主题队会.docx
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主题队会
主题队会
你想有一副洁白、健康的牙齿吗？
活动目标
使学生懂得保持口腔清洁的重要性，学会正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。
活动要点
1、饭后要漱口，早晚要刷牙，睡前不吃零食。
2、掌握正确的刷牙方法
3、及时治疗龋齿。
4、如何选用牙刷。
活动准备
5、防止龋齿的图片
6、正确的刷牙方法的投影片。
7、统计学生体验表中龋齿的人数。
活动过程
8、启发谈话，导入活动
同学们，你们想有一副洁白、健康的牙齿吗？
今天，我们大家一起来讨论如何保护好自己的牙齿。
（出示活动课题）首先，老师要检查一下，全班同学总有多少人坚持每天刷牙的。
早（）人早晚（）人晚（）人
从今天统计的数字来看，同学们都很爱清洁、讲卫生，每天坚持早晚两次刷牙的就有（）人，其实睡前刷牙比早上刷牙更加重要。
9、细看图片，讨论明理。
（1）出示保护牙齿的彩图。
看图，注意观察图中三种不同程度的龋齿：
浅龋中龋深
（2）讨论：
图中小朋友的牙齿为什么会这样？
睡觉前吃东西，到底有什么害处？
（3）归纳：
龋齿的主要原因就是不注意口腔卫生。
（4）举实例:
体检中我们班有（）人患龋齿。
（5）小结：
因此，同学们要特别注意口腔卫生，得了龋齿的同学要及时治疗，不然的话，就会影响身体，影响学习。
刷牙是保护牙齿的重要措施，那到底怎样刷牙才会效果好呢？
10、讨论方法，演示导行
（1）、选择正确的刷牙方法
有的说是横刷法，有的说是竖刷法，肯定竖刷法好。
因为横刷法虽然夜能将牙齿表面刷干净，但牙缝例的食物渣不容易刷出来，而且容易造成牙龈萎缩和牙质过敏。
而竖刷法是顺着牙缝上下刷，这样可以把牙缝例的食物渣刷出来。
（2）、看投影，学方法。
（没有投影片，可用梳头示范）
出示投影片，教师边指导边板书：
刷上牙——由上到下；刷下牙——由下到上；刷牙面——来回刷。
（3）、出示儿歌，教师领读：
小牙刷，真重要，每天刷牙离不了。
刷里面，刷外面，上下左右全刷到。
天天刷，牙齿好，牙膏乐得变泡泡。
（4）、教师推荐保健牙刷，头小柄长，孔距适当，毛形合理，硬度合适，在口腔中转动灵活，牙齿各面都能刷到，容易把食物残渣刷出来，适合我们小学生使用。
11、活动小结：
同学们，知道了要保护好自己得牙齿，就要养成保持口腔清洁得好习惯。
饭后要漱口，早晚要刷牙，睡前不吃零食，发现龋齿就要及时治疗，使自己的牙齿洁白、健康。
爱护我们的眼睛
活动目的
知道做眼保健操能预防近视，保护视力
让学生明白一定要找准穴位，按节奏认真地做好眼保健操。
活动要点
1、知道做眼保健操能预防近视，保护视力；
2、认真地做好眼保健操找准穴位，按节奏。
活动准备
1、有关眼操挂图。
2、录音机，眼操磁带。
活动过程
1、谈话引入：
同学们，每天上午、下午的第二节课之后，先要干什么？
（板书课题）
2、讨论明理。
（1）我们为什么要做眼保健操。
（2）讨论后，板书：
消除眼睛疲劳，预防近视。
（3）教师小结：
左眼保健操能促进眼睛的生理功能，预防近视，对轻度近视有矫治作用，改善眼部的神经营养。
所以我们要认真地做好眼保健操。
3、学习怎样做眼操。
（1）教师出示眼操挂图，对照挂图，逐节指导。
（2）学生练习做眼操。
（同桌互相练习，找穴位；教师巡视、纠正）
4、总结：
小朋友，这节课我们知道了为什么要做眼保健操，还知道了怎么做，你们高兴不高兴？
在做操的时候要注意小手找到穴位，按节拍认真地做。
希望大家能坚持每天认真地做，做操的时候要集中注意力，做完以后会感到酸胀。
5、延伸：
除了做眼保健操，我们怎样做也能保护好眼睛呢？
（1）饮食：
应该在每天的饮食中，注意摄取含维生素C丰富的食物，比如，各种新鲜蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨桔子等含量最高。
丰富的钙粉对眼睛也是有好处的，钙具有消除眼睛紧张的作用。
如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比较丰富。
