神奇的杯子300字作文.docx

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神奇的杯子300字作文

神奇的杯子（300字）作文

精选作文:

神奇的杯子（300字）作文　　今年爸爸送了我一个新年礼物神奇的杯子。

　　这个神奇的杯子是用白色陶瓷做的，还配了一个绿色葡萄状的盖子。

杯子上还印着图案：

一个戴绿帽子，表情害羞，穿黑色小连衣裙，后面还有一条黑黑的小尾巴的小姑娘。

看上去很普通，不过，裙子很神奇。

　　小姑娘的裙子每天都会变色。

有一次，我一直着小姑娘的裙子，看了半天都没有新消息。

还有一次，我倒了一杯白开水，准备喝，可看见小姑娘的裙子变色为绿色了，想：

原来不倒水就会变成黑色，而倒水就会变成绿色啊！

我又把白开水倒掉，发现绿色并没有变成黑色，难道，冷水会变成黑色，热水会变成绿色？

我又做了个试验。

果然是这样。

我又去问妈妈：

为什么工人要设计这种神奇的杯子呢？

因为这样看看颜色就可以知道里面是热水还是冷水了。

　　我很喜欢我的杯子。

浙江宁波慈溪市徐福小学三年级:

朱文遥

篇一：

神奇的杯子

神奇的杯子

五二班是谁在大吵在嚷？

喔！

原来是五二班的寇老师在跟同学们一起做实验。

做什么实验呀？

那就跟我一起来看看吧。

“大家安静”。

寇老师大声说。

同学们一知道要做实验，兴奋的不能自己。

实验开始了，老师拿出一个盘子，在盘子里倒上凉水，然后轻轻的放到讲台桌上，又拿出一个杯子，对同学们说：

“同学们，我现在在盘子里放一个一角钱硬币，你们能不能手不沾水，什么工具都不需要，顺利的把硬币取出来呢？

”同学们面面相觑，不知道用什么办法，而且还不能用工具，顺利的把硬币取出来。

突然，一个小手高高举在空中，我们顿时都看着那位同学，翟从君说：

“寇老师，能不能用手？

”一个垃圾问题，竟然从他的嘴里传出来，同学们不耐烦的说：

“老师都说过了，手是不能沾水的。

”我心想：

如果可以用杯子，把杯子扣在硬币上，过一会，不就能拿到硬币了吗？

我的手动了一下，可没见一个人举起自己的小手，我又怕错了，所以又把手放了下来。

老师笑咪咪的把杯子里倒满热水，又把它倒了。

这时，我心想：

不就和我想的一样吗？

寇老师又把杯子扣到凉水上，然后用一张纸把杯子盖住，不让我们看。

过了一会儿，硬币竟然自己出来了，杯子里全部装满水。

同学们一个个都吃惊的望着杯子，目瞪口呆，老师说：

“同学们，这就是我的神奇杯子，只要我一吹仙气，它就会起作用。

”

