对话作文.docx
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对话作文
对话作文
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对话作文
对话作文（精选30篇）
对话作文
（一）：
天地间充满了各种各样的对话：
人与人之间的交际对话，花与花之间的窃窃私语，鹰与鹰之间的高声呼唤……对于这些发出声音、声波的对话，你只能听到或听懂其中的一小部分。
那么，没有声音的对话呢？
如心与心之间的理解交流、眼神之间流露出的情感对话……这些你也只能听懂其中的一小部分。
每个有生命的、有活力、有灵性的事物都需要对话。
对话是思想情感的交融，使心灵不可或缺的阳光。
它是一个过程，它给人们精神上极大的享受，给人们展现出一个个不一样的心灵世界，给人们思想上以启迪。
可是，当今社会中人们的一些对话却成了极其虚伪的。
虚伪的对话不仅仅不会带来任何好处，稍有不慎，还会把人引入可怕的深渊。
虚伪庸俗的对话是可鄙的，但天地间也不乏真实而有价值的对话。
人类创造了世界通用语，目的就是为了使人类之间的对话畅通无阻，这样更有利于人类的团结和平，具有巨大的凝聚力。
人类还期望人与其它物种对话，人类把这种期望写在了神话之中：
牛郎与牛的亲切对话；渔夫与金鱼的一问一答等等。
当今一些驯兽师把期望变成了现实，动物按驯兽师的指令作动作，驯兽师也能从动物的叫声中明白它们的需求。
这需要多么深厚的情感与艰辛的努力！
当你真正用心去倾听他人与他人对话，这个效果比虚伪地应付要好得多。
你真心投入进去后，你会发现你已深深地被对方的心灵世界所吸引。
你随着对方或喜，或忧，或悲，或乐。
你在与他人言语、情感与心灵的对话过后，你的心里会感到极大的满足，心灵会有所悟，会得到升华。
让我们从此刻开始，真心与他人乃至其它生命进行对话交流，你会发现世界是如此绚丽多彩。
对话作文
（二）：
晚饭过后，家中竟然出奇得安静，再细看，原先大家都在，只是都低着头，正经过手机与这个世界进行“对话”。
“对话”的声音不停地响起，就连最小的弟弟也放下手中的玩具，经过平板探索这个世界。
我放下手机，正想着聊些什么，以此来打破这个过分安静的局面。
可没想到爸爸先开了口：
“你声音太响了，看动画片的时候别把声音开得这么响！
”只见他瞪了一眼弟弟，一边说着，一边又低下了头，继续与手机“对话”。
看到这个情景，我连忙打消了聊天的念头，拿着一本书回到了房间。
其实这样的情景在如今并不少见，科技日新月异，人们将越来越多的时间放在了手机上。
对于我们来说，手机就像一个小小的窗口，它连之后窗外多彩的世界，我们以此与世界的事“对话”。
可是，当我们正兴致勃勃地与外面的天地“对话”时，又有谁真正关心过那些渴望与身边的人对话的人呢？
他们或许是老人，或许是孩子，亦或许是那些放下手机等待交流的年轻人。
说起来也很可笑我们经过手机与远方“对话”，而应对身边真正关心自我的人又无话可讲，无从对话。
有时候，不是我愿意埋头于书本或手机，而是当我抬起头时没有人能够放下手中的一切与我对话。
慢慢地，我也能明白父母的辛苦与艰辛，他们的对话更多是局限于工作，所谓的“对话”也成了越来越多的人的工作之一。
之后，我将自我的话系在文字上，在书中，我同样能与多彩的世界对话，与那些名人大家交流。
可我始终不明白“对话”究竟是什么？
也许，人与人之间的“对话”很简单，放下手中的一切，用一句最短的寒暄去打破僵局。
也许这样的“对话”很难，既是甜蜜的负担，也是生活的羁绊。
对话是什么？
我想是一家人围坐在一齐，即便无声也是最珍贵的“对话”！
对话作文（三）：
