《散步》能力提升练.docx

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《散步》能力提升练

《散步》能力提升练

过基础·教材核心知识精练

1.下列加线字的注音无误的一项是（）

A.分歧（qí）信服（xìn）霎时（chà）蹲下（dūn）

B.嫩芽（nèn）拆散（cāi）熬过（áo）粼粼（lín）

C.散步（sàn）取决（jué）委屈（wěi）幼小（yòu）

D.背起（bēi）脊背（bèi）咕咕（gū）憔悴（zuì）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.领袖无与伦比进退唯谷谈笑风生

B.伎俩走头无路翻来覆去莫衷一是

C.桑树锋芒毕露怡然自得铤而走险

D.鱼塘长吁短叹通霄达旦谆谆教诲

3.依次填在下面横线处的词语，恰当的一项是（）

（1）我的母亲老了，她早已习惯________她强壮的儿子。

（2）我想拆散一家人，分成两路，________，终不愿意。

（3）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了________：

“还是走小路吧！

”

A.听凭各行其是主意

B.听从各得其所主意

C.听凭各得其所主义

D.听从各行其是主义

4.下列句中标点符号使用有误的一项是（）

A.“还是走小路吧！

”母亲说：

“我走不过去的地方，你就背着我。

B.大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

C.铁人三项赛包括哪些项目？

什么时候在我市举行？

老师逐一做了回答。

D.本体（被比喻的事物）和喻体（用来做比喻的事物）之间用“像”“好像”“仿佛”“如同”等比喻词连接，是明喻。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）