烧排骨汤、松鱼糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。
（2）坐姿要端正：
不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。
（3）看电视距离勿太近：
看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离，每30分钟必须休息片刻
（4）光线须充足：
光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。
尊敬长辈
活动目标
懂得尊敬长辈是中华民族的传统美德，教育学生初步养成长辈说话时不随便插嘴、不干扰的好习惯；做到长辈看电视时不与长辈争选电视节目；长辈休息时体谅长辈，不吵闹，保持室内安静。
活动要点
1、长辈说话时不随便插嘴、不干扰。
2、长辈看电视时不与长辈争选电视节目。
3、长辈休息时体谅长辈，不吵闹，保持室内安静。
活动准备
4、了解哪些同学在家能尊敬长辈
5、小黑板板书活动要点。
活动过程
6、故事导入
放学了，小明急匆匆地跑回家原来，老师吩咐：
明天广播操比赛一律穿白球鞋，小明没有，要妈妈马上上街去买。
回家后，妈妈正和同事商量事情，小明站在一边，等了很久，直到妈妈送走了同事，才说买鞋的事情。
（1）讨论小明哪些地方做的对？
从中可以看出他是个怎样的孩子？
（2）出示活动要点：
长辈说话时不随便插嘴、不干扰。
板书课题：
尊敬长辈
7、听故事，明事理。
同学们，我们都哦有一个幸福的家，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很疼爱我们，在平常生活中，我们要怎样尊敬他们呢？
（1）听故事
晚上6点半了，动画片《》又要开始了，小红立刻跑到爷爷房间里。
爷爷正在看最喜欢的京剧表演，还一边唱着呢！
小红可不管这个，一下子久转了频道，爷爷摇摇头，只好躺在椅子上休息。
动画片太有趣了，小红大声叫好，高兴地手舞足蹈。
好大一会，才知道爷爷在休息，忙把音量调低，静静地坐着看。
（2）讨论明事理小红哪些地方做得好？
哪些地方做得不好？
如何改正？
出示：
看电视时不与长辈争选电视节目。
长辈休息时体谅长辈，不吵闹，保持室内安静。
（3）小结：
长辈们忙了一天，他们需要休息养神，小朋友要学会尊敬她们，不吵闹、保持室内清静，不与大人争频道。
8、行为指导
在日常生活中，你是怎样做的？
（鼓励做得好的，肯定能做自我检讨的）
9、活动总结：
听了刚才小朋友的话，我们都知道家长白天很辛苦地工作，还要干家务、照顾我们。
我们要懂得尊敬长辈的道理，在生活中要做到1.敬重父母，和父母说话和气、态度诚恳、语气亲切。
2．上学时向父母说“再见”，放学回家向父母说“我回来了”。
3．父母下班回来，热情问好，帮他们拿手中的东西，并递鞋、让座，让父母休息。
4．帮父母做为所能及的家务事。
我爱我的“家”
活动目的：
1、通过队会，使队员体会集体的温暖和集体的力量。
2、通过队会，使队员者人人爱集体，集体更可爱。
3、通过队会，使队员真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。
活动过程：
一、队会仪式
二、活动过程
甲：
蔚蓝的天空，是白云的家；
乙：
青翠的松林，是蘑菇的家；
甲：
滢营的河水，是蝌蚪的家！
乙：
广阔的牧场，是牛羊的家；
合：
宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。
甲：
这个家，雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。
乙：
这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成，靠你、靠我、靠他、靠我们大家共同装扮！
合：
这个家就是我们可爱的班级。
甲：
（）个同学，（）朵花，（）个同学是一家，（）颗心啊心往一处想。
看，他们来了。
歌曲联唱
乙：
唱得真好，
每一首歌都唱出了我们的心声。
虽然，我们有不同的名字，但是我们有共同的家。
这里的同学就像我们的兄弟姐妹，老师就像我们的父母一样。
