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广告提案分析报告最终版
市场调研分析报告
题目：
关于广东工业大学华立学院
大三学生职业规划调查的报告
班级：
08级市场营销一班
小组成员：
梁玉婷（32）
李彩霞（33）
指导老师：
李斌
目录
1、调查目的、内容、方式和过程……………………………………………..1
1.1、目的………………………………………………………………………...1
1.2、内容………………………………………………………………………...1
1.3、方式………………………………………………………………………...1
1.4、过程………………………………………………………………………...1
2、调查结果分析………………………………………………………………..2
2.1对自己就读专业的看法………………………….….………………………2
2.2、对自身的认识……………………………………...………………………3
2.3、了解职业规划的途径……………………………………...……………….4
2.4、对职业规划的认识……………………………………...………………….6
2.5、职业规划学习或培训……………………………………...……………….8
2.6、对未来就业的选择……………………………………...………………….9
3、原因分析……………………………………...……………………………..…11
3.1、社会原因……………………………………...……………………………11
3.2、自身原因……………………………………...……………………………11
4、措施与建议………………………………………………...……….………….12
4.1、明确自己的目标和找到适合自己的职业…………………………………12
4.2、要做好正确的自我评估 …………………………...…………………....12
4.3、职业环境的分析…………………………...………………………….....13
4.4、调实施策略与措施…………………………...……………………...…….13
4.5、整自己就业心态…………………………...………………………………13
4.6、反馈调整…………………………...……………………………………….13
5、总结…………………………...………………………………………………....13
附录一关于广东工业大学华立学院大三学生职业规划的调查……………….14
关于广东工业大学华立学院大三学生职业规划调查的报告
前言
大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。
它包括大学期间的学习规划、职业规划、爱情规划和生活规划，职业生涯规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。
从狭义职业生涯规划的角度来看，此阶段主要是职业的准备期，主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。
客观而言，进行系统的学习和实践至关重要，而能够担此教育重任的人应该具备丰富的职场经验和并接受过系统的职业生涯辅导训练。
对于乐职主义者而言，职业生涯规划是最基本的保障。
大学生就业难已成为一个十分棘手的社会问题，这其中固然有方方面面的原因，但从大学生本身来讲，还要直面困难，努力提高自身的知识和能力水平，提高竞争力，在激烈的竞争中为自己撑起一片蓝天。
及早地做好职业生涯规划显得尤为重要，因为“凡是预则立，不预则废”，清楚的认识自己的内部条件，做出合理的规划，并坚定的实施，相信工夫一定不负有心人的。
不过，就目前而言，在大学生当中没有制定清晰的职业规划的仍大有人在，这不仅给今后的职业发展带来很大的盲目性，也使当前的生活学习缺乏目标和动力。
有句话说：
人放对了地方是天才，人放错了地方就是垃圾。
所以大学生影及早做好职业规划，适应市场需求。
1、调查目的、内容、方式和过程：
1.1、目的：
通过调查华立大三学生对职业规划的认识、选择职业的依据和对自身的认识等，从而清楚了解华立大三学生对职业规划的态度与想法，帮助大家找准方向。
1.2、方式：
通过网络发放问卷，对大三学生采用不记名的方式进行调查，最后应用SPASS统计数据。
1.3、内容：
根据此次调查的目的，问卷共分6个部分
（1）对自己就读专业的看法
（2）对自身的认识
（3）了解职业规划的渠道
（4）对职业对话的认识
（5）职业规划学习或培训
（6）对将来就业的选择
1.4、过程：
（1）制定调查计划表：
2010年9月20——9月25日
（2）调查计划表的修改：
2010年9月26日——9月30日
（3）进行问卷调查：