近年来，我国各地普遍兴起“育家风、传家教”宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。

家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递，延续。

________，________，________，________，________。

①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力

②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养及生活习惯

③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价

④这其实是给人思想加工的第一道工序

⑤家风好不好，直接关系着这个家庭或者这个家族的走向

A.①⑤④②③

B.②①⑤④③

C.⑤③②④①

D.④⑤③①②

6.下列有关课文的说法错误的一项是（）

A.《散步》的作者是莫怀戚，文章以议论的表达方式为主，运用了“小中见大”的表现手法。

B.《散步》一文对景物着墨不多，仅有两处，却充满了诗情画意，为“散步”提供了一个美丽的背景。

C.《散步》一文语言朴素亲切，耐人咀嚼，如“母亲本不愿出来的……便去拿外套”这几个句子，直白如话，蕴含着暖暖的亲情。

D.课文通过“散步”这一件小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。

7.【2020南京建邺区期中】小花喜欢朗诵，想在自我介绍时展示一下，朗诵莫怀戚《散步》中的一段。

为此，她特意去请教语文老师王老师，想得到一些关于朗诵技巧的指导，王老师给了她以下资料：

【链接资料】

重音，是对一句话中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意。

一般用着重号标示在词语下面。

例如：

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

请你结合上面的资料，帮小花为下面一段文字标注1—2处朗读重音，并简要说明理由。

（2分）

（1）重读标注：

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界

（2）理由：

过能力·能力强化提升训练

一、【2018青海西宁中考改编】阅读下面的文字，回答问题。

（12分）

①我们在田野上散步：

我，我的母亲，我的妻子和儿子

②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。

今年的春天来得太迟，太迟了，有些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方的初春的田野！

大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：

“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！

”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：

我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。

我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。

我说：

“走大路。

”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：

“还是走小路吧！

”她的眼睛顺小路望过去：

那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲说。

⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。

到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1.请用简洁的语言概括本文所写的事件。

（2分）

2.阅读第③段，指出下列各句中加线词语的表达效果（4分）

（1）今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。

但是春天总算来了。

（2分）

（2）我的母亲又熬过了一个严冬。

（2分）

3.指出第④段中景物描写的作用。

（3分）

4.阅读第⑧段中的画线句，具体说说作者这样结尾有什么作用。

（3分）

二、核心素养练。

（6分）

5.《散步》通过描写生活中的琐事，表达对亲情的赞美和珍视。

请同学们根据阅读体会和自己的生活体验，以家为主题，进行仿写。

（2分）

家，是一个幸福的摇篮，老人孩子都怡然自乐；

家，________________________________________

家，________________________________________

6.请观察下面这幅图画，按要求完成题目。

（4分）

（1）用简洁连贯的语言描述画面内容，不超过60字。

（2分）

（2）简要写出这幅图画的寓意。

（2分）

过阅读·课外名篇迁移阅读

【2019四川达州中考改编】阅读下面的文字，回答问题。

（12分）

告母书

李真

亲爱的老妈：

见信安好！

这是我第一次给您写信，也可能是最后一次。

有些话我只能以这种稍显“愚笨”的方式来跟您说说。

对不起，妈！

我生病了，还是白血病。

都说越努力越幸福，我也以为考大学，读研究生就能让您离幸福更近，可事实证明我的努力给这个家带来的只有磨难和绝望。

我们家从来过得都不宽裕，如今因为我更是雪上加霜。

这三年来，若不是大家的救济和你们的坚持，我早已挥别了这个世界。

生病之初，大哥说一定要救我，便义无反顾地拿出所有的积蓄，为我背负一身债，还供骨髓做移植，甚至怕嫂子反对而提出了离婚；二嫂曾一度心疼得不敢听见我的声音；七岁的侄女哭着说自己再也不吃零食了，把钱留给叔叔治病；怕你们照顾不好我，大哥毅然辞掉了工作，专心照顾我直至出院。

情之厚如斯，百世不足还啊！

从化疗到移植，再到感染和排异，近三年的时间里，我们一直过得战战兢兢，如履薄冰。

尽管竭尽全力依旧还是徘徊在生死边缘。

这一病，不仅让我们家徒四壁，负债累累，也让我们的精神不断地游走在绝望与崩溃的边缘。

最近半年里几次三番的病危抢救，每一次我都觉得好累，累到不想坚持！

可是突然间的意识又告诉我，我可以坦然地接受病魔带来的一切苦痛，甚至死亡，却真的不敢看您和姐姐抱头痛哭后那无助而又无神的眼眸。

生病的这三年里，您照顾我一丝不苟，为此所吃的苦和受的委屈早已超出了常人所能承受的极限。

因为身体虚弱，您每天会给我擦拭身体和泡脚。

每次您看到我骨瘦如柴的身体，总会突然红了双眼，一边忍着泪一边像清洗艺术品般小心翼翼。

不敢想象在我面前佯装乐观坚强的您，在背后又难过成什么模样！

在我病重，在我们走投无路、绝望至极之时，您只是握着我的手浑身颤抖不止，泣不成声，却依旧不忍开口说出“带我回家”几个字，只是委婉地问我有没有想见的人。

我知道，您已穷尽了毕生力气却始终换不回我一世安康；您努力了半生，却换来一波又一波的绝望；您不甘心却又无能为力。

您总说只要人还在，其他的都不重要；只要我们努力，想要的以后都会有；现在吃点苦以后就可以多享福……每次想起这些话都让我倍感骄傲，您虽然没学历，却比谁都活得有文化。

您用自己的行动教会我勤劳自立，待人宽容；您身材瘦小，力量柔弱，却扛起了重如泰山的生活；您温柔善良，被生活蹂躏却从不抱怨和失了希望；您品行质朴却又韧如蒲条……就是这样的您，知道我们缺少很多，需要的更多，却也更知道什么对自己才最重要。

