班主任工作手册 1.docx

班主任工作手册 1.docx

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班主任工作手册1

班主任工作手册

2010—2011学年度

第二学期

班 别：

_______________________

班主任：

_______________________

班主任工作手册管理要求

1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。

班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。

2、本手册包括：

德育工作计划；主（专）题班会课设计备课（每学期主（专）题班会课四课）；双优生情况分析表；行为偏常（学习困难）生辅导表，每月不少于4人次；班务工作备忘录；与家长联系记录表，每月不少于10人；班主任学期（年）总结；班德育目标管理方案。

由于管理的电脑化发展，有些统计性表格不再列入本册。

3、本手册将作为班主任工作量考查资料之一。

4、开学发给新册，不定期检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。

在新学期订计划时可借用参考。

5、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考编在《班主任工作绩效考核》中，在工作和填写本册时可参观该资料。

手册目录

页码

项目名称

填写时间

完成要求

1

手册目录

2—3

班德育工作计划

开学初

考查

4—6

班级基本情况对比

开学初

资料

7—14

主（专）题班会课备课

分阶段

考查

15

双优生情况分析

中段考后

资料

16-21

行为偏常学生辅导规划

考查

22-24

班务工作备忘录

完成填写

考查

25-44

与家长联系记录表

与家长联系

考查

45-46

班工作学期（年）总结

期末

考查

47-49

班德育目标管理方案

工作对照自评、评议

班德育工作计划

（参照中学德育大纲、学校德育计划制订）

1、班工作规划、学期（年）目标概要

2、本学期德育目标和内容

3．学期主要活动日程安排（计划）

日 期

主 要 德 育 活 动

备   注

第一周到

第二周

第三周到

第四周

第五周到

第六周

第七周到

第八周

第九周到

第十周

第十一周到

第十二周

第十三周到

第十四周

第十五周到

第十六周

第十七周到

第十八周

第十九周到

第二十周

班级基本情况对比

一、学生人数变化情况

时间

总人数

男生

女生

团员

转出

流失

前学期末

本学期中

本学期末

二、班干部、学生组织变化情况

班委职务

姓       名

科代表

前学期

姓 名

本学期

姓 名

前学期

本学期

正班长

语文

副班长

数学

纪律委员

英语

学习委员

物理

卫生委员

化学

宣传委员

政治

文娱委员

历史

体育委员

地理

学生组织

生物

团书记

体育

组织委员

宣传委员

三、德育基本情况

项    目

前学期

人数

本学期

人数

学生单项获奖、表扬情况

姓名、原因、项目、名次

德育等级

优秀

良好

合格

不合格

三好学生

优秀学生干部

处分情况

大过以上

小过

警告

考勤情况

旷课

班集体受奖情况（项目、原因）

迟到早退

病事假

全勤

三好学生、优秀学生干部、进步大学生登记表

受奖学生

姓   名

受奖类别

评奖

部门

评奖时间

事   迹   简   要

学生违纪受处分登记表

姓   名

受分类别

处分时间

处   分   原   因

主（专）题班（队）会设计备课之

一、班课课题：

二、本课目的：

三、本课形式：

四、过程设计：

完成时间：

年月日第周星期   

主（专）题班（队）会设计备课之

一、班课课题：

二、本课目的：

三、本课形式：

四、过程设计：

完成时间：

年月日第周星期   

主（专）题班（队）会设计备课之

一、班课课题：

二、本课目的：

三、本课形式：

四、过程设计：

完成时间：

年月日第周星期   

主（专）题班（队）会设计备课之

一、班课课题：

二、本课目的：

三、本课形式：

四、过程设计：

完成时间：

年月日第周星期   

双优生情况分析表

姓   名

性别

主  要  优  点

不  足

扬长避短措施

行为偏常学生辅导规划表

姓   名

性   别

判定时间

主

要

偏

常

行

为

惩处记录

主

要

优

点

家庭

情

况

简

要

辅导人

辅导及转化情况

1

2

3

4

备  注

级别：

分为“A”（违法）、B“严重违纪”、（C常一般违纪）三级

行为偏常学生辅导规划表

姓   名

性   别

判定时间

主

要

偏

常

行

为

惩处记录

主

要

优

点

家庭

情

况

简

要

辅导人

辅导及转化情况

1

2

3

4

备  注

级别：

分为“A”（违法）、B“严重违纪”、（C常一般违纪）三级

行为偏常学生辅导规划表

姓   名

性   别

判定时间

主

要

偏

常

行

为

惩处记录

主

要

优

点

家庭

情

况

简

要

辅导人

辅导及转化情况

1

2

3

4

备  注

级别：

分为“A”（违法）、B“严重违纪”、（C常一般违纪）三级

行为偏常学生辅导规划表

姓   名

性   别

判定时间

主

要

偏

常

行

为

惩处记录

主

要

优

点

家庭

情

况

简

要

辅导人

辅导及转化情况

1

2

3

4

备  注

级别：

分为“A”（违法）、B“严重违纪”、（C常一般违纪）三级

行为偏常学生辅导规划表

姓   名

性   别

判定时间

主

要

偏

常

行

为

惩处记录

主

要

优

点

家庭

情

况

简

要

辅导人

辅导及转化情况

1

2

3

4

备  注

级别：

分为“A”（违法）、B“严重违纪”、（C常一般违纪）三级

行为偏常学生辅导规划表

姓   名

性   别

判定时间

主

要

偏

常

行

为

惩处记录

主

要

优

点

家庭

情

况

简

要

辅导人

辅导及转化情况

1

2

3

4

备  注

级别：

分为“A”（违法）、B“严重违纪”、（C常一般违纪）三级

班务工作备忘录

时间

完成工作、上级要求、大事件、好人好事、严重违纪等记录

第

一

周

第

二

周

第

三

周

第

四

周

第

五

周

第

六

周

第

七

周

第

八

周

第

九

周

第

十

周

第

十

一

周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周

第十七周

第十八周

家校联系记录表

注：

学校量化考核制度要求，班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

联系方式是指：

家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见）；学校要求：

学生旷课半天，要与家长联系，一天以上要家访。

本学期家访任务本学期完成，不能提前，也不能推后，后进生每学期起码家访一次；本表要具体填写，凡没写家访对象及家长签字的，按没家访论。

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家校联系记录表

注：

学校量化考核制度要求，班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

联系方式是指：

家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见）；学校要求：

学生旷课半天，要与家长联系，一天以上要家访。

