录播教室装修方案设计.docx
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录播教室装修方案设计
录播教室装修方案设计
一、概述
课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。
课堂教学录播专用教室由四部分组成：
教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。
课堂教学录播专用教室的功能实现如下：
1、精品课程资源建设：
录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。
2、教师课堂教学资源建设：
教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。
3、开展网络教研活动：
以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。
4、开展课堂教学绩效管理：
学校可用本专用教室进行教学管理与绩效考核。
其一，学校规定教师每年必须录制一定数量的课，并且自选最好的课，开展好课评比；其二，教研组开展听课、评课均可在网上进行，形成教研活动数据库；其三，学校优选优质课，组成学校精品资源，可对外交流、可供学生家长课后浏览阅读、可作为示范课示范他人等。
其四，开展好课或优质课评比活动。
5、小型演播室功能：
学校召开家长会或视频会议用。
6、互动教学教研功能：
支持校内班级之间的互动，支持跨校区互动，支持两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研。
设计依据
《电视演播室灯光系统设计规范》
《录音室的混响时间及频率特性》；
《广播电视中心技术用房容许噪声标准》；
《广播电视中心技术用房环境要求（温度、湿度、照度）》；
《有线广播录、播音室声学设计规范和技术用房技术要求》
《厅堂声学特性指标》
二、总体目标
根据录播教室空间的大小、结构以及功能定位的要求，参照录播教室相关技术标准：
包括声学、灯光、防火、环保等。
充分考虑周边环境以及录播教室的技术特点，做到室内灯光中心照度均匀和较高的语言清晰度，达到高品质的录播效果。
1.教室基础环境建设标准
1.
1.1.
1.2.
教室位置选择
录播教室的环境建设应该从整体环境、声学环境、灯光光源、电路线路等多个方面考虑，隔声门窗、噪声控制、混响时间、防火、照明等要依据国家广电部颁发的相关标准来设计。
录播教室是精品课程制作的重要窗口，作为课程节目制作的各种专业技术要求的同时，还应兼顾教室的有效使用面积、操作使用的便利性和安全性，提供舒适的工作环境；有良好的教学效果，从而保障教学工作的顺利进行，提高教学的质量和效率。
因此在录播教室的选择上应达到以下要求，以便获得好的图像拍摄效果和混响效果：
面积大于60平方；
教室周边环境安静，门窗具有良好的隔音效果；
教室呈矩形设计，教室前后等高，不为阶梯式教室；
教室吊顶后层高不低于2.8M。
教室结构布局
学生桌椅排布：
秧田式排列与分组排列均能实现，可符合分组讨论需要自由组合的需要。
教室环境技术指标
温度：
25℃以内
噪场级：
40dB（A）
混响时间：
0.5~0.7秒/100平米
2.教室环境装修要求
1、教室吊顶使用吸声孔的矿棉吸音板吊顶；
2、窗户加装浅色遮光窗帘、增强密闭性；
3、地面使用PVC材质的静音地板胶；
4、四周墙体采用浅色吸音材料，采用吸声板，内填吸声材料；
5、室内建议安装静音空调；
6、室内需按一般教室的两倍照度安装日光灯，教师区域使用三基色灯管，学生区域使用格栅灯，同时使用电子整流器以减少闪烁。
三、录播教室装修方案
3.装修概述
课堂教学互动录播专用教室，是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。