有渴求却从不贪心；简单朴素却又带给我披荆斩棘的勇气；就是这样的您，让我无从放弃自己……

妈，我能在这跟您做些约定吗？

无母不成家，为了这个家您得保重好自己；关于我，咱们努力就好，我不会遗憾和抱怨，您也不必自责；要乐观坚强地去享受生活，不纠结沉溺于过往。

生活各有际遇，命运也自有其轨迹。

若有一天，真的事不可为，希望您能理解，那也只是一种自然法则而已。

愿您能收住泪水，笑看过往！

因为我只是换个方式，守在您身旁。

谢谢你们的不离不弃！

爱您的不孝小儿子敬上！

（有删改）

1.细读全文，从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是一个怎样的人？

（3分）

2.文章标题为《告母书》，作者却花了不少篇幅叙述母亲以外其他家人对“我”的关爱，请简要概括。

（4分）

3.结合语境，按要求作答。

（2分）

每次您看到我骨瘦如柴的身体，总会突然红了双眼，一边忍着泪一边像清洗艺术品般小心翼翼。

（从修辞的角度加以赏析）

4.结合本文及下面的链接材料，谈谈你对母爱和生命的感悟。

（3分）

【链接材料】有人问我：

“你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？

或者既尊老又爱幼？

”我认真回答：

“看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。

”（莫怀戚）

答案解析：

过基础

1.C

解析：

A项，“霎”应读“shà”。

B项，“拆”应读“chāi”。

D项，“悴”应读“cuì”。

2.C

解析：

A项，进退唯谷一进退维谷。

B项，走头无路一走投无路。

D项，通霄达旦一通宵达旦。

3.B

解析：

“听凭”指让别人愿意怎样就怎样。

“听从”指依照别人的意思行动。

根据

（1）句的语境，这里用“听从”合适。

“各行其是”指各自按照自己以为对的去做。

“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿。

根据

（2）句的语境，这里用“各得其所”合适。

“主意”指主见；办法。

“主义”指对客观世界、社会生活以及学术问题等所持有的系统的理论和主张；思想作风；一定的社会制度，政治经济体系。

根据（3）句的语境，这里用“主意”合适。

故答案为B。

4.A

解析：

A项，插在话语中间的“说”“道”类词语后应用逗号表示停顿，故句中冒号应改为逗号。

5.C

解析：

通读语段及备选句子，明确语段前两句介绍各地兴起了“育家风、传家教”宣传活动及什么是家风，接下来应该阐述家风在家族中以及在社会中的影响，从而确定横线处应先填写第⑤句。

第③句紧承第⑤句，因此应在⑤后。

根据句意及句间的逻辑关系可以确定第④句中的“这”指代的是第②句的内容，而第①句则紧承第④句中的“思想加工”，进一步阐述家教对于一个人的重要意义。

根据以上分析可确定排序为⑤③②④①，故答案为C。

6.A

解析：

课文是以记叙为主的，在记叙的同时穿插议论。

7.【答案示例】

（1）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

（2）理由：

“慢慢地，稳稳地”强调了我和妻子行走时的小心翼翼，表现了对母亲和孩子的爱护与关心。

【解题思路】此题考查朗读技巧。

结合材料中“对一句话中需要强调的词语加以重读”，此处我和妻子行走时的特点能够表现出人物形象，应当加以强调。

过能力

1.【答案示例】祖孙三代一家四口在初春的田野上散步。

（2分）

【解题思路】概括文章所写的事件，一般按照“什么人做了什么事”的模式。

文章中的人物有“我”、母亲、妻子、儿子，文章主要围绕“散步”来写，据此概括即可。

2.【答案示例】

（1）“总算”既写出了“我”对春天的急切盼望，（1分）又写出了“我”对经历了漫长严冬的年迈母亲的担心（流露出了“我”的欣慰，即庆幸自己的母亲又走到了春天）。

（1分）

（2）“熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表现了母亲的坚强，（1分）又流露出“我”的欣慰（庆幸自己的母亲挺过了严冬）。

（1分）

【解题思路】

（1）句，“总算”表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现，联系语境可知，表达了“我”对春天的渴盼之情，隐含着对母亲经历漫长冬天的担心，以及对母亲终于迎来春天的欣慰。

（2）句，“熬”意为忍受（疼痛或艰苦的生活）等，联系全句理解，表明母亲度过漫长冬天的艰难，从而表现母亲生命的坚强和“我”的欣慰。

3.【答案示例】写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象，表现了春天生命新生的活力。

（1分）为散步设置了背景，（1分）同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。

（1分）

【解题思路】景物描写的一般作用有：

交代文章写作背景，渲染气氛，烘托人物形象，表现人物心情等。

第④段描绘了春天生机盎然的自然风光之美，交代了一家人散步的背景，意在用美好的景物烘托一家人的和谐美满。

结合具体内容分析即可。

4.【答案示例】作者通过再次描写一家人在田间小路上散步的情形，与题目和前文相照应（照应前文）；（1分）同时揭示了文章的主旨（点明主旨）；（1分）又暗示了中年人承前启后（即对上赡养，对下培养）的重任。

