辽宁教师招聘考试模拟题二及答案.docx
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辽宁教师招聘考试模拟题二及答案
模拟题二及答案
沈阳教师招聘考试资料
一、单选题
1.“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
是故，古之王者，建国军民，教学为先”，这句话出自以下哪篇文章？
（）
A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》
2.最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。
A.孔子B.孟子C.庄子D.老子
3.下列属于墨家主张的是（）。
A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学
4.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（）。
A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威
5.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：
“给我一打健康的儿童，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是（）的观点。
A.遗传决定论B.环境决定论C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点
6.对人的发展起着决定性作用的是（）。
A.社会实践B.遗传C.教育D.成熟
7.在教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”违背了人的身心发展的（）。
A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性
8.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。
A.教育的性质B.教育的任务C.教育的内容D.教育的规律
9.（）是我国近代第一个由政府颁布的，并在全国范围内实施的学制。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戊学制
10.教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）决定的。
A.人身自由权B.隐私权C.人格尊严权D.荣誉权
11.班集体形成的条件和前进的动力是（）。
A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动
12.把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。
A.课程内容的组织方式B.课程制定者或管理层次
C.课程设置的要求D.课程内容所固有的属性
13.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。
A.个别教学B.班级授课制C.小组教学D.道尔顿制
14.用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的（）。
A.信度B.效度C.常模D.标准分数
15.赫尔巴特提出：
“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。
这说明了教学过程有什么特点？
（）
A.直接经验与间接经验相结合B.掌握知识与思想教育相统一
C.教学过程中知情意行的统一D.教师主导作用与学生能动性相结合
16.德育过程的基本矛盾是（）。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
17.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）
A.20世纪20年代到50年代B.20世纪80年代以后
C.20世纪60到70年代末D.20世纪90年代起
18.根据耶基斯-多德森定律，下列说法中错误的是（）
A.在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些
B.在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛
C.在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导
D.不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
19.甲孩子因偷吃东西，打破一只碗；乙孩子因帮妈妈洗碗，打破15只碗。
根据儿童道德判断发展水平，认为乙孩子的行为更坏的儿童可能处于（）
A.前道德阶段B.他律阶段C.自律阶段D.习俗水平
20.属于资源管理策略的是（）
A.做笔记B.复习方式多样化C.设计学习空间D.列提纲
21.下面的描述最可能代表专家教师特征的是（）
A.他总是十分认真备课，教案写得很详细
B.他对学生无微不至地关怀，当发现有不理解的地方，能及时帮助学生
C.他总是认真批改学生的作业，仔细记录学生的每一处错误
D.他的教案虽然写的不很详细，但他能预见学生可能出现的理解错误
22.学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）
A.注意分散B.粗心C.知觉整体性D.定势
23.有位青年高考失利，参加自学考试获得本科文凭，后又参加公务员考试，顺利过关，谋得一份满意工作。
接着挑战“天下第一考”——律师资格考试，考完后再考雅思。
等他全部考完，已35岁，独身一人。
依据同一性理论，该青年的自我同一性处于（）状况
A.同一性混乱B.统一性延迟C.同一性拒斥D.统一性成功
24.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）
A.授受学习B.发现学习C.机械学习D.动作技能学习
25.学生法语学得扎实.巩固以后，再学英语就更容易，这属于（）
A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移
26.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定.一致程度，即（）
A.信度B.效度C.难度D.区分度
27.当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）
A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律
28.采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）
A.皮亚杰B.艾利克森C.科尔伯格D.罗杰斯
29.某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）
A.流畅性B.独特性C.综合性D.多维性
30.罗森塔尔关于教师的预期的实验表明（）
A.教师对学生的期望会影响他对学生的态度
B.教师对学生的期望值越高，学生的进步越快
C.教师的期望对学生的影响胜于其言行
D.只要对学生抱有期望，学生就朝着期望方向发展
31.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）
A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为
32.在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABCDE”治疗法属于（）
A.行为改变法B.认知改变法C.精神分析法D.运动改变法
33.加涅学习分类中的言语信息、智慧技能和认知策略是与我国教育方针中的（）是对应的
A.德B.智C.体D.美
34.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适得安排应该是（）
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
35.“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）
A.逆向迁移B.负迁移C.垂直迁移D.一般迁移
36.数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+…+99+100=？