课堂教学录播专用教室由四部分组成：
教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、互动教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。
教室原始教室结构图
内部设备位置设计图
功能区划分和教室清理准备
原教室为两间标准普通教室，长7.5米，宽9.4米。
根据功能划分为录播教室和观摩教室，现需对两间教室做录播教室的装修，需将一间装修为全自动录播教室，另一间装修为观摩教室。
教室装修前的拆除：
1.拆除录播教室和观摩室内天花板上原来的电风扇、灯光及相关线路。
2.拆除录播教室内塑钢窗户和铁门；观摩室内1扇门；
3.录播教室墙面瓷砖裙边的拆除；
4.录播教室地面找平；
5.观摩室地面瓷砖的拆除；
6.观摩室网络线缆，强电线缆拆除；
7.录播教室与观摩室的隔断墙开孔；
8.室内物品的搬离。
4.功能区装修
录播教室区域装修要求
1.天花板：
矿棉板吸音吊顶，颜色最好以白色为宜；
2.灯光：
照明使用LED平板灯；教师补光使用三基色补光灯；
3.墙面：
木质吸音板，颜色暖色调淡黄色为主；
4.窗户：
双层隔音玻璃窗；
5.地面：
塑胶吸音地板；
6.观察窗：
防爆单向玻璃；
7.窗帘：
加装隔音厚材质窗帘；尽量选用与教室整体装饰相搭配的颜色；
8.背景墙：
要求一体机和绿板内嵌，整体形成一个平面，外层采用吸音材料等；
9.门：
外部安装专业防盗门，内层安装隔音门，以控制外界声音的传入，降低室内环境噪声。
观摩室区域装修要求
1.天花板：
矿棉板吸音吊顶，颜色最好以白色为宜；
2.墙面：
找平，刷白；
3.地面：
塑胶吸音地板；
4.观察窗：
防爆单向玻璃隔断；
5.窗帘：
加装隔音厚材质窗帘；尽量选用与教室整体装饰相搭配的颜色；
6.门：
安装专业防盗隔音门，以控制外界声音的传入，降低室内环境噪声。
录播室家具
学生桌椅64套；礼堂椅50套；操作桌椅（定制）2套。
5.详细要求
（一）声学装饰改造要求：
录播教室的音质要“语言清晰、可懂度高，其次是良好的丰满度”，在主要使用条件下，具有相应于拾音要求的混响时间频率特性，混响时间T60<0.6s；抑制影响拾音音质的声缺陷，如回声、颤动回声、低频嗡声等；尽量做到教室与外界声音隔绝，噪音NR<30dB。
（二）灯光改造要求：
1、教师照明及讲台区域照明采用专业嵌入式三基色柔光灯4组，学生照明则使用LED平板灯，为了使拍摄的教师及学生画面风格统一，建议所有光源均采用色温一致的灯管，另外窗户选装窗帘，安装遮光层，避免不同色温的光源混合。
装修完后，经摄像机试镜，如灯光色温与环境装修不匹配而影响到拍摄效果，应更换灯管直至达到最佳的灯光效果。
2、灯具尽量选用内嵌式灯具，整体美观一致，内嵌灯具选用进口电子高频镇流器，不得选用通用电磁镇流器，以免给摄像造成频闪。
3、多路开关控制灯光，以满足不同情况下对灯光需求。
（三）供电系统要求
为保证教室供电系统的安全可靠，以减少经电源途径带来的电气串扰，应采用三套供电系统。
一套供电系统作为教学室照明供；第二套供电系统作为整个终端设备，控制室设备的供电；第三套供电系统用于空调等设备的供电。
录播教室周围墙上隔3至5米装一个220V的三芯电源插座，每个插座容量不低于2KW，地线接触可靠。
录播设备供电选用主线线径为4平方；辅线线径为1.5平方；供电系统总容量应大于实际容量的1至1.5倍。
顶棚
顶棚使用微孔吸音天花。
建议使用标准600*600规格的微孔吸音天花。
材质：
矿棉
名称：
微孔吸音天花（吊顶用）
规格：
高600mm*宽600mm*厚16mm
产品特点：
①、不燃性：
产品的熔点温度为660度是最理想的防火吊顶材料。
②、耐用性：
石膏板的使用寿命更长，可连续使用20—60年。
从使用的角度，石膏板作为吊顶材料的，环保耐用；
③、吸音性：