2010年10月9日——10月24日
（4）问卷的整理：
2010年10月25日
（5）利用SPASS软件分析数据以及分析结果的整理：
2010年10月26日
（6）撰写调查报告：
2010年10月27日——10月28日
（7）审核调查报告：
2010年10月29日
2、调查结果分析
2.1、对自己就读专业的看法：
选择专业关乎自己的未来前途，选择专业前，主观因素较少，比较客观地选择专业，充分的自由空间，不可否认这是社会的一大进步。
一半以上的被调查者对自己就读的专业是满意的，虽仍存有很大一部分被调查者是不太满意自己就读的专业的，但表明大学生对所学专业的认可度还是比较高的。
2.1.1选择专业的依据：
进入大学前，选择专业的依据：
适合自己，好就业，听别人说好，估计还可以这四种因素的比例基本一样，前两项各占24%，后两项分别是20%和22%，而形势所迫是占10%的。
2.1.2是否满意自己目前就读的专业：
据统计，满意的占48%，不太满意的占38%，非常满意的占8%，很不满意的占6%。
2.2、对自身的认识：
而职业目标的选择并无定式而言，关键是要依据自我实际，这就要求我们要对自己有所了解。
通过个人分析认识自己，估计自己能力，确认自己性格，发现自己兴趣，明确自己优势，衡量自己的差距，并以此来开发自己塑造自己，使自己的才能得到充分发挥。
一半以上的被调查者有清晰的目标，但没有合理安排自己的课余时间，这是不可取的，有目标就应该努力地践行。
2.2.1、有没有对自己的课余时间进行安排：
缺失值是1。
据统计，有52%的被调查者偶尔进行安排，28%经常安排，18%没有安排。
经常偶尔没有
2.2.2、在大学的学习和生活中，有没明确的目标：
据统计，52%有清晰的目标，30%目标模糊，10%有非常清晰的目标，8%暂时没目标。
有非常清晰的目标有清晰的目标目标模糊暂时没目标
2.2.3、了解自己的途径：
多数被调查者是通过别人评价和自己的体会了解的。
2.3、了解职业规划的途径：
进行职业规划前，首先的清楚什么是职业规划。
据统计，很大一部分比例是从大学才开始了解职业规划的，多数被调查者是从学校和网络了解职业规划的。
2.3.1、何时接触职业规划这个词的:
60%的被调查者是在大学才接触的，28%是在高中接触的，10%是在初中，少数是在小学接触的。
2.3.2、通过什么渠道了解职业规划：
38%是通过学校开设的讲座、宣传了解的，22%是通过网络，12%是通过亲朋戚友，8%从书籍仲得知。
学校开设的讲座、宣传亲朋戚友网络社会书籍
2.4、对职业规划的认识：
现代职场竞争越演越烈，职业规划越来显得重要。
对职业规划有个清晰地了解，将有助于自身的职业生涯规划，提高自己的竞争力。
被调查者对职业规划的了解不明朗，但目的是清晰地。
2.4.1、是否知道什么是具体的职业规划：
64%只是了解一些，24%是了解的，非常清楚的只占4%，而听说过但不了解和没听说过的分别是6%、2%。
非常清楚了解了解一些听说过，不了解没听说过
2.4.2、职业生涯规划的最关键的依据:
40%认为根据特长，32%是依据兴趣爱好，10%认为是根据所学专业，8%是选其他，缺失值为3
兴趣爱好特长所学专业社会热门职业其他
2.4.3、是否对自己的职业进行过规划:
66%是有一点考虑过，但没仔细考虑的，26%是有并且是比较清晰地规划的，6%是有而且是非常清晰的。
4、进行职业规划的目的：
36%是通过规划求得职业发展，34%是用来定位职业方向的，12%准确评价个人特点和强项，8%评估个人目前和现状的差距，6%是想重新认识自身的价值
求得职业发展评价个人特点定位职业方向评估个人目前重新认识
和强项和现状的差距自身价值
2.5、职业规划学习或培训：
职业规划的大部分的被调查者都表示愿意接受职业规划的学习。
2.5.1、是否愿意参与职业规划的相关活动:
66%表示愿意参加，20%是非常愿意的，12%不太愿意，2%不愿意。
非常愿意愿意不太愿意不愿意
2.5.2在职业指导中，最期望学到的是，大家基本都选了职业礼仪、形象指导，求职、面试技巧、说话艺术的指导，职场中为人处事原则，从专业知识方面择业。
2.6、对未来就业的选择：
大部分被调查者就业时看重个人的前景发展，其他的因素比例不大。
2.6.1、对于自主创业，认为最重要的因素：
资金、技术、创意、实力这四个因素占得比例相差不大，14%-18%之间，政策和机遇分别是2%、8%。
缺失值是12，这是因为被调查者当成了多项选择。
资金政策技术机遇创意实力
2.6.2、毕业就业时，最看重的方面：
56%看重个人发展前景，12%单位待遇，10%工作稳定性，6%公司规模，4%兴趣爱好，2%其他。
缺失值为5。
公司规模单位待遇个人发展工作稳定性兴趣爱好其他
前景
2.6.3毕业后如果选择直接就业，会选择:
国企的占28%，私企的占20%，外企的占18%，政府机关的占14%自主创业的占10%。
