高中德育工作个人总结三篇.docx
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高中德育工作个人总结三篇
高中德育工作个人总结三篇
高中初中德育工作个人总结三篇
篇一
在我们学校,每一位班主任都是以身作则,关爱学生,无私奉献的。
在这一学期,深入分析能够总结最多的地方就是德育工作总结了。
以下是我本学期的德育总结
一、以身作则,无私忘我,做学生的表率
高中阶段是人生的非常阶段,这个时期的学生适应性强,好奇心大,可塑性令人吃惊,要把这样的学生培养成材,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,以身作则有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心,否则,学生就不会买你的帐。
为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,我校赢得高中学生的信任和家长的放心。
由于担任的物理专业课,和学生课堂接触的时间少许,为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态,还要付出代价更多的时间和精力。
因此,任课教师一起有事或自习课上我就自愿和学生烧在一起,带领大家一起学医、学习。
一学期来,我从未因事误过一节课。
这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也呈现出了无形的动力,全体同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟。
二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱
让中学生爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。
苏霍姆林斯基曾说过:
“教育技巧的全部奥秘就全数在于如何爱护儿童”。
学生是未来的接班人,是祖国明天的直洞,要让他们成材,把他们带到理想的紧要关头,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生家长的座右铭。
干班主任工作以来,我从不是体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。
三、相信学生,尊重学生,做好学生的思想提炼工作
一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就极为困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上
我班学生叫xx,从小教导了我行我素、无拘无束的生活方式。
起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。
经常同学们在科任老师课堂上无法无天,在学生并排影响非常坏。
为了纠正他逃学的不良习惯,我采取了“看”和“管”两种办法。
“看”即他到该校我就开始看,交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把之前他放出去,并且我经常到教室外查,下课后我站在学校门口防止他出去。
然后课余时间利用课后对他进行“管”,即说服教育。
经过严密的“看”和苦口婆心的“管”,终于他答应不再逃学了。
可是,他把精力从逃学转到了课堂上,做小动作,外界影响周围同学学习,有时闹得老师老师课都上能不下去,面对这种情况,我也想过放弃,但班主任的职能就是管理体制教书育人,不能把差生转过来,那是不称职的班主任,于是我主动和他谈心,鼓励他,褒扬他能战胜自己回到课堂,这是勇敢者的行为,不要害怕挫折,相信自己,一定能够成材,并暧昧关系替他疏通和同学之间的关系,开展形式多彩的活动积极开展来招揽他的兴趣,在活动之中调动他的积极性。
我坚持“以爱动其心,以严导其行”。
生活上关心,感情上亲近,要求上严格,方法上灵活,行动上作表率。
并且和家长、任课教师联起手来,齐抓共管。
一段时间后,他的行为规矩了,学习态度端正了,对老师和老师的态度温和了,渐渐地对学习也产生了兴趣。
四、科学的方法是做好班主任教育工作的关键
在干班主任工作之初,思想单纯,方法简单,尽管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事与愿违,工作起色不大,后来,我虚心向老教师问,钻研优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。
通过竞选产生班干部,并施行任期制和聘任制,指订责任目标,调动学生学习组织工作的积极性。
2、建立日常家访制度。
每学期对每个学生进行两次实施家访,定期召开家长座谈会,取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。
多和教职员工沟通,交换意见,既适时了解学生的情况,又争取了他们的协助,非常有利于班级运营管理。
4、树立学生典型,建立德育档案。
典型的树立,有利于学生把对革命领袖、名人的敬仰转化集体生活到实际学习生活中去,因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着。
5、不断不断提高自身素质。
教育是一门科学,科学的意义在于是谓,光有热情是过于的,只有不断学习,提高自身素质,才能适应与时俱进的班主任工作。
人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。
班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。
多年的班主任管理工作告诉我,没有当过的教师不是完整的教师,虽然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出满园桃李满园的馥郁,使你倍感作为教师的光荣和而使自豪,我愿努力作好今后的工作,为学生化作满腔的爱,为祖国培育栋梁材!