大家相亲相爱，多么幸福啊！
请欣赏***同学为我们带来的诗朗诵《集体和我》。
诗朗诵《集体和我》
甲：
在这里，我们一起度过了将近三年的时间，从不熟悉到熟悉，从陌生到成为了好朋友。
每一天，我们都感受着她带给我们的温暖和关怀，也感受着她的变化。
三句半《我们的生活》
乙：
我们庆幸能在这里学习、生活，我们自豪，能为班级贡献力量。
瞧，同学们正在进行大扫除呢！
哑剧《大扫除》
甲：
是同学们的齐心协力，使得教室里桌椅整齐，是伙伴们的挥汗如雨，换取劳动后的欢声笑语。
雷锋曾经这样说过：
“一滴水放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能最有力量。
”我们愿意小心翼翼地维护我们班级的荣誉，就像维护我们自己的名誉一样。
但是，在这和谐的旋律中，有时也会出现不和谐的音调。
相声《今天比较烦》
儿歌《拍手歌》（全体队员）
乙：
为了给“家”添光彩，再难我们也做到。
只要我们手拉手，心连心，你帮助我，我帮助你，我们的集体一定会不断前进。
此刻，我想把这多大红花送给最爱咱班级的那位同学。
游戏《献花》（全体队员）
甲乙：
亲爱的伙伴们，让我们每颗心会聚在一起，形成一股强大的动力，生活中的困难，让我们一起挑在肩头，童话中的阳光，也应该在我们脚下铺就。
朗诵《我们的自述》（全体队员）
甲乙：
三（*）班，我们共同的家，我们要把你建设得更加美好！
三、辅导员讲话，布置“我为集体争光”活动
呼号、退旗、宣布队会结束
资料：
三句半《我们的生活》
主题队会今天开，我们四人走上来，师生领导都来看，使劲干！
我们来说三句半，老师同学都爱看，要说节目好不好，请看！
语文数学加英语，常识音乐和美术，只要大家齐努力，准学好！
班级荣誉争第一，师生团结把心齐，试问今后怎么干，努力！
如今绿色环校园，环境优美更舒坦，人人满面挂笑容，真棒！
互助关爱讲文明，骂人打架都不行，班内纪律更是好，保持！
我们是一代新青年，理想伟大志气远，目标实现并不难，实干！
今天班会节目多，我们在这别多说，努力拼搏看未来，再会！
相声《今天，我真烦》
甲：
今天比较烦，比较烦，比较烦……
乙：
哎，怎么啦，脸色这么难看？
是不是生病了？
甲：
没有。
今天我真烦，烦死了。
乙：
咱们终于搬进新楼了。
看那洁白的墙壁、整齐的桌椅、明亮的窗户，墨绿的黑板，多好呀！
你烦什么呢？
甲：
告诉你吧！
今天上课铃响了，我一着急，在楼道内跑了起来，给咱们班弄了张黄牌。
乙：
就这事，让他过去吧！
下不为例，一定记住，楼内不可以跑。
甲：
这还不算，烦心事还在后头呢！
我正往教室走，手不自觉地扶着墙，检查的同学又跑过来说：
“你看看墙！
”我一看，雪白的墙上留下五行黑黑的手指印，又被罚！
回班后，老师又把我狠狠地批评了一次，你说我烦不烦？
乙：
国有国法，家有家规，学校也有学校的规章制度，正所谓“无规矩不成方圆”嘛！
平常老师讲行为守则，你没听见吗？
甲：
嗨，谁记得住那一大堆。
乙：
让我告诉你该怎么做吧！
班级、学校是我家，家庭成员要牢记，文明礼仪必须要，做到“八要”“八不要”：
要轻声慢步，不跑跳打闹；要文明守纪，不大声喊叫；要右侧通行，不超越拥挤；
要讲究礼仪，不随意扶靠；要维护卫生，不随地吐痰；要爱护公物，不乱刻乱画；
要习惯良好，不吃带零食；要注意安全，不爬窗攀高。
为了给“家”添光彩，
再难我们也做到。
配乐诗朗诵《我们的自述》
带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。
为了共同的愿望，我们聚合在一起。
三十五双眼睛，默默地求索，三十五颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。
真诚对人，真诚对己，我们在书海中拼搏。
苦作舟，累作桨，刺骨悬梁……
我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。
自强不息是我们成功的通途，文明守纪是我们胜利的保障。
虽然我们描绘的图画还存在稚嫩的拙笔，
但我们有向上的精神、拼搏的胆量和追求完善的勇气。
只要我们手挽手，肩并肩，团结协作，积极进取，就能再创我们班的辉煌。
拍手歌