（1分）

【解题思路】结尾段中语句的作用一般可从结构和内容两方面进行分析。

在结构上，再次描写一家人在田间小路上散步，与题目和前文相照应；在内容上，点明主旨，揭示了中年人的家庭使命感。

5.【答案示例】是一个温馨的港湾，阴天晴天都安然快乐是一片广阔的森林，春天秋天都自由无比（2分）

【解题思路】解答本题要先找出例句的特点，然后从句式和内容上进行仿写。

句式上应按照“家，是……”的格式，内容上要运用比喻的修辞手法，还要注意语句的内在逻辑。

6.【答案示例】

（1）奶奶坐着，微笑着享受儿媳给自己捶背；儿媳弓着腰，给婆婆轻轻地捶背；小男孩效仿妈妈，站在小凳子上，给妈妈捶背。

（2分）

（2）发扬孝道传统，重视身教作用。

（意思对即可）（2分）

【解题思路】

（1）此题考查学生图文转换能力。

解答此题首先要弄清题目要求，并结合要求看懂图意，从而用通顺的语句表达出图意。

作答时要注意抓住图中三个人物的动作来描写，不要超过60字。

（2）此题应该围绕“孝顺”和“言传身教”这两个关键词来概括寓意。

技巧点拔

解答漫画题三注意

1.认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；

2.准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础；

3.审读寓意，这是解答漫画题的关键所在。

过阅读

1.【答案示例】母亲是一位生活得极苦，却又无比慈爱、勤劳自立、待人宽容、细心无私、坚韧质朴、温柔善良、睿智的母亲。

（3分）

【解题思路】本题考查人物形象分析。

从文中“您用自己的行动教会我勤劳自立，待人宽容……您品行质朴却又韧如蒲条”等可以归纳出母亲的人物形象。

2.【答案示例】大哥为了救“我”，毫不犹豫地拿出所有积蓄，供“我”做骨髓移植；二嫂曾一度心疼得不敢听到“我”的声音；七岁的侄女哭着说自己再也不吃零食了，把钱留给“我”治病；怕其他人照顾不好“我”，大哥毅然辞掉了工作，专心照顾“我”直至出院；在“我”昏迷被抢救时，姐姐和母亲抱头痛哭。

（4分，答出四点即可）

【解题思路】本题考查文章内容的概括。

从文中“生病之初，大哥说一定要救我……专心照顾我直至出院”“却真的不敢看您和姐姐抱头痛哭后那无助而又无神的眼眸”等句子可以归纳出相关情节。

3.【答案示例】运用比喻的修辞手法，把“我”骨瘦如柴的身体比作艺术品，使母亲对“我”的关爱之情跃然纸上，形象生动地写出了母亲在为“我”清洗身体时的小心谨慎。

（2分）

【解题思路】首先确定该句运用的修辞手法，再结合具体内容分析其表达效果。

“一边忍着泪一边像清洗艺术品般小心翼翼”一句将“我”骨瘦如柴的身体比喻成艺术品，写出了母亲帮“我”擦身体时的小心翼翼，再结合前后文内容可知，表现了母亲对“我”的关爱。

4.【答案示例】母爱是伟大的，母爱也是艰辛的。

面对生命的残缺遗憾，我们既要珍爱生命，也要从容面对，过好生命中的每一天。

（3分，言之有理即可）

【解题思路】由本文塑造的母亲的形象和对母爱的赞美，再结合链接材料所表达的内容作答即可。

技巧点拨

解答阅读启示类试题三步走

第一步：

抓住关键句。

反复阅读选文，抓住文中关键语句，把握文章主旨，结合文章主旨谈阅读启示。

第二步：

联系生活实际。

答出阅读启示后，结合生活实际进行具体阐述。

所举生活实例要与选文内容有关且必须能支撑或佐证自己的观点。

第三步：

总结启示或观点。

具体阐述完毕后，要用一句简明的话对自己的启示或观点进行总结或重申。