八年级EXCEL教学计划及教案.docx

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八年级EXCEL教学计划及教案

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八年级EXCEL教学计划及教案

信息技术学期教学计划

一、教材简析

本学期使用的计算机教材是北京教育出版社出版的中学计算机课本修订版第三册。

本教材主要内容如下：

１、初识Excel2003

２、小小单元格

３、我的工作簿

４、工作表

５、Excel中公式的使用

６、Excel中函数的使用

７、美化工作表

８、数据的排序及筛选

９、Excel中统计图表的制作

二、学情评价

１、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高

２、学生的计算机基础知识掌握不够牢

３、学生运用电脑的能力较差

４、部分学生上机行为不够规范

５、有些学生键盘操作不熟练，用一只手操作键盘现象较严重

三、目的要求

１、培养学生爱护公物的良好习惯

２、提高学生学习计算机理论知识的兴趣

３、规范学生上机行为

４、对学生适时进行爱国主义教育

四、教学措施

１、认真钻研，精心备课

２、仔细讲授

３、耐心辅导

４、严格要求学生

第一章电子表格

授课时间:

第1课时

课题：

第一课初识Excel2003课型：

新授课

教学内容：

Excel2003的启动与组成

教学目标：

（思想、知识、能力）

1.了解什么叫MicrosoftExcel

2.掌握如何启动Excel电子表格

3.掌握Excel窗口的组成

教学重、难点：

Excel启动，Excel窗口的组成

教法、学法：

讲演辅结合

教学程序

认知操作：

一.复习提问

1.怎样开机,关机?

2.Word的启动和组成。

二.新知

1.Excel的自我介绍Excel的特长:

进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.

2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”

3.Excel2003的组成见图1-1-2:

三.小结:

1.启动Excel2003的方法

2.Excel2003的窗口组成

学生练习：

一.开机

二.等待启动

三.启动Excel2003注:

我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动Excel2003.

四.对照图1-1-2表熟悉Excel窗口的组成启发学生：

怎样能使任一个单元格成为活动单元格？

五.关机

教学后记：

第一章电子表格

授课时间:

总第2课时

课题：

第二课小小单元格课型：

新授课

教学内容：

认识单元格及单元格的选取

教学目标：

（思想、知识、能力）

1.知道单元格的地址的表示方法

2.掌握单元格的选取

教学重、难点：

单元格地址表示方法,单元格的选取

教法、学法：

讲述法

教学程序

认知操作

一.复习提问

1.什么是Excel?

功能如何?

2.Excel由哪些部分组成?

二.新授

工作簿由工作表构成,工作表由单元格组成.数据的输入,编辑都是在单元格中进行的.现在，先让我们来仔细研究一下单元格.

1.小小单元格在一张工作表中,在从A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340个单元格.a.单一单元格地址表示法b.单一区域单元格地址表示法c.多区域单元格地址表示法

2.单元格的选取a.活动单元格的选取b.区域单元格的选取c.选取整列,整行d.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取

三.小结

单元格表示与选取方法

学生练习：

一.开机

二.等待启动

三.启动Excel

四.读图1-1-3，观察被选的单元格和没有被选的单元格的区别

六.关机

教学后记：

第一章电子表格

授课时间:

总第3课时

课题：

第二课小小单元格课型：

新授课

教学内容：

单元格中的基本操作

教学目标：

（思想、知识、能力）

1.掌握输入,修改,删除数据的方法

2.掌握快速移动单元格的方法

3.掌握快速复制单元格内容

教学重、难点：

单元格的基本操作

教法方法：

讲演结合

教学程序

认知操作

一.复习提问

1.如下图的单元格怎样表示?