班里顿时哄堂大笑……

篇二：

神奇的纸杯烧水

纸杯烧水

三年级学员余治霖

你听说过纸杯烧水吗？

我今天亲眼看到了这个过程。

准备实验了，只见老师从袋子里拿出一个铁丝架，一支红蜡烛，一瓶凉水和一个纸杯。

同学们“哗”地一声围了上来。

老师先把蜡烛点着，把它固定在桌面上，再往杯子里倒点水放在铁架上。

水烧了起来，突然，我发现杯子底下有一个想黑点，烧着烧着，小黑点越来越大。

我心里想：

完了，纸杯烧着了，我有点害怕了。

又烧了一会儿，我发现水里有小泡泡了，小白泡越来越大，最后浮了上来。

同学们大声叫起来：

“水开了！

水开了！

”我恍然大悟，原来纸杯也可以烧水，而且杯子完好无损。

后来老师告诉我们纸杯烧水的原理是：

纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传递给了水，所以，纸杯不会被烧着。

我要好好学习，当上科学家，发现更多的奥秘！

篇三：

神奇的小屋

神奇的小屋

每个人都希望有一间自己的小屋，我希望我的小屋是一间巧克力屋。

我的屋子没有门，你跟我来就知道了。

只要我们一直用眼光盯着它，它就会把我们吸进去；只要你说：

“好暗。

”屋子便马上亮了。

你可以看见奶油蛋糕做的沙发，有超大面包做的电视，这样，贫穷的人就不用担心挨饿了！

如果你口渴了，也不用发愁，只要一打开水龙头，就会流出汽水。

你想观赏景色也行，巧克力屋马上变成了树树草草。

如果你想去看望你的亲人，不用着急，巧克力屋马上会长出一对大大的翅膀飞向你想去的地方。

如果你想去海底漫游，它会变成潜水艇，带你去看章鱼、美人鱼、深海鱼……而且它还有特别的地方呢！

只要有小偷进来，它就会发出警报，天花板就会出现个笼子，掉下来把小偷抓住，真是有正义感的小屋！

要是真有这样的屋子该多好啊！

我一定要好好学习，长大后做出我们想要的小屋，实现我的愿望！

神奇的书包

现在的学生每天背着又大又重的书包，特别痛苦。

慢慢地我们的背累驼了。

因此我的中国梦是设计一款新型智能书包。

书包材料是超轻的太空皮，它轻便、防雨。

这个书包有一个又一个的夹层，只要你把书本放进去，里面的感应器就会自动分类。

而且不论你放多少书或多少笔它都不会显得鼓鼓囊囊的。

这个书包背着很轻，因为它上面有一个减负器，能把书包的重量一瞬间变得无影无踪。

哗啦啦，老天真是喜怒无常，又下雨了。

不过不用担心，我特意设计了隐形雨伞，只要一按电钮，就会从书包上升出一把雨伞，为人和书包遮雨。

我设计的书包还有许多功能。

例如当老师上课时，我们可以从书包夹层中拿出一台小电脑，把它与书包内的仪器相接，就能把老师说的话快速地记录下来。

为我们课后复习打基础。

怎么样？

我设计的书包是不是很好啊？

有了这个书包，你的背就不会累驼了。

我希望我的中国梦早日实现。

神奇的水杯

大家好，我是一个发明家！

我打开电视，开始看新闻，啊！

有个地方着火了！

我拿起神奇水杯，坐上超音速飞船，赶往现场。

到了那里，只见消防人员正在用沙子灭火，一看知道是汽油燃烧引起的。

我拿出神奇杯子，按下绿色按扭，杯子喷出一个巨大的超级水弹，这里面的水是有魔力的。

水弹一爆开，火就灭了，记者纷纷过来采访我，我把水杯的作用和原理告诉了他们。

也告诉大家吧：

水杯呈长方形，外面是一层无毒塑料，里面有一层钢化玻璃，底部有一个空气凝结器，旁边有一个吸空气的管子，空气凝结器隔着一层五千个一毫米窄的洞的钢化玻璃。

杯身还有四个按扭。

绿色按扭喷出的水柱可以灭火，旱灾时又让土地湿润；四角量按扭有四个选择：

汽水、茶水、果汁、水，它下面有个识别器，查出你最爱喝的饮料，当然有时了会给你换个口味；红色按扭可以控制冷热程度，它不需电，在杯子上的一块小太阳能板可以供电。

蓝色按扭是用来控制全局的，它使别的按扭造出水，都是通过自身发信号给蓝色按扭，蓝色按扭再把信息输送给空气凝结器，空气凝结器再用小管子把空气吸进来冷却成水，再调节温度，变换口味，就成你的一杯心满意足的水了。

这就是未来的水杯，神奇的水杯。

篇四：

“叶圣陶杯”作文

行走：

思想的轨迹

辽宁省鞍山市

挺身而出，撑起一片天。

无论在南海之滨，还是在散发清闲气息的巴蜀；无论是战火的过去，还是汶川地震的当代。

这群人都顽强坚韧着。

正因如此，这个民族历经沧桑而日益坚挺。

感受着这气势磅礴、坚忍顽强的中华民族之魂，我会一路前行，没有目的，只为脚下的每一步?

?

