成都市初中地理毕业考试地理中考地理原卷版.docx

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成都市初中地理毕业考试地理中考地理原卷版

七年级上地理教学工作总结

本学期我担任七年级的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。

在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

（一）工作情况

　　1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

我在教学工作中注意学生兴趣、能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　3、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

（二）经验和体会

　　1、帮助学生养成良好的学习习惯。

　　学生的学习习惯不是很好，为了培养良好的学习习惯，本学期伊始，向学生提出地理教学三步走。

预习、学习、复习巩固。

效果不错，学生的学习兴趣和学习热情提高。

　　2、改变授课风格，运用学习先进的教学模式。

用幽默风趣的语言解决学生课上出现的问题，营造活而不乱的地理课堂。

　　3、课堂教学应以学生为主体

　　在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,学生是学习的主人。

只有学生处于积极主动状态,经过认真的分析、思考,才能体会教材中蕴含的知识,产生探索地理世界的兴趣,理解所学的地理知识,获得相应的能力。

在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的基础。

同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。

　　重视学生的心理特征研究,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育。

同时注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求,对学习困难的学生,针对他们的具体情况给予了耐心帮助,鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们基本达到教学要求。

对学有余力的学生,采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。

　　注重学生主体作用的发挥。

积极创设学生的求知情境,要求所有的学生都参加学习过程,并且注意将知识内化为不同的层次,使每个学生都有机会取得成功。

同时,鼓励学生自由想象,提出各种假设和预见,充分尊重他们的思想观点,使学生敢想敢干,富有创新精神。

引导学生联系身边的实际进行分析,能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。

通过一学期教学,使学生的各方面素质都有了很大的提高。

尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。

　　4、注重地理学习方法的传授

　　在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何掌握知识才是最重要的,因此教学中注重方法的传授。

地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察、分析中形成地理概念,学习地理规律。

既而对规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好一些,并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。

　　（三）问题和教训

　　学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在很多真空的部分，课后反思不够及时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待改进。

　　（四）今后努力方向

　　1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

　　2、重视地理概念和规律的教学方法

　　3、重视地理知识的应用

　　4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育

　　总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。

总结经验，查找不足，争取在新的一学年，取得好成绩。

成都市2020年初中毕业会考

地理试题

（考试时间：

60分钟，满分：

100分）

注意事项：

1．答题前，考生在答题卡上将自己的姓名、座位号和会考考号用0．5毫米的黑色墨水签子笔填写清楚，并用2B铅笔正确地填涂会考考号。

2．在答题卡上，选择题用用2B铅笔填涂，非选择择题用0．5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚；请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

第Ⅰ卷（选择题，共40分）

一、选择题（下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。

每小题2分，共40分）

下图为“中中国南极科学考察站分布图”。

读图完成下面小题。

.........

