化学湖南省常德市中考真题解析版.docx
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化学湖南省常德市中考真题解析版
2018年湖南省常德市中考真题
一、选择题
1.下列与常德特色有关的变化中，属于化学变化的是（ ）
A.石门柑橘榨汁B.桃源沙里淘金C.鼎城桂花飘香D.澧县葡萄酿酒
【答案】D
【解析】A、榨汁只是物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、沙里淘金的过程没有新物质生成，属于物理变化；C、桂花飘香属于扩散现象，其实质是分子不断运动，没有新物质生成，属于物理变化；D、葡萄酿酒的过程，产生了酒精这种新物质，属于化学变化。
2.下列微观示意图中“●”和“○”表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】纯净物只含有一种物质，故只有一种分子，混合物由多种物质组成，故有多种分子。
由分析可知，A、C、D选项各只有一种分子，故为纯净物，错误；B有两种分子，为混合物。
故本题选B。
3.下列关于燃烧现象的描述正确的是（ ）
A.铁丝在氧气中燃烧，产生大量白烟
B.红磷在空气中燃烧，发出耀眼白光
C.镁条在空气中燃烧，生成黑色固体
D.硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰
【答案】D
【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，同时有黑色固体生成，错误；B、红磷在空气中燃烧，发出黄光，产生大量白烟，错误；C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，同时生成白色固体，错误；D、硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味气体，正确。
故本题选D。
4.下列实验基本操作错误的是（ ）
A.
检查装置气密性B.
点燃酒精灯
C.
滴加液体D.
过滤
【答案】B
【解析】不能用燃着的酒精灯引燃另一只，以防灯内酒精着火，引起酒精灯爆炸
5.下列有关分子的说法错误的是（ ）
A.湿衣服晾在太阳底下干得快﹣﹣分子运动速率变快
B.干冰升华﹣﹣分子间隔变大
C.水烧开后把壶盖顶开﹣﹣分子数目变多
D.水在通电的条件下发生分解反应﹣﹣分子种类变化
【答案】C
【解析】A、湿衣服晾在太阳底下干得快，是太阳提供热量使水分温度升高，加快水分子运动速率，正确；B、干冰升华，二氧化碳由固态变成气态，分子间隔变大，正确；C、水烧开后水分子运动程度剧烈，动能变大，将壶盖顶开，错误；D、水在通电的条件下发生分解反应生成氢气和氧气，水分子变成氢分子和氧分子，故分子种类变化，正确。
故本题选C。
6.2018年2月，在马来西亚吉隆坡举办的第九届世界城市论坛上，常德分享了“海绵城市”建设﹣﹣水治理的成功经验，下列与水有关的说法错误的是（ ）
A.淡水资源是取之不尽、用之不竭的
B.为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
C.工业上应该对废水做处理使之符合标准后再排放
D.为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
【答案】A
【解析】A、地球水资源丰富，但可供人类利用的淡水资源很少，错误；B、农药、化肥要合理使用可减少水体污染，正确；C、工业上对废水做处理使之符合标准后再排放，可减少水体污染，正确；D、农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可以达到节约用水的目的，正确。
故本题选A。
7.成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（ ）
A.油锅中的油着火用锅盖盖灭B.消防队员用高压水枪灭火
C.砍掉树木形成隔离带D.用二氧化碳灭火器进行灭火
【答案】C
【解析】“釜底抽薪”的灭火原理为隔离可燃物。
故在选项中寻找与此灭火原理相同的即可。
A、油锅中的油着火用锅盖盖灭，是隔绝氧气，错误；B、消防队员用高压水枪灭火，是降低可燃物周围环境的温度，使温度降到着火点以下达到灭火的目的，错误；C、砍掉树木形成隔离带是通过隔离可燃物灭火，正确；D、用二氧化碳灭火器进行灭火，是利用二氧化碳将可燃物与空气隔离，与分析不符，错误。
