班级文化建设方案设计.docx

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班级文化建设方案设计

一、指导思想：

班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华，通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，道德信念和道德理想。

结合我校办学理念，根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。

二．班级文化建设方案

各班文化建设要突出班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

三．各项设计

班徽设计：

（杭慧婷）

倒看为九，正看为四，简约的九四造型是我们整齐利落、忙而不乱的班级风貌。

橄榄枝做成的火炬是力量、爱、和平、荣耀的象征，熊熊燃烧的烈火是是我们永远不熄的斗志，色彩鲜明醒目既显示出班级的巨大潜力，又彰显同学们的无限活力！

臂章设计：

（冯云鹏）

班币设计：

（同臂章）

四．班级文化建设具体措施

（一）班级布置

积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。

做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

建立班风、班训、班规，以此约束学生的言行。

认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的基础上，结合班级实际（清洁卫生、行为习惯、安全意识等班级存在的问题等）召集同学共同制定班级班规，结合学校综合素质评比办法，制定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。

1、班级展示牌：

我们的班级班徽、班级全家福照片、班级公约、班训、班级精神、班花班草。

2、班级环境布置：

在前有国旗，后有主题鲜明、色彩丰富的黑板报的基础上，根据自己班级特色设置班级图书角、通知栏、财富榜、荣誉榜、定格精彩、悄悄改变，桌贴（短期目标）、布置体现“实用美观”，突显轻松愉快的氛围和育人的作用。