一向固执地相信自我十五年前以往来过那里，尽管那时的我步履蹒跚的连路都走不好，这种话听起来蹩脚。
依然固执的相信，当时我就站在山海关的某一个角落，静静地见证了一场死亡的盛典，一次诗性的绽放，一个绝望的重生。
海子，在我梦里无数次出现的男人。
他眉目清晰，有着瘦削的脸庞，带黑色的框架眼镜。
也许镜腿会绑着白色胶布，那必须是和孩子们下水摸鱼的时候弄坏的。
我听见你低吟着诗句，那仿佛是一株暗地里生长的植物在濒临颓败前奋力开出的绚烂花朵。
恍惚中，听到了来自山海关的那凄厉凛冽的汽笛声。
我不明白为什么，十五年前的那一天，你任无情的铁轮碾碎你的躯体。
为什么，你残忍地将忌日选择在生日那天。
你说，你真是一个温软真纯的孩子。
我可是是想死若鸿毛般美丽罢了。
车轮虽然粉碎了我的身体，却无法损伤我的灵魂。
在死亡的一瞬间，我已经雀跃到苍穹之上，却眺望我所热爱的麦田。
古贺春江说过“再没有比死更高的艺术了。
死就是生。
”
这让我想起了另一个男人的死，海明威大叔。
还有那个对古贺的口头禅极为赞赏的瘦小老头，川端康成。
这么多的人歌颂死亡。
然而我仍是意境不够深远，无法击鼓而乐。
于是，你莞尔，说，有人能够了解我的寂寞与欢乐，这就就足够了。
一个诗人能将自我的内心传达给别人，那是怎样的幸福我已经了解到了。
其实，我已得到了永生。
海子，那个心胸像苍穹一样辽阔的男子，内心也像苍穹一样孤独。
因为孤独，所以想到了死。
因为疯狂，所以选择了最偏激的死法。
有人说，你是疯子。
我噘起嘴一遍又一遍地重复：
“他不是疯子。
他不是。
”究竟是谁疯了谁又晓得。
我是想轻轻地念。
查，海，生。
然后轻轻怀念你，没有什么目的。
只是在听着得彪西空灵音乐的时候想起了同样空灵的你。
你总是在我耳边软软地说：
“面朝大海，春暖花开。
”
对话作文（四）：
岁月像一杯茶，能冲淡过去的痕迹;岁月像划过天际的流星，在历史的长河中留下璀璨，给人带去无尽的芬芳。
在这悠悠岁月中，我行走在诗词的彼岸，与古人进行着对话，也经过对话，一次又一次地教我人生的道理。
“墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。
”这是苏轼在蝶恋花中的描述。
经过他的描述，我仿佛看见了墙外的杏花落了，河流弯曲着绕过几户人家，燕子从天边划过，墙外的少年踮起脚想看清墙内女孩的笑颜，不料却被女孩发现，少年也只得无奈的自嘲“多情却被无情恼”。
杜甫曾吟咏“会当凌绝顶，一览众山小”，我品出了他那开阔的心胸，高远的志向，潇洒的身姿和坚定地信念。
他使我有了凌云的壮志与满腹豪情，并能自信的应对人生。
“人生如梦，一尊还酹江月。
”这又是苏轼在念奴娇赤壁怀古中所写的。
我仿佛看见了波涛阵阵，苏轼走在赤壁上，感慨“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”又笑自我“早生华发”，但却没有悲伤。
苏轼的洒脱让我为之倾慕，也是我明白：
只要坚持乐观的态度，一切困难都算不了什么。
河中泛起朵朵浪花，清风摇曳着柳枝，树叶在阳光中惬意自然。
“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”这是柳永发出的无限惆怅。
婉转和谐中，流淌出的是词人心中层层涟漪。
当河中激起巨浪，词人们又纷纷表达自我的豪情壮志，我的心中也不觉荡起排山倒海般的壮烈与悲情。
唐诗是甘甜的清泉，宋词是飘香的落花，元曲是萧萧的秋风。
捧一捧清泉，在缤纷的落花中，顿时芳香四溢。
尽管历史的长河将你我隔开，但我们仍用诗词进行着一次次对话，同时也从众多经历中告诉我人生的哲理。
对话作文（五）：
