会计专业职业生涯规划.docx

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会计专业职业生涯规划

大学生职业生涯规划书

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目录

引言

第一章认识自我~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~5

1学习能力

2.思维能力

3.管理能力

4.沟通能力

5.动手能力

第二章职业生涯条件分析~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~7

1.家庭环境分析

2.学校环境分析

3.社会环境分析

4.职业环境分析

第三章职业目标定位及其分解组合~~~~~~~~~~~~~~~9

1.职业目标的确定

2.职业目标的分解与组合

第四章具体执行计划~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~11

第五章评估调整~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~12

1.评估的内容

2.评估的时间

3.规划调整的原则

结束语

引言

——及时规划做自己人生之舟的船长

    亚里士多德曾经说过：

“人是一种寻找目标的动物，他生活的意义仅仅在于是否正在寻找和追求自己的目标。

”而这目标有大有小，有短期的也有用尽一生去完成的。

目标也有多方面的有涉及学业、家庭、工作等。

如今我们正处于20岁左右，根据萨帕的职业生涯发展五阶段理论，即成长期（1~14岁）、探索期（15~24岁）、确立期（25~44岁）、维持期（45~64岁）、衰退期（65岁以上），说明现在是进行职业目标寻找即职业生涯规划的黄金时期。

而什么叫职业生涯规划呢？

简单来说，从广义上来说，生涯即是指一个人的一生从始到终的整个经历。

而我们在职业方面所说的生涯，更多的是指狭义的生涯概念。

职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合，通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这一事业职业目标，而预先进行生涯系统安排的过程。

人人都期望事业成功。

俗话说“上进之心，人皆有之”，这是人的本性。

然而，事业的成功，并非人人都能如愿。

想要自己的事业有成，必须树立明确的目标与管理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。

而这些都需要及时、合理的职业生涯规划来为我们导航。

通过职业生涯规划来找到职业发展方向，即职业方面的目标，将职业转为事业。

寻找到目标后努力去完成目标，达成生活的意义，实现自我的价值。

找到职业发展方向成为人生之舟的船长。

第一章：

认识自我

1.学习能力：

我自认为为自己的学习能力较强。

我从不把学习看作是记忆死的知识，而是透过现象看本质的过程。

我在学习方面能够举一反三，善于对表面的事实进行归纳和总结，追求通过纷繁复杂的表象中看到本质。

与此相对的，我还乐于把抽象的理论具体化（先不管对不对），看看能不能说得通，哲学中称这个叫“演绎”，不过我离达到这个境界还有一段路要走。

另外，如果说“归纳”是我的强项的话，那么我的“类比”能力“排名”第二，不论是相同的事物还是有不同点的事物，我愿意从比较中找到联系和获取知识，相信这能让我的视野更开阔。

2.思维能力：

我思维能力的最大特点就是思维活跃，创新能力较强。

我不容易人为地把知识限制在某个框架内，作茧自缚；总是能够带着一面“多棱镜”，从不同“角度”观察事物。

但思维的活跃也同时给我来了难题，让我有时缺乏一种“目标感”，只顾着去观察纷繁事物的复杂面，而忘记了这样观察的目的和意义。

我喜欢天马行空的自由想象胜过刻板严谨的逻辑，这个特点给我带来学习和生活上无穷的创意，同时也给我添加了麻烦——他人很难理解自己。

此外，我也比较相信自己的直觉思维。

3.管理能力：

①.时间管理能力。

自认为自己对于时间的管理能力还有待加强。

对客观时间的安排上是没问题的，只是对主观时间的计划上会有一定的误差。

例如，可能需要两个小时做成的事，我会计划成一个或一个半小时。

总结一下原因——是自己对时间的估算能力还不强，对自己的执行能力还有所欠缺。

②.管理团队方面，从高中的三年情况来看，我对自己还是很满意的。

在高中，作为一名班干部，班上的大小事务我都处理的很好。

因为大学想“隐居”一段时间，还没有选择做班委，我也不知道，能力退化了没。

但是总体相信能力还是在的。

4.沟通能力：

我的沟通能力中等，不是很好。

知道在对不同的对象时应用不同的沟通和交流方式，但自己大概不能处理得很好。

有自己的想法，但在团队中还不能很好的阐述。

我不是个善于交际的人，但能够耐心倾听别人诉说。

在遇到问题时，能够以恰当的方式向长辈请教。

所以我希望在大学这样相对轻松的环境里提高自己的沟通能力。

5.动手能力：

我的动手能力不是很突出。

但在课余时间，能够主动运用互联网或图书寻找解答，积极参与班级的活动。

第二章职业生涯条件分析

1.家庭环境分析

我来自一个普通的家庭，没有什么家庭背景，家里经济状况很一般。

但家里人对我的教育很重视，不在乎我在学习方面花了多少，不管在什么情况下都支持我学习，尽他们所能为我创造更好的学习环境，他们其实也不是期望我能做出什么伟大的是事，他们只希望我过的好好的，而后留在他们身边，我要感谢我的爸爸妈妈，以后我要好好的陪陪他们。

