托二班日计划.docx
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托二班日计划
第__一_周日计划（9/3——9/7）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
安
抚
情
绪
认识老师
目标：
认识自己班级的三位老师。
准备：
自我介绍。
过程：
1、三位老师主动自我介绍，让孩子了解。
2、谁愿意和老师一起打招呼？
3、游戏：
我是你们的好朋友。
认识幼儿园
目标：
认识幼儿园的环境和主要工作人员，使幼儿喜欢上幼儿园。
准备：
幼儿园环境及教师等人员。
过程：
1、走走，瞧瞧：
教师带幼儿共同参观环境及卫生老师等。
2、告诉大家：
哪里最漂亮？
娃娃家
目标：
喜欢娃娃家的游戏。
准备：
娃娃家环境创设、及部分实物的提供。
过程：
1、介绍娃娃家
2、说说娃娃家有什么？
3、帮助妈妈将娃娃和其他物放到指定的地方（娃娃—小床、衣服—衣柜……）
4、游戏：
抱娃娃
我们都是好朋友
目标：
初步了解同伴的名字，愿意和别人做好朋友。
准备：
大头贴、击鼓传花玩具
过程：
1、孩子围坐在垫子上
2、游戏：
击鼓传花——
传到谁大家说出他的名字。
3、看大头贴叫名字
活
动
反
馈
第___二___周日计划（9/10——9/14）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
洗手
目标：
用儿歌引导幼儿学会洗手的方法。
准备：
图片、洗手设施
过程：
1、小朋友，小手脏了怎么办？
你们是怎么洗手的？
2、你们想不想做一个好孩子呢？
3、练习正确的洗手的方法。
废物箱
目标：
知道把垃圾丢入废物箱，逐渐养成讲卫生爱清洁的好习惯。
准备：
食物、垃圾桶、图片。
过程：
1、食物品尝
2、谈话与示范：
吃完的东西扔哪里？
3、图片观察
4、大家都来尝试扔垃圾。
我爱幼儿园
目标：
培养幼儿热爱幼儿园的情感
准备：
图片、录音
过程：
1、欣赏儿歌：
提问儿歌里说些什么？
2、教师示范念儿歌，幼儿体会情绪情感。
3、教师和幼儿一起朗诵儿歌。
4、表演儿歌：
边演动作边念儿歌。
我和毛巾做朋友
目标：
知道如何使用毛巾。
准备：
小毛巾每人一块
活动过程：
1、洗过手后教师请每个幼儿把毛巾拿在手中。
2、擦完小手后请幼儿将毛巾好好放回指定地方。
3、请个别幼儿示范擦脸、擦手的方法。
玩球
目标：
幼儿愿意和大家一起念儿歌、玩球。
准备：
提供人手一个色彩鲜艳的皮球。
过程：
1、活动导入：
出示皮球
2、摆弄各类球：
帮球宝宝排队、抱抱球宝宝等。
3、学习儿歌——小皮球
师示范，幼儿跟念。
活
动
反
馈
第___三__周日计划（9/17——9/21）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
找朋友
目标：
能认识并根据自己的大头贴照片找到自己的物品。
准备：
大头贴
过程：
1、介绍要用自己的被子小床，做个干净的好宝宝。
2、看看是谁啊（欣赏大头贴）
3、老师示范
4、找一找茶杯架、晨检牌等。
涂涂画画
目标：
大胆地尝试选择喜欢的颜色在纸上任意涂画。
准备：
蜡笔、图画纸
过程：
1、简单介绍绘画工具。
2、教师边念儿歌边在纸上画画。
3、教师鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色在纸上自由涂画。
糖宝宝
目标：
学习并能初步遵守游戏规则。
准备：
磁带、铃鼓等
过程：
1、情景导入：
鼓励大家学唱歌。
2、欣赏歌曲，初步了解旋律。
3、鼓励幼儿学唱。
好吃的糖
目标：
在教师的引导下尝试参加集体活动，并愿意表达自己的想法。
准备：
色彩鲜艳的糖。
过程：
1．请孩子们说说自己想吃什么糖？