你拍一我拍一，不能随便丢垃圾；你拍二我拍二，公共财物要爱护；
你拍三我拍三，花草树木不摘攀；你拍四我拍四，乱闯红灯会出事；
你拍五我拍五，口中有痰不乱吐；你拍六我拍六，脏话粗话摸出口；
你拍七我拍七，勤俭节约记心间；你拍八我拍八，文明行为从小抓；
你拍九我拍九，行为规范要遵守；你拍十我拍十，做人处事讲诚实。
奉献爱心、拥抱欢乐
活动目的
1、握小学中队活动的基本程序和步骤；
2、了解中队活动的一般常识；
3、让学生学会从小尊老爱幼、关心他们、爱护他人，使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，引导他们懂得人人要做一个善于关爱他人的好少年。
活动准备
1、小组分组准备节目
2、准备好制作卡片的材料
3、回顾一系列爱心活动之后的自己的收获与感受，想想曾经帮助过自己的人。
活动过程
1、队会仪式
2、中队长讲话：
我们生活在新时代，我们的健康成长离不开相互的团结友爱、互帮互助，我们每个人心中都要装有他人，懂得关爱别人，让我们心中充满爱，让这个世界充满爱。
三
（2）中队"奉献爱心、拥抱欢乐"主题中队会现在开始。
第一幕
主持人：
都说老师是蜡烛，燃烧自己，点亮别人。
都说老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。
他们的付出是多么的伟大啊！
下面请看第一篇章"爱--无私的奉献"
1．配乐朗诵
主持人：
我们是祖国的花朵，老师是辛苦的园丁，自从我们离开父母的怀抱，跨进学校的大门，从一个不懂事的孩童，成长为有知识、守纪律的少年，其中倾注了老师--辛勤的园丁多少心血啊！
下面请听，配乐朗诵《献给园丁的歌》
献给园丁的歌
老师，您好！
老师，您辛苦了！
您培育我们/像培育心爱的幼苗；
您为幼苗治虫除草；您期待幼苗长大成材
顶天立地不朝风暴弯腰。
老师，您好！
老师，您辛苦了！
您爱抚我们，像爱抚自己的小鸟；
您教小鸟开阔视野。
您教小鸟磨练羽毛；
您给小鸟指出道路，让他们展翅飞向云霄。
老师，您好！
老师，您辛苦了！
百年大计，水长山高，您的事业多么值得骄傲。
您带领我们采掘文化的宝藏，同时把美好的灵魂塑造。
为此，您甘于清贫，从不向生死乞讨。
老师，您好！
老师，您辛苦了！
您像一头奶牛，挤的是奶，吃的是草。
您用奶汗喂大了我们，自己却一天天苍老。
我们难过地发现，您的头上已有几缕白发在闪耀。
老师，您好！
老师，您辛苦了！
今天我们郑重宣布：
一定牢记您的教导和希望，
吮吸丰富知识，培养高尚情操；
准备接过前辈的旗帜，奔向伟大祖国的需要！
老师，您好！
老师，您辛苦了！
2．小组唱
生：
尊敬的老师、各位同学，大家好，我是小精灵队的队长，也是二年级才加入的新同学。
一开始来到逸夫，我很不适应这里的生活，与同学们相处也出现了不少问题。
但没过多久，老师就发现了我的不适应，开导我，教育我，还帮我与同学们沟通，使大家能为好朋友，现在，我的学校生活充满了欢乐，是老师们给了我帮助。
我相信，我们在坐的同学都得到过老师的帮助。
在此，我们要用歌声来表达大家内心的感激之情，请听《真心英雄》
3、跟老师说一句感谢的话。
主持人：
是啊，在学校，老师就像我们的妈妈，照顾我们，关心我们，我们把他们请上台，好吗？
大家一定有很多感谢的话想说，现在就让我们敞开心扉，大胆地说出来吧！
（主持人随机指几个同学来说一说心里话）
主持人：
感谢的话说也说不完，为了表示我们的谢意，请给老师献花。
（两名学生上台献花）
主持人：
老师们，听了刚才同学们的真心话，你们也来说一说吧！
（老师讲话）
第二幕
主持人：
伸出你的手，伸出我的手，让我们携手共进，和睦相处，用真情去架一座友谊的桥梁。
下面请看第二篇章"情--友谊的桥梁"
讲故事
主持人：
我们生活在社会主义温馨的大家庭里，到处都可以看到一些弱小的，需要帮助的人，遇到这样的事情，我们又应该怎么做呢？
请听***为我们带来的《一杯牛奶》的故事，相信同学们一定会有答案。
第三幕
主持人：
有人说奉献能使人快乐，让我们到集体中去奉献自己的爱心，把快乐融入集体这个大家庭。
下面请看第三篇章"乐--自在其中"
1．快板
主持人：
我们是新时代的好少年，从小胸怀祖国，放眼世界，长大担负起历史赋于的职责。