故本题选C。
8.在加热条件下，铜能与稀硝酸发生反应：
3Cu+8HNO3（稀）
3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，则X的化学式为（ ）
A.N2OB.NOC.NO2D.N2O5
【答案】B
【解析】根据质量守恒定律可知，反应前后各元素原子数目不变，通过观察反应方程式可知，X中应包含一个氮原子和一个氧原子，故选择B。
9.中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎，该节目“第三季”深度讨论了中国人与食物的关系。
下列有关食物的做法正确的是（ ）
A.用小苏打做发酵粉焙制糕点B.用甲醛溶液浸泡海产品
C.霉变的大米用水清洗后食用D.大量采用油炸方式制作食物
【答案】A
【解析】A、用小苏打做发酵粉焙制糕点，正确；B.、甲醛溶液有毒，故不能浸泡海产品，错误；C、大米发生霉变，对人体有害，即使清水洗后也不能食用，错误；D.、大量采用油炸方式制作食物的过程中，可产生对人体有害的物质，错误。
故本题选D。
10.含碳元素的物质间发生转化：
C
CO
CO2
H2CO3，其中碳元素化合价发生变化的是（ ）
A.②B.①②C.③D.①③
【答案】B
【解析】①过程中，单质碳化合价为零，CO中碳元素化合价为＋2，化合价发生变化；②过程中，CO2中化合价为＋4，化合价由＋2变为＋4，化合价发生了变化；③过程中，H2CO3中碳元素化合价为＋4，故化合价没有发生变化，故本题选B。
11.对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（ ）
A.答案AB.答案BC.答案CD.答案D
【答案】C
【解析】A、蚊虫叮咬时主要注入酸性物质，肥皂水呈碱性，涂抹后可发生中和反应达到消肿目的，合理；B、氮气的化学性质不活泼，故可以在食品包装袋中充氮气以防腐，合理；C、用洗洁精洗去餐具上的油渍，其原理是产生乳化作用，将油渍随水流冲走，不合理；D、废旧电池不随意丢弃而要回收利用，主要是为了减少环境污染同时节约金属资源，合理。
故本题选择C。
12.下列有关溶液的说法正确的是（ ）
A.稀释：
稀释浓硫酸时应将水慢慢注入浓硫酸里
B.蒸发：
做粗盐提纯实验时，当蒸发皿中开始出现固体时停止加热
C.形成：
将少量酒精、面粉、蔗糖分别加入水中均能形成溶液
D.配制：
配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤为计算、称量、量取、溶解
【答案】D
【解析】A、稀释浓硫酸时应将硫酸慢慢注入水里，否则放出大量的热会使水飞溅出来，错误；B、做粗盐提纯实验时，当蒸发皿中剩余少量液体时停止加热，利用余热蒸干，防止固体飞溅出来，错误；C、将少量酒精、面粉、蔗糖分别加入水中，面粉不能溶解，故不能形成溶液，错误；D、配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤为计算、称量、量取、溶解，正确。
故本题选D。
13.下列每组中的两种固体物质，只用水做试剂，不能将其鉴别出来的是（ ）
A.CuSO4、KNO3B.KCl、NaClC.AgCl、NaNO3D.NH4NO3、NaCl
【答案】B
【解析】A、CuSO4溶于水呈蓝色溶液，KNO3为无色透明溶液，可鉴别；B、KCl、NaCl溶于水均为无色透明溶液，故无法鉴别；C、AgCl不溶于水，NaNO3可溶于水，故可鉴别；D、NH4NO3溶于水后吸收热量，温度降低，NaCl溶于水后温度无明显变化，可鉴别。
故本题选B。
14.在含有大量Na+、OH﹣、SO42﹣的溶液中，还可能大量存在的是（ ）
A.NH4+B.Ba2+C.Cu2+D.K+
【答案】D
【解析】A、NH4+和OH﹣不能大量共存，会产生氨气，错误；B、Ba2+和SO42﹣不能大量共存，会生成硫酸钡白色沉淀，错误；C、Cu2+和OH﹣离子不能大量共存，会生成氢氧化铜蓝色絮状沉淀，错误；D、K+可与所有粒子共存，正确。
故本题选D。
15.将一定量的锌粉加入到氯化亚铁、氯化铜和氯化镁的混合溶液中，反应一段时间后过滤，向滤渣中加入稀硫酸有气泡产生，则下列叙述正确的是（ ）