石膏板可以改善音质，创造寂静而舒适的环境。
施工流程：
①、弹线：
根据楼层标高水平线，按照设计标高，沿墙四周弹顶棚标高水平线，并找出房间中心点，并沿顶棚的标高水平线，以房间中心点为中心在墙上画好龙骨分档位置线，其水平允许偏差±5mm。
②、沿标高线固定角铝，角铝的作用是吊顶边缘部位的封口，角铝常用规格为25*25mm，其色泽应与铝合金面板相同，角铝多用水泥钉固定在墙柱上。
③、安装主龙骨吊杆：
在弹好顶棚标高水平线及龙骨位置线后，确定吊杆下端头的标高，安装预先加工好的吊杆，吊杆安装用帕膨胀螺栓固定在顶棚上。
吊杆选用帕圆钢，吊筋间距控制在1200mm范围内。
④、安装主龙骨：
主龙骨一般选用C38轻钢龙骨，间距控制在1200mm范围内。
安装时采用与主龙骨配套的吊件与吊杆连接。
⑤、安装边龙骨：
按天花净高要求在墙四周用水泥钉固定25×25mm烤漆龙骨，水泥钉问距不大于300mm。
⑥、安装次龙骨：
根据矿棉扣板的规格尺寸，安装与矿棉扣板配套的次龙骨，次龙骨通过吊挂件吊挂在主龙骨上。
当次龙骨长度需多根延续接长时，用次龙骨连接件，在吊挂次龙骨的同时，将相对端头相连接，并先调直后固定。
⑦、安装金属板：
矿棉扣板安装时在装配面积的中间位置垂直次龙骨方向拉一条基准线，对齐基准线向两边安装。
安装时，轻拿轻放，必须顺着翻边部位顺序将方板两边轻压，卡进龙骨后再推紧。
扣板应平整，不得翘曲，吊顶平面平整误差不得超过5mm。
⑧、清理：
矿棉扣板安装完后，需用布把板面全部擦拭干净，不得有污物及手印等。
石膏板吊顶工序流程
施工工艺
（一）龙骨安装施工工艺
1.弹线：
根据吊顶的设计标高，沿墙四周弹顶棚的标高水平线，在墙上划好龙骨分挡位置线。
弹线应清楚，位置准确，其水平允许偏差±2MM。
弹线主要是弹好吊顶标高线、龙骨布置线和吊杆悬挂点。
（1）吊顶标高线：
应弹在墙面上或柱面上。
（2）龙骨布置线：
宜弹在楼板下底面或地面上。
（3）吊杆位置线：
宜弹在楼板下底面或地面上。
吊杆间距应控制在1000MM左右且不大于1200MM。
2.吊杆应采用通直钢筋或从专业厂家订制，无锈蚀。
上人吊顶采用直径8MM吊杆。
当预埋的吊杆需接长时，必须搭接焊牢（双面施焊），焊接长度不得小于6CM焊接均匀饱满。
吊杆表面必须涂刷防锈漆。
3.吊点间距：
（1）吊点设置间距应控制在1000MM左右，且不大于1200MM。
（2）吊点距离墙边的间距不得大于200MM。
（3）吊杆距主龙骨端部距离不得超过200MM，否则应增设吊杆，以免主龙骨下坠。
（4）具体间距数值按照设计图纸要求或按照施工现场技术人员要求执行。
（5）当吊杆与设备相遇时，应调整吊点间距或增设吊杆（设角钢扁担），以保证吊顶质量。
4.固定吊杆
（1）吊杆与结构固定：
在吊点位置，用冲击钻打眼，安置直径10MM的膨胀螺栓，然后将吊杆用螺母固定在膨胀螺栓上。
固定吊杆前，将吊杆焊接部分焊渣清除并涂刷防锈漆。
（2）吊杆与龙骨连接：
采用吊挂件。
5.龙骨间距
上人吊顶主龙骨（CS50）中心线间距应控制在1000MM左右，且不大于1200MM。
次龙骨（UC50）中心线间距：
因罩面板为3000MM×1200MM幅面，间距为500MM，沿3000方向（罩面板包封边）分割。
横撑龙骨（UC50）中心线间距1200MM。
6.龙骨安装前，对龙骨因搬运等原因造成的弯曲变形部分进行矫正，对严重变形部分应予以切除。
7.龙骨的安装应按照预先弹线位置，从一端依次安装到另一端。
如有高低跨叠级，先安装高跨部分，然后安装低跨部分。
对于检修口、上人孔、通风口等部位，安装龙骨的同时，将尺寸及位置留出，将封边的横撑龙骨安装完毕。
大型灯饰、各种专业先观、风管达到等的悬挂应与龙骨脱开，另行吊挂在楼板上，以便安全使用。
一般灯具，可将灯具固定在龙骨上。
8.主龙骨安装后应及时校正其位置和标高，并应沿房间长度方向起拱，起拱高度按设计要求，如设计无要求则龙骨起拱高度应不大于房间短向跨度1/400。