下面请听快板：
《我们是新时代的好少年》。
我们是新时代的好少年
我们/生活在/新时代，红领/巾是/我姓名。
在校/我是/好学生，老师的/教导/记心头，
帮助/同学/讲团结，成绩/优秀/爱学习，热爱/劳动/是标兵，同学/个个/把我夸，把我夸。
在家/我是/好孩子，自己的/事情/自己做，尊老/爱幼/学美德，勤俭/节约/讲传统，
爸爸/妈妈/乐开怀，乐开怀。
我是/时代/好少年，从小/立志/报国家，勤奋/学习/成栋梁，建设/祖国/更富强，更富强。
我是/时代/好少年，爱家/爱国/爱人民，胸怀/大志/放眼光，我愿/人人/更有情，
要让/世界/充满爱，充满爱。
2、说一说我们身边发生的爱的故事。
主持人：
是啊，真诚的友谊来之不易，让我们拉起手来，拉近彼此的距离，让心与心对话，结成一片友爱的山脉。
进入逸夫读书接近三年了，在这三年里，我们学校开展了“日行一善、爱心银行、爱心接力”等各种丰富多彩的系列活动，在这期间，我们身边涌现出很多很多的好人好事，我们一起来夸一夸吧。
（主持人随机抽几位同学来说一说）
3、做卡片送给帮助过你的人。
主持人：
要感谢的人还真多，就让我们做张卡片送给要感谢的人吧！
（队员分组做卡片）
4、赠送卡片。
主持人：
将你们做的卡片送给你的朋友。
（主持人随机采访几位同学）
尾声
中队长讲话：
1．三
（2）中队"奉献爱心、拥抱欢乐"主题中队会到此结束。
2．辅导员讲话，布置“谁是我的天使”活动。
各位同学，这次"奉献爱心、拥抱欢乐"主题中队会开展得非常成功。
大家都懂得了要从小心中有他人，要关心父母、老师，要关心同学、朋友，更要关心热爱集体、祖国，这样才能营造一个团结、友爱、和睦、温馨的大家庭。
回头想想，我们也正是这样做的，在校内，我们广泛开展“日行一善”活动，鼓励大家每天做一件好事，并把它记录在“爱心存折”里。
我们每位队员都有一笔丰厚的财富在社会，我们还利用假期开展了“爱心接力卡”的传递活动和积极创建爱心家庭等等。
活动期间，大家都非常积极，也涌现出许多爱心天使。
其实当一名天使很简单，只要你有一颗愿意帮助别人的心，你就可能成为他们的天使。
想过把天使瘾吗？
好，听好活动方法。
这个活动的名称是“谁是我的天使”。
活动是这样的，我们中队队员的学号就是自己的号码，俞老师是41号，英老师是42号。
等下你抽到几号，那么你就将努力成为他的天使，平时主动去关心他，帮助他，让他感觉到你的爱，这样每天坚持不懈，经过一个月的时间，我们再来猜一猜谁是自己的天使。
到时候再来一起揭开谜底，好吗？
不过大家注意了，你抽到的号码牌可千万不能事先告诉对方。
希望以这个活动继续我们爱的行动，让我们既懂得施爱，也能感受爱，让我们把爱融入生活，把爱奉献他人，用爱把这个世界变得更美好
3．呼号：
"准备着，为共产主义事业而奋斗"、"时刻准备着"
4、退旗、奏乐、敬礼
爱在校园
活动目的：
爱是人类生存是美德，爱是社会发展的基础。
本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心他人，激发他们爱学校，爱老师的情感。
活动过程：
一、队仪式
1、集合整队，各小队报数。
2、奏乐出旗敬礼。
3、唱队歌。
（配乐）
4、中队长宣布：
《爱在校园》主题队会开始。
二、序曲
甲：
爱，是心灵的呼唤；
乙：
爱，是纯真的情感；
甲：
爱，是人间的春风；
乙：
爱，是生命的源泉。
甲：
爱，是人类生存的美德！
乙：
爱，是社会发展的基础！
甲：
只有爱学校，才能好好学习，天天向上！
乙：
只有爱学校，才能齐心协力，共创辉煌！
甲：
只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！
乙：
只有爱大家，才能和睦相处，互帮互助！
合：
“爱在校园”主题队会——现在开始！
三、爱学校
甲：
我们是一棵棵绿色的幼苗，
乙：
生长在逸夫温暖的怀抱。
甲：
清新的空气哺育着我们，
乙：
温暖的阳光将我们照耀。
甲：
生长在逸夫，是我们的骄傲！
乙：
学习在逸夫，是我们的自豪！
甲：
请听歌曲《希望》。
（歌曲《希望》）
甲：
是啊，今天，我们以逸夫为荣！
乙：
而明天，让逸夫为我们骄傲！
甲：
青青的校园，为我们创设良好的学习环境。