①滤渣中一定含有锌
②滤渣中一定含有铜，可能含有锌
③向滤渣中加入足量稀硫酸，最后溶液一定变成浅绿色
④滤液中溶质一定含有氯化锌和氯化镁
⑤滤液的颜色不可能为浅绿色
A.①④⑤B.②③④C.②③⑤D.②④⑤
【答案】B
【解析】根据金属活动性顺序，锌粉能先置换铜，再置换铁，不能置换镁，而铜不与酸反应，再由题目可知，向滤渣中加入稀硫酸有气泡产生，可知锌粉将铜完全置换出来，故滤渣中一定有铜，可能含有锌，故①错误，②正确。
有题目可知，滤渣中有能与稀硫酸反应的金属，必有金属铁，铁与稀硫酸反应生成浅绿色溶液硫酸亚铁，故溶液一定为浅绿色，③正确；锌粉先置换铜，故一定生成氯化锌，锌粉不与氯化镁反应，故一定有氯化镁，④正确；由③可知，⑤与③相矛盾，错误。
故②③④正确，本题选B。
二、非选择题
16.按要求用化学用语填空：
（1）两个硫原子_____
（2）生石灰_____
【答案】
（1）.2S
（2）.CaO
【解析】
（1）两个硫原子，先写个数，再写对应的符号，即2S；
（2）生石灰的学名叫做氧化钙，化学式为CaO。
17.能源、材料、环保、食品等问題越来越引起人们的重视。
请从化学的视角分析下列有关问题并填空：
（1）很多城市的公共交通工具使用了压缩天然气（CNG）作燃料，写出天然气主要成分甲烷燃烧的化学方程式：
_____，人类最理想的清洁能源是_____（填化学式）；
（2）据《湖南日报》报道：
“黔张常“铁路预计2019年底建成，建成后，湘西北将逐步跨入“高铁时代”。
铁路建设需要大量的钢铁，钢铁属于_____（选填“合成材料”、“金属材料”或“复合材料”），防止钢铁制品锈蚀的方法有_____（任写一种）；
（3）建设“美丽中国”离不开优美的环境，但是生活中环境污染的情况依然存在，其中造成空气污染的主要物质是有害气体和_____。
2018年世界环境日主题是“塑战速决”，塑料制品的使用方便了人类的生活，但大量废弃塑料带来的“_____”异常严重，作为一名中学生，请你提出一条合理化建议_____；
（4）为了合理膳食，生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中，做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头，这种馒头提供的营养素主要有_____（任写一种）；
（5）化肥对提高农作物产量具有重要作用。
尿素[CO（NH2）2]属于_____（选填“氮肥”、“钾肥”或“磷肥”）。
【答案】
（1）.CH4+2O2
CO2+2H2OH2
（2）.金属材料刷漆（3）.烟尘白色污染减少塑料制品的使用（4）.糖类或维生素（5）.氮肥
【解析】
（1）甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2
CO2+2H2O；氢气是人类最理想的清洁能源，故化学式为H2；
（2）钢铁主要成分是铁和碳，为合金，故属于金属材料；防止钢铁制品锈蚀的方法有保持干燥，刷漆，表面涂油等；
（3）造成空气污染的主要物质是有害气体和烟尘；大量的塑料废弃物降解速度极缓慢，故容易造成白色污染；减少塑料制品的使用，例如减少一次性塑料餐盒的使用；
（4）面粉中含有淀粉，属于糖类，蔬菜汁中含有维生素；
（5）根据尿素化学式可知，尿素含有氮元素，故尿素属于氮肥。
18.自来水厂净水过程示意图如图，请回答：
（1）可以除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是_____（填字母）；
A．过滤池B．吸附池C．清水池
（2）检验上述所获取的自来水是硬水还是软水，常用_____来区分，生活中可以通过_____降低水的硬度；
（3）我国有关部门规定，经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mg•L﹣1，含铜＜1.0mg•L﹣1．……其中的“铁、铜”指的是_____（填字母）
A．原子B．分子C．元素
【答案】
（1）.B
（2）.肥皂水（3）.加热煮沸（4）.C
【解析】
（1）除去水中溶解的一些杂质和异味，需要进行吸附处理，故选用设备为吸附池，选择B；
（2）肥皂水可区分自来水是软水还是硬水；生活中降低水的硬度方法为加热煮沸；
（3）饮用水中含“铁、铜”指的是铁元素和铜元素，故填元素。