什么颜色？
2．让孩子们挑选喜欢的糖尝一尝，并说说味道。
3、点点自己盘里的糖
4、情感教育：
鼓励剥糖给自己的好朋友。
洗小手
目标：
培养幼儿正确的洗小手的习惯。
准备：
图书、录音
过程：
1、欣赏儿歌：
提问儿歌里说些什么？
2、教师示范念儿歌，幼儿体会情绪情感。
3、教师和幼儿一起朗诵儿歌。
，鼓励孩子大胆表达。
4、表演儿歌：
边洗手边念儿歌。
活
动
反
馈
第__四___周日计划（9/24——9/30）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
谁的鞋
目标：
能仔细看图片，根据大小进行分辨。
准备：
爸、妈、宝宝鞋各三双、图片。
过程：
1、出示3双鞋：
提问：
这是谁的鞋？
哪里看出来的？
2、公布答案。
3、和老师一起比一比：
谁的大，谁的小。
4、游戏：
摸一摸
大家一起玩
目标：
能安静听故事，愿意和大家一起玩。
准备：
玩具狗、娃娃、大班幼儿扮“宝宝”。
过程：
1、扮“宝宝”角色，提问：
“宝宝”为何不开心？
2、初步了解故事内容。
3、学习主动向别人发出邀请，打招呼。
4、宝宝要回家了，跟宝宝说再见，结束活动。
大米饭
目的：
初步认识固体胶并尝试运用。
准备：
米、底图、白纸
过程：
1、出示实物米饭引导幼儿观察
2、老师出示底图示范粘贴。
3、幼儿操作师鼓励。
4、学说“白白的，香喷喷的大米饭。
”
样样菜都爱吃
目标：
知道每种菜都很有营养，不挑食。
准备：
两只熊图片
过程：
1、出示两只熊引起兴趣
2、猜一猜哪只熊吃饭多？
让幼儿说说自己的经验。
3、你喜欢谁为什么？
4、表扬平时吃饭好的幼儿，给他们贴上五角星。
捉泡泡
（一）
目标：
1、愿意亲近老师。
2、体验活动的乐趣。
准备：
吹泡泡玩具
过程：
1、引起幼儿玩的愿望。
2、老师带领幼儿一起游戏。
注意将泡泡吹得分散。
提醒幼儿去人少的地方捉泡泡。
3、游戏时让幼儿边听音乐边游戏。
活
动
反
馈
第_四_周日计划（9/24——9/30）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
魔
术
表
演
撕撕玩玩
目的：
喜欢在老师的带领下一起玩撕纸。
准备：
录音、手工纸
过程：
1、放录音：
小动物哭了引起幼儿游戏兴趣。
2、教师示范“给小动物做东西吃。
”将纸撕碎放在小动物嘴里。
3、幼儿练习撕纸。
注意撕碎的纸不能放进自己的嘴里。
活
动
反
馈
第___六___周日计划（10/8——10/12）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
抱抱、亲亲
目标：
感受音乐的氛围，并能在优美的旋律背景
下抱抱娃娃。
准备：
磁带、人手一个娃娃
过程：
1、放录音：
娃娃为什么哭了？
2、我们一起来抱娃娃。
3、跟着优美的音乐旋律一起抱娃娃。
拖拉玩具
目标：
体验集体游戏的快乐，尝试边走边拖拉玩具，慢慢走，不摔跤。
准备：
各种拖拉玩具
过程：
1、出示玩具：
讨论玩法
2、和老师一起到操场上玩拖拉玩具。
3、个别幼儿示范自己是怎么玩的。
游戏：
跟着老师走
香香的饼干
目标：
初步了解饼干外形并学习粘贴，发展幼儿的动手操作能力。
准备：
饼干、操作材料
过程：
1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状。
2、教师出示操作材料。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
你好
（一）
目标：
愿意听老师讲故事，理解故事的大意。
准备：
玩具小鸡、小鸭、小猫、小狗
过程：
1、活动导入：
出示小动物玩具。
2、借助玩具进行故事讲述与表演。
3、回忆故事。
水果对对碰
目标：