主、次龙骨长度方向用相应插接件连接，接头处要错开；次龙骨采用次挂件与主龙骨连接。
9.龙骨调平：
调平主要是调整主龙骨。
龙骨安装前，拉好标高控制线，根据标高控制线，使龙骨就位，龙骨安装与调平应在同一时间完成。
10.次龙骨（中或小间距）应紧贴主龙骨安装。
当用自攻螺丝安装板材时，板材的接缝处必须安装在宽度不小于40MM的次龙骨上。
11.根据板材布置的需要，应事先准备尺寸合格的横撑龙骨，用连接件将其两端连接在通长次龙骨上。
12.安装节点应以设计图纸要求、国家颁布的施工标准图册以及本公司所发施工图册为准,不得任意改变。
13.全面校正主、次龙骨的位置及水平。
连接件应错位安装。
通长次龙骨连接处的接错位偏差不得超过2mm。
校正后应将龙骨的所有吊挂件、连接件拧夹紧。
14.检查安装好吊顶骨架，应牢固可靠。
15.遇大堂、电梯厅等大面积房间采用同类吊顶时，需每隔12米，在大龙骨上部焊接（点焊）横卧大龙骨一道，以加强大龙骨侧向稳定及吊顶整体性。
16.施工中应注意保护吊顶上部的设备与管道，严禁踩踏，防止因操作对设备及管道造成损坏。
石膏板安装施工工艺
1.石膏板与墙面、窗帘盒、灯具等交接处应严密，不得有漏缝现象。
2.安装石膏板前，对石膏板进行挑选，剔除有破损、裂缝、受潮的板材。
3.石膏板必须在无应力状态下（自由状态）进行固定，防止出现弯棱、凸鼓现象。
4.石膏板的长边（即包封边）应垂直于次龙骨，沿横撑龙骨（纵向次龙骨）铺设（铺设时，具体参照《88J4（三）》第14页U13平面做法）。
5.石膏板与龙骨固定，应从一边板的中间向板的四边固定，不得多点同时固定，不得多点同时作业。
6.石膏板的接缝应交错布置，以减少变形量和对缝过分集中的现象，并按设计要求进行板缝处理（通常板缝为3MM）。
7.安装双层石膏板时，面层板与基层板的接缝应错开，不得在同一根龙骨上接缝；
（1）干燥部位房间采用双层纸面石膏板（板厚9.5MM）做法，详见下图：
（2）受潮部位房间采用上层为防水石膏板（板厚9.5MM）、底层为防水石膏板（板厚9.5MM）的做法，详见下图：
8.
自攻螺丝与石膏板边距距离：
（1）距面纸包封的板边10~15MM;
（2）距切割的板边15~20MM;
9.自攻螺丝钉距以150MM~170MM为宜,螺钉应与板面垂直。
弯曲、变形的螺钉应剔除，并在相隔50MM的部位另安螺钉。
10.螺钉钉头嵌入石膏板深度0.5~1MM，并不使纸面破损。
钉帽应涂刷防锈漆涂料，并用石膏腻子抹平。
11.石膏板安装后，须静置48小时；待天花经自重变形完成后，按设计图纸要求，配合其他工种开设加固各种孔洞（如通风口、检修口、筒灯洞等），并采取保护措施，防止损坏。
12.叠级造型吊顶及灯槽部位，按照设计要求在顶棚上弹好造型图样，并依照节点详图施工。
墙面装饰
1.3米以下裙墙建议使用木质吸音板，板后搭轻钢龙骨，内嵌广播级吸音阻燃吸音棉。
要注意教室整体色彩搭配效果，还要考虑到摄影效果，尽量避免与肤色和学校校服颜色接近。
1.3米以上使用高性能聚酯纤维吸音板。
聚酯纤维吸音板和其他多孔材料的吸音特性类似,吸音系数随频率的提高而增加,高频的吸音系数很大,其后背留空腔以及用它构成的空间吸音体可大大提高材料的吸音性能。
降噪系数大致在0.8～1.10左右,是宽频带的高效吸音体。
1.木质吸音板：
木质吸音板选用浅黄色，木质吸音板的基材采用12mm中纤板，根据声学原理进行孔槽处理，饰面采用三聚氰胺，底面配以防火黑毡，其特点为：
Ø防霉防潮：
吸音板的基材全部采用经过处理的防霉防潮板，具有一定的防霉防潮作用。
Ø安装简易：
标准化模块设计，采用插槽、龙骨结构，安装简便、快捷。
Ø环保产品：
材料符合国家环保E1级。
2.木制吸音板安装流程：
Ø木龙骨基层应先做水平调整处理，表面应平整、光滑、无变形；木龙骨的排布尺寸要与吸音板相适应，间距在300—400mm，共排列三组；龙骨的安装与吸音板长度方向垂直。