夜深了，地上的铅笔发出了痛苦地呻吟：
“钢笔老兄，快，快来扶我一把，我的腰啊。
”钢笔跑过去扶住了他，担忧地问道：
“你怎样这幅模样啊？
”于是铅笔将自我的痛苦告诉了钢笔。
铅笔悲伤地说：
“小主人对我真是太坏了。
今日早上，它把我落在了家，上课时，自然没能找到我，于是被教师骂了一顿。
”讲到那里，铅笔已经泣不成声，委屈地哭着。
“然后他回家之后，在……在他的桌子上找到了我，一怒之下，竟把我差一点折……折成了两截，呜……”可怜的铅笔说不下去了，过了片刻后，“就……就把我扔在地上自生自灭了，哇……”铅笔大哭着说。
钢笔安慰他，也一边说起了自我的往事：
“星期二时，主人和同学闹翻了，于是拿出了我，挤出我的墨水，射到同学身上，教师自然批评了他一顿。
回到家后，他……”钢笔也开始掉眼泪。
之后，他又结结巴巴地说：
“他……把我扔到地上，用脚使劲地踩，还把我踢到桌底，不管我了。
这还……还不是重要的，重要的是他光脚在房间走路，然后，他踩到了我的笔尖，扎了他一下。
本来应当是我更痛啊，他那么重。
可他……他才不管我，把……我捡起狠狠地扔向了垃圾桶。
我好不容易爬出来，就看见你……”“呜呜……”铅笔和钢笔相拥大哭着，因为他们已经无力反抗。
于是他们写了一张纸条，上头有这么几行字：
“主人，我们经历了太多的血与泪，我们走了，永不再见！
”落款：
被你折磨得缺胳膊少脚的铅笔和钢笔。
这时，月光从窗外照进来，照在字条上，发出了凄惨的白光……
对话作文（六）：
清浅时光，静好岁月。
漫过尘埃，推开时光之门，寻找着记忆的线索，心香一捻抹，婉约在碧玉年华的过往中；摇荡一夜阑珊，灵敏在季节捻转的岁月流光中；人生如梦，心似繁花。
流年似水，念世安暖。
轻轻推开时光之门，看见一位时光老人，好似在与我说：
“‘莫等闲，白了少年头。
’珍惜时间吧，孩子，生命便不会随着日月的更替而衰老，将青春永驻，青春将永恒！
”
转身离开时，听见，时光老人再次说到：
“菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间，还与春光共憔悴，不堪看！
”此诗句表达了时光完美又流失太快的！
而我想说：
“如花美眷，似水流年。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
”晏殊的《浣溪纱》借景抒情，以景写人，不胜悲慨。
’”
本有种想离开的想法，现却安静倾听时光老人与我诉说。
时光老人一脸慈祥的与我说：
“‘逝者如斯夫，不舍昼夜。
’孩子，这句名言告诉人们，时光就像流水一样消逝，日夜不停。
”是啊，时光匆匆流逝，好似流水！
我心中默默感叹到，时光老人再次说到：
“‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。
’这是诗人的高歌，伟人的教诲，哲人的感概，曾有多少文人墨客为它赞美，为它歌颂！
”我不经感叹到：
“花开堪折则须折，莫待无花空折枝。
仅有懂得善于利用时间的人，才能取得最终的胜利！
”我抬头看着时光老人，看见他，嘴角微微一笑……
再次转身离开，回忆起时光老人与我的对话，我由衷的感慨到：
“在世界上有一种奇妙的东西，能说它很长既能说很短，它速度又快又慢，能够扩展到亿万年无穷大，又能够分割为分分妙妙无穷小，能说它是最慷慨却又能说是最吝啬；你珍惜它，它就对你慷慨；你忽视它，它就对你吝啬，甚至惩罚你，让你懊悔不已。
所以，它的价值既平凡却又是最宝贵。
它是什么？
它就是时间！
古往今来，多少文人圣贤为它讴歌，为它感慨！
”
对话作文（七）：
“哎呦!
”我摸了摸摔了一跟头的屁股说，“这儿是哪儿啊!
”说话间，眼睛朝前一看，“呀!
