第一节区域的基本含义.docx

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第一节区域的基本含义

第一节区域的基本含义

（一）

一、学习目标：

1、了解区域的概念和基本特征。

2、了解区域空间结构的概念和影响因素。

3、了解区域产业结构的概念及其影响因素。

4、知道我国三次产业的划分。

5、使学生在认识区域差异的同时，进一步认识组成环境的个要素是相互影响、相互制约的，从而构成了地理环境的整体性。

二、学习重点

1、区域的主要特征。

2、区域空间结构变化的主要动力。

3、不同区域的自然条件和人类活动差异。

4、区域产业结构的划分及其演进。

三、学习难点

1、区域的划分及其界线。

2、三次产业结构的划分。

四、教育用具

导学案、课外材料

五、课时安排

三课时

六、教学时间

七、教学内容

学习过程：

【课前预习导学】（自主深究并抽查回答）

一、区域的主要特征

概念：

一定范围的地域空间，是人们在地理差异的基础上按一定的指标和方法划分出来的。

2、区域具有。

区域之间的界线有的是明确的，有的是模糊的。

3、区域内部表现出明显的和区域之间有显著的。

4、区域具有一定的。

5、区域之间是。

二、区域空间结构

概念：

指一个地区各种区域要素的和。

2、影响区域空间结构的因素主要有、社会经济活动、城市化水平、和等。

3、区域大致上可划分为和。

4、区域的空间分布形状有：

、、、和。

5、区域要素空间分布形式：

农业呈现状，交通运输线路呈现状和状，城市和工业呈现状，城市群和工业区呈现状。

【预习成果展示交流】（自主学习反馈）

【合作交流深究及活动题解析】

1、区域的主要特征

特征

体现

意义

整体性

区域内部表现出明显的相似性和连续性

综合考虑

差异性

区域具有一定界限；区域之间有明显的差异性；区域具有一定的优势、特色与功能

因地制宜

开放性

区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关地区

加强区域合作

2、完成活动题3，观察图P4图1—5、1—6、1—7分别说出它们的区域特征。

人口分布

产业活动

地理景观

乡村地域

农业为主

聚落规模小田园风光

工业地域

分布密集

规模大，厂房林立

城市地域

非农业为主

（工业、服务业）

3、完成P4活动题1：

分析图１－８，从交通运输、城市发展的角度，说明该区域空间结构的变化。

4、完成P5活动题2：

分析湖南省人口和产业空间分布变化的原因，谈一谈导致这些变化的主要动力。

【课内训练巩固】（同步训练、达标练习）

一、单选题

1、关于区域及其主要特征的叙述，正确的是（）

A．一个地区就是一个区域，各区域间没有明显的差异

B．有人类居住的地方就是一个区域，认识了这里的人们，就知道了该区域的特点

C．区域内部没有明显差异，因此很难形成区域特点

D．区域是人们在地理差异的基础上，按一定指标来划分的，各区域都有明显的区域特征

2、下列区域中有明显界线的是（）

A.行政区域B.文化区域C.植被区域D.气候区域

3、在一个区域的内部往往表现出（）

A.显著的差异性B.明显的相似性

C.基本的不连续性D.完全的相同性

4、图示反映了区域的（）

A.整体性特征

B.差异性特征

C.开放性特征

D.稳定性特征

5、图中区域发展水平差异的可能原因是（）

A.两区域的地理环境差异

B.两区域的地理环境相同

C.两区域的人种分布差异

D.两区域的领导人差异

【探究拓展】

下面两图分别为某城市1968年、2000年相同比例尺平面示意，比较两幅图并回答有关问题。

（1）比较2000年与1968年的城市平面示意图，简述该城市空间结构的变化特征。

（2）从上述两图分析，未来城市变化的主要趋势是什么?

（3）2000年与1968年相比，郊区农业布局有何变化?