成长路上爱的轨迹

贵州省瓮安县瓮安中学高二蒲江

精彩指数：

★★★★★

获奖等级：

高中组决赛一等奖

名师点评：

家庭是我们生活中温馨的港湾，父母的爱是我们人生之旅开始的风帆。

本文以生

动的笔触描写“爸爸”对“我”成长路上的呵护，以一个孩子天真的感觉赞美了

父母的神圣力量，写得饶有风趣。

我想，一定有什么，也是我所不能了解的。

这不仅仅是席慕容的疑问，也有我，对爸爸的感谢。

总记得在很小很小的时候，每当我头晕目眩，浑身无力时，爸爸会变出许多颜色不一的“糖”，然后告诉我吃下去再睡一觉就不会难受了。

很神奇，让我睁开眼睛之后，就真的不难受了。

我在床上滚啊滚，被子上有清香的肥皂的味道。

爸爸走进来时，看见他格外高大的身影，显得十分神奇。

爸爸究竟给我吃了些什么呢？

也记得在我把玩具鸭子的冒险旅程转移向下水道时家里的厕所发生了难得一见的波涛汹涌。

而自己则从开始的兴奋到后来的害怕，最后“哇”的一声哭出来。

爸爸闻声而来，看见以后哈哈大笑。

把我推出了门外，自己在里面叮叮咚咚一阵鼓弄。

记得当我再次进去的时候，一切就恢复原样了。

爸爸是给下水道讲了些什么呢？

哪怕是最亲近的爸爸，也有着他不能让我知道的小秘密吧。

童年里那些闪着神秘色彩的往事，像美丽而又轻巧的泡泡，晃晃悠悠地飘在生活里。

直到有一天，看《魔法阿妈》的时候才恍然大悟：

原来爸爸也会魔法呢！

当时的震惊，不亚于

怎样让宝宝不生病；怎样让早餐更有营养；怎样将数学讲解得更详细；怎样在最短的时间里修好播放动画片的电视机?

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这些咒语他日日温习，渐渐忘记了那些拯救世界的魔法。

爸爸的魔法随着岁月的流逝而渐渐减弱，终有一天会变成一个普普通通的人吧，然而他已经把他最有用的咒语交给了我：

给生命以不断前进的勇气。

也用最多的魔法让我牢记：

家，是我永远的港湾。

我的魔法师用最好的咒语守护着我。

黑夜里，伸出手，把掌心跳跃的阳光送给我，让爱变成心里的力量和坦然。

无论我走多远，无论成长的轨迹有多长，我知道，他永远是呵护我成长轨迹的魔法师。

让古老文明漾起新的回声

山东省实验中学高一方言

精彩指数：

★★★★★

获奖等级：

高中组决赛一等奖

名师点评：

闻名火炬代代相传，民族文化的根才不会枯萎，民族文化的树才会长青。

作者由

从小便对它“怀有莫名的好感”的“唱诗班”引发议论，有对历史的缅怀，有对

现实的剖析，有沉重的思索，有深切的呼唤，他追求的不仅仅是一种形式，更是

一种精神，一种历史的责任。

不知为何，我从小便对“唱诗班”怀有莫名的好感----诗是最为凝练精致的一种文体，歌是美妙的音符，二者相加的魅力可想而知。

更何况诗者歌也，两者间本不应这么泾渭分明。

长大后，我从网络上找到了圣诗的音频，意料之外的是，教堂里纯粹的风琴声与千百教徒虔诚的歌唱的陌生，也许是宗教里的庄严让人不敢轻近?

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也许，只因为其中所承载的并非我所熟悉、深爱的文明。

以诗为歌，自古有之。

不知是谁

打开广播，那么多停顿不当发音不正的“古诗新唱”教人不忍一听。

可不可以放慢脚步，放下利益，用真诚而美丽的心境找回那些时代的韵律？

可不可以离开键盘，用笔和纸去写下走过千百年的汉字，谱写属于这个时代、这段历史的旋律？

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多想以诗为歌，以曼妙的文字与音符唱出对自己所熟悉并热爱的时代的感动；愿用心灵去创造、保护并传承那独特迷人的文明的回声。