这儿不是诸葛亮的家吗？
”我高兴地又蹦又跳。
因为诸葛亮一向深受我的敬佩，他的种种事件我都一清二楚，这不，今日我都来到他的府上，当然要和他好好的聊聊。
我走上前去，敲了敲门，一位童子出来了，他把我带进诸葛亮的房间，不料，诸葛亮正在午睡，我就学了一次刘备，站在那儿等诸葛亮醒来。
一个时辰过去了，诸葛亮翻了个身又睡着了，半天又过去了，诸葛亮最终醒了，而我也站得腰酸背痛，想到刘备也站在那里半天过，我佩服得点了点头。
我和诸葛亮坐了下来，我先文质彬彬地说明了我前来的目的：
“诸葛先生，您好!
此次我来贵府是敬佩你的才华，所以来拜访你，你不会介意吧？
”诸葛亮笑着说：
“怎样会呢!
我是从不会拒朋友于千里的。
”于是我开始问第一个问题了，我皱着眉头说：
“不明白诸葛先生您认为刘备是个怎样的人？
”诸葛亮喝了一口茶，说：
“刘备是个懂得珍惜人才的人，就如他身边的关羽和张飞，就是两个人才。
”“那您为什么肯为刘备打天下呢？
”我满脸疑惑的问，诸葛亮又解释道：
“那是因为刘备是个好君王，我相信他能够造福人民。
”我点了点头。
我又问了第二个问题：
“在我们21世纪流传着这么一句话‘三个臭皮匠，顶个诸葛亮’您怎样看这句话？
”诸葛亮哈哈大笑说道：
“这句话说得没错，说我聪明，其实我一点儿也不聪明，只是比其他的人善于观察生活中的事物而已。
”我又一次佩服的点了点头。
经过这次对话，让我更加敬佩诸葛亮了，更让我明白要善于观察生活中的`事物，这样才能像诸葛亮一样，才会是个有用之人。
对话作文（八）：
昨日晚上，我和妈妈为了一件小事，在家里闹了起来。
“我就是再玩一下嘛！
到7：
30就去看书，好不好？
”我头也不抬地说。
“好，一言为定！
”妈妈高兴地说。
到了7：
25，我还是拿出玩具，排起阵形刚玩了几下，妈妈说“去，去，去，你这么还不去看书！
”我说：
“此刻才7：
28，我还不去看书！
”每想到就这么一句话就把妈妈惹生气了，妈妈愤怒地说：
“你竟敢跟妈妈争时间有本事你再说一句！
”我没办法只得回书房看书，可我的心并不在书上，我在想办法怎样样才能告诉妈妈我当时只是想再玩一下，我先想到此刻妈妈十分发火，之后又想到到妈妈发火是为我好，想着想着，一粒粒豆大的泪水从眼里掉了下来。
这时，妈妈走了过来见我哭了，悲痛地说：
“难道你认为你自我作得对，好，那你此刻就能出去玩了。
”我并没出去玩，只是在心里嘀咕了几声，妈妈看出了我的心思，妈妈说：
“大声点！
”“我刚才……刚才……我只是想……想再玩一盘，就……就开始看书嘛……”“什么一盘？
”“刚才……我还想再玩一盘！
”“那你为什么不早说呢？
”我低下头，擦干了眼泪，向妈妈认了错。
妈妈告诉我：
“我们要发表自我的提议，就像今日，如果你早点说‘我再玩一下就看书。
’妈妈必须不会责备你，并且会让你再玩一下。
妈妈发火则是因为你是妈妈和爸爸的掌上明珠，爸爸和妈妈不能不关心你，教育你。
”这使我更加理解了人要成才必须得到家人的关心和教育的话。
这件事发生得这样突然，结束得这样迅速，但这件事，我将永远不会忘记。
对话作文（九）：
“你是谁”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。
我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：
“我是生物，是地球人，我是中国公民，是学生，我是儿子，是顾客……”
我说了一大串，但又陷入一样的问题：
我是谁这是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜……
我是儿子，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。
可是……可是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。
