三年级下册语文素材总复习人教部编版.docx

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三年级下册语文素材总复习人教部编版

部编语文三年级下册总复习教材重点知识点归纳

一、课文说明道理归纳：

《守株待兔》告诉我们：

不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

《陶罐和铁罐》告诉我们：

每个人都有自己的长处和短处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理：

事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。

《池子与河流》这个寓言揭示了：

才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

教育人们:

不要贪图眼前的安逸，虚度年华，应当多为社会做贡献。

《九月九日忆山东兄弟》表达作者思念家乡、思念亲人的情怀。

《赵州桥》赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

《清明上河图》抒发了作者对《清明上河图》以及祖国传统文化热爱与赞美。

《花钟》告诉我们：

一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

《蜜蜂》告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践，“实践出真知”的道理。

《童年的水墨画》表现了孩子们童年生活的快乐。

《肥皂泡》表达了冰心对童年时代快乐生活的怀念之情。

《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力。

《海底世界》揭示了海底世界景色的奇异和特产的丰富。

《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。

《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们无论做什么事情都要把握适当的度。

《方帽子店》告诉我们的道理：

不能因循守旧、要敢于创新、勇于接受新事物。

《漏》告诉人们的道理：

做贼心虚、干坏事没有好下场

二、人物主人公品质归纳：

《燕子》一一燕子：

活泼可爱

《陶罐和铁罐》

铁罐的特点：

傲慢、自负、蛮横无理；陶罐的特点:

谦虚、友善、宽容。

《池子与河流》

池子懒惰、贪图安逸、得过且过；河流志向远大、勤奋努力。

《赵州桥》赵州桥特点是：

雄伟、坚固、美观

《蜜蜂》一一法布尔：

善于思考，严谨求实的科学态度

《我不能失信》一一宋庆龄――诚实守信的可贵品格。

《慢性子裁缝和急性子顾客》

裁缝的性格特点：

慢条斯理

顾客的性格特点：

急于求成

《漏》——老虎和贼：

做贼心虚。

《枣核》一一枣核的勤快、聪明。

三、课文知识点：

1.《古诗三首》

《绝句》一诗中描写了迟日、江山、花草、燕子、鸳鸯等景物，勾画了一幅生机勃勃、光彩夺目的春景图。

《惠崇春江晚景》是题画诗。

诗题中的“惠崇”是北宋名僧，整首诗描写的是宋代诗人苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗，诗中描写“桃花初放在江暖鸭嬉”景色的诗句：

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”

《三衢道中》是纪行诗。

这首诗真美！

诗中有水：

如“小溪泛尽却山行”;诗中有色彩，如“绿阴不减来时路”;诗中有鸟，如“添得黄鹏四五声”。

2•《燕子》一课的作者郑振铎，课文从外形、飞行、停歇的姿态三个方面来描写燕子的，表达了作者对小燕子的喜爱之情。

3.《荷花》一课的作者叶圣陶。

（1）课文中的“冒”字可以换成“长、钻、伸、露、探、冲”等字,“冒”字让我们体会到荷花的生机与活力。

（2）“画家”是指的是大自然。

表达了作者对大自然的喜爱与赞美。

4•《昆虫备忘录》一课主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱几种昆虫。

5.《守株待兔》

（1）“守株待兔”中的“株”是树桩的意思,“待”是等待的意思。

“守株待兔”的意思是守着树桩等待兔子再来撞死在树桩上。

（2）“走”的意思是跑；“释”的意思是放下;“冀”的意思是希望。

“因释其耒而守株，冀复得兔。

”这句话的意思是：

于是，农夫便放下了他的农具日夜守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。

（3）寓言告诉我们的道理是：

不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

（4）本学期你课内学过的寓言故事有《守株待兔》《南辕北辙》。

你课外读过的寓言《坐井观天》《狐假虎威》《刻舟求剑》。

6.《陶罐和铁罐》

（1）寓言故事告诉我们的道理是每个人都有自己的长处和短处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

（2）铁罐的特点：

傲慢、自负、蛮横无理：

陶罐的特点:

谦虚、友善、宽容。

（3）许多年过去了，当人们把陶罐从厚厚的堆积物中挖掘出来，擦洗干净后，它依然光洁、朴素、美观，而铁罐却不见了踪迹。

7.《鹿角和鹿腿》

告诉我们的道理：

事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。

8•《池子与河流》

（1）本文是一首寓言诗，通过池子与河流的对话以及池子与河流的不同结局，这个寓言揭示了：

才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

教育人们:

不要贪图眼前的安逸，虚度年华，应当多为社会做

贡献。

（2）《池子与河流》是用的诗的形式来讲的寓言故事。

池子的观点是过清闲的生活，结果完全枯干；河流的观点是遵守水要流动才能保持清洁的自然规律，结果，至今长流不断。

9.《古诗三首》

（1）《元日》写的是春节这个传统节日，写放鞭炮、喝屠苏酒、换上新桃符的热闹情景；《清明》写的是清明节这个传统节日，描绘了细雨纷纷，行人心境凄冷的节日情景；《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节这个传统节日，描绘了自己身居异乡，想象家乡亲人重阳登高、插茱萸的情景，表达作者思念家乡、思念亲人的情怀。

（2）《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维。

“九月九日”是重阳节,忆”是思念，“山东”指的是华山以东。

本诗中的千古句句是“独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲”，其表达的游子思念家乡和亲人之情，曾打动许多游子离人之心。