Ø吸音板的安装顺序，遵循从左到右、从下到上的原则；吸音板横向安装时，凹口朝上；竖直安装时，凹口在右侧；吸音板在龙骨上的固定，采用射钉安装，沿企口及板槽处用射钉将吸音板固定在龙骨上，射钉必须有2/3以上嵌入木龙骨，射钉要均匀排布，并要求有一定的密度；墙角处吸音板安装采用588线条固定。
Ø注意事项
（1）、油漆色差：
木质吸音板有色差，属自然现象。
⑵、防水：
吸音板具有吸水作用，应该注意防水。
3.环保吸音棉
Ø制作材料：
100%的聚脂纤维
Ø环保性能检测数据达到国家E1级，能直接和人体接触，不会产生任何有害作用，无毒、无害、无污染材料。
防火性能是B1级，难燃产品。
4.安装双层隔音窗户
5.安装内开隔音门和外开防盗门
地面装饰
1.地面采用2.4mm厚浅灰色静音运动地板胶垫铺设：
该地垫可以起到很好的静音效果，而且结实耐用、富弹性，具有防污、防虫蛀等特点是演播室最广泛使用的地面材料。
2.运动地板胶施工流程：
Ø基层处理：
基层应洁净、平整，无鼓包、裂缝现象。
Ø在准备安装的区域均匀滚满胶，滚胶15—20分钟后，待胶水发挥粘性后，将运动地板胶以滚放的方式与胶水充分粘合。
Ø铺设完毕后，使用焊枪和焊条对接缝处进行密封处理，待焊条冷却后使用铲刀铲平。
顶面灯饰
1.总原则：
教室遵循均匀布光原则。
灯光照明系统在录播系统中扮演了一个很重要的辅助角色，它是录制出高质量画面效果文件的重要因素之一。
2.教室照明根据教室面积使用LED平板灯，为了降低灯光闪烁，使用电子镇流器。
3.教师讲台区域补光采用三基色可调节补光灯。
供电系统
录播教室设备均可在220V／50Hz的交流电下工作，其电压允许变化范围220V±10％，为保证教室内供电系统的安全可靠，以减少经电源途径带来的电气串扰，本系统采用三套供电系统。
一套供电系统作为教室照明供电；第二套供电系统作为整个多媒体教学设备、控制机柜内的设备供电；第三套供电系统用于空调等设备的供电。
供电系统线缆截面积符合用电容量要求。
选用主线线径为4平方；辅线线径不小于2.5平方；教室前后墙上装两个220V的三芯电源插座，每个插座容量不低于2KW，地线接触可靠；地线在配电箱接地汇流排上引接。
观摩室装修
单向可视玻璃：
在录播教室与观摩室之间可对实体墙进行开孔，安装单向可视玻璃，具体尺寸可按照学校需求进行定制。
吊顶：
顶棚安装天花吊顶，形成中空层，使用600*600规格的矿棉吸音板吊顶。
矿棉吸音板具有不燃性、隔热性和吸音性等特点。
地面：
采用2.4mm厚浅灰色静音运动地板胶垫铺设：
该地垫可以起到很好的静音效果，而且结实耐用、富弹性，具有防污、防虫蛀等特点是演播室最广泛使用的地面材料。
四、录播教室装修清单
（按录播教室和观摩室均长7.5米，宽9.4米，配置清单）
序号
工程名称
单位
数量
单价
合计
1
600*600矿棉板
平米
145
2
自流平地面找平
平米
145
3
原有顶面、门窗拆除；墙面裙边拆除
项
1
4
新建讲台
项
1
5
2.4MM静音运动地板胶
平米
75
6
复合地板
平米
75
7
木芯板吸音门
平米
5
8
吸音板
平米
85.12
9
防盗门
套
4
10
地台及墙裙基脚
平米
10
11
踢脚线
米
30
12
水电改造
平米
50.88
13
空开配电箱
项
1
14
4*36灯管
个
12
15
led平板灯（600*600）
个
20
16
三基色柔光灯（含光源）
个
4
17
3*18灯盘
个
18
18
窗帘盒
米
18
19
遮光窗帘
项
1
20
开关插座
个
2
21
插座
个
6
22
灯具及开关插座安装
项
1
23
墙体开口
平米
8
24
防爆单透玻璃
套
1
25
观摩室操作台桌椅
套
1
26
观摩阶梯
套
1
27
礼堂椅
套
40
28
材料搬运费
项
1
29
垃圾清理费
项
1
30
脚手架
项
1
31
保洁费
项
1
32
管理费
项
1
合计
升级会员 