缺失值是5。
国企政府机关外企外企自主创业
3、原因分析
总结其原因，主要是两个方面：
3.1社会原因
其一，随着我国教育由精英教育向大众教育转变，就业由分配式向自主择业转变，学生人数激增，学校对学生的指导却难以深入细致；同时，高校和社会本身对职业生涯规划的认识和实行还不是很到位，所以导致大学生职业生涯规划方面的知识欠缺、得不到有效指导。
其二，片面强调职业的经济收入。
随着市场经济的发展，经济因素开始在大学生职业生涯规划中占据着最重要位置。
人们评价大学生就业情况时，往往以大学生从事职业经济收入的多少、就业单位的知名度和地位的高低论，导致大学生容易急功近利。
3.2自身原因
其一，高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏，可能是导致只有半数左右的学生对所学专业持满意态度的原因之一。
因为对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有神秘感，从而选了一个自己以后不喜欢的专业。
另外，个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。
也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业，梦想与现实出现落差，从而对所学专业不满意。
而专业在一定的程度上决定了职业取向，如果对本专业不满意或态度模糊，势必会影响自身潜能的开发，以及今后的择业。
其二。
自身重视不够，很多的大学生进入大学之后精力没有专注在自身的发展和职业生涯规划中，或者把时间浪费在上网、玩游戏或者谈情说爱上，或者把时间放在准备考研究生或者各种社会活动中，再草草搞一下职业生涯规划，之后却不再修正；
其三，青年大学生绝大部分时间都是学习，整体而言缺少社会经验，因而缺乏规划的宽广眼界；
其四，自我认识不够，不少大学生不清楚自己的兴趣、爱好，优势、劣势，要么自认为学识渊博，从政、经商、做学问轻而易举；要么自认为自身条件好，素质较全面，工作能力强；要么缺乏自信心和竞争意识,对进入社会感到胆怯，所以不能根据自身的特点进行趋利避害的进行职业生涯规划。
4、措施与建议
我们应该明白成功的一般规律。
美国的成功学大师安东尼.罗宾斯曾提出过一个成功的万能公式：
成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底。
4.1明确自己的目标和找到适合自己的职业
成功是要付出代价的。
你必须先辛勤工作好几年，才能达到你赚钱能力的极限，并让你享受渴望的生活方式。
一定要先付出代价，持续不断努力好几年后，才能达成真正有价值的目标。
不管想在哪一行出人头地，你起码要投入五年的时间来做准备。
不管做的是哪一行，你若想出类拔萃，就一定要有全身心投入至少三五年的心理准备。
你要花很长的时间才能培养出足够的专业能力，在竞争激烈的市场中走向成功。
否则，如果我们经常的更换城市，更换我们从事的行业和从事的具体工作，那么随着我们变换工作，我们平时积累的相关的知识、技能、工作经验和圈内的人际关系，到时可能都将用不上，最终可能会是毕业许多年了，还没有真正的找到合适自己的职业，也没有真正建立起自己独特竞争优势，而陷入一种在现有工作上继续下去出路不大，重新定位又要费很大力气的尴尬。
我们选择职业时也要慎重的对待。
中国的古话“男怕入错行，女怕嫁错郎”，在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性。
4.2要做好正确的自我评估
与个人有关的所有因素，包括兴趣、气质、性格、能力、特长、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等。
简言之，要弄清楚我是谁？
我想做什么？
我能做什么？
当然，一个人对自己的认识往往是片面的，所以在自我评估中还应善于听取他人意见。
虽说“先就业，再择业”已成为一种主流，但要考虑真的适合我吗？
4.3职业环境的分析
职业环境对个人职业生涯发展的影响是巨大的。
作为社会生活中的个体，我们只有应职业环境的需要趋利避害，最大可能地发挥个人的优势，才能实现个人目标。
职业环境分析包括对社会政治环境、经济环境和组织（企业）环境的分析。
要评估和分析职业环境条件的特点：
发展与需求变化的趋势；自己与职业环境的关系以及职业环境对自己的有利条件和不利因素等。
要弄清楚自己在这种职业环境条件之下，究竟能干成什么？
这样的你的职业生涯规划才会切实可行，而不致流于空乏。
4.4调整自己就业心态
企业认识更多的认为解决大学生就业难的问题首先在于调整大学生的心态，而从针对大学生的调查结果看，大学生在就业地区选择、就业单位性质选择上都有一个相近的现象，“经济发达地区、高薪酬、外企”仍是多数大学生的首选。