我想做一个孝顺的儿子，但我却常常忽视父母的爱，是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的爱越是来的理所当然。
可是有一天我离开了，我是什么也带不走，带去的仅有父母满怀的爱……
我是学生，我努力学习为得是为梦想的高中冲刺，我用心学习为的是能为将来的生活打好最满意的基础。
我期望成为教师心中的好学生，朋友眼里的好同学。
可是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。
我……很矛盾。
我是朋友，我不明白别人如何看待我，可是少我觉得自我是一个到达标准的朋友：
我会在朋友悲痛时，分担他们的心事;会在他们欢乐时，陪他们寻找那个欢乐的源泉……我是个称职的朋友，至少在我认为。
我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静……
“你是谁”那个声音再次响起，可是它却加重了语气。
我没有回答，突然我会心一笑：
我明白了，我是自我，一个世界上任何人都不能够代替的生命体，遨游在我自我的世界里，偶尔会回头看看自我驻足过的地方，那时我会毫无遗憾的继续前行。
“你是谁”它再次响起，很响亮。
我深深的吸了一口气：
“我是我自我，谁也无法代替的我。
”
对话作文（十）：
时光是耐人寻味的东西，它似乎只从指尖缝隙中溜走，却让人从青丝到白发。
它像一位老者，尝尽人世冷暖，更像一个轮盘，将命运推向两端。
誓言，不会流泪。
岁月静好，细碎的阳光透过微微拉开一条缝的窗。
我接过奶奶手中的相册，翻开首页。
墙上的指针飞快地逆时针旋转，我好似回到了40、50年代……奶奶还是个20岁出头的姑娘，一头乌黑长发编成了两麻花，穿着部队卫生员的衣服，即使每一天的工作繁琐，奶奶仍哼着歌、迈着轻快的步伐，她的眼睛如那宝石般透着光彩，眼神中满是期望。
那是她第一次遇上爷爷，在那院子的桂树下，淡淡的花香，风一吹，散落一地，树下两个年轻人四目相对，红着脸，却无言相告……
无可奈何花落去。
时光往前走，奶奶已有了四个孩子，她也从原本那欢快洒脱的姑娘变成了家庭主妇，时光让她变为一个手指粗大、头发粗糙、体态臃肿的妇人。
她的眼总爱往门口方向望去，爷爷去参加志愿军，为了保家卫国，他献出了自我的生命！
奶奶总爱坐在门槛上刺绣，望着桂花树发呆，身后院子里孩子们打闹声充斥耳边，泪珠再也没忍住滑落而下，奶奶抬头望了望桂花树，抹掉了眼泪，起身又往灶台方向走去……爸爸说，小时候老问自我的爸爸去哪了，奶奶总是会回答，他就在我们身边。
悲欢离合总无情，我合上相册，过去牵起奶奶的手，奶奶龟裂的手抚摸着我，我明显感到了热量，时光让奶奶从少女变成妇人再到老妪，她的头发已花白，眼神迷离，走路蹒跚像个孩子，微驼的背，皱纹爬满她的脸，可她还是会站在桂花树下，久久不离去，却又无可奈何地摇摇头。
时光诉尽了人的一生，它夺走了容颜、爱人，却又留下了相遇的完美、无言的坚持、看淡的悲欢离合……
时光是一剂良药，它教会我们如何慰藉自我的心灵，让那本就难以忘怀、铭记于心的种种完美，不只是寂寞地在等待黎明的曙光。
对话作文（十一）：
那山，或险峻或秀美或雄浑，那山，或童山不毛或白雪皑皑或青翠浓郁，那山，或层峦叠嶂或怪石嶙峋或云雾缭绕，那山，或让人生畏或引人遐思，山，就在那里。
“我看青山多妩媚，料青山见我应如是！
”山上的树，枝叶婆娑，或直干云霄或旁逸斜出；山上的花，天真烂漫，鲜艳芬芳；山上的草，摇曳多姿，青翠欲滴。
他们，作为山的主人，在迎接一位尊贵的客人。
这客人，有着怎样敏锐的觉知，有着怎样澄澈的灵性，有着怎样雅致的情趣，才能与山如此心意相通啊！
辛弃疾，出生于宋的沦陷区，金的掠夺地，凭着智慧与勇气冲破金国的封锁，来到南宋的土地上。
等待他的，却是尴尬的身份和处境，金国敌视他，南宋猜疑他，他被活在了“无间道”里。
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