八、板书设计（自主补充）

概念：

1、：

区域的区域特征2、：

主要特征

区域的3、：

基本

含义

概念：

影响空间结构的分布的因素：

区域空间

结构区域分布：

和

区域分布的形状：

、、、、

第一节区域的基本含义

（二）

教学时间

教学内容

学习过程：

【课前预习导学】（自主深究并抽查回答）

三、区域产业结构

概念：

三次产业及其内部的。

2、影响产业结构的因素有、、资源配置状况、等。

第一产业包括：

3、三次产业的划分第二产业包括：

第三产业包括：

4、区域结构的差异

三次产业占的比重

〈1〉表现三次产业的的比重

三次产业的

〈2〉不同区域的产业结构

区域

产业结构

区域或发展水平较的区域

第产业比重较大

工业区域或加速推进工业化的区域

比重较小，比重较大

发展水平较高的区域

和比重较大

〈3〉不同历史时期的产业结构

历史时期

产业结构

早期

农业经济比重大

工业化时期

工业经济比重上升，劳动力由第产业向第产业转移

城市化时期

三次产业比重呈现“”格局

【预习成果展示交流】（自主学习反馈）

【合作交流深究及活动题解析】

1、在下表的4个地区中，哪一个地区城市化水平高？

哪两个地区工业相对发达？

哪两个地区农业经济占有比较大的比重？

哪一个地区经济发展相对滞后？

你判断的理由是什么？

2、综合本节所学的知识，思考并完成下表。

农业地区

工业地区

城市地区

人口分布特点

非常密集

产业分布特点

面状

产业结构特点

以第一产业为主

对外经济联系

密切

非常密切

对生态环境的影响

大

3、工业发达国家的产业结构大体上经历了以下五个阶段：

①第一产业＞第三产业＞第二产业

②第一产业＞第二产业＞第三产业

③第二产业＞第一产业＞第三产业

④第二产业＞第三产业＞第一产业

⑤第三产业＞第二产业＞第一产业

想一想，为什么会发生这样的变化？

【课内训练巩固】（同步训练、达标练习）

1、改革开放以来，我国三次产业结构的变化是（）

A．第一、第三产业都上升B．第一产业上升，第三产业下降

C．第一、第二产业都上升D．第一产业下降，第三产业上升

据中央电视台记者报道，浙江省某乡历时5年的产业结构调整和综合环境治理整体方案的实施已初见成效，如下表所示。

据此回答2～3题。

方案实施前

方案实施后

丘陵为主，土壤贫瘠

修建大坝，引水人乡，丘陵变岛屿

粮食种植为主

淡水养殖及加工为主

砍伐林木严重，水土流失

周边山区及岛屿草木繁茂

文化生活贫乏

“渔村一日”的旅游项目十分火爆

外出打工者众多

七家乡镇企业提供了众多的就业机会

人均年收入不足1500元

人均年收人超过2000元

2、该乡现有产业中属于第三产业的有（）

A．淡水养殖业B．林业C．旅游业D．食品加工业

3、该乡5年前后相比发生了重大变化，这说明促进农业发展，增加农民收入，必须（）

A．进行农业综合治理，调整农村经济结构

B切实加强农业在国民经济中的基础地位

C．发展高产、优质、高效农业

D．大力发展乡镇企业

下图表示①②③④四个地区三次产业的就业构成，读图

回答4~6题。

4、④地区一、二、三产业的就业比例为（）

A．37．6：

17．4：

45．0B．316：

305：

37．9

C．155：

245：

60．0D．37．6：

24．5：

37．9

5、四个地区中城市化水平最高的是（）

A．①B．②C．⑧D．④

6、四个地区中工业化程度最低的是（）

A．①B．②C．③D．④

【探究拓展】

1．根据下图判断，

（1）～

（2）题中错误的表述是

（1）关于第一产业（）

A我国第一产业就业比重远远高于其产值比重，说明我国第一产业劳动生产率较低

B．我国牛产力水平的提高会导致第一产业劳动力剩余日、韩两国第一产业就业比重比我国低得多

C．日、韩两国第一产业就业比重比我国低得多

D．日、韩两国第一产业在产值和就业结构中比重都低，说明其第一产业发展落后

（2）关于第三产业（）

A．各国第一产业的比重与其经济发展水平基本一致

B．日、韩两国的第三产业成为其国民经济的重要组成部分

