花风车

材料准备:

卡纸,筷子,图钉

制作步骤:

1.在纸板上剪一个直径15cm的圆（图1）

2.圆上画自己喜欢的图案

3.圆的四周均匀剪开,折起,在中心钻一个小孔（图2）

4.在小孔中插入筷子,并用图钉固定（图3）

10旗帜风车

材料准备:

卡纸,蜡光纸,筷子,图钉

制作步骤:

1.用厚纸剪出一根长条,钻一小孔（图1）

2.用蜡光纸剪出小棋,涂上颜色,粘在长条纸的两侧（图2）

3.将筷子插如小孔,并用图钉固定