培养幼儿的观察力及认知的匹配。
准备：
3种以上水果若干、奖章数个。
过程：
１、出示水果若干只。
２、出示贴有苹果…
图案的果盆各一个。
３、幼儿自选一个水果
跑到相应的果盆。
4、放对的幼儿获奖章。
活
动
反
馈
第__七__周日计划（10/15——10/19）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
握握手
目标：
愿意和熟悉的朋友打招呼。
准备：
木偶小兔、《找朋友》磁带。
过程：
1、师生共同模拟刚进园
2、游戏：
点名活动（被点到名的孩子与小兔握手）
3、重复活动
捉泡泡
（二）
目标：
1、体验活动的乐趣。
2、尝试粘贴的方法。
准备：
吹泡泡玩具、操作材料
过程：
1、游戏：
追泡泡。
*提醒幼儿去人少的地方捉泡泡。
2、幼儿操作。
1）粘贴各种大小的泡泡
2）涂鸦泡泡
苹果红又红
目标：
认识红色并能看图指认红色的物体。
准备：
苹果树、盘子、三色物品等
过程：
1、观察苹果：
认识红色
2、游戏：
找红色。
*在一堆玩具中找出红色（红黄绿三色的玩具）
3、儿歌欣赏
你好
（二）
目标：
学习简单的礼貌用语，感受与大人交往的愉悦。
准备：
玩具动物
过程：
1、回忆故事：
小动物之间是怎样打招呼的？
2、引导重复学说“**你好！
”“**再见”。
3、与旁边的小朋友一起打招呼。
小脚印
目标：
发展幼儿的协调能力，练习“走”的动作技能。
准备：
各种报纸做的“小脚印”铺成两条小路。
过程：
1、老师带领幼儿踩小脚印，依次走小路。
2、增加游戏的难度：
听老师的口令走
*红的路、绿的路
活
动
反
馈
第___八___周日计划（10/22——10/26）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
喂食
目标：
初步学习游戏规则，锻炼身体的协调性。
准备：
小动物头像、肉骨头、小鱼、竹子等。
过程：
1、识别动物
2、说说“这是谁爱吃的？
”。
3、游戏：
给小动物喂食。
敲敲打打
目标：
跟随音乐随意敲打自己喜欢的小乐器。
准备：
各种小乐器、音乐磁带。
过程：
1、介绍几种常见的打击乐器。
2、鼓励幼儿找自己喜欢的乐器尝试着让它发出声音来。
3、幼儿跟随音乐敲打。
幼
儿
秋
游
图形宝宝回家
目标：
通过活动初步学习依形状进行分类。
准备：
粘有圆形＆正方形标记的纸板箱。
过程：
1、观察图形：
圆圆＆方方。
2、游戏：
送图形宝宝回家
3、延伸：
找找教室里还有什么圆圆＆方方？
搬家
目标：
锻炼孩子的协调能力，愿意参加幼儿园活动。
准备：
纸板箱、小纸盒
过程：
1、幼儿把空纸盒放入大纸板箱中。
2、在操场上将纸板箱推或拉到指定的新家。
3、将小纸盒搬到新家后一个一个垒好。
活
动
反
馈
第___九____周日计划（10/29——11/2）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
棒棒糖
（一）
目标：
喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。
准备：
各种棒棒糖和糖果。
过程：
1、自选一颗糖果，说说糖的形状、颜色、味道。
2、欣赏儿歌：
宝宝喜欢棒棒糖。
3、讨论：
糖吃多了会怎样？
棒棒糖
（二）
目标：
在尝尝糖果、包包糖果活动中，分辨“圆”和“方”。
准备：
糖纸若干、糖果盒2个。
过程：
1、继续欣赏儿歌：
宝宝喜欢棒棒糖。
2、用糖纸和彩泥包糖果——把糖果放进糖果盒内。
3、延伸至娃娃家游戏中
放风筝
目标：
乐意听故事，初步知道什么是风筝。
准备：
幼儿活动材料书人手一本、实物风筝。
过程：
1、介绍风筝。
2、完整讲一遍故事。
3、幼儿自己学着看书（一页一页翻）
4、讨论：
你喜欢谁的风筝？
为什么？