19.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
回答下列问题：
（1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是_____（填字母）；
A．质子数不同B．中子数不同C．核外电子数不同
（2）1869年，_____（填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表；
A．侯德榜B．门捷列夫C．拉瓦锡
（3）我国的稀士储量居世界第一位。
铕是一种稀土元素，在元素周期表中的有关信息如图所示，下列说法错误的是_____（填字母）
A．铕属于非金属元素B．铕的原子序数是63C．铕的相对原子质量是152.0
（4）氟原子结构示意图为
，氟原子在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子，由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为_____。
【答案】
（1）.A
（2）.B（3）.A（4）.得到NaF
【解析】
（1）元素定义为具有相同的质子数的一类原子的总称，故不同元素间最本质区别为质子数不同，选择A。
（2）1869年俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，故填B。
根据元素周期表中铕的有关信息可知，铕为金属元素，故A错误；左上角数字表示元素原（3）子序数，为63，正确；下方数字表示铕元素的相对原子质量为152.0，正确；故选A。
（4）原子都有达到相对稳定结构的趋势，氟原子最外层电子数为7，故容易得到一个电子达到相对稳定结构；金属元素与非金属元素化合时，金属元素符号书写在左边，非金属元素符号书写在右边，故化合物氟化钠的化学式为NaF。
20.A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。
回答下列问题：
（1）写出图中P点表示的意义_____；
（2）t1℃时，将30gA物质放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是_____g；
（3）当A中混有少量的B，常用的提纯方法是_____；
（4）将A、B、C三种物质的饱和溶液从t3℃降到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数关系由大到小的顺序是_____。
【答案】
（1）.2℃时，A、B物质的溶解度相等
（2）.75（3）.降温结晶（4）.B＞A＞C
【解析】
（1）根据图中信息和溶解度定义可知，P点表示的意义为t2℃时，A、B物质的溶解度相等；
（2）t1℃时，A物质溶解度为50g，即在该温度下，100g水中最多溶解50gA物质，故50g水中能溶解A的质量为25gA，有5gA不能溶解，故溶液质量为溶剂的质量加上溶质的质量（溶解掉的A的质量）为75g；
（3）A物质的溶解度随温度变化明显，B物质溶解度随温度变化不明显，故当A中混有少量的B时，可采用降温结晶的方法提纯A物质；
（4）由图上信息可知，A、B两种物质的溶解度随温度升高而增大，C物质的溶解度随温度升高而降低，故降温后C无溶质析出，A、B两种物质均有溶质析出，t3℃时假设三种物质均溶解到100g水中形成的饱和溶液，则三种溶液中溶质质量大小关系A＞B＞C，降温到t1℃时因C无溶质析出，虽然C的溶解度变大，但溶质质量不变，故此时三种溶液中溶质质量大小关系为B＞A＞C，故三种物质溶质的质量分数关系由大到小的顺序是B＞A＞C。
21.如图是A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质（或其溶液）间能发生反应。
（1）若D与E能发生反应，则该反应属于_____（填基本反应类型）；
（2）若C为氧化铁，写出C与稀盐酸反应的化学方程式_____；
（3）若E为碳酸钠，将二氧化碳通入E溶液时，可化合生成碳酸氢钠，该反应的反应物有_____种；
（4）若甲+乙→盐+水，从初中化学知识的角度，根据图判断，一定符合条件的组合是_____（填序号）。
①A+B②A+C③C+D④A+E⑤A+D⑥D+E
【答案】
（1）.复分解反应