但是现实的情况是能够实现这种愿望的大学生的比例其实是很小的，那么多的大学生都在争夺很少的职位而忽略了其他职位，这可能是大学生就业难的一个很重要的原因，而受教育成本的增长，是造成这一现象的真正原因之一。
所以，正如同企业的建议一样，既然不能改变现实，只能先调整自己的心态，在选择就业地区、就业单位性质、薪酬等方面不要过于要求高，最好适当的扩大自己的就业选择面。
4.5实施策略与措施
即为实现职业目标而制订的行动计划。
在我们确定职业生涯目标后，就要制订相应的行动方案来实现它们。
实施策略要具体可行，容易评估。
应包括职业生涯发展路线、教育培训安排、时间计划等方面的措施。
4.6反馈调整
现实社会中种种不确定因素的存在，会使我们与原来制订的目标有所偏差，这就要求我们不断地反省并规划的目标和行动方案作出修正或调整，从而保证最终实现人生理想。
从这个意义上说，反馈调整就是一个再认识、再发现的过程。
5、总结
这次的活动虽然小，却意义深远，反响良好。
当今还有不少大学生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。
同时本次调查及其结果展现了当前经济危机下大学生的职业规划状况，对当前迷茫的大学生起到有效地提醒和督促作用，对更多同学进行科学的职业规划起到了很好的促进作用，对自己的目标和计划进行检查修正，更好地规划职业生涯。
附录一调查问卷
关于广东工业大学华立学院
大三学生职业规划的调查
亲爱的同学们：
你好！
我们是华立市场营销的大三学生，我们正在进行关于大三学生对职业规划方面的调查，目的是通过调查华立大三学生对职业规划的认识、选择职业的依据和对自身的认识等，从而了解华立大三学生对职业规划的态度与想法，帮助大家找准方向。
您的回答无所谓是对是错，只要真实的反映了，就达到了我们这次调查的目的，您的回答是完全保密的。
调查要耽搁您一些时间，不便之处，敬请原谅。
谢谢您的支持与合作！
填写要求：
1.请您把您所选择答案填在相应的括号里；
2.对只许选择一个答案的问题只能选一个答案，对可选多个答案的问题，请您在相应的括号内填上您认为合适的答案；
3如你选的选项是“其他”的，请您自己在“其他”后面的横线上填写你的想法。
1、请问你的性别：
（）
A、男B、女
2、你现在所在的学部是：
（）
A、传媒与艺术学部B、信息与计算机学部C、建设学部
D、机电工程学部E、经济学部F、会计学部
G、外语外贸学部H、管理学部
3、在进入华立学院前，你选择专业的依据是？
（）
A、适合自己B、好就业C、听别人说好
D、估计还可以Ｅ、形势所迫
4、你是否满意自己目前所就读的专业？
（）
A、非常满意Ｂ、满意C、不太满意D、很不满意
5、你是通过什么方式了解自己的（可多选）？
（）
A、自己的总结B、别人的评价C、专业机构提供的测评
6、你有没有对自己的课余时间进行安排？
（）
A、经常B、偶尔C、没有
7、您在大学的学习和生活中，有明确的目标吗？
（）
A、有非常清晰的目标Ｂ、有清晰的目标C、目标模糊D、暂时目标
8、请问一下你何时接触到职业规划这个词的？
（）
A、小学B、初中C、高中D、大学
9、请问你是通过什么渠道了解职业规划的？
（）
A、学校开设的讲座、宣传B、亲朋戚友C、网络D、社会E、书籍
10、你认为“职业为生涯规划”对于正在就读大学的我们重要吗？
（）
A、非常重要Ｂ、重要C、有一些重要D、不重要
11、作为当代大学生，请问你知道什么是具体的职业规划吗？
（）
A、非常清楚B、了解C、了解一些
D、听说过，不了解E、没听说过
12、你认为职业生涯规划的最关键的依据是什么？
（）
A、兴趣爱好B、特长C、所学专业D、社会热门职业E、其他
13、你有没对自己的职业进行过规划？
（）
A、有，非常清晰B、有，比较清晰
C、有一点，没有很仔细地考虑D、没有，从没考虑
14、你觉得进行职业规划的目的是什么？
（）
A、通过规划求得职业发展
B、准确评价个人特点和强项
C、定位职业方向
D、评估个人目前和现状的差距
E、重新认识自身的价值
15、你愿意参加有关职业咨询或相关活动吗？
A、非常愿意B、愿意C、不太愿意D、不愿意
16、在职业指导中，你最期望学到的是什么？
（可多选）（ ）
A、职业礼仪、形象指导
B、求职、面试技巧、说话艺术的指导
C、职场中为人处事原则
D、从专业知识方面择业
17、如果是自主创业，你认为你最重要的是：
（ ）
A、资金B、政策C、技术D、机遇
E、创意F、实力G、其他（）
18、你认为在毕业就业时您最看中哪个方面？
（ ）
A、公司规模B、单位待遇
C、个人发展前景D、工作稳定性
E、兴趣爱好F、其他（）
19、毕业后如果选择直接就业你会选择：
（ ）
A、国企B、政府机关C、外企
D、私企E、自主创业
升级会员 