2.在Excel2003中选取如下区域:

A1:

B2,C3:

C7,D2

二.新知

今天我们来学习有关单元格中的基本操作:

1.输入数据:

用鼠标左键单击单元格,把它变为活动单元格,再输入数据;也可以在把它置为活动单元格后,在编辑栏中输入数据

2.修改数据:

选中,输入新数据,即删除原数据;也可在编辑栏中修改

3.快速移动单元格:

a.选定要移动的单元格区域b.把鼠标指针指向选中区域的边框上,变为箭头时,按下左键进行拖动,直到目标区域,再放开左键

4.快速复制单元格:

同上,移动时按住ctrl键……

5.清除单元格内容:

a.选定要清除的单元格区域b.编辑清除内容c.输入新内容。

学生操作：

一.开机

二.入网

三.启动Excel2003

四.在各自的工作站机器上选取教师任意要求的单元格区域。

五.按要求进行操作

1.分别在单元格B2,C2输入数据89,96.

2.将上述输入的数据89修改为103.

3.将数据为96的单元格快速移动至单元格D3

4.将数据为103的单元格复制到单元格D4

5.清除以上数据为96的单元格的内容,并输入数据75.

六.关机

★提醒学生注意安全关机

教学后记：

第一章电子表格

授课时间:

总第４课时

课题：

第三课我的工作簿课型：

新授课

教学内容：

工作簿与工作表比较、保存工作簿

教学目标：

（思想、知识、能力）

一．理解工作簿与工作表含义及区别联系。

二．掌握保存工作簿的名称、保存工作簿的方法。

教学重、难点：

保存工作簿

教法、学法：

讲练结合

教学程序

认知操作

一．复习提问

１．怎样在单元格中输入数据？

２．怎样清除单元格中的内容？

３．怎样快速移动与复制单元格？

二．新授：

１．工作簿与工作表一个工作簿中可以包括多个工作表，并不是一个工作表对应一个Excel文件，而是一个工作簿对应一个Excel文件。

２．保存工作簿☆工作簿名称：

系统默认为Book1…名，可自命名。

☆保存工作簿a.选择“文件”菜单中的“保存文件”命令，或单击工具栏中的“保存文件”按钮。

b.第一次保存会出现“另存为”对话框。

在其中设置要保存的工作簿所在的目录与文件名。

以后再存盘就不会出现“另存为”对话框了。

c.如果想存在另外的地方或是想改变名另存一份，则可选择“文件”菜单中的“另存为”命令。

三．小结：

保存工作簿的方法

学生练习：

一．开机

二．等待启动

三．启动Excel2003，复习输入数据、清除内容、快速移动与复制单元格的操作。

四．在任一工作表中进行如下操作：

在A1、B1、C1、A2、B2、C2单元格中分别输入98、67、87、54、90、88。

五．将刚才的工作簿保存在C:

\MyDocuments文件夹中，文件名为“数据表一”

六．将“数据表”文件另入D:

盘中,文件名为“数据表二”

七．关闭Excel

八．关闭计算机

教学后记：

第一章电子表格

授课时间:

第5课时

课题：

第三课我的工作簿课型：

新授课

教学内容：

建立工作簿、关闭工作簿

教学目标：

（思想、知识、能力）

一．掌握建立工作簿的方法。

二．掌握关闭工作簿的方法。

教学重、难点：

建立工作簿，关闭工作簿

教法、学法：

讲练结合

教学程序

认知操作

一．复习提问

１．工作簿与工作表有何关系？

２．怎样保存工作簿？

二．新知

１．建立工作簿建立新的工作簿:

单击“新建”工作簿按钮或选择“文件”中的“新建文件”命令。

单击“确定”按钮，出现新建对话框。

单击“窗口”菜单，可以看到下面列出了两个工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√表明此工作簿是窗口中正在编辑的工作簿,叫做当前工作簿.可以在此菜单下单击其他工作簿的名称,把它调入窗口成为当前工作簿.

2.关闭工作簿a.先保存、再在“文件”菜单中选“关闭”命令，即可关闭文件。

b.所有工作簿文件全部都关闭了，则当前屏幕如Kp11下图所示。

c.可以单击“文件”菜单中的“退出”命令，退出Excel.