”午夜梦回，他念念不忘的依然是收复旧山河。
可是没有人懂他。
他放弃了吗？
他颓废了吗？
没有。
他不在意个人生死，他在意的是民族存亡，所以才如此热爱生活。
他，左手《破阵子》，右手《西江月》，不放弃梦想，也不忘掉生活，一边清空自我，一边砥砺前行。
青山无言却懂他。
山啊，见证了一个多么有思想有情趣的灵魂。
“采菊东篱下，悠然见南山。
”陶渊明，最先认清世界真相地诗人，无意间的一瞥，看见了对面的南山。
南山，站在那里，好像一位老朋友，在微笑地注视着谁呢！
“山气日夕佳，飞鸟相与还。
”太阳从他和南山的头顶走过，飞鸟在他和南山的头顶掠过，生活在同一片蓝天下，悠然闲适，心意相通，仅有会心一笑了。
来可欢聚，去不强留，随意自在，比起为五斗米折腰的患得患失，真是不可同日而语！
阅尽了人世繁华，也许最终想要的就是醉倒南山吧。
南山，是多少人的家园故里，是多少人的童话城堡。
趁时光正好，风光无限，走进山，与山对话，做一次心灵的旅行吧。
“踏遍青山人未老。
”青山长存，我们不老。
对话作文（十二）：
轻轻地走进书房，一阵如同纯洁的兰花般淡雅的墨香扑面而来。
久久萦绕在鼻尖，不背散去。
书房里挂着大大小小杰出作品，他们就是我一生中最大的，最引以为傲的骄傲。
自小时候起，经过爷爷对我的影响，我就开始学习书法。
起初，十分认真，每一个规范都从我身上体现。
可是日子久了，起初的那种热情，那种自信，随着时间的冲刷慢慢变淡。
也许是此生与书法无缘？
手指短小而无力，难以坚持坚持的标准。
这对我来讲，简直是难于上青天。
我想到过一百个理由想让自我放弃。
可不知为何，竟总有那么一个声音在我的心底响起，羁绊住了我前往放弃的路途的脚步。
看到我的进退两难的消极，爷爷缓缓地走过来，不想爷爷和蔼可亲地说：
“你确定是放弃？
你确实是缺乏天资，可是只要你全力以赴，必本事挽狂斓！
”那一个熟悉的声音又在我的心里响起：
“你明白吗？
有时候你与天堂，只可是是仅有一米的距离。
只要跨过了那一米，你就到达了天堂。
”
我从那天起，苦练每一个字。
仿佛每一个字里行间，都能从中领悟到别样的奥秘。
每一个字，在我的'练习期间，总会和我进行一场心灵的对活。
它们一次次地替我开拓对未知世界新的领域，从而让我一次次地领悟到这大千世界新的奥秘。
静，青让我体会到谦让，争让我体会到不抢不争的真谛。
每一次与书法的对话，我都会像是探索的孩子，在这个看似冰冷的世界里寻找那荧荧之光，一次一次地体验让我热血沸腾，充满活力。
生活便是如此刻这一般，一次次的体验，一次又一次的惊心动魄，一次次扣击我的心弦，一次次让我体会人生的真谛。
每提起一次毛笔，就我与书法的一次对话，每一次对活的含义，总是那么意味深长。
书海之中，书山之中，书法之中，蕴含了许多宝藏值得去探险。
这些探险可能会有代价，可是你与它们对话中，就会受益匪浅。
书法和我的一次次对话，陶治了我的性情，扩展了我的视野，它终将成就完美的我。
对话作文（十三）：
六点半的教学楼，黑压压的，伸手难见五指，走上四楼，唯有那房间还依旧灯火通明。
我悄声走上前去，在门口，只见在窗户边，仍坐着一个人。
她，披着一头散发，眼前挂了一副眼镜，显然，她就是我先前的班主任。
我发现她手上的红笔在书本上挥动着：
“呦！
这不是唐教师嘛，您咋还在这呢？
”“哦，是你啊，我在这判卷子呢。
“她闻声抬头看了我一眼，”倒是你，咋还不回家，不是早放学了吗，你呀你，总是没有时间观念。
快回家吧，别让家里人担心。
“话音刚落，她就又开始忙活起手头的事情。
“教师，您也快回家吧，时间不早了，卷子这东西，早判晚判也没啥吧“我关心道。
”那咋行？
“教师义正言辞的拒绝，”今日的工作要是拖到了明天，那明天的工作怎样办？
这么一天天推辞，那工作只会越拖越多。
”
蓦地，我想起了
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