（2）.Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O（3）.三（4）.②③⑤
【解析】
（1）由图上信息可知，D是碱，E是盐，若D与E能发生反应，则生成物中有水或气体或沉淀，故该反应属于复分解反应；
（2）若C为氧化铁，化学式为Fe2O3，故氧化铁与稀盐酸反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）若E为碳酸钠（化学式为Na2CO3）,将二氧化碳（化学式为CO2）通入E溶液时，可化合生成碳酸氢钠（化学式为NaHCO3），现可知生成物中有钠、氢、碳和氧四种元素，而反应物碳酸钠和二氧化碳中只含有钠、碳和氧三种元素，根据质量守恒定律可知，反应物一定有氢元素，故反应物有三种。
（4）若甲+乙→盐+水，①A+B为酸和单质反应，没有水生成，如盐酸和金属单质，不符合；②A+C为酸和氧化物，可以生成盐和水，如盐酸和氧化铁，符合；③C+D为氧化物和碱，可生成盐和水，如二氧化碳和氢氧化钠，符合；④A+E为酸和盐反应，不能只生成水和盐，如盐酸和碳酸钠，不符合；⑤A+D为酸和碱，可发生中和反应，生成盐和水，如盐酸和氢氧化钠，符合；⑥D+E为碱和盐反应，不能只生成盐和水，如氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液，不符合。
故选②③⑤。
22.实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：
①_____；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的_____（填字母），写出该反应的化学方程式_____。
该装置制取氧气有一处不足的地方，应如何改进：
_____；
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____，用装置F收集二氧化碳，验满时，燃着的小木条应放在_____（填“a”或“b”）端。
【答案】
（1）.铁架台
（2）.B（3）.2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑（4）.试管口需要放一团棉花（5）.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（6）.b
【解析】
（1）①仪器名称为铁架台；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应条件为加热，故反应装置为加热装置，选B；化学方程式为2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；加热高锰酸钾固体时，需要在试管口放置一团棉花，防止高锰酸钾固体堵住导管；
（3）实验室制取二氧化碳利用稀盐酸和大理石（或石灰石）进行反应来制取，故化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；因二氧化碳的密度大于空气的密度，故采用向上排空气法，气体从a进入，空气从b排出，故小木条应放置在b端。
23.亚硝酸钠是一种工业用盐，它有毒、有咸味，外形与食盐相似。
人若误食会引起中毒，危害人体健康，甚至致人死亡。
亚硝酸钠的水溶液呈碱性，食盐水溶液呈中性。
请你根据所学的知识，设计实验来鉴别亚硝酸钠和食盐并填写下表：
【答案】
（1）.分别取少量的两种固体于试管中，加入少量的蒸馏水，振荡，固体溶解后分别滴加无色酚酞溶液；
（2）.其中一个试管中溶液颜色变红，另一个试管中溶液颜色仍为无色透明；（3）.能使酚酞溶液变红色的是亚硝酸钠，无明显变化的是食盐。
【解析】根据题目中信息，亚硝酸钠的水溶液呈碱性，食盐水溶液呈中性，此为两种物质性质上的区别，鉴别物质酸碱性可利用酸碱指示剂进行鉴别，故实验过程为，实验步骤：
分别取少量的两种固体于试管中，加入少量的蒸馏水，振荡，固体溶解后分别滴加无色酚酞溶液；实验现象：
其中一个试管中溶液颜色变红，另一个试管中溶液颜色仍为无色透明；实验结论：
能使酚酞溶液变红色的是亚硝酸钠，无明显变化的是食盐。
24.某化学兴趣小组的同学在对稀盐酸、氢氧化钠、碳酸钠的化学性质进行探究的过程中遇到“异常”现象。
现象一：
向试管中加入2mL某浓度的氢氧化钠溶液，再滴入2～3滴酚酞溶液，氢氧化钠溶液变红色；然后振荡试管，发现红色消失。