三．小结：

建立与关闭工作簿方法

学生练习：

一．启动Excel

二．建立新的工作簿

１．通过单击“新建”工作簿按钮来建立。

２．通过“文件”→“新建文件”命令来建立。

（会出现对话框）

３．同时新建两个工作簿，通过单击“窗口”菜单来练习分别将Book1,Book2成为当前工作簿。

4.建立一个名为[课外小组]的工作簿。

按书上内容输入表，并保存。

三．分别将Book1,Book2两个工作簿关闭，并退出Excel。

四．关机

教学后记：

第一章电子表格

授课时间:

第6课时

课题：

第四课工作表课型：

新授课

教学内容：

打开、命名、重命名工作表

教学目标：

（思想、知识、能力）

一、会打开已有注工作簿

二、掌握工作表的命名方式

三、掌握工作表的重命名方式

教学重、难点：

命名与重命名

教法、学法：

讲练结合

教学程序

认知操作

一、复习提问：

１．怎样建立一个工作簿？

２．怎样关闭工作簿？

二、新知：

１．打开已有的工作簿a.文件→打开或用鼠标单击工具栏上的[打开]文件按钮.b.在对话框中给出要打开的工作簿所在目录.c.双击文件[课外小组].

2.命名工作表将表头改为“初一课外小组活动安排”.方法：

选取D2单元格→将光标定位于“课外”前→输入“初一”为让工作表名符其实,将sheet1更名为“初一”,以示区别.

3.重命名工作表a.用鼠标右键单击要重命名的工作表标签“sheet1”.b.在弹出的快捷菜单中用鼠标左键单击“重命名”命令.c.工作表标签呈反白显示,这时直接输入你想改变的名称“初一”.

三.小结:

打开,命名与重命名工作表

学生练习：

一．开机

二．等待启动

三．启动Excel

四．打开名称为“课外小组”的工作簿。

五．将表头改为“初一课外小组活动安排”

六.将工作表名称“sheet1”更名为“初一”

七．保存工作簿，关闭Excel

八．关机

教学后记：

第一章电子表格

授课时间:

第7课时

课题：

第四课工作表课型：

新授课

教学内容：

制作、插入、移动、删除工作表

教学目标：

（思想、知识、能力）

一、会制作新的工作表

二、掌握插入工作表的操作方法

三、掌握移动工作表的操作方法

四、掌握删除工作表的操作方法

教学重、难点：

工作表册插入、移动、删除方法

教法、学法：

讲演结合

教学程序

认知操作

一．复习提问：

１．怎样打开工作表？

２．怎样命名工作表？

３．怎样重命名工作表？

二．新授

１．制作新的工作表a.切换工作表b.复制单元格

2.插入工作表a.用鼠标右键单击窗口底部工作表标签“sheet3”.b.在快捷菜单中选择“插入”命令c.选择其中的工作表标签,单击“确定”按钮d.插入其他工作表并重命名

3.移动工作表将鼠标指针指向工作表标签,按左键拖动放开即可.

4.删除工作表a.单击窗口底部工作表标签中的工作表名称选定工作表b.单击鼠标右键c.从快捷菜单中选择“删除”。

三．小结：

插入，移动，删除工作表的操作方法。

学生练习：

一．开机

二．等待启动计算机

三．启动Excel

四．选中名称为“初一”的工作表，选取B2:

F8单元格区域，将其复制到名称为“初二”的工作表中，并将表头改为“初二课外小组活动安排”。

五．选中名称为“sheet3”的工作表，单击鼠标右键进行插入工作表的操作。

试试：

插入的工作表默认名称是什么？

它位于sheet3表之前还是之后？

六．将sheet3表移动到sheet4表之前。

七．将sheet3工作表删除。

八．保存文件，退出Excel

九．关机

教学后记：

第一章电子表格

授课时间:

总第８课时

课题：

第五课Excel中公式的使用课型：

新授课

教