医院新进护士轮转手册.docx

医院新进护士轮转手册.docx

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医院新进护士轮转手册

护士轮转手册

姓名：

XXXX人民医院护理部

填写说明

1、护士一般情况由本人填写

2、护理部填写岗前培训课程和考核记录后由本人携带到轮转科室交带教老师。

3、带教老师负责带教并填写好1-7项。

护士长负责把关带教情况及规范填写。

4、护士本人填写8-9项。

轮转结束交护理部存档。

轮转护士基本情况

姓名：

性别年龄

来院时间年月日。

毕业时间年月日。

毕业学校

学历专业

籍贯

政治面貌护士资格证

我院工作前经历：

兴趣爱好

专业特长

计算机水平

护理人员岗前培训制度

名称：

护理人员岗前培训制度

编号：

70

生效日期：

2014年1月

修订日期：

2015年1月

（2）

为使新入院护理人员上岗前具备良好的职业素质，尽快转换角色、适应工作环境、投入到临床工作中，针对护理人员岗前培训工作做如下规定：

一、严格执行新员工岗前培训要求，所有新员工均应在规定时间内完成全员性和部门内部的岗前培训

二、由护理部按计划对新进护理人员进行岗前培训工作，并选派科室骨干进行各操作项目的培训与演示。

三、岗前培训人员应准时到岗，参与并负责所有岗前培训计划中所涉及的课程，岗前培训工作要秉承创新、求实、操作性强、切合临床实用的精神，落实具体工作。

四、岗前培训内容包括理论授课、技能操作培训等，按照岗前培训计划做好培训前的各种准备和各部门的协调工作，确保岗前培训工作顺利进行。

五、负责岗前培训人员应对新入院护理人员按照医院规章制度严格要求、管理，对于违反规定、制度者给予处理。

六、对培训的护理人员进行理论考试与技能操作考核，成绩记入技术档案，不合格者一个月后进行补考，若再不及格，不予聘任。

护理人员轮转制度

名称：

护理人员轮转制度

编号：

120

生效日期：

2014年12月

修订日期：

为提高年轻护士的专业护理水平，提高观察问题、解决问题的能力，进一步开阔思路及眼界、熟悉各专科护理方法及程序，特制订护理人员轮转制度。

一、组织领导

1、护理部根据护理人员规范化培训要求及医院护理工作情况，制定出新入院护士轮转计划，并监督科室实施。

2、科室应按护理部制定的计划，订出具体落实措施，安排护师以上护理人员担任带教老师。

3、轮转护士轮转时的活动、行政管理均由轮转科室负责。

二、对轮转科室的要求

1、护士长和带教人员要认真抓好培训工作，严格要求，有检查及考核，使轮转计划按时保质完成。

2、轮转结束时，本人进行总结，带教老师写出鉴定意见，护士长审查，将考核成绩记入轮转手册。

三、对轮转护士的要求

1、熟悉轮转计划及要求，严格遵守和落实，履行岗位职责

2、认真执行规章制度和技术操作规程，防止差错事故发生。

3、虚心好学，刻苦钻研，积极参加疑难病例讨论和科室及医院安排的学习培训。

四、轮转计划：

新护士半年内实行重点科室轮转（内、外、妇、急）最少完成4个科室的轮转，结束考核合格后，护理部安排相对固定科室进行工作。

新护士轮转管理办法

一、本办法适用对象：

通过人事部门招聘进院的护士及经人事编新进的护士。

二、一般要求

1、新护士进院后必须接受院部、护理部岗前培训，培训后经考核合格方可上岗。

2、轮转时间为期半年，轮转科室至少达4个科室。

3、轮转护士必须在科室带教老师指导下工作，严格遵守法律法规、医疗护理规范、医院及科室各项规章制度。

遵守劳动纪律、不迟到、不早退，服从护士长及带教老师安排，不私自调班。

4、具有良好的职业道德和行为规范，对病人服务热情，仪表端庄，语言文明，尽己所能解决病人的问题，耐心回答病人及家属的询问。

5、尊敬师长、虚心好学、团结协作。

6、工作积极、主动，严格执行查对制度和护理操作规程，杜绝护理差错。

7、积极参加科室业务学习、护理查房及护理部业务培训。

每科轮转结束，对本科常见疾病的护理和专科护理技能基本掌握，根据带教计划完成规定的学习任务。

按要求认真填写《轮转护士手册》，轮转结束后轮转手册上交护理部存档。

三、轮转期间考核

1、在每一轮转科室结束后由科室进行理论、操作考试，考试结果记录在《轮转护士手册》上。

2、在每一科室轮转结束后，由其所在科室护士长组织全体护士对其工作表现、工作能力、服务态度等进行综合评价、考核。

3、轮转期间，试用期满后，在轮转过的科室受到好评，在各级考核考试中成绩合格、护理部统一组织的理论考试合格、且有护士资格证者，享受医院统一发放的平均绩效。

4、轮转期满，各科考评合格，护理部根据个人适合情况安排相对固定科室。

岗前培训课程

时间

培训内容

主讲

护理部岗前培训考核

时间

内容

分数

1轮转科室出勤登记

序号

轮转时间

轮转科室

出勤登记

带教

老师

签字

全勤

病假

事假

其它

2科室晨会学习记录（含床头交接班提问记录）

日期

科室

晨会学习、提问内容

评价

带教老师

签字

优

良

差

2科室晨会学习记录（含床头交接班提问记录）

日期

科室

晨会学习、提问内容

评价

带教老师

签字

优

良

差

2科室晨会学习记录（含床头交接班提问记录）

日期

科室

晨会学习、提问内容

评价

带教老师

签字

优

良

差

2科室晨会学习记录（含床头交接班提问记录）

日期

科室

晨会学习、提问内容

评价

带教老师

签字

优

良

差

3参加科室业务学习记录

日期

科室

业务学习内容

主讲者

带教老师签字

4.参与危重病人抢救记录

日期

科室

病人姓名

床号/住院号

诊断

护理心得

带教老师签字

4.参与危重病人抢救记录

日期

科室

病人姓名

床号/住院号

诊断

护理心得

带教老师签字

5.出科考核记录

日期

科室

基础及专科操作技能培训/考核项目

成绩

带教老师签字

6.科室评价

良好/不良记录（包括突出表现、加班记录、护理缺陷及病人投诉）

日期

科室

主要事件

带教老师签字

7夜班数统计

科室

月份

夜班数

带教老师签字

8、轮转护士对带教老师的评价

项目内容

分值

评价等级

优

1、0

良

0、8

中

0、6

差

0、4

带教老师理论水平和带教水平

15

带教老师带教主动性及带教老师带教规范性

17

在本科工作期间你的心情愉悦指数

18

临床教学活动（床头交接、护理查房等）中对学生的指导

17

你对本科专科护理知识的掌握程度

18

你对本科专科操作的掌握程度

15

总分

你对提高带教质量的建议：

轮转护士签名：

日期：

9.自我鉴定

签名