2.学校环境分析

　我们学校坐落于一个环境挺好的大学城。

学校的教学设备很齐全，对于学生来说这无疑是一个很有力的条件，学校的专业性很强，专业学习要求很严，使学生的专业课学得很好，为学生的将来打下了一定的基础。

我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习环境，一个学习平台，我在学校的专业学习，大多是通过自己学习掌握的，老师给的大多是引导，更多的是指点，在时实践经验方面，学校给我们的的确很有限，所以我们也应该多参加社会实践。

3.社会环境分析

机遇：

一是预计今后5年，我国经济将继续以7％左右的速度增长。

这给大学毕业生就业提供了很大就业空间，就业总体形势较好。

二是中国加入世贸组织后，与世界的一体化进程将加快，国外的资本、技术介入将加大对高层次人才的需求，将有利于吸引大学生就业。

三是会计知识贴近生活，需求量大，会计专业在社会中就业率大。

挑战：

一是国际经济面临衰退的严峻形势使全社会的整体就业压力加大，高校毕业生就业同样不容乐观；大学生越来越多，很紧张。

二我国连续扩大招生规模，使毕业生数量跳跃式增长，而社会有效需求在短期内增幅有限。

4．职业坏境分析

会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。

适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。

为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务能力、有较强外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。

在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上非常高的管理者岗位，在跨国公司里边，有相当多的管理人员，是有非常强的会计背景，都是也有一些在金融机构，在保险机构

第三章职业目标定位及分解组合

1．职业目标的确定

内部环境因素

优势因素（Ｓ）

弱势因素（Ｗ）

学校的强力专业，好就业，专业性强

对自己的专业知识方面了解甚微，不知能否好好运用。

外部环境因素

机会因素（O）

威胁因素（Ｔ）

会计专业就业形势好，好就业

工作环境不好，对身体不是特好，待遇不丰厚

分析

学好这个专业，就业还是不错的

因为工作环境单调，没有太高的激情

结论：

1.职业目标——希望从事有关会计的技术人才的工作。

2.职业发展策略——进入外企或大型民营企业。

3.职业发展路径——希望做一位好的公司管理的高层人才

２．职业目标的分析与组合

短期计划（大学计划）

时间跨度:

2011年~2014

总目标：

顺利毕业，获得一定的社会经验。

分目标：

大一学好基础知识，打下基础。

大二尝试着找一些活干，丰富自己的社会经验，大三试着找一下工作单位，了解一下行情

计划内容：

利用课余时间除学好基础知识外，还要加强自己各方面的能力，如社交能力，实践能力等等。

策略及措施：

大一学会适应新的大学生活，大二要有一个自己的明确目标，并朝自己目标努力奋斗。

备注：

最重要的是保证学习质量不能老想着玩，要学会合理利用时间。

中期计划（毕业后五年的计划）

时间跨度：

2014年~2016年

总目标：

专升本

分目标：

试着找工作

计划内容：

学会向被人学习，积累经验。

策略与措施：

努力学习知识和积累社会经验。

长期计划（毕业后十年或以上计划）

时间跨度：

2016年~2030年

总目标：

努力工作，利用自己经验使自己有一个好的工作职位。

分目标：

尝试着自己干一些另外的有意义的事情

计划内容：

努力借鉴别人经验

策略和措施：

艰苦奋斗。

第四章具体执行计划

1短期目标的具体实施计划：

现读大一，20。

要认真学习大学有关基础知识，。

把专业知识学好，使自己过英语四级和计算机二级。

另外在课外可以获得其他活动工作的经验和阅历。

2中期目标的具体实施计划：

先专升本，然后好好工作。

工作初期最主要的任务就是学习和积累社会经验,学习各种工作能力和技巧,积累经验，搞好人际关系。

有好的工作氛围和朋友圈。

3长期目标的具体实施计划：

好好工作，使自己有一个好的职位，能得到大众的认可，并能适当干一些其他的有意义的事。

4人生总目标的具体实施计划：

一步一个脚印地走好，按照自己设定的目标勇往直前，不怕挫折和失败，不放弃，努力使自己做好

第五章　评估调整

１．评估内容

（１）职业目标评估：

假如自己的职业合自己的胃口，自己也有能力胜任，那么我将不再改变职业，并努力做好自己的工作，发挥自己的才能。

（２）职业路径评估：

当出现挫折和困难时，我会努力解决它们，使它们不成为绊脚石，而是前进的动力。

让自己在工作之中充满胜利的笑声。

（３）实施策略评估：

如果我实在干不好自己当前的工作，我就会试着改变一下自己，找一个适合自己的工作。

并努力干好它

（４）其他因素评估：

当毕业后有一个好的工作，我会考虑不升本就去工作，我认为毕竟高学历也是为了找一个好的工作的。

２．评估的时间

在一般情况下，我定期半年（或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整

３．规划调整的规则

①依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；

②比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；

③扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；

④审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变

结束语

计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。

这一点时刻都不能被忘记。

任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。

然而，现实是未知多变的。

定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。

这一点，每个人都应该有充分心理准备。

当然，包括我自己。

因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。

相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。

其实，

每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。

每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

但是，

无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。

一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。

成功，不相信眼泪；

成功，不相信颓废；

成功，不相信幻影。

成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。

未来，掌握在自己手中。

未来，只能掌握在自己手中。

人生好比是海上的波浪，有时起，有时落，

三分天注定，七分靠打拼！

爱拼才会赢！