好玩的纸
目标：
看看、说说生活中常见的纸。
准备：
餐巾纸、手工纸、超市的广告纸
过程：
1、餐巾纸（生活）---边出示边说用途。
2、手工纸可以干什么？
（可以剪、可以撕）
3、看看广告纸上有什么？
欢乐蹦蹦跳
目标：
练习跳跃的动作，喜欢参加幼儿园的集体活动。
准备：
海绵垫、蹦蹦床、报纸、地毯、头饰。
过程：
1、幼儿在各种材质的器材上跳跃。
2、幼儿戴上头饰扮演动物尝试跳跃：
小白兔、小青蛙等。
活
动
反
馈
第___十__周日计划（11/5——11/9）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
鸡妈妈下蛋
目标：
要求幼儿将小圆与大圆进行粘贴。
准备：
有大有小的鸡蛋、糨糊、抹布
过程：
1、老母鸡叫咯咯咯咯哒干什么呢？
（生鸡蛋）。
2、区分鸡蛋的大小。
3、师生共同参与并帮助幼儿完成粘贴小鸡。
。
4、说说—小鸡的本领。
天线宝宝
目标：
以愉悦的情绪涂鸦，喜欢美术活动。
准备：
幼儿操作材料、蜡笔。
过程：
1、出示4个天线宝宝认认名字，引起幼儿兴趣。
2、师示范，幼儿观察。
3、幼儿操作，师巡回。
4、欣赏作品。
小花小草要喝水
目标：
尝试用小容器浇水，激发宝宝对小植物关爱，体验活动的快乐。
准备：
各色小桶若干只
过程：
1、天气热了，除了我们还有谁会口渴啊？
2、鼓励每位宝宝参与浇水活动。
3、用儿歌引导宝宝喝水。
剥橘子
目标：
在看看、闻闻、吃吃中认识橘子。
准备：
橘子若干、橘子树，盘子，毛巾。
过程：
1、出示橘子：
你们喜欢吃吗？
那橘子是怎么吃的呢？
。
2、看看橘子是什么颜色的？
闻闻什么味道的？
3、我们试试怎样剥橘子
拉个圆圈走走
目标：
体验集体游戏的快乐。
准备：
拉圆圈
过程：
1、学着拉圆圈
2、老师提问：
妈妈拉谁？
宝宝拉谁？
拉圆圈干什么？
3、请几个小朋友到前面拉圈边说儿歌边做游戏。
活
动
反
馈
第__十一__周日计划（11/12——11/16）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
穿脱鞋子
目标：
能基本分清左右脚，学习自己穿鞋，感受自己动手做事的快乐。
准备：
每个宝宝一双鞋
过程：
1、用儿歌游戏的形式指导幼儿学习穿脱鞋子。
2、贴小红花。
3、游戏：
鞋宝宝找朋友（配对）。
冬冬和兰兰
目标：
知道不挑食才能身体棒的道理、在老师的指导下学会翻看书。
准备：
人手一本故事书
过程：
1、介绍图片上的两位小主人公。
2、看书讲故事。
※良好看书习惯的培养
3、谈话：
喜欢哪个宝宝？
为什么？
树叶飘呀飘
（一）
目标：
初步感受秋天的特征：
树叶黄了飘落下来。
准备：
操场活动，安全教育
过程：
1活动前提出安全教育要求。
2、观察树叶飘落下来的样子。
3、大家一起捡树叶。
宝宝自己走
目标：
1、愿意倾听故事，初步领会故事大意。
2、学说“宝宝自己走”。
准备：
图片
过程：
1、出示图片，介绍名称。
2、教师讲述故事，幼儿边看图边听故事。
3、提问：
宝宝是怎样到幼儿园去的？
让幼儿学习说“宝宝自己走”。
男孩女孩
目标：
能观察区分男孩、女孩的不同，掌握男孩女孩的外貌特征、认识自己的性别。
准备：
男孩女孩图片各一张、小朋友照片
过程：
1、导入：
看厕所标志。
2、说说哪些是难孩用的哪些是女孩用的。
3、游戏：
我是**。
活
动
反
馈
第__十二__周日计划（11/19——11/23）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
树叶飘呀飘
（二）
目标：
能自由表现树叶飞舞和睡觉的动作。
准备：
过程：
柔美的音乐
1、观察昨天捡的树叶，说说看像什么？
2、听音乐跟着老师一起做树叶飞舞和树叶睡觉的动作。
3、游戏：
快乐的小树叶