（3）春节，听着那噼里啪啦的鞭炮声，我就会想起诗句：

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。

清明时节，我想到的诗句是“借问酒家何处有？

牧童遥指杏花村。

”每逢中秋佳节时，出门在外的游子就格外想念家中的亲人，正如诗句所说的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”

10.《纸的发明》

（1）中国古代的四大的发明：

造纸术、火药、指南针、印刷术。

（2）造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者铸刻在青铜器上。

后来，又刻在竹片和木片上。

再后来，在蚕丝织成的帛。

西汉时代，人们用麻来造纸。

东汉时代，蔡伦改进了造纸术。

现在纸的家族里有书写纸、复印纸、包装纸、餐巾纸……

11.《赵州桥》

（1）赵州桥在河北省赵县的洨河上，叫安济桥、又叫赵州桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，有一千四百多年的历史了。

（2）赵州桥特点是：

雄伟、坚固、美观。

赵州桥的设计好处:

减轻冲击力，节省石料。

（3）本文是一篇说明文，介绍了中国古代修筑的赵州桥雄伟、坚固、美观的特征，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

12.《一幅名扬中外的画》

（1）《清明上河图》的资料：

作者：

张择端画面内容：

北宋都城汴梁热闹的场面

历史价值：

让人们了解了八九百年以前古都风貌和当时普通百姓的生活情景。

（2）《一幅名扬中外的画》向我们介绍了具有八九百年历史的古代绘画作品《清明上河图》,抒发了作者对这件艺术瑰宝以及祖国传统文化热爱与赞美。

13.《花钟》

（1）这一课告诉我们：

一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

（2）不同的花开放的时间不同，因为植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有关。

（3）课文重点句子：

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一

现……

14.《蜜蜂》

（1）本文作者是法国著名昆虫学家、文学家法布尔,课文节选自他的《昆虫记》。

（2）作者做了一个什么实验：

作者想验证蜜蜂是否具有辩认方向的能力。

（3）这个实验告诉我们：

蜜蜂具有辨认方向的能力，但靠的不是超常的记忆力，而是一种作者无法解释的本能。

（4）实验过程是“捉蜜蜂一一做记号一一放蜜蜂一一等蜜蜂”。

（5）本文表现了法布尔善于思考，严谨求实的科学态度，也告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践，“实践出真知”的道理。

15.《小虾》

（1）本文通过记叙“我”捉小虾、观察小虾打架、照顾小虾的情景，交代了小虾的一些习性，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。

（2）本文有两条线索，一条是从小虾的生活环境、外形特点、生活习性、繁殖

情况等方面，介绍了小虾的一些知识；另一条是围绕“我”展开的，按照“捉

虾一一看虾一一照顾虾”的顺序写小虾的活泼可爱

16.《小真的长头发》

（1）《小真的长头发》的作者是高楼方子。

（2）小真的长头发的神奇功能：

从桥上垂到河里，可以用来钓鱼；从牧场的栅栏外面甩过去，能够套住牛；如果把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子；要是把辫子绷紧了拉在树上，妈妈就可以用来晾衣服；如果小真把头发烫起来，头发就会变成树林。

17.《我变成了一棵树》

（1）课文的作者是顾鹰。

（2）英英变成了一棵树，树上长满各种形状的鸟窝，英英会请各种各种小动物住进去。

你想变成一只小鸟，你想做的事是飞遍祖国的大江南北。

（3）“我”变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：

三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……“我”会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸等小动物住在里面。

18.《童年的水墨画》

（1）课文通过溪边、江上、林中三组生活镜头,表现了孩子们童年生活的快乐。

（2）这是张继楼的诗，表现了孩子们童年生活的快乐。

（3）《溪边》描述孩子钓鱼的事:

《江上》描述了孩子在水里嬉戏、潜水的情景:

《林中》写孩子采蘑菇的事。

（4）重点句子：

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

19.《剃头大师》

（1）课文中的“害人精”指的是给小沙剃头的师傅，“剃头大师”指的是“我”。

（2）文章以“剃头大师”为题的好处是：

这是一个调侃，运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣。

20.《肥皂泡》

（1）《肥皂泡》的作者是冰心。

（2）冰心资料：

原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。

她的作品充满对大自然的赞美，以及对母爱与童趣的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。

（3）肥皂泡的特点是：

圆满、自由、透明、美丽。

（4）本文写的是冰心回忆自己小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表达了她对童年时代快乐生活的怀念之情。

（5）想一想：

这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？

这些轻清脆丽的小球飘到天上，飘到月宫，捎去我们对嫦娥的问候；这些轻清脆丽的小球飘进海中，好奇的小鱼钻进球中，随着小球开始了一段奇妙的旅程；这些轻清脆丽的小球还飘到山上，映着朝升的太阳，放出七彩光芒。

21•《我不能失信》

（1）课文写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性宋庆龄小时候的故事，表现了她诚实守信的可贵品格。

（2）宋庆龄为了信守教小珍叠花篮的约定，没有去伯伯家，表现了她遵守诺言的品格。

我还知道有关诚信的名言：

人而无信，不知其可也。

22.《我们奇妙的世界》

（1）课文从天空和大地两方面来写奇妙的世界的,其中描写天空时是抓住日出、云彩、雨点、落日、群星等几方面来写的，描写大地时抓住了植物的生长、树荫、落叶、冰雪几个方面来写。

（2）本文的中心句：

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

23.《海底世界》

（1）课文描写了海底的环境、声音、动物、植物、矿藏几个方面，说明海底是一个景色奇异，物产丰富的世界。

（2）课文从海底的光线、海底的声音、海底的动物的活动方法、海底植物、海底矿藏等几个方面，介绍了“海底真是个景色奇异，物