本学期家访任务本学期完成，不能提前，也不能推后，后进生每学期起码家访一次；本表要具体填写，凡没写家访对象及家长签字的，按没家访论。

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家校联系记录表

注：

学校量化考核制度要求，班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

联系方式是指：

家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见）；学校要求：

学生旷课半天，要与家长联系，一天以上要家访。

本学期家访任务本学期完成，不能提前，也不能推后，后进生每学期起码家访一次；本表要具体填写，凡没写家访对象及家长签字的，按没家访论。

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家校联系记录表

注：

学校量化考核制度要求，班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

联系方式是指：

家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见）；学校要求：

学生旷课半天，要与家长联系，一天以上要家访。

本学期家访任务本学期完成，不能提前，也不能推后，后进生每学期起码家访一次；本表要具体填写，凡没写家访对象及家长签字的，按没家访论。

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家校联系记录表

注：

学校量化考核制度要求，班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

联系方式是指：

家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见）；学校要求：

学生旷课半天，要与家长联系，一天以上要家访。

本学期家访任务本学期完成，不能提前，也不能推后，后进生每学期起码家访一次；本表要具体填写，凡没写家访对象及家长签字的，按没家访论。

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家校联系记录表

注：

学校量化考核制度要求，班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

联系方式是指：

家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见）；学校要求：

学生旷课半天，要与家长联系，一天以上要家访。

本学期家访任务本学期完成，不能提前，也不能推后，后进生每学期起码家访一次；本表要具体填写，凡没写家访对象及家长签字的，按没家访论。

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家校联系记录表

注：

学校量化考核制度要求，班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

联系方式是指：

家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见）；学校要求：

学生旷课半天，要与家长联系，一天以上要家访。

本学期家访任务本学期完成，不能提前，也不能推后，后进生每学期起码家访一次；本表要具体填写，凡没写家访对象及家长签字的，按没家访论。

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家校联系记录表

注：

学校量化考核制度要求，班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

联系方式是指：

家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见）；学校要求：

学生旷课半天，要与家长联系，一天以上要家访。

本学期家访任务本学期完成，不能提前，也不能推后，后进生每学期起码家访一次；本表要具体填写，凡没写家访对象及家长签字的，按没家访论。

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家校联系记录表

注：

学校量化考核制度要求，班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

联系方式是指：

家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见）；学校要求：

学生旷课半天，要与家长联系，一天以上要家访。

本学期家访任务本学期完成，不能提前，也不能推后，后进生每学期起码家访一次；本表要具体填写，凡没写家访对象及家长签字的，按没家访论。

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家校联系记录表

注：

学校量化考核制度要求，班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

联系方式是指：

家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见）；学校要求：

学生旷课半天，要与家长联系，一天以上要家访。

本学期家访任务本学期完成，不能提前，也不能推后，后进生每学期起码家访一次；本表要具体填写，凡没写家访对象及家长签字的，按没家访论。

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家校联系记录表

注：

学校量化考核制度要求，班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

联系方式是指：

家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见）；学校要求：

学生旷课半天，要与家长联系，一天以上要家访。

本学期家访任务本学期完成，不能提前，也不能推后，后进生每学期起码家访一次；本表要具体填写，凡没写家访对象及家长签字的，按没家访论。

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家校联系记录表

注：

学校量化考核制度要求，班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

联系方式是指：

家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见）；学校要求：

学生旷课半天，要与家长联系，一天以上要家访。

本学期家访任务本学期完成，不能提前，也不能推后，后进生每学期起码家访一次；本表要具体填写，凡没写家访对象及家长签字的，按没家访论。

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家校联系记录表

注：

学校量化考核制度要求，班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

联系方式是指：

家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见）；学校要求：

学生旷课半天，要与家长联系，一天以上要家访。

本学期家访任务本学期完成，不能提前，也不能推后，后进生每学期起码家访一次；本表要具体填写，凡没写家访对象及家长签字的，按没家访论。

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家访对象：

年级班姓名：

参加家访人员：

家访具体时间：

家访谈话记录：

家长签字：

家校联系记录表

注：

学校量化考核制度要求，班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

联系方式是指：

家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见）；学校要求：

学生旷课半天，要与家长联系，一天以上要家