C．我同第三产业的就业人口来自第一一产业

D．第三产业的发展能吸收农村剩余劳动力和城市下岗职工

【解析】本题主要考查同学们的识图能力及对世界主要国家三次产业特点的理解能力。

解答本题首先要读准题干的要求，让同学们选“不正确”的选项，它和常规要求不同。

我国第一产业——农业产业构成的比重大，但劳动生产率低。

由于我国农业人口众多，有8亿多农民从事第一产业的劳动，随着我国生产水平的提高将会导致第一产业的劳动力剩余。

我国目前第—产业的劳动力来源十分广泛，不仅限于第一产业。

随着我国第三产业的发展，可以大量吸收农村剩余劳动力和城市下岗职工。

从图中可以看出，日本、韩国第三产业的比重大，第三产业成为两国的经济支柱，日本是世界上少数经济最发达国家，韩国也是发展中国家经济水平较高的国家，第三产业的比重与其经济发展水平是一致的：

综上所述，

（1）题应选D，

（2）题应选C。

2．在某同三大产业比重图中，A点和B点分别代表该国1975年和1995年的三次产业构成，读图回答：

（1）填写该图产业构成变化表（%）。

年份

第一产业

第二产业

第三产业

1975年

1995年

（2）说出该图三次产业构成20年来的变化。

【答案】该国与中国同属正在进行工业化的发展中国家：

缅甸以第一产业为主，比重比该国大，属于生产力水平低、工业化尚未真正开始的发展中国家。

美国第一产业比重比该国小，第三产业比重比该国大，属于工业化已实现的发达国家。

【解析】本题主要考查同学们读图和分析、综合问题的能力，以及对中国、缅甸、美国产业构成状况的掌握情况。

解决此题难点是判断A、B两点各次产业所占比重的数值，三次产业所占比重的和为100％．在阅读某国三次产业比重图时，应注意从三个不同的方向去观察，读出A点（1975年）和B点（1995年）三次产业的比重。

在对中国、缅甸、美国三国产业构成及工业化程度与该国对比时，要联系三国工业的现状进行分析。

通过1975年、1995年三次产业比重的比较可知，该国第一产业比重下降，第二、三产业比重上升。

经过50多年的努力，我国已形成独立的、比较完整的工业体系，国民经济结构发生变化，第二、三产业在国民生产总产值中的比重不断上升，第一产业比重下降，与该国同属正在进行工业化的发展中国家一二战前，缅甸为殖民地国家，建国后经济发展缓慢，现在仍以第一产业为主，比重比该国大，属于生产力水平低，工业化尚未真正开始的发展中国家。

美国经济技术水平高，第一产业比重比该国小，第三产业比重比该国大，属于工业化已实现的发达国家。

（3）分别比较该国与中国、缅甸、美国产业构成状况及工业化程度的相同点和不同点。

板书设计（自主补充）

一、区域的主要特征

二、区域空间结构概念：

区域的影响产业结构的因素：

基本：

含义

三、区域产业结构三次产业的划分：

：

表现

区域结构的差异不同区域的差异结构

不同历史时期的产业结构

九、学生课后反思

十、教师课后反思

从近几年的高考实践来看，涉及区域内容的试题非常多。

相关试题中的综合题常结合中国地理和世界地理中的具体区域来进行考查，试题所占分值较大，简答题有逐步增多的明显趋势，重在考查同学们的地图能力、综合分析能力、判断能力和学以致用的能力。

试题的呈现特点是常以重大工程、时政热点和焦点问题相关的区域地图为载体，或以数据、图表为媒介，综合考查同学们对区域特点的把握、区域差异的比较、区域空间结构的变化以及区域产业结构的演变等相关内容的理解和掌握状况。

解答这类试题时，应注意以下三个方面的问题：

①读懂图表，提取有效信息用于解题。

为有效增加试题的区分度．该类试题的图示在高考中常常进行创新，如上述第2题的图示在当年高考中就难住了许多考生（该类图示的读图方法请见本章第二节范例剖析第1题。

）因此，读懂图表是顺利解答该类试题的重要基础。

在该栏目下，我们之所以给出两个例题，其目的是引导同学高度重视读图能力的提高。

②局部轮廓图的判断和空间定位。

要将图像所在的区域准确定位，才能成功解题。

否则，如果将所在区域弄错了，答案也就全部错了。

③该类试题的综合性很强，要求同学们综合自然地理和人文地理、区域地理和系统地理的相关知识来进行解答，需要同学们具有较强的综合分析地理问题的能力．