”这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出101×100÷2=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（）
A.再造性思维B.模仿性思维C.形象性思维D.创造性思维
37.20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。
A.基础知识和基本技能
B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
D.基础知识和基本素质
38.国家实行（）制度：
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A.教师资格B.教师竞聘上岗C.教育局公开招聘教师D岗前培训教师资格
39.《中华人民共和国教育法》自（）之日起开始实施。
A.1990年9月1日B.1995年9月1日
C.1986年12月1日D.1996年9月1日
40.义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。
A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于
二、多选题
1.《论语》中记述孔子教育思想观点的有（）。
A.教学相长
B.“不愤不启，不悱不发”
C.“学而不思则罔，思而不学则殆”
D.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”
E.长善救失
2.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）。
A.教学过程的四个阶段论 B.实科教育思想
C.教育性教学 D.自然主义教育
E.实用主义教育思想
3.布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（）
A.交往领域 B.动作技能领域 C.认知领域 D.情感领域 E.思维领域
4.班主任的领导方式包括（）
A.权威型B.民主型C.放任型D.学生自主型
5.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。
A.标准参照评价B.相对性评价C.绝对性评价D.目标参照评价
6.根据课程计划对课程实施的要求，可以将课程分为（）。
A.必修课程B.选修课程C.学科课程D.经验课程
7.布卢姆认知目标分类的具体内容包括（）
A.领会B.知识C.综合D.知觉E.评价
8.下列属于元认知策略的有（）
A.计划策略B.组织策略C.监控策略D.调节策略E.时间管理策略
9.自我意识包括以下几个方面（）
A.自我认识B.自我评价C.自我监督D.自我控制
10.头脑风暴训练的基本原则（）
A．参与者畅所欲言，不评价和判断方案
B．鼓励标新立异、与众不同的观点
C．鼓励多种想法、多多益善
D．鼓励提出改进或补充意见
E．师生互动
三、不定项选择
1.开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。
陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。
一次，陈老师找他谈话说：
“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。
这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。
”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：
“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。
”陈老师听了说：
“这就是了不起的长处。
心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。
你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。
不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。
”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。
（1）陈老师在教育过程中主要运用了（）德育原则。
A.导向性原则B.发扬积极因素，克服消极因素原则
C.教育的一致性与连贯性原则D.疏导原则
（2）陈老师在教育过程中主要运用了（）德育方法。
A.锻炼法B.说服法C.陶冶法D.表扬、奖励和批评、处分
2.某初中班有两位同学，甲常常表现为：
温柔、和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，缺少省略，课堂表现很守纪律。
而乙生表现为：
动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。
（1）根据上述特征，我们可以判断（）。
A．甲属于抑郁质B．甲属于黏液质C．乙属于胆汁质D．乙属于多血质
（2）以下对性格类型的说法正确的是？
（）
A．胆汁质和多血质的共同特点是：
主动、善交际、开朗
B．多血质和黏液质的共同特点是：
镇静、顺应、可信赖
C．胆汁质和抑郁质的共同特点是：
被动、孤僻、沉思
D．以上的划分方式是结合内倾—外倾和稳定—不稳定两个维度对性格作出分类
四、判断题
1.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。
（）
2.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是达尔文的生物起源说。
（）
3.上课是学校进行全面发展教育的基本途径。
（）
4.依法执教是教师职业道德修养的核心要求。
（）
5.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。
（）
6.新中国成立后颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国教师法》。
（）
7.义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须给以保证的国民教育。
（）
8.某小学开设了古诗词诵读、针织等课程供学生自愿选择，这是校本课程。
（）
9.强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是成熟论。
（）
10.升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。
（）
11.新课改提出初中课程的设置是以综合实践活动为主。
（）
12.建立学生成长档案是一种发展性评价方法。
（）
13.以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。
（）
14.有高创造性的人一定有比较高的智力水平。
（）
15.教师的表扬能够激发学生的学习动机，因此，我们不能吝啬表扬，学生只要一有进步就给予表扬。
（）
16.榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。
（）
17.根据过度学习的原则，学习时复习的次数越多越好。
（）
18.感性的、直觉的概括在中小学生中很常见，但这种概括不能反映事物的本质特征与内在联系。
（）
19.“对代数式a2-2ab+b2进行因式分解”属于无结构问题。
（）
20.英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，再学习eyeball（眼球）时就比较容易，这是产生了逆向正迁移。
（）
21.认知失调是态度改变的先决条件。
（）
22.发现问题是问题解决的首要环节。
（）
23.教科书审查人员，可以参与教科书的编写工作。
（）
24.《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅。
（）
25.人的全面发展实际上是指身心方面共同、平均的发展。
（）
参考答案
一、单选题
1-5.DBBCB6-10.ABABC11-15.ACBAB16-20.DCDBC
21-25.DDABA26-30.ADCBA31-35BDBBDB36-40.DBABB
二、多选题
1.BCD2.AC3.BCD4.ABC5.ACD6.AB7.ABCE8.ACD9.ACD10.ABCD
三、不定项选择
1.
（1）B
（2）BD2.
（1）AC
（2）D
四、判断题
1-5.√×××√6-10.×√×××11-15.×√√√×16-20.√×√××
21-25.√√×√×
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