1.四个科学考察站，无极昼极夜现象的是

A.长城站B.中山站C.泰山站D.昆仑站

2.去该地区考察最佳时间段是每年的

A.3～5月B.6～8月C.9～11月D.12～次年2月

3.从半球位置看，中国位于

A.西半球、北半球B.东半球、北半球

C.西半球、南半球D.东半球、南半球

4.我国大多数河流自西向东流，最后注入

A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋

5.我国民族分布特点是

A.各民族均匀分布B.东部多、西西部少

C.大散居、小聚居、交错杂居D.南方多、北方少

6.“地表崎岖、喀斯特地貌广布”所描述的地形区是

A.四川盆地B.云贵高原C.东北平原D.东南丘陵

7.下列山脉中，为我国陆地地势第一、二级阶梯分界线的是

A.太行山B.祁祁连山C.贺兰山D.雪峰山

8.青藏高原夏季气温偏低的主要影响因素是

A.纬度位置B.海陆位置C.海拔高度D.河流流向

下图为“中国四大地理区域图”。

读图完成下面小题。

9.青稞主要分布在

A.①区域B.②区域C.③区域D.④区域

10.以干旱为主要特征的是

A.①区域B.②区域C.③区域D.④区域

11.下列旅游景点分布在④区域的是

A.阿里山B.颐和园C.九寨沟D.青海湖

12.黑龙江的漠河与广州温差最大的季节是

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

13.“黑土地”是指

A.成都平原B.河套平原C.东北平原D.华北平原

14.我国著名的人口地理界线是

A.黑河一腾冲一线B.冬季0℃等温线

C.秦岭一准河一线D.400mm年等降水量线

15.台湾被誉为“有东方甜岛”是指其盛产

A.甜菜B.高粱C.玉米D.甘蔗

16.被誉为“中华水塔”的三江源地区，其中三江是指

A.长江、黄河、怒江B.长江、怒江、澜沧江

C.长江、黄河、澜沧江D.黄河、怒江、澜沧江

17.下列省区与其简称、行政中心的组合，正确的是

A.陕西一陕一太原B.辽宁一辽一长春

C.福建一闽一福州D.青海一青一拉萨

18.澳门经济发展的支柱产业是

A.对外贸易B.博彩旅游C.信息服务D.海上航运

下图为地球公转示意图，图中阴影部分为夜。

读图完成下面小题。

19.地球位于③位置时的日期可能是

A.3月21日B.6月22日C.9月23日D.12月22日

20.图中①、②、③、④四天中，成都昼最长的是

A.①B.②C.③D.④

第Ⅱ卷（非选择题，共60分）

二、填空题（每空1分，共20分）

21.地球仪上，南、北半球的分界线是，经线指示方向。

22.图幅大小相同的亚洲和中国地图比较，比例尺较大的是地图；在同一幅等高线地形图上，等高线密集的地方较稀疏的地方坡度更（陡或缓）。

23.美国是洲的国家；南、北美洲的分界线是。

24.世界上石油资源最丰富的地区是；世界上面积最大的热带雨林分布在平原。

25.我国陆地领土面积约平方千米；我国领土的最西端位于高原上。

26.我国年降水量分布的总趋势是从向递减。

27.我国气候的两个主要特征：

一是，二是。

28.连接北京和上海的铁路干线是；宝成线和成昆线交汇的铁路枢纽是。

29.我国四大盆地中，位于第一级阶梯的是盆地；我国水土流失最严重的是高原。

30.北京是我国的中心、文化中心和国际交往中心；20世纪90年代开始，台湾重点发展了以电子工业为主导的产业。

三、综合题（共40分）

31.填表比较大兴安岭东、西两侧地形区的地理差异。

32.“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。

图4为“一带一路”路线简图。

读图回答问题。

（1）莫斯科是（国家）的首都；内罗毕位于洲。

（2）图中“丝绸之路经济带”沟通了和两大洲。

（3）一艘艘满载货物的轮船从我国福建泉州出发沿“21世纪海上丝绸之路”到意大利威尼斯，将依次经过洋，过马六甲海峡进入洋，经过运河进入地中海到达威尼斯。

（4）鹿特丹的气候类型是。

33.下图为“2017年中国25．0级地震分布图”。

读图回答问题。

（1）写出图中数字代表的我国海洋名称：

①，②。

（2）图中③是河，该河流所在区域降水稀少，气候干早，主要原因是和地形闭塞。

（3）2017年我国等级最大的一次地震发生在（省区）；内陆省区中发生＞5．0级地震次数最多的省区，其行政中心是；重庆市与（省区）的交界处在2017年发生过一次5．0－5．9级地震。

（4）台湾省地震频繁，原因是位于地震带，地壳活跃。

34.下图为我国温度带分布图。

读读图回答问题。

（1）写出图中字母表示的与我国陆上相邻或隔海相望的国家名称。

A；B；C。

（2）我国的和两省区有寒温带分布。

（3）图中温度带界线①大致经过（山脉）——（河流）一线。

（4）界线①以南地区的主要粮食作物是；②省区最具优势的矿产资源是。

35.左图为中国局部区域图，右图为海口市气候资料图。

读图回答问题。

（1）图中①表示特别行政区，它位于海口的方向。

（2）南宁所在省区的简称是；海口北侧是海峡。

（3）海口的纬度是，其气候类型为。

（4）近年来，越来越多的成都人春节期间到海南岛旅游度假，请说出其理由。

（至少答三点）