[提出问题]红色为什么会消失？
[猜想]
（1）氢氧化钠溶液的量少了；
（2）酚酞溶液的量少了；（3）_____。
[查阅资料]酚酞是一种弱有机酸，在pH＜8.2的溶液里为无色的内酯式结构，当pH＞8.2时为红色的锟式结构；在碱性介质中很不稳定，它会慢慢地转化成无色羧酸盐。
[实验探究]根据上述“猜想”进行如下探究
（1）取4mL同浓度氢氧化钠溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，振荡后红色消失；
（2）取2mL同浓度氢氧化钠溶液，滴入4～5滴酚酞溶液，振荡后红色消失；
（3）取2mL同浓度氢氧化钠溶液，加适量水稀释，滴入2～3滴酚酞溶液，振荡后红色没有消失。
结论：
猜想_____正确。
[继续实验]取一定体积的稀氢氧化钠溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，逐滴加入一定浓度的稀盐酸直至红色消失，写出反应的化学方程式_____。
微观角度分析，该反应的实质是_____。
现象二：
向碳酸钠粉末中逐滴加入稀盐酸，立即产生气泡；而向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸时，开始没有气泡，过一段时间后才有气泡产生。
[提出问题]碳酸钠溶液刚开始与稀盐酸是否发生了化学反应？
[实验探究]向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入相同浓度的稀盐酸。
[收集证据]分别收集实验过程中不同阶段消耗盐酸的质量与生成CO2的质量，得到两者之间的关系如图1、图2所示。
（忽略CO2在水中的溶解）
[合作交流]
（1）图1中A点时溶液中的溶质有_____（填化学式）；
（2）图2中从B点开始的变化关系与图1完全重合，据此我们可以判断碳酸钠溶液刚开始和稀盐酸确实发生了化学反应（如图OB段所示），请你写出该反应的化学方程式_____。
[反思与评价]基于以上“异常”现象，你能提出的有价值的见解是_____（任写一点）。
【答案】[猜想]（3）.可能与氢氧化钠溶液浓度有关结论：
（3）
[继续实验]NaOH+HCl═NaCl+H2O氢离子和氢氧根离子反应生成水分子
[合作交流]
（1）.NaCl、NaHCO3
（2）.Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3
[反思与评价]有些化学反应是分步进行的
【解析】猜想：
根据题目中实验探究步骤三可知，步骤三探究的是氢氧化钠溶液浓度对实验的影响，故猜想为可能与氢氧化钠溶液浓度有关；
实验探究：
通过实验步骤一和二可知，氢氧化钠溶液和酚酞溶液的量与实验现象无关，故猜想三正确；
继续实验：
①稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O；
②酸碱中和反应的实质就是氢离子和氢氧根离子反应生成水分子；
合作交流：
①通过图一的观察可知，A点时，碳酸氢钠还没有完全反应，故溶质有碳酸氢钠，碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故溶质还有氯化钠，故填NaCl、NaHCO3；
②从B点开始的变化关系与图1完全重合可知，此时与盐酸反应的物质为碳酸氢钠，故碳酸钠和稀盐酸刚开始的反应生成碳酸氢钠，化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3；
③根据图二可知，碳酸钠与稀盐酸反应先生成碳酸氢钠，碳酸氢钠再与稀盐酸反应，故可得出结论为有些化学反应是分步进行的。
25.某石灰水中含有氢氧化钙0.74g，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？
【答案】0.44g
【解析】解：
假设至少需要二氧化碳的质量为x。
CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O
4474
x0.74g
44/74＝x/0.74g
X＝0.44g
答：
至少需要二氧化碳的质量是0.44g。
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