乙：
莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃生机。
甲：
校园是我家，（合）建设靠大家！
乙：
请欣赏诗朗诵《爱在校园》。
（诗朗诵《爱在校园》）
甲：
青翠的松林，是蘑菇的家；
乙：
蔚蓝的天空，是白云的家；
甲：
广阔的牧场，是牛羊的家；
乙：
清清的河水，是蝌蚪的家！
合：
美丽的逸夫是我们——共同的家。
甲：
这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。
乙：
建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！
甲：
那么，亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？
（同学们自由发言）
乙：
同学们说得真好！
每一句话都道出了我们的心声！
甲：
而且，同学们都说到做到。
乙：
哦？
是吗？
甲：
是啊！
让我们听听同学们是怎样热爱、关心学校的吧！
（同学们自由发言）
乙：
这样的事例真是举不胜举！
甲：
这样的精神真是可歌可敬！
乙：
有了这样的精神，我们的学校一定会——不断前进！
请看舞蹈《让爱住我家》。
（配乐《让爱住我家》）
四、爱老师
甲：
如果说，学校是我们共同的家。
乙：
那么，老师就是我们共同的家长。
甲：
我们生长在温暖的集体中。
乙：
师生之间朝夕相处，情深意长。
甲：
多少次，我们遇到难题！
鼓励我们的，是老师温暖的微笑；
乙：
多少次，我们犯下小错！
帮助我们的，是老师严厉的目光；
甲：
老师，有了您，校园才会这样美丽！
乙：
老师，有了您，花朵才会如此芬芳！
甲：
然而，老师的辛劳，又有谁能知晓！
乙：
让我们听听这些小伙伴的叙述吧！
（表演小品《夸老师》）
甲：
是啊，谁言寸草心，报得三春晖！
乙：
老师的辛劳，又何止这些！
甲：
千言万语，也道不尽我们对老师的爱！
乙：
那么，就让我们用优美的歌声来表达吧！
甲：
请听歌曲《每当我走过老师窗前》
（歌曲《每当我走过老师窗前》。
）
甲：
敬爱的老师！
我们永远感谢您！
乙：
您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！
甲：
那爱，发芽开花，结出了丰盛的果实。
乙：
我们也学会了爱，学会了关怀！
甲：
我们互相关心。
乙：
我们互相帮助。
合：
让我们再次向我们的老师表示我们的谢意和敬意。
（诗朗诵《一株紫丁香》）
五、尾声
甲：
爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。
乙：
爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。
甲：
我们要播撒爱的种子！
乙：
我们要珍惜爱的花朵！
甲：
只要我们付出真心！
乙：
只要我们付出爱心！
合：
我们的明天就会变得更美好！
甲：
让我们高声齐唱《让爱住我家》，祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天！
六、辅导员讲话。
七、呼号,退旗，宣布活动结束。
快乐每一天
一、活动目的
1、学生了解不同的情绪体验状态及其对人身心健康的影响。
2、导学生体验处在不同生活情景中的人所呈现的喜怒哀乐。
努力营造一个欢乐的氛围，让学生体验快乐的情绪。
3、学生对情绪进行自我调节。
二、活动过程
主持：
同学们，哲人说我们每一个人都是一本生动而丰富的书，在我们的成长过程中，有欢乐，也有苦恼，我们希望通过这次活动能帮助每位同学快快乐乐过好每一天。
（一）故事：
苍蝇击倒的世界冠军
1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在纽约举行。
路易斯·福克斯十分得意，因为他远远领先于对手，只要再得几分便可登上冠军宝座了。
然而，正当他准备全力以赴拿下比赛时，发生了一件令他意料不到的小事：
一只苍蝇落在主球上。
这时的路易斯本没在
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