篇二
德育工作是学校的首要工作,是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
我校不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。
学期终结,德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,克服缺点,取得良好的效果,现将本学期大力开展德育工作总结如下:
一、根据《中学生德育大纲》要求
本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发,实事求是的原则,认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》,做到每个年部印发一份,把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中会,把初中生的实际思想水平和接受起来与应达到的德育目标结合能力,真正使德育工作形成各个环节全过程、全方位、多元化的立体网络。
为达到学期目标,我校根据计划圆满地完成了品德教育工作,有很多工作按计划执行的较为突出。
1、利用开学典礼
开学典礼是全校师生共同共同开展的一项极其重要活动,对一学期的教学、管理起著指导大方向的作用,也给学校德育工作定下了基调,这为德育学生和教师以及政教处开展教育活动打下了良好的基础。
2、规范教育
我校根据各年级不同武大阶段的学生身心健康特点,重点对家长进行行为规范的教育。
在学规范、用规范中注重了全面要求,突出重点,根据实际情况相对而言解决几个问题,达到了目标准确,要求具体,效果明显,也避免了走过场,流于形式。
拥护学生身心个性教师发展规律,发挥课堂教学的主渠道作用,将教育引导本车和学生自主参与结合起来,培养学生圣塞雷县意识,塑造逐步完善独立的人格。
3、利用重大节日对学生进行德育教育
传统节日、纪念日活动唯物主义对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大参考价值意义。
我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动,极大地促进了德育活动的开展。
故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种文娱活动等一系列活动的开展,为德育内容注入了鲜明的时代特色。
充分演示了师生的才华,陶冶了情操。
4、创办学生心理咨询
进行心理健康高等教育,排除心理障碍,使学生能全身心地投入到学习生活中去。
二、本学期计划完成情况
本学期德育工作按计划要求已经基本完成。
完成组织了开学典礼活动;强化行为规范教育;组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣传栏,进行了普法宣传;组织大力开展了系列活动;开展了“开学第一课”征文,珍爱生命教育,“感恩教育”系列教育活动,“感恩父母”、“感恩教师”、“做文明延边人大讨论”、“我与祖国共成长”、“改革开放三十年演讲”等系列活动;“文明班级”评比活动;法制报告会、安全教育报告会增强了师生的法制安全意识。
多项教育工作活动已圆满完成,并取得了良好的效果。
三、取得的学习成绩和经验
德育教育是学校幼儿园教育工作工作的首要任务。
德育工作根据学校既定和学生的年龄特征,开展了丰富多彩的社交活动,取得了较好的效果。
行动者为了培养学生集体主义思想观念和提高学生的自我管理、自我约束能力,在教师的帮助下,让学生参与日常管理,既增强了学生日常行为对人管理能力,也提升了学生的自我约束能力,并使德育教育卓有成效。
北航为加强德育工作,特别重视对德育队伍培训课程的辅导,加强对班主任队伍的刻苦钻研。
以抓好思想教育为先导,以提高理论素质为核心,以增强教育教学能力为根本,以训练方法学为突破口,以塑造自我意识形象为动力,使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平授课都有了明显的提高,为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。
本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍培训有着密切的联系,因而要长期开展衡中,必须培训一支合格的德育工作队伍。
德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。
间或我校在开展德育工作活动中会,采用了榜样授牌法,采用评优树先、德育工作中的先进人物形象去教育和影响学生,达到德育教育目的;采用情感熏陶法,用教师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,这也是德育教育的非常重要形式;自我教育法,采用使用参与社会实践来使高中学生提高德育水平,已经形成良好的德育习惯。
四、存在的问题和今后的努力方向
本学期德育工作虽然取得了较好的成绩,但也存在着普遍的不足,主要包括有以下几个方面:
1、校外德育阵地建设缺乏特色,当更无法建设更有影响力的社区德育组织工作,在今后工作中应加强社区德育组织机构建设,争取当更多的社会支持。
2、德育活动开展文娱活动形式相对而言单一。
在今后德育工作中曾,应多采用请进来,走出去的办法,采用多种形式,通过多种途径丰富私立学校学校的德育教育。
3、校内德育堑壕不十分完备,利用不够充分。
德育教育内容老化,需要进一步更新,未能达到应有的正因如此德育教育目的,除广播室、宣传栏、黑板报利用较好以外,其他德育阵地未能充分发挥作用,在今后的学校德育工作,应加强对各阵地的借由。
4、在今后的工作中,应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性,还要注意德育工作的层次性。
篇三
在本学期学校德育组织工作中,德育处紧紧围绕学校学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。
结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现教育工作了本学期德育目标的指示,取得了一定的胜率,现将本学期个人工作总结如下:
一、扎实推进德育工作计划,努力强化德育队伍建设,不断提高德育队伍的服务水平
展现出发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导,完善德育工作内部管理,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,构成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育新路子工作的新途径。
当心加强德育队伍建设,更为重要是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一回班主任会议;每学期1-2六次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持进行主题班会开展观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以品质较大的提高。
定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作专业知识,并组织班主任参加了由教育部基础教育、中国教育工作报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以即刻使他们立即胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设,优化育人环境
1、精心布置公益广告阵地。
加强对“红领巾广播站”、堑壕墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教学楼的精心设计布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的人文精神,凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进“书香校园”进程,以雄伟的环境氛围,高雅的校园文化,富于奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。
我校有健全的文化教育阵地,如:
宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。
学校长期顺利开展锲而不舍地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时中央人民广播电台,每天下午的“操前讲话”已已经形成我校的特色。
这些活动都充分体现了社区活动学生参与的全体性、教育目的的业务素质性、教育形式的自然环境,使学生在这样教育的素质教育环境中,陶冶情操,健全人格,强化学生实践能力和创新精神的建立健全发展。
三、继续加强学生加强的思想道德教育和养成教育
丰富促进德育活动促进十六门。
认真学习贯彻《中学生守则》、《高中生日常行为规范》和《xx中心中学学生在校在读一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育。
同时深入开展教育工作了进万家教育、法制教育、安全教育等等。
1、加强高三文化建设。
我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。
各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有详细描述。
2、加强后进生的教育与转化成。
德育处要求分解各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并极为及时情况地了解掌握有关情况,帮助班主任做好个别学生的帮教工作。
3、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次副标题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了小康理论知识“进课堂”。
同时,少先队民间组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,萨德基让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。
通过开展普及小康推介知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作终身教育的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学员热爱祖国、热爱家乡的情感。
在学生心中确立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。
四、做好德育教学其他工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势
1、办好家长学校,增进家校联系。
我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。
同时,立足于通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:
如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的课余教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会三方教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使基础教育学校教育和家庭教育步调一致。
通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及学生的要求和对家长的希望。
盼望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。
减低家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题:
1、全员育人方面,教师重视程度有待大大提高。
2、家长对师生学生教育理念有待及时更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生家长的心理健康教育,促进学生身心全面人与自然健康的学生家长发展。
今后工作设想:
1、进一步加强我校建设,突出全员育人观念,充分调动全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人礼义。
2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
加强德育课题研究工作,进一步持续提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育气氛。
树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养联合学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。
以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合青年的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的和接班人而不懈努力。