《生物的多样性及保护》知识点汇总.docx

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《生物的多样性及保护》知识点汇总

《生物的多样性及保护》知识点汇总

一、选择题

1．物种灭绝速度加快使生物多样性面临前所未有的威胁，下列措施能保护物种多样性的是（　　）

A．为了美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物

B．为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠

C．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外放生实验

D．为控制水葫芦在我国的蔓延，应将其天敌引入我国

【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查的是保护生物多样性的基本措施的内容，据此答题。

【详解】

我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性。

因此，不经论证引进一些外来物种的做法是错误的，故A错误；任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失，动物和植物之间通过食物链和食物网相互联系在一起，促进了生态系统的平衡。

如对于老鼠等有害动物要想办法控制其数量，而不能全部杀死，故B错误；东北虎是濒危物种，要加以保护，如迁人野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验，故C正确；为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，将其天敌引入我国，其天敌又会因为缺乏天敌而数量大增，从而影响其他生物的生存，危及整个生态系统，故D错误。

故选C。

【点睛】

保护生物多样性的知识是中考的热点，要注意掌握和灵活运用。

2．全球半数以上的人口以大米为主食，被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。

袁隆平培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（　　）

A．生物种类的多样性B．生物数量的多样性C．生态系统的多样性D．基因的多样性

【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查的知识点是生物多样性的内涵。

解答时可以从生物多样性的价值方面来切入。

【详解】

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。

故选：

D。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

3．小明把玉米、桃、油松归为一，把衣藻、苔藓、满江红归为一类，他分类的依据是（）

A．有根或无根B．有果实或无果实

C．水生或陆生D．有种子或无种子

【答案】D

【解析】

【分析】

自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，分类依据很多，要灵活分类，分析解答。

【详解】

自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。

衣藻、苔藓和满江等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；玉米、桃、油松都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。

可见D符合题意。

【点睛】

掌握植物分类的知识是解题的关键。

4．保护生物多样性最为有效的措施是

A．法制管理B．建立自然保护区C．迁地保护D．人工繁殖

【答案】B

【解析】

【分析】

生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。

【详解】

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。

因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。

除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。

此外还建立了种质库，人工繁殖，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，故选B。

【点睛】

掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。

5．生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。

下列有利于生物多样性保护的是（）

A．严格执行海洋伏季休渔制度

B．大量收集珍稀动物做标本

C．随意引进外来物种

D．大力开发自然保护区旅游资源

【答案】A

【解析】

【分析】

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

【详解】

A．为保护、合理的开发和利用资源，我们采取了一定的措施，如严格执行海洋伏季休渔制度可以很好的保护自然资源，A符合题意。

B．一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍稀物种。

据此可知，大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍稀物种，影响生物的多样性，B不符合题意。

C．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，C不符合题意。

D．破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存，大力开发自然保护区旅游资源，不利于保护生物的多样性，D不符合题意。

故选：

A。

【点睛】

保护生物多样性的知识是中考的热点，要注意掌握和灵活运用。

6．与脊椎动物相比，无脊椎动物的特征是（　　）

A．都是原生动物B．没有学习行为

C．体内没有脊柱D．都靠鳃呼吸

【答案】C

【解析】

【分析】

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，据此解答。

【详解】

A．无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，不符合题意。

B．动物越高等学习能力越强，脊椎动物与无脊椎动物都有一定的学习能力，脊椎动物比无脊椎动物高等，学习能力较无脊椎动物强，不符合题意。

C．根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，符合题意。

D．不同类群的动物的呼吸器官不尽相同，如蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物，用湿润的体壁进行呼吸，蝗虫是无脊椎动物中的节肢动物，用气管呼吸；鱼属于脊椎动物中的鱼类，用鳃呼吸，猫属于脊椎动物中的哺乳类，用肺呼吸，不符合题意。

【点睛】

脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱，其它特点也注意掌握。

7．无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物（　　）

A．没有由脊椎骨组成的脊柱B．有由脊椎骨组成的脊柱

C．种数约占动物种数的95%D．种数约占动物种数的5%

【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查的是动物分类的知识，注意区分无脊椎动物与脊椎动物，据此答题。

【详解】

动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

目前动物的种类约有150万种，其中无脊椎动物占95%以上。

可见A符合题意。

【点睛】

关键点：

脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。

8．下表资料直接反映了生物多样性中的（）

生物类群

哺乳动物

鸟类

爬行类

鱼类

裸子植物

被子植物

世界已知种数

4342

8730

6300

19056

850-940

260000

A．生态系统多样性

B．生物种类（物种）多样性

C．基因（遗传）多样性

D．生物数量多样性

【答案】B

【解析】

试题分析：

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，题干资料直接反映了生物多样性中的生物种类的多样性，故选B。

考点：

本题考查的是生物多样性的内涵。

9．森林能够涵养水源、保持水土，这体现了生物多样性的（　　）

A．直接价值B．间接价值

C．潜在价值D．实用价值

【答案】B

【解析】

【分析】

生物多样性具有直接价值、间接价值、潜在价值等。

10．学生到生物园播种花卉种子，老师要求播种前必须松土，原因是种子萌发需要（　　）

A．充足的空气B．一定的水分C．适宜的温度D．充足的光照

【答案】A

【解析】

【分析】

种子萌发的条件有环境条件和自身条件。

环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。

【详解】

春天作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发。

若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发。

故B、C、D错误，A正确，故选A。

【点睛】

种子萌发的条件和过程。

11．二十世纪，美国引进我国的野生大豆与当地大豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的新品种，这是利用了（）

A．环境的多样性B．生物种类多样性

C．基因多样性D．生态系统多样性

【答案】C

【解析】

生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和普通大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了基因的多样性，C正确。

12．下列关于生物多样性的说法，错误的是（）

A．生物多样性包含基因、生物种类、生态系统三个层次

B．我国是裸子植物最丰富的国家

C．生物多样性的直接使用价值远大于间接使用价值

D．基因多样性是生物进化的基础，它决定了生物种类的多样性

【答案】C

【解析】

【分析】

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】

A.生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，故正确。

B.我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。

我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种。

其中引种栽培1科，7属，51种。

有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。

占世界已知种数的26.7%，