五．班级日常管理

一、纪律方面

1、每个同学应该自觉遵守纪律，自尊、自爱、自重、奋发向上。

2、每个同学必须按时到校，不得迟到、早退、旷课。

（班长负责监督、登记）违者名字登上黑板右下角,并由班主任或班长布置相应作业,当天完成.下午违反作业第二天早上交.作业统一交班主任检查。

3、有事必须写好请假条，交班主任批准，再到班长处登记。

（若在家里，需家长电话请假。

）否则以旷课论处。

4、按时参加课间操，迟到、缺一次跑操场两圈，依次类推。

（体育委员）

5、上课铃一响，同学们应该做到“快、静、齐”，将课本统一放在课桌的左上角,等老师来上课，桌面不能放与当堂课无关的书籍。

（学习委员监督、登记）

6、上课迟到应从后门进来，并要求向老师喊“报告”，经老师许可后才可以轻轻地进来，到位置上坐下。

7、上课不能讲小话，问同学问题，随便离开座位或有换位行为，看小说或其他与学习无关的书。

（班委干部登记）

8、上课与老师顶撞的。

（班主任处理）

9、下课追赶打闹、起哄的。

（班委干部登记）

10、偷看班干部、科代表、组长登记本的，撕毁登记本交班主任处理。

11、同学应和睦相处、团结友爱，不得打架、骂架。

12、为了保障同学们的身心健康，不允许本班任何同学吸烟、喝酒、参加打牌赌博或进游戏厅。

13、手机严禁带入学校，违者没收手机，毕业归还。

（有特殊情况必须带手机者，应早上入校交与班主任保管，放学再拿走。

忘记交与班主任的一经发现，当前一条处理。

）

14、有偷窃行为的，视其情节加以处分。

（同学互相监督，班主任登记）

15、零食不能带出食堂，违者扣5元，带入教室或在上课吃食者，罚10元，所罚金额全部纳入班费。

午间音乐时间（班得瑞钢琴曲10分钟）

（二）清洁卫生文化建设方案

本方案的目的是为了搞好学校卫生工作，培养师生良好的卫生习惯，保证良好的学习、生活、工作环境。

１、清洁卫生工作内容

（１）环境卫生

教室卫生：

班主任是第一责任人，任课教师要保持课堂的清洁卫生。

（２）学生个人卫生：

班主任是第一责任人，给学生养成讲卫生的良好习惯。

（３）环境卫生保洁制度

清扫工作：

每天早晨、中午、下午三次清扫。

保洁工作：

每节课间由学生进行保洁。

检查工作：

每周进行大扫除，周五检查。

（三）卫生工作评价标准

（1）教室清洁卫生标准：

地面：

无纸屑、果皮等杂物，无明显灰尘积痕和其他污痕。

门窗：

门、玻璃及窗框每周揩擦，无灰尘、蜘蛛网。

桌凳：

桌凳放置规范、整齐、不零乱，无乱挪乱移现象。

桌凳面上无灰尘和乱涂乱画，桌内物品整齐，无垃圾。

人离开时凳子放在桌下。

墙壁：

无积尘、无脚印、球印和污渍。

门口：

门口及所属走廊清洁干净，无泼水、垃圾堆积现象。

黑板及讲台：

黑板应每天擦干净，无粉笔头和粉笔灰积存，无乱涂乱画。

讲桌面和桌内物品摆放整齐。

卫生工具放置：

定点定位放置整齐，无破损肮脏的用具。

不存放污水，应及时倾倒垃圾，存放垃圾不超过半桶。

天花板及四角：

天花板、日光灯、无明显积尘，无蜘蛛网。

课程表、时间表等：

定点定位张贴整齐，不零乱，无破损，美观大方。

整体效果：

清洁、健康、和谐、文明。

（2）清洁区卫生标准：

清扫干净，无纸屑、果皮、杂物，清除石块、碎木等危险品；有排水沟干净畅通；拖擦旗台，水泥地面无明显灰尘。

（3）学生个人卫生标准

1、穿戴整齐，坚持校服；

2、男生不留长发，女生头发梳理整齐；

3、经常洗澡、洗头，勤换衣物，身上无异味、汗臭、污垢；

4、饭前便后洗手，保持手的洁净，不留长指甲，指甲内无污物；

5、不准在校内吃零食，不乱扔垃圾，不在校外摊点买不卫生零食；

加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育；每日三次卫生保洁签到簿。

六．学生操行评定内容及范围标准。

（一）进行操行评定内容

操行评定的内容主要包括思想品德、学习态度。

其他活动等方面。

（二）进行操行评定的等级

1、A：

对评定内容的各方面都做得好。

2、B：

对评定内容做得较好，分值在75－84之间的。

3、C：

对评定内容大分能做到，但在某些方面做得不好，有较为严重缺点或错误，但已改正，分值在60－74分之间的。

4、D：

对评定内容很少能做到，有重大的违纪现象，无改正现象，分值在60以下的。

七．岗位设置

1、班干部为：

班长（常务班长）、副班长、学习委员、卫生委员、体育委员、文娱委员、组长、小组长等。

2、各科代表：

语文、数学、英语、政治、物理、化学。

3、各级管理员：

值日班长（顺学号轮），桌椅管理员，门窗管理员，小食品监管员。

八．各岗位人员的职责

1、班长

（1）对班级工作负有全面责任，把学校和教师交代的事落到实处。

班主任不在时代行班主任职责和权利。

（2）按时召开班委员总结阶段工作情况，研究并决定班内出现问题。

（3）了解掌握本班同学的思想、学习和生活情况，发现问题及时解决或向班主任反映。

（4）督促、检查、指导各个管理人员认真履行职责。

（5）做好各学生的登分工作。

2、副班长

（1）记录班级同学违纪扣分情况。

（2）负责班级学生出勤统计，及时向班主任反映。

（3）参与班长一起负责维持课堂的自习纪律，并帮助班长管理一些是常事务。

3、学习委员

（1）密切联系各科任教师，及时反映同学对学科课堂教学的建义和要求。

（2）督促各科代表收发作业情况。

（3）主动关心学习困难的同学学习提高成绩。

（4）协助各科代表开展组织相关活动。

4．卫生委员

（1）负责班级的卫生工作，安排值日。

（2）做好卫生得失分记录。

5．体育委员

协助教师上好体育课等事项。

6．文娱委员

协助教师上好音乐课等事项。

7．其他岗位

各司其责，负责各自职权范围的事。

九．附：

班级公约：

1．人离开，凳子就放到桌子下边。

2．日用垃圾随时入袋，不能摆在桌子上或者抽屉里。

自己的垃圾自己学会处理。

每天晚上放学离开的时候收拾垃圾袋。

3.参加集会时，必须携带笔记本和笔，并对会议的内容作笔录，并保持安静，认真倾听。

4．任何时候都保持桌面清爽（只摆本节课的书和文具），抽屉整齐，任何时候都经得起检查。

5．靠窗台坐的同学不放杂物在窗台上。

6．保持座位周围约1平方米的干净。

7.用餐文明，不浪费，不争抢，干净整洁。

8.不携带手机MP3游戏机等电子产品，烟，打火机和管制刀具进入校园。

9.对于自己的劳动岗位要热爱，并按时到岗，每日3次，保持干净整齐。

10.预备铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备。

11.如因特殊情况班级纪律混乱，班长或者课代表要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课。

12.若因病或事，需离校，必须写请假条向班主任申请，经班主任同意后，方可离校，到家后需电话或短信息通知班主任已安全到家。

13．凡积极参加校、班级各类活动，为班级争得荣誉的同学，在班会课上要给予口头表扬或者物质奖励或者发给班币，并在班级财富榜上公示。

14.凡不遵守班级纪律，不履行自己的义务的同学要给予一定的“惩罚”，要为班级做一件有意义的事情。

15.同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并与家长取得联系，一起督促该同学尽快改正错误或不足。

班训：

无所畏，有所为

班级精神：

公德修养阳刚担当

十．班级阶段活动内容：

9月桌贴文化氛围的营造

10月长假计划

11月考前动员考后感恩

12月万米长跑启动仪式

1月待定