蝴蝶飞飞
目标：
让幼儿看看、讲讲说出大小、颜色不一样，巩固对红、黄色的匹配。
准备：
固体胶、蝴蝶等
过程：
1、启发幼儿谈话，引出活动内容。
2、师示范粘贴的方法。
3、鼓励其大胆尝试，并给予适当的指导。
长寿面
目标：
尝试撕长条，并鼓励孩子能有选择的进行粘贴。
准备：
纸碗、固体胶、长纸条
过程：
1、为妈妈过生日，唱生日歌。
2、出示师范例，引起幼儿的兴趣。
3、幼儿操作：
撕长条并进行粘贴。
新房子
目标：
初步理解儿歌中的内容，愿意跟着老师一起学念儿歌。
准备：
小狗、小猫、小鸭的动物卡片若干
过程：
1、帮助幼儿理解儿歌中的内容。
2、幼儿欣赏儿歌。
3、游戏：
帮助小动物住到你们的新房子。
兔宝宝送萝卜
目标：
培养幼儿拉着拖拉玩具向指定方向跑。
准备：
每人一辆小推车、彩色小球……
过程：
1、教师带领兔宝宝做儿歌游戏。
2、游戏：
给兔奶奶送礼物。
3、重复玩几次。
活
动
反
馈
第__十三__周日计划（11/26——11/30）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
红豆汤绿豆汤
目标：
乐意参加涂色活动，学习在一定范围内涂。
准备：
操作材料
过程：
1、情景导入。
2、出示图片：
我们也来做红豆绿豆汤
3、教师示范
4、幼儿操作：
鼓励幼儿用点点画圆。
大家好
目标：
理解歌词，学习演唱歌曲、体验参加音乐活动的乐趣。
准备：
磁带、铃鼓等
过程：
1、情景导入：
鼓励大家学唱歌。
2、欣赏歌曲，初步了解旋律。
3、鼓励幼儿学唱。
小鸡小鸭
目标：
鼓励幼儿跟着老师和同伴一起说说玩玩。
准备：
手偶小鸡和小鸭
过程：
1、看故事表演。
2、辨别小鸡小鸭的特征。
3、游戏：
谁不见了？
4、游戏：
小鸡小鸭做朋友！
抹香香
目标：
知道天冷了要抹香香，学着保护环境。
准备：
小蘑菇香香
过程：
1、故事：
宝宝的脸怎么了？
2、学会正确的涂抹护肤品的方法。
3、大家一起来练习。
花儿朵朵
目标：
学习理解并遵守游戏规则，培养幼儿的观察能力。
准备：
较大的雪花片、小筐、草地。
过程：
1、把花撒在场地四周。
2、孩子手执花筐在四周找小花，并弯腰拾起。
3、增加难度：
按口令规定的颜色拾。
活
动
反
馈
第__十四__周日计划（12/3——12/7）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
贴贴乐
目标：
将贴纸宝宝贴在身体各部位，尝试说说这些部位的名称。
准备：
贴纸、拍拍操音乐磁带，巧虎手偶。
过程：
1、1、和师一起贴贴说说。
2、出示巧虎手偶让小朋友说说巧虎手偶身体的各个部位。
3、鼓励孩子把贴纸贴在身体其他部位，说出它们的名称。
给小花小树拍照
目标：
用拍照的方式开展游戏，体验活动的乐趣。
准备：
每位幼儿一个“相机”。
过程：
1、鼓励幼儿一起去找秋天。
2、游戏“照相”：
大家做摄影师，观察秋天的植物，为各种花、小树、小草拍照片。
动物好朋友
目标：
了解一些常见动物的习性，并乐意尝试用旋转的方式打开瓶盖，给动物宝宝喂食。
准备：
动物图饰、录音
过程：
1、听叫声：
谁来了？
2、2、在老师的引导下帮助动物宝宝找吃的。
3、3、幼儿独立尝试，教师观察并个别指导。
4、4、延伸
我会搬椅子
目标：
学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆；知道做一些力所能及的事情。
准备：
场景布置、小兔和大灰狼的头饰胸饰。
过程：
2、1、一边念儿歌《搬椅子》，师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
3、游戏：
狼来了
4、小结
猫咪抓老鼠
目标：
锻炼幼儿爬的动作，体验游戏带来的快乐。
准备：
软垫铺成一长条。
过程：
5、1、说说并请个别幼儿示范，平时我们是怎么爬垫子的。
2、师当猫咪，其他孩子跟着另一位老师做老鼠。
3、反复练习。
活
动
反
馈
第__十五__周日计划（12/10——12/14）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
小熊拔牙
目标：
理解故事的主要内容,喜欢听故事;学说：
“白白的牙齿真漂亮”。
准备：
牙齿模具、图片
过程：
1、出示小熊手偶，引起幼儿听故事的兴趣。
2、边看图片边听故事
3、理解故事内容
4、还有什么保护牙齿的办法？
打电话
目标：
感受打电话的快乐、喜欢与同伴和老师讲话。
准备：
小熊家的场景布置、电话机、手机
过程：
1、情景导入：
提问：
要过节了，小熊为什么准备了那么多好吃的？
2、帮助小熊打电话
3、引导幼儿给同伴打电话。
奶油蛋糕
目标：
喜欢朗读儿歌，体验儿歌中愉快的情绪。
准备：
蛋糕的图片
过程：
1、谈话：
你见过的蛋糕是怎么样的？
2、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
3、学习儿歌
小肚脐藏起来
目标：
知道上完厕所把裤子束好不露出肚脐、学说“老师请帮忙”。
过程：
6、1、故事导入：
明明为什么病了？
2、引导幼儿互相说说。
3、示范正确的塞裤子的方法。
4、提问：
宝宝年龄小，不会塞怎么办呢？
5、一起学说“老师，请您帮帮忙”！
小乌龟顶球
目标：
锻炼幼儿爬的动作，增强身体的协调性。
准备：
垫子若干块排成环形、人手一个皮球。
过程：
1、出示皮球，告诉幼儿今天要玩出新的花样。
2、边看大班孩子示范边听老师解释动作要求。
3、鼓励幼儿把皮球放在垫子上，用头顶着皮球往前爬。
活
动
反
馈
第_十六___周日计划（12/17——12/21）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
小熊拔牙
目标：
理解故事的主要内容,喜欢听故事;学说：
“白白的牙齿真漂亮”。
准备：
牙齿模具、图片
过程：
1、出示小熊手偶，引起幼儿听故事的兴趣。
2、边看图片边听故事
3、理解故事内容
4、还有什么保护牙齿的办法？
新年好
（一）
目标：
熟悉歌曲的旋律，愉悦地参加音乐活动。
准备：
新年树等新年环境的布置、磁带。
过程：
1围坐在新年树旁边，说说有关于新年的一些事情。
2、欣赏歌曲“新年好”。
3、幼儿手持彩条，围着数拍打节奏。
敲小铃传小花
目的：
1、熟悉同伴，知道两三个同伴的名字。
2、体验和同伴的快乐。
准备：
小铃、花。
过程：
1幼儿和老师围坐成一个圆圈。
2方法：
敲小铃，幼儿开始花、铃声一停、花在谁的手里，谁就说：
“我叫××”问好。
呼吸游戏
目标：
在幼儿玩呼吸游戏中使其感受冬天天气的寒冷。
准备：
小镜子、玻璃等。
过程：
7、1、户外玩呼吸游戏：
引发幼儿对嘴里吐出的白雾有兴趣。
8、2、给幼儿小镜子，让他们哈气，关注变化。
3、对着教室的玻璃窗哈气，关注变化，鼓励幼儿在上面涂涂画画。
许多小鱼游来了
目标：
让幼儿体验不同速度的走和跑的动作。
准备：
手拉手做“山洞”。
过程：
9、1、先学小鱼游啊游，脚呈小碎步。
10、2、欣赏歌曲“许多小鱼游来了”。
3、游戏进行，遵守游戏的规则。
4、游戏反复进行。
活
动
反
馈
第__十七_周日计划（12/24——12/28）
一
二
三
四
五
教
学
活
动
分橘子
目标：
乐意参加分物活动、知道大橘子分给长辈。
过程：
1、出示三个不同的橘子。
2、出示三张人物图片，说说他们是谁。
3、集体讨论三个橘子果应该怎么分。
4、幼儿分苹果。
5、老师边念儿
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